efecto de la aplicaciÓn de Ácido hÚmico y cal agrÍcola sobre la concentraciÓn de aluminio en un...
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
EFECTO DE LA APLICACIÓN DE ÁCIDO HÚMICO Y CAL AGRICOLA
SOBRE LA CONCENTRACIÓN DE ALUMINIO EN UN SUELO ÁCIDO.
ASESOR DOCENTE: AUTORAS:
LCDA. ALEXMIS VARGAS VALERIA C, MACÍAS P.
ASESOR TÉCNICO: MARÍA B, RIVAS G.
ING. OMAR TREMONT VANESSA G, ZAMBRANO B.
SANTA ANA DE CORO, MAYO 2015.
i
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE GRÁFICAS……………………………………………………………iii
ÍNDICE DE TABLAS.......................................................................................iv
DEDICATORIA……………………………………………………………………..vi
AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………..vii
RESUMEN………………………………………………………………………….viii
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………1
CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema………………………………………….. 3
1.2Formulación del problema…………………………………………….. 5
1.3 Objetivos de la investigación…………………………………………. 5
1.3.1 Objetivo general……………………………………………………… 5
1.3.2 Objetivos específicos………………………………………………... 5
1.4 Justificación de la investigación……………………………………… 5
1.5 Delimitación…………………………………………………………….. 6
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación………………………………………… 8
2.2 Bases teóricas……………………………………………………………… 11
2.3 Bases legales…………………………………………………………......... 15
2.4 Sistema de hipótesis……………………………………………………… 17
ii
2.5 Sistema de variables……………………………………………………… 17
2.5.1 Operacionalización de variables………………………………………...
18
2.5.2 Definición de términos básicos…………………………………………. 19
CAPITULO III
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Nivel de investigación……………………………………………………… 21
3.2 Diseño de investigación…………………………………………………… 21
3.3 Procedencia y muestra del suelo………………………………………… 22
3.3.1 Procedencia de la muestra de suelo……………………................. 22
3.3.2 Sitio experimental……………………………………………….......... 22
3.4 Procedimiento experimental………………………………………………. 22
3.4.1 Toma de muestra de suelo…………………………………………... 24
3.4.2 Variables de suelo……………………………………………………. 24
3.5 Instrumento de recolección de datos………………………………………………………………………………
25
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Presentación de los resultados……………………………………………….. 27
Análisis e interpretación de los resultados…………………………………... 34
iii
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones…………………………………………………………… 35
5.2 Recomendaciones……………………………………………………... 36
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………….37
ANEXOS
iv
ÍNDICE DE TABLAS
Cuadro 1. Operacionalización de variables…………………………………....18
Cuadro 2. Base de datos…………………………………………………………25
Cuadro 3. Caracterización del suelo……………………………………………27
Cuadro 4. Recolección de datos………………………………………………...28
Cuadro 5. Análisis de la Varianza (SC tipo III)…………………………………29
Cuadro 6. Test de Tukey Alfa=0,05 DMS=316,24991………………………..29
Cuadro 7. Análisis de la Varianza (SC tipo III)…………………………………31
Cuadro 8. Test: Tukey Alfa=0,05 DMS=0,93169………………………………31
Cuadro 9. Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)……………………32
Cuadro 10. Test: Tukey Alfa=0,05 DMS=0,85416………………………….....33
v
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfica 1. Representación esquemática del experimento………………..….23
Gráfico 2. Varianzas resultantes para la conductividad eléctrica……………30
Gráfico 3. Varianzas resultantes para pH………………………………..…….31
Gráfico 4. Varianzas resultantes para aluminio………..……………………...33
vi
DEDICATORIA
vii
A Dios por ser la luz que ilumina las sendas de
nuestras vidas. A nuestras familias, fuente de
amor y de paciencia. A nuestros profesores y
amigos, quienes han compartido con nosotras
momentos muy significativos… Gracias, sin
ustedes la meta estaría más lejana.
