EFECTOS DE AGENTES QUÍMICOS DE LIMPIEZA EN EL COMPORTAMIENTO

DE RATONES

C A T E D R Á T I C A

L I C . S E L E N E F E R N Á N D E Z

P R E S E N T A D O P O R :

E N Z O I S A A K C A R I A S # 2 4

F I A M A V A L E S K A M O L I N A # 1 0

J U D I T H G A B R I E L A R O D R Í G U E Z # 2 5

M A R L O N J O S H U A R O M E R O # 3 0

N . D E G R U P O : 3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIASESCUELA DE BIOLOGÍA

ANATOMÍA COMPARADA BI-321

RESUMEN

En este trabajo se evaluó el papel que juegan ciertos productos químicos de limpieza como ser; Pine-Sol, Cloro y Azistín. Basándose en el aprendizaje espacial en ratones utilizando un laberinto de 49.5x49.5cm haciendo una prueba pre-test y otra post-test, cada prueba consistía en medir la cantidad de tiempo en que los ratones tardaban en recorrer el laberinto, una de manera de entreno y la segunda ya bajo los efectos inhalantes. Los sujetos fueron moldeados a la ruta del laberinto. Cuando estos eran expuestos a los productos de limpieza duraban 3 minutos dentro de la cámara inhalante para así lograr un efecto alguno al momento de volver a ponerlos en el laberinto. Dividiendo los ratones de la siguiente manera R1, R2, R3 Y R4 se obtuvieron resultados basados en la utilización de la estadística descriptiva y se pudo calcular la media.

INTRODUCCIÓN

El primer mamífero domesticado para usos de laboratorio fue la rata noruega Rattus norvegicus (Berkenhout, 1769) Este hecho ocurrió en el siglo XIX, estos son muy usados en los laboratorios para usos médicos, y poder entender mejor la biología humana.

Los ratones son animales muy inteligentes y tienen una fisiología y anatomía que comparte mucho con los seres humanos gracias a esto los estudian ubicándolos en situaciones experimentales (Science Daily, 2007).

Siempre para el uso de ratones en laboratorios se debe aplicar la ética ya que son animales que sienten al igual que nosotros (Fuentes et al, 2008).

Las ratas son animales de comportamientos nocturnos (fotofobicas) así que cuando están sometidas alguna prueba de comportamiento durante el día o un lugar con mucha iluminación estarán bajo un estrés moderado (Manual de Prácticas de Etología, Sin fecha).

Las ratas utilizadas en esta investigación son del genero Rattus norvegicus (Berkenhout, 1769) variedad albina, esta rata es muy usada en los laboratorios para estudiar el comportamiento, ya que destaca su gran capacidad exploratoria (Manual de Prácticas de Etología, Sin fecha).

Se pueden dar disputas para lograr ser el macho dominante (Fuentes et al, 2008), los ratones al estar en estas disputas pueden resultar heridos con mordeduras y así presentar una conducta agresiva (Pellis & Pellis, 1987) este tipo de agresividad es llamado agresividad intraespecifica.

Uno de los factores que afectan a los ratones son los olores, ya que ellos poseen un olfato muy agudo, por esto se debe evitar desinfectantes, desodorizantes dentro de los ambientes del bioterio (Fuentes et al, 2008).

OBJETIVOS GENERALES

• Demostrar los cambios o alteraciones en el comportamiento de los ratones por medio de la inhalación de diferentes agentes químicos de limpieza utilizados en el bioterio UNAH.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Observar el comportamiento de los ratones al entrar en contacto con cada una de las sustancias químicas.

• Determinar que efecto causo la inhalación de los productos químicos de limpieza sobre los ratones.

MATERIALES

• Cámara inhalante

• Laberinto 49.5x49.5cm

• Jaula para ratones

• Algodón

• Pine-sol

• Azistin

• Cloro

• 4 Ratones

• Libreta de apuntes

• Lápiz

• Cámara

• Cronómetros

• Alimentos;

Cheetos(churros), Croquetas para perro y cacahuates.

• Metro

• Pegamento

• Clavos

• Tela metálica

• Masonite

• Serrucho

• Alambre de amarre

• Total de 20 materiales.

METODOLOGÍA

• Se entrenaron cuatro ratones de la especie Rattus norvegicus, para que estos adquieran la capacidad de pasar el laberinto sin ninguna dificultad, en tiempos determinados. Que fueron adquiridos a fuentes externas de lo que nos brindo el bioterio.

