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85REALIZACIÓN DE UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE DEL FÚTBOL 5 PARA ESCOLARES DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

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86 REALIZACIÓN DE UNA PROPUESTA DE APRENDIZAJE DEL FÚTBOL 5 PARA ESCOLARES DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

JUEGO Nº 27

CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN GRÁFICA

Objetivo:Adaptación al móvil.

Material:Un balón por cada participante.

Descripción:Quienes toman parte jugadores se distribuyen por elterreno de juego por persona e intentar subirse albalón sin ayuda de las manos. Gana quien primero lologre.

JUEGO Nº 28




Descripción:Quienes participan en el juego deberán recorrer unadistancia lo más rápidamente posible dando saltos yllevando el balón entre los pies sin que éste se lesescape de los mismos, tal y como se observa en ladescripción gráfica.


JUEGO Nº 28




Descripción:Los y las jugadoras deberán recorrer una distancia lomás rápidamente posible dando saltos y llevando elbalón entre los pies sin que éste se les escape de losmismos, tal y como se observa en la descripcióngráfica.

JUEGO Nº 29


Objetivo:Trabajo de conducción del balón

Material:Un balón por pareja

Descripción:Por parejas, uno o una de ellas se coloca de pie conlas piernas abiertas sin moverse. Durante 30segundos, su compañero/a se desplazará tocandoel balón con ambos pies intentando conducir el balónentre las piernas de su compañero/a. Cada vez quelo consiga, su compañero/a cantará en alto elnúmero de goles conseguido. El cambio de roldeberá realizarse lo más rápidamente posible paraintentar que estén el máximo tiempo posible enmovimiento.


JUEGO Nº 30


Objetivo:Trabajo de conducción del balón.

Material:Un balón y dos cuerdas o pivotes por pareja.

Descripción:Las parejas se colocan de la misma forma que en eljuego anterior. Pero en este caso, la persona que seencuentra inmóvil con las piernas abiertas seencuentra dentro de una zona de 1m. limitada porlos dos conos o cuerdas. Quien se encuentra con elbalón deberá conducirlo por entre las piernas de supareja para marcar un tanto sin entrar en la zonalimitada por los conos o cuerdas. Transcurridos los30 segundos se cambiará de rol.

JUEGO Nº 31


Objetivo:Mejora de la conducción del balón.

Material:Un balón y dos cuerdas o pivotes por pareja.

Descripción:Las parejas se colocan exactamente igual que en eljuego número dos. Pero en este caso, cada vez quela persona que está con el balón mete un gol, supareja modificará la posición de sus pies de formaque la portería compuesta por sus piernas, irácambiando de tamaño. En este tercer juego seintroducirá una nueva condición, para que los golessean válidos, deberán meterse cada vez con un pie.


JUEGO Nº 32


Objetivo:Aprender a levantar la vista durante la conducciónMaterial:Un balón por cada tres.Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica, losjugadores/as se colocan por tríos a una distancia de15-20m. A sale hacia B que se encuentra al frenteconduciendo el balón y con la mirada al frente. Deesta forma, A deberá decir el alto el número dededos que señale continuamente el B. Una vez lleguedonde éste B, le pasará el balón y B realizará lamisma operación en el sentido contrario hacia el C yasí sucesivamente.

JUEGO Nº 33


Objetivo:Trabajo del cambio de dirección con balón y delritmo de conducción.Material:Un balón por participante.Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica,quienes jueguen se colocan cada uno con un balóntras la línea de salida. A la señal de la personaeducadora, todos los y las jugadoras conducirán elbalón hasta una línea situada a 15-20m de la línea desalida y volverán al punto de partida. Ganará quienrealice primero dicho recorrido conduciendo el balónde estas cuatro formas sin parar: a) con el interiordel pie, derecho, b) con el interior del pie izquierdo,c) con el exterior del pie derecho, d) con el exteriordel pie izquierdo.


JUEGO Nº 34


Objetivo:Trabajo del cambio de dirección con balón y delritmo de conducción.Material:Un balón y seis conos o picas por pareja.Descripción:Tal y como se observa en las descripción gráfica, sedivide con conos o picas una distancia de 20m en 4zonas distintas, en las que se ubica el circuito. A laseñal de la persona educadora, una de las personasque forman la pareja sale conduciendo el balón porel circuito marcado hasta donde está su parejadonde le pasa el balón para que éste realice elcircuito en sentido contrario, y él o ella vuelva a trotea la línea de salida para recibir de nuevo el balón.Cada componente de la pareja realizará 2 veces elcircuito. Una vez conduciendo el balón con el piederecho y la otra con el izquierdo.

