EJEMPLO DE MICROCLASE

                                                    MICROCLASE

Fecha: 20 de marzo del 2015

Duración: 20 minutos

Ambiente: Aula

Participantes:

Lara Ailyn

González Dayanisy

Montilla Viannelys

Tema a exponer:

Definición de hoplologia

Definición de las armas de fuego.

Recursos Utilizados:

Ejemplo: video beam, Láminas, hojas con actividades fotocopiadas.

Técnicas utilizadas:

Ejemplo: Juego instruccional, Discusión dirigida, Exposición, Pregunta

Desarrollo de Actividades:

INICIO: “Quien inicia la actividad.”.

Ejemplo: (Lara Ailyn)

* Inicia la clase: MOTIVACIÓN

Actividades: Presentación, mediante tormenta de ideas con preguntas dirigidas y como Organizador previo para introducir el tema. Explicación del objetivo de la clase

“INTRODUCCIÓN

EJEMPLO:

Sobre la definición de hoplologia y armas de fuego”.

- Pregunta si hay dudas respecto a instrucciones. da un tiempo específico para la actividad

- Pasa por los puestos para verificar que se realiza la actividad.- Realiza preguntas para verificar conocimientos previos, sin dar feedback.

Recursos: Video Beam Computador portátil Apuntador

Tiempo: 5 minutos

DESARROLLO: (González Dayanisy)

Actividades: Tormenta de ideas con preguntas dinamizadoras. (Sobre su tema).

Preguntas dirigidas para la generación de conceptos.

* Explica el contenido de la clase (hoplologia, tipos, armas de fuego), para lo cual se apoya en láminas etc.

* Realiza preguntas a los estudiantes para verificar comprensión del tema. Sin embargo da muy poco feecback a las respuestas correctas. 

* Realiza preguntas estimulando la participación de sus compañeros.

Recursos: Pizarra acrílica, marcador, borrador. Video Beam. Computador portátil Apuntador

Tiempo: 5 minutos

CIERRE:  (Montilla Viannelys)

EJEMPLO:

Actividades: Resumen y puesta en común de conclusiones sobre aspectos significativos del contenido abordado.

Uso de preguntas evaluativas para comprobar comprensión y hacer cierre de acuerdo a la información suministrada.

Valoración del interés y del esfuerzo por aprender puesto de manifiesto en las actividades realizadas (Cierre psicológico).

Recursos: Pizarra acrílica, marcador y borrador.

Tiempo: 5 minutos