Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL

1. INFORMACIN GENERAL

FACULTAD INFORMTICA Y ELECTRNICA

ESCUELA INGENIERA EN SISTEMAS

CARRERA INGENIERA EN SISTEMAS

SEDE MATRIZ ESPOCH

MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO DE PROYECTO INTEGRADOR IV

NIVEL NOVENO

PERODO ACADMICO

MARZO 2013 AGOSTO 2013

REA CDIGO NMERO DE CRDITOS

Especfica de la profesin

IS15168 4

NMERO DE HORAS SEMANAL

PRERREQUISITOS CORREQUISITOS

4 IS14126 IS14129

NOMBRE DEL DOCENTE PAL XAVIER PAGUAY SOXO

NMERO TELEFNICO

CORREO ELECTRNICO ppaguay@espoch.edu.ec

TTULOS ACADMICOS DE TERCER NIVEL

INGENIERO EN SISTEMAS INFORMTICOS

TTULOS ACADMICOS DE POSGRADO

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

2.1. INDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN AL PERFIL PROFESIONAL Insuficiente nivel de conocimiento de la Gestin de Proyectos, junto a la definicin, planificacin, ejecucin y cierre. Falta de habilidades y destrezas que debe tener un Gestor de Proyecto Falta de conocimientos de metodologas giles.

2.2. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL Proyecto Integrador IV, es una asignatura que potencia la administracin de proyectos informticos, incentiva la convivencia con otros compaeros de equipo, ayuda a la correcta definicin de objetivos. Mejora la perspectiva de la planificacin de proyectos con grupos de trabajo.

Saber para Ser

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Obtener en los estudiantes el dominio de conocimientos de administracin de proyectos informticos, mediante un enfoque terico-prctico en el desarrollo de sistemas reales que ayuden a resolver los problemas del medio actual.

4. CONTENIDOS

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS

1. Anlisis de Situacin

Adquirir y aplicar conocimientos para la

generacin de un diagnstico situacin

actual de un problema a solucionar

Introduccin Involucrados Problemas Objetivos Alternativas

2. Planificacin y Re-planificacin

Aplicar conocimientos sobre Planificacin de proyecto y utilizacin la metodologa SCRUM

Diseo del Proyecto

Planificacin Operativa(Actividades /Tareas)

Evaluacin Ex - Ante

(Anlisis Financiero, Econmico Social, Ambiental, Institucional)

Gestin de riesgos

3. Organizacin

Conocer las formas de organizacin y flujos de comunicacin dentro de

un proyecto

Estructura Organizacional

Flujos de Comunicacin Interna

Flujos de Comunicacin Externa

4. Monitoreo y Evaluacin

Conocer los mtodos de evaluacin de proyectos

Plan de Monitoreo

Plan de Evaluacin

5. Entrega y PostEntrega

Disear herramientas para la evaluacin y

aceptacin final de un proyecto

xitos / Fracasos

Sostenibilidad

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Metodologa activa y participativa centrada en el aprendizaje del estudiante. Aprendizaje basado en un problema y proyecto. Los mtodos que se utilizarn son los siguientes:

Investigativo

Visual

Comunicacional

Saber para Ser

Cientfico

Trabajo en Grupo

Solucin de Problemas y Casos

Abstraccin y Diseo de soluciones FORMAS

CLASES LABORALES INVESTIGACIN

Conferencia

Taller

Laboratorio

Prctica

Planteamiento del Problema

Planificacin del Proyecto

Seguimiento y Control de Calidad

Entrega de Proyecto

Trabajos

Revisin de bibliografa

Aplicacin en casos de estudio

Proyecto de Implementacin de sistema

Sustentacin y Defensa

6. USO DE TECNOLOGAS

REALES VIRTUALES

Laboratorio de Computadoras

Proyector

Material Impreso

Software: Project, Office, Netbeans, Postgres, CentOS, Tomcat, Glassfish

E-Learning (Aula Virtual)

Diapositivas

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (ALTA,MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ DE

a. Aplicar conocimientos especficos de Ingeniera de Sistemas Informticos, Matemtica y Fsica aplicada en el ejercicio profesional.