JUEGO Nº 35


Objetivo:Trabajo del cambio de dirección con balón y delritmo de conducción.Material:Un balón por cada participante.Descripción:Como se observa en la descripción gráfica, las y losjugadores se distribuyen en dos equipo que seubican uno frente al otro a una distancia de 24metros. A la señal de quien les instruye, todos salenconduciendo su balón hasta la línea central ubicadaa 12 metros de la salida de cada equipo. Deberánrealizar el cambio de dirección en la línea central yvolver a la línea de salida. Ganará el equipo cuyosjugadores y jugadoras crucen primero (todos con elbalón controlado) la línea de salida tras realizar todoel recorrido.


JUEGO Nº 36


Objetivo:Trabajo del cambio de dirección con balón, del ritmode conducción y de la velocidad de reacción.Material:Un balón por cada participanteDescripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego seorganizan exactamente igual que en el juegoanterior. Pero en este caso, ganará el o la mejor decinco carreras que se realizarán partiendo dediferentes posiciones y a la señal de quien lesinstruye: a) de frente con los ojos cerrados, b) deespaldas con los ojos cerrados, c) Sentados/as defrente, d) Sentados/as de frente con ojos cerrados,e) sentados/as de espaldas.

JUEGO Nº 37


Objetivo:Trabajo del cambio de dirección con balón anteadversario y del ritmo de conducción.Material:Un balón por parejaDescripción:Los y las jugadoras se ubican exactamente igual queen el juego anterior, pero en este caso, uno de losequipos no tiene balones. A la señal de la personaeducadora, el equipo con balón saldrá conduciendoel balón para llegar a la línea que se encuentra a los12m., dar la vuelta y volver a la línea de salida. Elequipo sin balón deberá intentar quitar el balón a lapersona que tenga enfrente del equipo contrario. Losequipos cambian de rol cada vez que realizan unrecorrido. Gana el equipo que tras realizar 3 veces elrecorrido de forma alternativa haya quitado másbalones al equipo contrario.


JUEGO Nº 38


Objetivo:Aprender a levantar la vista durante la conducción.Material:Dos balones y cuatro conos por cada cuatroparticipantes.Descripción:Como se puede observar en la descripción gráfica,los y las jugadores se ubican formando una cruz. Lapersona de enfrente se coloca a una distancia de20m y los de los costados a 10m. respectivamente.A la señal de comienzo, dos conducirán el balónhasta su pareja manteniendo la vista al frente para nochocarse. Una vez entregado el balón volveráncorriendo a su posición de salida para recibir otravez el balón. Ganará aquella pareja que realice antesel recorrido dos veces.

JUEGO Nº 39


Objetivo:Aprender a no mirar el balón durante la conduccióny a desarrollar la visión periférica del juego.Material:Dos balones y cuatro conos por cada cuatroparticipantes.Descripción:Quienes van a tomar parte en el juego se ubican encruz exactamente igual que en el juego anterior.Deberán realizar la misma acción, pero en este caso,mientras conducen el balón deberán ir cantando enalto el número de dedos que marque la o elcompañero de la otra pareja que está a la izquierdasin balón. Mientras tanto va al trote hacia su posicióncomo cuando está estático en la misma.


JUEGO Nº 40


Objetivo:Trabajo DE pase y recepción y aprender a no mirarel balón durante la conducción y a desarrollar lavisión periférica del juego.Material:Tres balones y seis conos por cada seisparticipantes.Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica,quienes vayan a tomar parte en el juego se colocanpor parejas formando una estrella de seisparticipantes. Una persona de cada pareja comienzaconduciendo el balón hacia su pareja. Una vezsobrepasado el centro de la estrella (señalizado conuna marca visible), pasará el balón a sucompañero/a y vuelve corriendo a su posición pararecibir el balón que le enviara su pareja. Ganaráaquella pareja que realice el recorrido completo tresveces sin chocar su balón con ningún otro.