AGRADECIMIENTOS
A nuestro Padre Dios, amigo fiel que ha guiado nuestros pasos en todo
camino; haciéndonos sentir su presencia a cada instante para moldear
nuestro carácter y así poder sobrellevar los momentos más difíciles. ¡A ti
dedicamos nuestra existencia!
A toda nuestra familia, por haber creído en nosotras y haber sembrado
ideales de superación, por sus buenos deseos y sabios consejos. Dedicamos
a todos ustedes este esfuerzo.
A nuestros amigos, quienes han estado junto a nosotras esperando este
hermoso e inolvidable día.
A nuestro asesor, el profesor Omar Tremont, por su desinteresada
compañía y gran apoyo en el desarrollo de esta investigación. Así como
también a Berlin Rivas por su ayuda y comprensión en la realización de este
proyecto.
Al Colegio María Auxiliadora, por ser más que eso, una casa y habernos
acogido en su seno y brindarnos la oportunidad de superarnos.
A la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, por
abrirnos las puertas para la experimentación de este trabajo de investigación.
Así como también a los profesores que allí laboran y nos recibieron con
mucho cariño.
A todos nuestros profesores y compañeras, por su gran ayuda y
comprensión en el camino que juntos recorrimos.
A todos, gracias.
viii
EFECTO DE LA APLICACIÓN DE ÁCIDO HÚMICO Y CAL AGRICOLA SOBRE LA CONCENTRACIÓN DE ALUMINIO EN UN SUELO ÁCIDO.
V, Macías; M, Rivas; V, Zambrano.Unidad Educativa Colegio “María Auxiliadora”, 2014. Santa Ana de Coro,
Estado Falcón.Email: [email protected]
RESUMEN
El aluminio es un elemento tóxico que afecta negativamente a las plantas, dañando sus raíces y evitando que los nutrientes como calcio, magnesio y potasio entren en la planta y favorezcan su crecimiento. La hoya de Curimagua, del municipio Petit, ubicada al sur de la ciudad de Coro en la Sierra Falconiana, constituye un suelo ácido, ya que presenta grandes concentraciones de aluminio. Debido al gran efecto negativo que tiene el aluminio sobre éstos suelos, se propuso la aplicación de ácido húmico, cal agrícola y la mezcla de ambos en la concentración de dicho metal (Al), a fin de determinar si ésta disminuye, actuando positivamente en los suelos, para ser utilizado posteriormente en los cultivos agrícolas donde incurre un alto nivel de precipitaciones y poca evaporación, tales como los de la sierra falconiana. Se planteó el objetivo de evaluar el efecto de la aplicación de ácido húmico y la cal agrícola sobre la concentración de aluminio en un suelo ácido. La metodología fue de tipo explicativa, con diseño experimental. Se tomó aproximadamente 30 Kg de suelo a una profundidad de 0-10 cm, en una parcela de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, cultivada con naranja en la Hoya de Curimagua, con precipitaciones anual cerca de los 1000 ml y una temperatura promedio anual cercana a los 25C°; el dispositivo experimental consistió en diseño en bloques con cinco tratamientos y con cuatro repeticiones. Los tratamientos aplicados fueron: Humus al 0.1% v/v, al 0.5% v/v y 3% v/v, cal agrícola (la necesaria para neutralizar el aluminio en exceso) y suelos sin aplicación de enmiendas. Se concluyó que con la aplicación de ácido húmico y cal agrícola hubo un efecto sobre el pH y la conductividad eléctrica del suelo, más no se apreció bajo las condiciones experimentales un efecto sobre el aluminio.
Palabras Claves: aplicación, ácido húmico, cal agrícola, concentración, aluminio, suelo ácido.