ALTA

Aplicar conocimientos de ingeniera de software y el ciclo de vida del proyecto en un proyecto real.

b. Definir un problema de sistematizacin y comunicacin de informacin y evaluar la factibilidad de sus soluciones en el ejercicio profesional

ALTA

Indagar y proponer una alternativa de solucin tcnica de sistema informtico fundamentado en un proceso de investigacin con un problema real de su entorno

c. Desarrollar y gestionar un sistema de informacin: procesos,

ALTA Generar un sistema informtico funcional que cumpla con la calidad, el alcance y tiempo

Saber para Ser

componentes y programas que cumpla los requerimientos solicitados.

requerido.

d. Aplicar habilidades, tcnicas y herramientas tecnolgicas en la solucin de problemas de su profesin.

ALTA

Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera en el desarrollo de un sistema informtico orientado a solucionar problemas reales.

e. Trabajar efectivamente en equipo y lograr un buen desempeo profesional.

ALTA

Trabajar colaborativamente con el equipo de trabajo para la finalizacin satisfactoria del proyecto.

f. Tomar decisiones con responsabilidad tica, legal, sustentable y social de la profesin.

N/A .

g. Tener la habilidad para una comunicacin efectiva en el ejercicio de su profesin

ALTA

Crear la documentacin necesaria para la difusin y/o transferencia del conocimiento con la sintaxis y semntica adecuada.

h. Incentivar un continuo desarrollo profesional y personal a lo largo de vida

N/A

i. Identificar la realidad local, regional, nacional, mundial y su vinculacin con el ejercicio de su profesin.

ALTA

Identificar problemas informticos de la sociedad y generar soluciones mediante la creacin de base de datos confiables.

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Con el fin e propiciar ambientes altamente favorables para el desarrollo de la asignatura se considerar lo siguiente.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes.

Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura.

Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin, la colaboracin de y entre los estudiantes.

Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral.

Saber para Ser

Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.

Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.

Relacionar los contenidos de la asignatura con el respeto al marco legal, el cuidado del medio ambiente y con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES A

EVALUAR PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

EVALUACIN PRINCIPAL

SUSPENSIN

Exmenes 3 3 3 12 20

Lecciones

Tareas Individuales

Informes

Fichas de Observacin

Trabajo en Equipo 2 2 2

Trabajo de Investigacin

3 5 5

Portafolios

Aula Virtual

Otros

TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

10. BIBLIOGRAFA

BSICA

SUTHERLAND Jeff.SCRUMHandBook. http://jeffsutherland.com/scrumhandbook.pdf YAMAL CHAMOUN, Administracin Profesional de Proyectos,202,268p. COMPLEMENTARIA

Manual de Administracin de Proyectos. www.liderproyecto.com/manual

Manual de Introduccin al desarrollo gil www.desarrolloweb.com/manuales/metodologias-agil-desarrollo-software.html

LECTURAS RECOMENDADAS

Camino al Futuro. Bill Gates Una historia de la Informtica. Miguel Barcel

WEBGRAFA

MARIO Sonia. Identificacion de la dialectica hegeliana en un proceso agil de la ingenieria del software. Estudio preliminar. http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CA302114158&v=2.1&u= espoch_cons&it=r&p=AONE&sw=w

Saber para Ser

ARIAS Michael. Marco conceptual de la administracion de proyectos, http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CA305077062&v=2.1&u=espoch_cons&it =r&p=AONE&sw=w

Gutirrez de Mesa, Jos Antonio, Planificacin y gestin de proyectos informticos , http://site.ebrary.com/lib/espochsp/docDetail.action?docID=10280334&p00=pmi

FIRMA DEL DOCENTE DE LA ASIGNATURA

FIRMA DEL COORDINADOR DE REA

FIRMA DEL DIRECTOR DE ESCUELA

LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIN

Riobamba, 11 de Febrero del 2013