JUEGO Nº 41


Objetivo:Trabajo de conducción y tiro a porteríaMaterial:Dos balones y nueve conos por cada cuatroparticipantes.Descripción:Como se observa en la descripción gráfica, unapersona de cada pareja sale hacia el centroconduciendo el balón sin colisionar con la o el otro.Desde el centro deben efectuar un tiro preciso parameter gol a quien se encuentra a su derecha. Tras eltiro se quedarán en esa portería y el compañerorealizará la misma acción. Ganará quien llegue a 10goles. Luego realizarán lo mismo pero efectuando eltiro hacia la izquierda con otro compañero/a.


JUEGO Nº 42


Objetivo:Aprender a no mirar el balón durante la conduccióny a desarrollar la visión periférica del juego.Material:Dieciséis conos y un balón por participante.Descripción:Como se observa en la descripción gráfica, se dividea quienes participan en el juego en cuatro equiposubicados en cuatro campos delimitados por conos.Cada participante conduce su balón dentro de sucampo sin chocar con nadie. A la señal “visual” de lapersona educadora que se ubicará en el centro delterreno, cada participante saldrá de su cuadradopara ir al siguiente siempre en sentido de las agujasdel reloj. Cada vez que se cambie de cuadrado secambiará el pie con el que se conduce el balón.Ganará el equipo cuya totalidad de componenteslogre controlar su balón en el cuadrado siguienteprimero.

JUEGO Nº 43


Objetivo:Aprender a no mirar el balón durante la conduccióny a desarrollar la visión periférica del juego.Material:Dieciséis conos y un balón por participante.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se colocande la misma forma que en el juego anterior pararealizar la misma acción. Pero en este caso, eleducador que se encuentra en el centro marcará conuna señal visual la dirección hacia la que debendirigirse (a favor o en contra de las agujas del reloj).En este juego, además de cambiar el pie deconducción cada vez que deben desplazarse a otrocuadrado, ahora también deberán cambiar la zonade conducción (parte interior o exterior del pie) cadavez que se realice el cambio de terreno.


JUEGO Nº 44


Objetivo:Aprender a no mirar el balón durante la conducción,desarrollar la técnica de la conducción y desarrollarla visión periférica del juego.Material:Cinco conos por cada seis participantes y un balónpor persona.Descripción:Como se observa en la descripción gráfica, cadapersona conduce su balón alrededor de un círculo de15m. de diámetro formado por cinco porterías de1m. delimitadas por conos. A la señal visual de lapersona educadora, que irá desplazándosealrededor del círculo para no fijar su ubicación, cadaparticipante deberá ocupar una de las porterías.Quien no lo logre acumulará un punto. Perderá quienmás puntos acumule.

JUEGO Nº 45


Objetivo:Trabajo de persecución y desarrollo de la velocidadde conducción.Material:Dos balones y cuatro conos por pareja.Descripción:Tal como se observa en la descripción gráfica,quienes vayan a tomar parte en el juego salen a laseñal visual de quien les instruye desde ángulosdiametralmente opuestos, conduciendo el balón encarrera por la parte exterior del cuadrado de 6X6m.delimitado por conos. Ganará la carrera quien logrealcanzar a la persona que va por delante, o quien seencuentre más próximo a él al finalizar los 2’. Ganaráel juego quien sea el o la mejor de las cuatrocarreras: una con el pie derecho y otra con elizquierdo en sentido de las agujas del reloj y otrasdos en sentido contrario a las agujas tambiénutilizando primero un pie y luego otro.


JUEGO Nº 46


Objetivo:Perfeccionamiento de la técnica de conducción conambos pies.Material:Siete conos por trío y un balón por cada participante.

Descripción:Cada participante sale desde uno de los vértices deltriángulo delimitado por conos conduciendo el balónde la forma que indique el o la educadora mediantenúmeros asignados a las formas de conducción,cantará en alto dichos números de la forma y enmomento que desee: 1: conducción con el interiordel pie, 2: conducción con el exterior y 3:conducción con el empeine. Tras cuatro minutos depráctica, en lugar de cantar los números, eleducador o educadora los indicará con los dedospara que todos y todas las jugadores levanten lavista del suelo.

JUEGO Nº 47


Objetivo:Trabajo de conservación del balón.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:Una persona haciendo de atacante con el balón yotra de defensa sin balón se colocan en las esquinasdiagonalmente opuestas de un cuadrado de 8m. delado. La o el defensa persigue al atacante queconduce el balón por el exterior del cuadrado. Cadavez que quien ataque supera la esquina de salidagana un punto. El juego acaba cuando quiendefiende logra tocar el balón del atacante sin haberpenetrado en el cuadrado y entonces se produce elcambio de rol. Ganará quien más puntos hayaconseguido.