Asesor técnico: Ing. Omar Tremont
Asesor metodológico: Lcda. Alexmis Vargas.
ix
x
INTRODUCCIÓN
Los avances del estudio e investigación de las ciencias agrónomas, al
igual que sus efectos, características, y consecuencias han permitido a
través del tiempo diagnosticar la acidez en los suelos, la cual está
determinada por la gran concentración de aluminio intercambiable que influye
a su vez en el crecimiento y desarrollo de la planta, y en consecuencia, su
producción.
De este modo, se evaluó el efecto de diferentes dosis de ácido húmico y
cal agrícola, los cuales tienen propiedades que permiten neutralizar el
aluminio, despojándolo de los sitios de intercambio de donde la planta toma
los nutrientes.
Debe señalarse que la presente investigación se efectuó con el objeto de
evaluar el efecto de la aplicación de ácido húmico y cal agrícola sobre la
concentración de aluminio en un suelo ácido, mediante un dispositivo
experimental conformado por 4 bloques con 5 tratamientos cada uno,
elegidos al azar. El nivel de investigación fue explicativo y se adaptó a un
diseño experimental con el fin de ser evaluado los tipos de enmienda para
cumplir los objetivos planteados.
Dentro de esta perspectiva, el informe se estructura por capítulos: el
capítulo I que donde se plantea el problema a investigar, el objetivo general,
objetivos específicos y por último la justificación. En el capítulo II, se describe
el marco teórico, antecedentes, bases teóricas, sistema de variables,
operacionalización de variables y definición de términos básicos. En el
capítulo III, se presenta el nivel y diseño de la investigación, población,
técnica de recolección de datos, validación del instrumento, técnicas de
tabulación y análisis de datos. En el capítulo IV, se emplea el análisis de los
resultados y la discusión de los mismos. Por último, el capítulo V que
1
corresponde a las conclusiones y recomendaciones. Además se presenta la
bibliografía y anexos.
2
CAPÍTULO I
El problema
1. Planteamiento del problema.
Los suelos son una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias,
agua y aire que se forman por la acción de la temperatura, el agua, el viento,
los animales y plantas sobre las rocas. En los suelos también se encuentran
presentes nutrientes tales como, el Calcio (Ca), Potasio (K), Nitrógeno (en
forma de amonio y nitratos) y fósforo (como fosfato). Las plantas absorben
dichos nutrientes, a través de procesos químicos, biológicos y físicos
moviéndose de la fase sólida del suelo a la fase líquida y entran a las
mismas para permitir así el crecimiento y producción.
No obstante, existen en los suelos elementos tóxicos que afectan
negativamente a las plantas, uno de estos elementos es el Aluminio, que
directamente daña las raíces, evitando que los nutrientes entren a la planta y
así favorezcan su desarrollo. El aluminio no está presente en cantidades
tóxicas en todos los suelos sino en aquellos lugares donde hay muchas
precipitaciones y menos evaporación, de manera que las partículas de
aluminio que se encuentran en la arcilla, la cual es uno de los tres principales
componentes de la fracción mineral del suelo, se meteorizan y se mezclan
con el agua, desplazando los nutrientes e impidiendo la absorción de los
mismos por las raíces de las plantas que a su vez pueden verse destruidas
por la acción de dicho elemento.
En el plano agronómico, los científicos ingenieros han estudiado como
corregir el exceso de aluminio en el suelo, estimando la cantidad de
elementos que reaccionan con él para inmovilizarlo químicamente y hacerlo
3
inofensivo a las plantas, aplicando la técnica del encalado (cal agrícola). Sin
embargo, los elementos químicos que tienen la cal no son los únicos que
neutralizan el aluminio en el suelo. Existen también sustancia de origen
químico distinto, tales como los ácidos húmicos que también pueden
neutralizar el aluminio.
El exceso de aluminio influye negativamente en la planta por efecto
directo a los tejidos radiculares limitando así su crecimiento e incidiendo en
una baja capacidad para acceder a nutrientes como calcio, magnesio,
potasio. Además, afecta directamente el desarrollo de las raíces, la
disponibilidad de calcio y fosforo entre otros cationes, y por lo tanto afecta el
desarrollo y producción de cultivos como el café, cítricos, musáceas,
cereales, entre otros, que son de importancia para los productores que se
ubican en zonas con suelos con esta característica.
