Andamiaje de una tarea

Ponentes:Carmen Andrada FélixJesús M. Alonso Rodríguez

CRITERIO Nº 6, 3er ciclo Primaria, LENGUA Y LITERATURA, Decreto 126/2007

Narrar, explicar, describir, resumir y exponer opiniones e informaciones en textos

escritos relacionados con situaciones cotidianas y escolares, de forma ordenada y

adecuada, relacionando los enunciados entre sí; utilizar de manera habitual los

procedimientos de planificación y revisión de los textos, así como las normas

gramaticales y ortográficas, cuidando los aspectos formales, tanto en soporte

papel como digital.

TAREA: Redactar un texto-expositivo-argumentativo donde cada alumno

comunique a los demás su opinión sobre una noticia periodística

INDICADORES DEL CRITERIO

Narrar opiniones e informaciones en textos escritos

Explicar opiniones e informaciones en textos escritos

Describir opiniones e informaciones en textos escritos

Resumir opiniones e informaciones en textos escritos

Exponer opiniones e informaciones en textos escritos

Relacionar los enunciados entre sí

Utilizar de manera habitual los procedimientos de planificación y revisión de los

textos

Utilizar de manera habitual las normas gramaticales y ortográficas

Cuidar los aspectos formales del texto en soporte papel

Cuidar los aspectos formales del texto en soporte digital

COMPETENCIAS BÁSICASASPECTOS DE LA COMPETENCIAS MÁS RELACIONADOS

CON LA TAREA

CL

Producir un texto con una estructura ordenada y

coherente

Cuidar los aspectos formales del texto y su presentación

Seguir los procesos de producción de textos:

planificación, escritura y revisión

TICD

Utilizar el procesador de textos como herramienta de

trabajo

Localizar, comparar y seleccionar información de diversas

fuentes para su argumentación

Utilizar los buscadores de Internet y correo electrónico

AAUtilizar técnicas de trabajo: subrayado, resumen,

esquema, informes, descripciones, informaciones)

ACTIVIDADES PROCESOS COGNITIVOS

1Seleccionar una noticia de los medios de

comunicación

Identificación, Acceso y Comprensión

(Reproducción)

2Buscar en otros periódicos la misma

noticiaAnálisis

3Redactar las conclusiones con un

procesador de textosSíntesis

4Entregar en formato papel el texto final

y enviarlo por correo electrónicoReflexión

ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN

Actividad 1

Seleccionar una noticia de los

periódicos digitales

Ejercicio 1.1

Leer y comprender el texto

Ejercicio 1.2

Escribir un breve resumen de la noticia

Deducir los argumentos que la apoyan

Deducir los argumentos que la refutan

Actividad 2

Buscar en otros periódicos

digitales

Ejercicio 2.1

Extrae la idea fundamental de la noticia

Compara los elemntos del texto de referencia con

los demás

Ejercicio 2.2

Comenta tus propias conclusiones

Actividad 3

Redactar la propia tesis sobre la

noticia

Ejercicio 3.1

Redacta las características y conclusiones personales

de la noticia utilizando un procesador de textos

Entregar en soporte papel y por correo electrónico

TIEMPONº de sesiones 4

Tiempo de cada sesión 50 minutos

ORGANIZACIÓN

EspacialAula de informática

Biblioteca

AgrupamientosGrupo-clase

Trabajo individual

RECURSOS

MATERIALES

Diario de las Palmas

La Provincia

El Día

Diario de Avisos

Fuerteventura Digital

EVALUACIÓN DE LA TAREA

Indicadores del criterio de evaluación

Competencia

básica

asociada

Instrumento

de evaluación

Niveles de dominio

Escaso Aceptable Bueno Óptimo

Produce un texto con una estructura ordenada y

coherente (oraciones, enlaces, mantenimiento de

tiempos verbales).

CL

Cuidado de los aspectos formales del texto escrito

(caligrafía, legibilidad, limpieza, presentación)

Utiliza adecuadamente las normas ortográficas.

Sigue el proceso de producción de textos (planificación,

escritura y revisión de lo escrito) logrando un texto

adecuado a su intención comunicativa.

Utiliza de forma autónoma un procesador de textos

como herramienta de trabajo.

TICDLocaliza, compara y selecciona información consultando

diversas fuentes: bibliográficas, TIC.

Envía el documento por email

Utiliza técnicas de trabajo (subrayado, resumen,

esquemas, informes, descripciones, explicaciones)AA