JUEGO Nº 48


Objetivo:Trabajo de conservación del balón.Material:Cuatro conos y dos balones por cada cuatroparticipantes.Descripción:Como se observa en la descripción gráfica, cadadefensa sale del cono detrás de su adversario/a tressegundos más tarde que el o ella. El o la defensapersigue a quien hace de atacante que conduce elbalón por el exterior del cuadrado. Cada vez quequien hace de atacante supera la esquina de salidagana un punto. El juego acaba cuando quien hace dedefensa logra tocar el balón de la persona atacantesin haber penetrado en el cuadrado y entonces seproduce el cambio de funciones. Ganará quien máspuntos haya conseguido.

JUEGO Nº 49


Objetivo:Trabajo de conservación del balón.Material:Cinco conos y un balón por pareja.Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica,quienes componen la pareja salen a la vez acompletar el recorrido. El o la que ataca saleconduciendo el balón alrededor de tres conos (untriángulo) y quien defiende alrededor de cuatroconos. Cada participante deberá conducir seisveces el balón, de forma que se intercambiarán lasfunciones cada vez que finalicen el recorrido. Elrecorrido lo realizarán tres veces en el sentidocontrario a las agujas del reloj y otras tres en elmismo sentido. En cada recorrido ganará elparticipante que complete su recorrido y cruceprimero la portería de conos situada en el punto desalida. La o el ganador del juego será el o la mejorde los seis recorridos.


JUEGO Nº 50


Objetivo:Trabajo de las entradas.Material:Cuatro conos y un balón por cada participante.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego sedistribuyen en un rectángulo de unas dimensiones de20X10m. (variará en función del número departicipantes) delimitado por cuatro conos. Cadaparticipante conduce su balón libremente sin salir delrectángulo intentando despejarlo de cualquieradversario o adversaria fuera del campo sin perderel control del propio. Gana el participante que conentradas correctas logra el objetivo tres veces. Eljuego se repite dos veces, una en la que el balón seconducirá únicamente con el pie derecho y otra en laque se conducirá únicamente con el izquierdo.

JUEGO Nº 51


Objetivo:Perfeccionamiento de la conducción, trabajo deentradas y trabajo de conservación del balón.Material:Tres balones y cuatro conos por cada tresparticipantes.Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica, seforma un cuadrado de 15X15m. o 20X20m (enfunción del espacio disponible) para cada grupo detres personas. Las tres se ubican dentro delcuadrado con un balón cada una. Dos de ellasperseguirán a la tercera sin salir de los límites delcuadrado preestablecido. Se cuenta el tiempo quees capaz de mantener la posesión de su balón elparticipante que escapa hasta que una de lasperseguidoras toque su balón sin perder el controldel propio. Una vez ocurra esto, se cambia de roleshasta que cada participante haya sido perseguido/atres veces.


JUEGO Nº 52


Objetivo:Desarrollar la capacidad de decisión en la ejecución de lasentradas en situación de juego 3:1 y 2:2.Material:Tres balones y cuatro conos por cada cuatro participantes.Descripción:En un terreno de 15X10m. delimitado por cuatro conos seubican cuatro jugadores. Tres hacen de atacantes con balónque deben huir de quien defiende que intentará medianteentradas reglamentarias robarles el balón sin salir en ningúnmomento del terreno delimitado por los conos. El o ladefensa tendrá solo cinco intentos de ensayar una entradapara que aprenda a no precipitarse en su elección y elija elmomento oportuno. Realizadas las cinco entradas secambiará de roles de forma alternativa. Ganará el o ladefensa con mayor porcentaje de entradas exitosas.Después se realizará el juego de la misma forma pero ensituación de 2:2.

JUEGO Nº 53


Objetivo:Trabajo de conservación del balón mediante cambios deritmo y dirección en la conducción en situación de 1:1.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:Se delimita un cuadrado de 10x10m. dentro del terrenoreglamentario de juego donde se ubican quienes vayan atomar parte en el juego en dos equipos (atacantes ydefensores) que se llamarán equipo uno y equipo dosrespectivamente. Todos los balones se colocan en mediodel cuadrado. A la señal de la persona educadora, el equipoque haya sido nombrado en alto serán los y las atacantes,que deberán coger un balón, salir del recuadro y llegarhasta alguna de las líneas laterales del terreno de juegoreglamentario sin que la persona que defiende que cada unotiene se lo impida mediante entradas reglamentarias. Cadacruce del balón a través de una línea lateral del campo valeun punto. Si quien defiende intercepta el balón y vuelve alrecuadro, ganará el punto. Gana el equipo que tras cincosalidas como atacantes consiga más puntos.