Cada uno de los cuatro ratones fueron marcados con tinta negra para poder lograr una clara identificación y poder definir cada comportamiento por aparte siendo nombrados así;

R1 (Marca en la punta de la cola)

R2 (Marca En medio de la cola)

R3 (Marca casi en la base de la cola)

R4 (Sin marca)

Se hicieron una serie de pruebas llamadas PRE-TEST Y POST-TEST.

En el pre-test era la que consistía en darle el entrenamiento necesario a cada ratón para que este estuviera apto a cruzar el laberinto sin dificultades.

Y el post-test aquí ya se tomaba cada ratón y se exponía a los productos químicos de limpieza en la cámara inhalante por 3 minutos para poder lograr un efecto en estos.

RESULTADOS NO ESPERADOSPOSIBLES CAUSAS

1. Tuvimos la perdida de los 6 ratones ya que los dos que habían sobrevivido estaban muy mal heridos y murieron por la gravedad de sus heridas.

2. Este segundo grupo presento un caso muy especial pues dos de los individuos terminaron con un comportamiento de canibalismo. Desconocemos las causas exactas de tal comportamiento.

RESULTADOS DEL “PRE-TEST”

Primer día de entrenamiento: En el primer día de entrenamiento cada ratón dio 4 recorridos al laberinto con el objetivo de que reconocieran las rutas correctas e incorrectas para realizar el recorrido en el menor tiempo posible. Se estableció esta cantidad de veces debido a que si intentábamos con más los ratones perdían el interés de hacer el recorrido y se distarían en otras actividades como su limpieza.

Según día de entrenamiento: Nuevamente cada ratón recorrió el laberinto 4 veces cada uno.

Tercer día de entrenamiento: En el tercer día de entrenamiento cada ratón recorrió el laberinto 3 veces cada uno para tener un total de 11 recorridos por ratón.

Ratón Tiempo Media

R1 00:2:58 min 00:2:00 min 00:2:43 min 00:3:00 min 00:02:50

R2 00:6:01 min 00:2:44 min 00:00:34 min 00:1:49 min 00:02:57

R3 00:02:43 min 00:5:31 min 00:1:46 min 00:1:55 min 00:02:69

R4 00:4:21 min 00:49:39 min 00:10:11 min 00:3:09 min 00:16:07

Primer día de entrenamiento

Segundo día de entrenamiento

Ratón Tiempo Media

R1 00:02:07 min 00:01:30min 00:02:45min 00:03:12min 00:02:24

R2 00:01:55 min 00:03:57min 00:07:15min 00:04:48min 00:04:19

R3 00:06:20 min 00:04:52min 00:09:05min 00:09:49min 00:07:31

R4 00:05:05 min 00:01:32min 00:05:29min 00:03:04min 00:03.68

Tercer día de entrenamiento

Ratón Tiempo Media

R1 00:02:25 min 00:02:20min 00:02:35min 00:02:27

R2 00:13:30 min 00:02:35min 00:07:55min 00:08:00

R3 00:15:02 min 00:00:34min 00:00:38min 00:05:25

R4 00:06:22 min 00:00:38min 00:00:45min 00:02:35

MEDIAS POR RATÓN EN EL PRE-TEST Y POST-TEST

Ratón Media Pre-test Media Post-test

R1 I.C. 00:02:33 00:02:33min

R2 Pine Sol 00:05:00 00:10:00min

R3 Cloro 00:05:08 00:00:31seg

R4 Azistín 00:07:36 00:00:23seg

CONCLUSIONES

• Se pudo observar que durante el tiempo de inhalación los ratones no presentaron mayor cambio en lo que es su comportamiento diferencia que se observo al momento de ingresarlos nuevamente al laberinto.

• Se pudo determinar que el Agente Químico Pine-Sol, inhibió los sentidos de dos ratones causando a este inmovilidad y falta de olfato.

• Debido a que los ratones son fotofobicos presentaron un mayor grado de actividad y mejor reconocimiento del laberinto por la noche.

RECOMENDACIONES

• Para realizar este tipo de investigación es preferible trabajar de noche con los ratones para poder tener un mayor rango de actividad.

• Debido a presencia de marca territorial entre Machos, se deben trabajar por separado y no dejar que se mezclen para evitar comportamientos de canibalismo y/o agresividad.

• Es recomendable establecer un área especifica al momento de trabajar porque estar transportando los ratones de un lugar a otro estresa a estos y puede alterar los resultados negativamente.

GRACIAS