EGIPTO

CONTEXTO HISTÓRICO

•Surge hacia el 3000 a.C. a lo largo del río Nilo, que nace en el centro de África y desemboca en el mediterráneo.

•Se convirtió en la gran vía de navegación y en forma de vida para los egipciosgracias a las inundaciones del río que permitía la fertilidad de la tierra.

•Al principio el país estaba dividido en dos reinos, el Alto Egipto y el Bajo Egipto.

•En el 3000 a.C. el faraónMenes unificó los dos.

CONTEXTO ECONÓMICO, PÓLITICO Y RELIGIOSO

• La base de la economía fue la

agricultura y en caso de la ganadería fue escaso.

•Todo lo que había , incluida la tierra era propietario del Faraón.

•Unificado y centrado en manos del faraón: rey, dios, jefe militar y dueño del país.

•Se basaba en una Monarquía teocrática, en la que el faraón era elegido por Dios y tenía el poder absoluto.

•La religión egipcia era politeísta, con gran cualidad de dioses interviniendo sobre la vida de los asuntos humanos.•Es una religión en la que los dioses son zoomorfos, teniendo la cabeza animal, relacionada con el desierto y el rio Nilo.

CONTEXTO SOCIAL

•Fuertemente jerarquizada.

•Clases Sociales:Alta•El Faraón dios viviente, soberano y dueño de todo era legislador y juez supremo.•Por debajo del faraón estaba el:

-El alto funcionario.-El alto clero

Media • Los terratenientes (nobleza), que el faraón les ofreció tierras.• Los escribas, administraban los bienes del faraón.•Propietarios y hombres libres que vivían de un sueldo.BajaUn número importante de mercaderes, artesanos, los labradores (e incluso trabajan gratuitamente para la construcción) y los esclavos eran pocos (capturados en la guerra viviendo en duraciones malísimas)

Los libros que llevaban, eran himnos y cánticos sagrados y versaban sobre los conocimientos humanos. Todo templo egipcio debía poseer un ejemplar. El no letrado era considerado como una bestia de carga, es decir, un esclavo. La escuela era llamada casa de instrucción; el programa de estudios abarcaba: religión, urbanidad, lectura, escritura, cálculo, natación y gimnasia.El paso de la escuela elemental a la superior se determinaba por un examen.

Hasta los cuatro años se entretenían únicamente con juguetes. Desde sus primeros años iban descalzos y con la cabeza rapada. La madre le inculcaba las lecciones de religión y moral. El modo de enseñar era completamente rutinario.

EDUCACIÓN