JUEGO Nº 54


Objetivo:Trabajo de conservación del balón mediante cambiosde ritmo y dirección en la conducción en situación de1:1.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego seorganizan exactamente igual que en el juegoanterior, pero en esta ocasión, quien instruyenombrará al equipo que deba salir como atacantemediante una señal visual (enseñando el número dededos correspondiente al número asignado de cadaequipo). En este juego, en lugar de cruzar la línealateral del terreno de juego, quien ataca debedirigirse hacia la portería y meter gol. No podráchutar el balón antes de llegar al cono ubicado a 3m.de la portería.

JUEGO Nº 55


Objetivo:Trabajo del tiro y la recepción.Material:Dos conos y un balón por cada participante.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se colocanfrente a una pared a 4m. de distancia marcados pordos conos. Deberán efectuar un tiro hacia la paredcon la potencia y precisión adecuada que permitaque el balón rebote del muro y vuelva a sus pies sinque éste deba desplazarse de su sitio. Gana quientira en 20 intentos (10 con cada pie) más vecescontra la pared sin ser obligado a desplazarse de susitio. A continuación deberán realizar lo mismo peroubicándose a 6m. de la pared.


JUEGO Nº 56


Objetivo:Aprender a diferenciar las ventajas y desventajas delas diferentes técnicas de tiro.Material:Un balón por cada participante.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se colocanen la línea de fondo del terreno reglamentario cadauno con un balón por persona. Deberán chutar elbalón lo más lejos que puedan. Cada tiro comenzarásiempre con el balón parado. Realizarán 10 tiros conel interior del pie (5 con el derecho y 5 con elizquierdo) y otros 10 con el empeine (5 con cadapie). Ganará quien más veces lance el balón a mayordistancia.

JUEGO Nº 57


Objetivo:Trabajo del pase y recepción, mejora del nivel decontrol del balón y trabajo de encadenamiento delcontrol con el tiro. Material:Cuatro conos y un balón por cada tres participantes.

Descripción:Tal y como se observa en la descripción gráfica, Apasa el balón a través de una portería delimitada porconos (de 1m de anchura) y situada en el centro, aB que se encuentra a 10m. de distancia. B, despuésde controlar el balón por detrás del cono que marcael terreno de separación entre participantes quenunca deben sobrepasar, devuelve el balón a C através de la misma portería, mientras A se desplazasin balón a la posición de B. Ganará el trío que sintocar el balón más allá del cono que limita ladistancia de separación, marca primero 10 golescon la técnica que marque quien instruye (con elempeine del pie derecho o izquierdo, o con el interiordel pie derecho o izquierdo).


JUEGO Nº 58


Objetivo:Trabajo del tiro a portería con ambos pies y diferentestécnicas.Material:Tres conos y un balón por cada tres participantes.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se organizan portríos donde uno se coloca de portero entre dos conos. A unadistancia de 9m. se sitúan las otras personas queconforman el trío. Las tres personas inician el juego con 5puntos cada una. Perderán un punto al encajar un golcuando se encuentren de porteros o porteras. Irán rotandolas tres de forma alternativa, de forma que el que tira aportería se coloca de portero/a. Quien elimine a las otrasdos dejándolas en 0 puntos ganará el juego. Mientrastranscurre el juego, la persona educadora mandará cambiarla técnica de tiro y el pie con el que éste se deba realizar.

JUEGO Nº 59


Objetivo:Trabajo del pase con precisión y de la recepción.Material:Un balón por pareja.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se organizan porparejas una persona frente a la otra a una distancia de 10m.formando un pasillo tal y como se observa en la descripcióngráfica. Quien instruye con quien le asiste o bien dosjugadores /as, se sitúan en el medio de dicho pasillopasándose un balón. Todas las demás parejas, sindesplazarse de su puesto intentarán con sus respectivosbalones tocar o desviar el balón de la persona educadoramientras se pasan su propio balón. Ganará la pareja quemás veces logre tocar o desviar el balón que rueda a lolargo del pasillo. El o la educadora mandará cambiar detécnica de pase (interior del pie o empeine) y pie de pase(derecho o izquierdo) cuando lo crea conveniente. Estoscambios se realizarán cada vez con más frecuencia paraaumentar el nivel de dificultad del juego.


JUEGO Nº 60


Objetivo:Mejora del tiro con ambos pies en movimiento y conoposición.Material:Cuatro conos y un balón por cada cuatro participantes.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se organizan engrupos de cuatro dentro de un recuadro (8-10m.X12-15m.)delimitado por conos. Quienes vayan a tomar parte en eljuego deberán meter gol en la portería opuesta. Paradefender la propia portería, deben adelantarse al menos2m. de la misma. Ganará el equipo que tras 4 minutos logremarcar mayor número de goles. Quien instruye mandarácambiar de forma continua tanto el pie como la técnica conla que se debe realizar el tiro a portería.

JUEGO Nº 61


Objetivo:Trabajo de control y tiro a portería con el balón enmovimiento con ambos pies.Material:Una Pared y un balón por pareja.Descripción:Por parejas, con un balón y frente a una pared, una de laspersonas realiza un tiro contra la pared a una distancia de6m. por encima de la marca situada en la pared a 1.50m.de altura. Antes de efectuar un segundo bote en el suelo, laotra lo devuelve con otro tiro a la pared sin parar latrayectoria del balón. Al inicio del juego se parte con 10puntos. Quien no pueda golpear el balón rebotado perderáun punto, por lo que ganará la serie quien logre dejar encero a su compañero o compañera. El juego consiste encinco series en las que el tiro se realizará de diferentesformas: con la parte interior del pie derecho y del pieizquierdo, con el empeine tanto del pie derecho como delizquierdo, y una quinta serie en la que realizarán los tiros deforma libre. Ganará la persona que menos puntos logre enel total de las cinco series.


JUEGO Nº 62


Objetivo:Trabajo de encadenamiento de la conducción con el tiro aportería.Material:Ocho conos y un balón por pareja.Descripción:Tal y como aparece en la descripción gráfica, A sale con elbalón hasta el primer cono desde donde realiza un tiro parameter gol en la portería (de 1,5m.) delimitada por dosconos. Una vez realizado el tiro, A vuelve a su sitio departida. B controla el balón lanzado por A y realizaexactamente lo mismo sobre el lado opuesto del cuadrado,volviendo de nuevo a su lugar de partida tras el tiro pararecibir de nuevo el balón lanzado por su compañero/a. Ganaeste juego la pareja que antes logre 15 goles. El juego sehará una vez realizando los tiros a portería con el piederecho y otra vez realizándolos con el pie izquierdo.

JUEGO Nº 63


Objetivo:Mejora de la rapidez y precisión del pase en carrera y de larecepción.Material:Cuatro conos y un balón por cada cuatro participantes.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se distribuyen engrupos de cuatro en diferentes cuadrados de 20m.X20m.delimitados por conos. A cada persona se le asigna unnúmero. De esta forma, se deberá pasar el balón quien lecorresponda el número que el o la educadora nombre enalto. La o el educador cada vez realizará los cambios deforma más rápida para aumentar el nivel de dificultad deljuego. Las o los cuatro jugadores parten al inicio con diezpuntos que irán perdiendo cada vez que realicen un pasefallido. Pederá quien antes se quede en cero puntos. Eljuego consta de tres series en la que los pases se realizaránen una únicamente con el pie derecho, en la segunda solocon el pie izquierdo y en la tercera de forma libre. Ganará eljuego el o la mejor de las tres series.


JUEGO Nº 64


Objetivo:Trabajo de control del balón y tiro a portería con ambos pies.Material:Cuatro conos y un balón por cada tres participantes.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego se organizan portríos como aparece en la descripción gráfica. El participanteA realiza un tiro a la portería que defiende el participante Bpara intentar meter gol. El participante B debe controlar elbalón y realizar un tiro a la portería que defiende elparticipante C. Tras cada tiro a la portería del participante C,quienes vayan a tomar parte en el juego rotan de puesto ensentido de las agujas del reloj. El juego consta de tresseries. En la primera se tira a portería sólo con el piederecho, en la segunda con el izquierdo, y en la última setira a portería de forma libre. Ganará cada serie elparticipante que antes logre 15 goles. Y ganará el juego elo la mejor de las tres series.

JUEGO Nº 65


Objetivo:Trabajo del pase en profundidad y de la recepción enmovimiento.Material:Ocho conos y un balón por cada 10.Descripción:Se organiza a quienes van a participar en grupos de cincoen dos campos de 15m.X15m. cada uno. En cada campohay cuatro que atacan y uno o una que defiende. El o laeducadora marca un tiempo de 15 segundos en el cual loso las jugadoras atacantes en posesión del balón, debenconseguir pasarles el balón a sus compañeros/as que seencuentran en el otro rectángulo habiendo antes tocado elbalón el resto de miembros del equipo sin que el defensaintercepte el balón. En cuanto reciban el balón, quienesforman parte del otro equipo deben realizar exactamente lomismo en 15 segundos que marcará el educador/a. La o elatacante al que le intercepten el pase o éste no seacorrecto, se colocará de defensor/a. Ganará el equipo alque menos interceptaciones le hagan.


JUEGO Nº 66


Objetivo:Trabajo de la entrada y de la velocidad de reacción.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:Se organiza a todas y todos los jugadores uno enfrente deotro u otra sobre dos líneas paralelas como se observa enla descripción gráfica. Quien posea el balón se sitúa sobreuna de las líneas estando en contacto con el balón con unode sus pies, y observa atentamente la posible entrada dequien hace de defensa que se encuentra frente a él a 1m. dedistancia. La o el defensa debe entrar con rapidez y tocar elbalón antes de que el atacante pueda anticiparse y desplaceel balón. Después de cada entrada, quien defiende debevolver a su puesto y esperar al menos 10’’ antes de volvera intentarlo. A los cinco intentos cambian las funciones.Gana quien logre tocar más veces el balón del contrario

JUEGO Nº 67


Objetivo:Trabajo de la velocidad de ejecución de la entrada ydesarrollo de la capacidad de decisión en situación de juegode 3:1.Material:Cuatro conos y tres balones por cada cuatro participantes.Descripción:Se organizan las y los participantes en grupos de cuatrodentro de un campo de 8m.X8m delimitado por cuatroconos, donde se ubican tres atacantes con balón y unapersona que haga de defensa sin balón. Quienes atacandeberán controlar el balón dentro del campo mientras quiendefiende intenta tocar algún balón. La o el defensa puedeúnicamente efectuar cinco entradas, y una vez realizadaséstas, se irán cambiando de funciones hasta que todos ytodas hayan realizado 10 entradas. Ganará quien logre tocarel mayor número de balones en sus10 entradas.


JUEGO Nº 68


Objetivo:Desarrollo de la capacidad de decisión en larealización de entradas, trabajo de conservación delbalón y desarrollo de la visión periférica del juego enuna situación de 4:4.Material:Cuatro conos y un balón por persona.Descripción:Quienes vayan a tomar parte en el juego seorganizan exactamente igual que en el juegoanterior, pero en este caso, todos las personastienen balón y todos deben intentar despejar el balóndel resto de los compañeros sin salir de los límitesdel campo y sin perder el control del propio balón.Quien logra despejar el balón de otra persona sinperder el suyo, gana un punto. Ganará quien en 5’logre más puntos. Se realizará el juego tres veces,una en la que se utilice únicamente el pie derecho,otra en la que se utilice solo el pie derecho y unatercera que será libre y se utilice el pie que se desee.

JUEGO Nº 69


Objetivo:Trabajar la posesión del balón en situación de 1:1.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:En un campo de 20X20m. quienes vayan a tomarparte en el juego se organizan con un balón porpareja, donde una de las personas es atacante y laotra defensa. La atacante intenta conservar el balónel mayor tiempo posible, mientras que quiendefiende trata de arrebatárselo y despejarlo fuera delos límites del terreno de juego. Cada vez que eldefensa logre su objetivo, logrará un punto y secambiarán de rol. De esta forma, ganará elparticipante que durante 5 minutos logre máspuntos.


JUEGO Nº 70


Objetivo:Trabajo del regate hacia la derechaMaterial:Ocho conos y un balón por cada participante.Descripción:En un terreno de 20x20m se forma el circuito queaparece en la descripción gráfica. Quienes vayan atomar parte en el juego se colocan en dos equipos(1 y 2). Cada participante deberá conducir el balónhacia el cono izquierdo (los del equipo 1) y hacia elcono derecho (los del equipo 2) de las porterías paraluego desplazarlo con un solo toque (regate a laderecha) y con un cambio de ritmo para dirigirsehacia el otro cono. Saldrán cuando la persona dedelante esté en la segunda portería. La conduccióndel balón se realizará con un pie distinto cada vezque se realice el circuito.

JUEGO Nº 71


Objetivo:Trabajo del regate hacia la izquierda.Material:Ocho conos por cada cuatro participantes y un balónpor cada participante.Descripción:Se distribuyen quienes vayan a tomar parte en eljuego en cuartetos por cada uno de los circuitos queorganicemos. Como aparece en la descripcióngráfica, el participante conduce el balón hacia elcono derecho de cada portería, lo desplazaparalelamente hasta el cono izquierdo donde ejecutael regate para dirigirse a la otra portería. Cada vezque se golpee un cono o se pierda el control delbalón se pierde un punto de los 10 con los que todosparten al inicio. Ganará aquel que acabe con máspuntos tras realizar 4 veces dicho circuito.


JUEGO Nº 72


Objetivo:Trabajo de interceptación, entrada y posesión del balón eintroducción al regate en situación de 1:1.Material:Cuatro conos y cuatro balones por cada cinco participantes.Descripción:Se organiza a quienes vayan a tomar parte en el juego engrupos de cinco tal y como aparece en la descripcióngráfica. Cuatro con balón se ubican fuera del cuadrado(10X10m.) delimitado por cuatro conos, y la o el quinto sinbalón se coloca dentro del mismo. A cada participante se leasigna un número del 1 al 4.Quien dirige el juego nombrarácada vez uno de estos números, y al participante que lecorresponda intentará cruzar el terreno de juego delimitadohasta salir con el balón controlado por su línea de fondomientras el participante que se encuentra dentro delrecuadro intenta impedírselo de forma reglamentaria.Cuando se realicen 8 ataques individuales se cambiará el ola defensa hasta que cada uno de los jugadores haya sidouna vez defensa. Ganará quien permita menos veces cruzarel terreno de juego hasta la correspondiente línea de fondo.

JUEGO Nº 73


Objetivo:Mejorar la velocidad de conducción, la técnica de entrada yla ejecución de los regates en situación de 1:1.Material:Cuatro conos y un balón por cada cuatro participantes.Descripción:Se delimita un terreno de juego de 16X8m. donde lasporterías son las líneas de fondo. Compiten dos parejas.Una persona de cada pareja se ubica detrás de la línea defondo que le corresponde y la otra se coloca dentro delterreno. Las personas que están dentro del campo, mientrasque quien tiene el balón intenta marcar gol en la línea defondo contraria, el participante sin balón intenta impedirlo.Cada vez que se produce un gol, quien ataca y quiendefiende cambiarán sus funciones con quienes están detrásde las líneas de fondo. Gana la pareja que antes logre meter10 goles.


JUEGO Nº 74


Objetivo:Trabajo del regate con oposición en situación de 1:1.Material:Cuatro conos y un balón por pareja.Descripción:Se distribuyen diferentes cuadrados de 5X5m. delimitadospor conos para cada pareja. La o el atacante conduce elbalón desde una esquina del cuadrado hacia el centro. Quienhace de defensa sale de la esquina diametralmente opuestae intenta impedirle el paso. La o el atacante debe llegar a laesquina opuesta a su punto de salida sin recibir un toque dequien defiende. Si esto sucediera, debe producirse elcambio de rol. Ganará quien logre el objetivo más veces enun periodo de 5’. Al inicio del juego se coloca el balón en elcentro del cuadrado y a la señal de quien educa, antes locoja será la o el atacante y la o el otro defensa.

JUEGO Nº 75


Objetivo:Mejorar la conducción del balón sin el apoyo constante de lavisión, desarrollar la capacidad de decisión e introducir eltrabajo del regate con oposición en un 1:1.Material:Ocho conos por cada cuatro participantes y un balón porcada participante.Descripción:Se distribuyen tal y como aparecen en el circuito de ladescripción gráfica. En este juego, dos de las cuatroporterías están defendidas por una o un defensor quedeberá estar siempre en contacto con uno de los conos pormedio de alguno de sus pies. Cada vez que se golpee uncono, se pierda el control del balón o quien defiende nostoque el balón se pierde un punto de los 10 con los quetodos parten al inicio. Ganará quien acabe con más puntostras realizar 2 veces el circuito completo (cada vezconduciendo el balón con un pie). El rol de defensa yatacante se va alternado cada vez que finaliza el juego.

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