La hoya de Curimagua, del municipio Petit se encuentra ubicada al sur
de la ciudad de Coro en la Sierra Falconiana. Su hidrografía es muy
abundante, debido a que existe una gran laguna subterránea denominada la
hoya, de donde salen las aguas de abajo a través de pequeños huecos y su
curso va dirigido a los ríos de San Antonio y Meachiche que alimenta el
embalse del Isiro, represa ésta que surte de agua a gran parte del estado
Falcón.
Debido al gran efecto negativo que tiene el aluminio sobre los suelos, se
propone la aplicación de ácido húmico, cal agrícola y la mezcla de ambos en
la concentración de dicho metal (Al) a fin de determinar si esta disminuye
actuando así positivamente en los suelos para ser utilizado posteriormente
en los cultivos agrícolas en donde incurre un alto nivel de precipitaciones y
poca evaporación, tales como los de la sierra falconiana.
4
1.2 Formulación del problema.
El análisis precedente permitió formular el siguiente problema: ¿Cuál es
el efecto de la aplicación de ácido húmico y cal agrícola sobre la
concentración de aluminio en un suelo ácido?
1.3 Objetivos de la investigación.
1.3.1 Objetivo general
Evaluar el efecto de la aplicación de ácido húmico y la cal agrícola
sobre la concentración de aluminio en un suelo ácido.
1.3.2 Objetivos específicos
Establecer el muestreo representativo que se utilizará en la
aplicación de ácido húmico y cal agrícola para disminuir la
concentración de aluminio.
Caracterizar el suelo ácido proveniente de la hoya de Curimagua
(San Diego y Curimagua) con los parámetros correspondientes a
pH, concentración de aluminio y conductividad eléctrica.
Comparar el efecto de diferentes dosis de ácido húmico y cal
agrícola sobre el pH, la concentración de aluminio y conductividad
eléctrica del suelo.
1.4 Justificación.
En Venezuela existen suelos con problemas de acidez debido a las
condiciones climáticas caracterizadas por altas precipitaciones, que lixivian
los cationes o capas más profundas del suelo, aumentando así la
concentración de aluminio. Entre las zonas existentes con problemas de
acidez se encuentran los estados Guárico, Anzoátegui, Barinas, Falcón,
donde las superficies cultivadas en su mayoría por monocultivos (Arroz,
Girasol, Maíz, Sorgo) de los que se destaca el alto consumo de fórmulas con
5
alto contenido de fosforo y nitrógeno, debido a la naturaleza acida y
deficiencias nutricionales en estos suelos. (Casanova, 2005).
La sierra de Falcón es una zona productora que presenta también suelos
ácidos y forma parte de una cuenca hidrográfica relevante para las zonas
secas del estado, por lo cual se deben buscar alternativas amigables con el
ambiente para la fertilización de los cultivos del lugar. Si bien son conocidos
los beneficios del uso de residuos orgánicos es necesaria mayor información
acerca de los diferentes tipos de enmiendas orgánicas, en especial aquellas
que se disponen localmente, de forma de permitir a los productores un
aprovechamiento de manera racional. En esta zona convive una importante
población dedicada especialmente a la agricultura, es un área de muchas
precipitaciones y por tanto los suelos poseen altas concentraciones de
aluminio, limitando la producción de cultivos como el café, cítricos, entre
otros, generando que la población migre hacia actividades más agresivas
con el ambiente, tales como la ganadería.
La presente investigación representa un aporte para la producción
agrícola aplicando el ácido húmico y la cal agrícola sobre la concentración de
aluminio en los suelos ácidos para acelerar el desarrollo de las plantas y
generar inmediatos ingresos al productor. De igual manera, esta alternativa
favorecería desde el punto ambiental, ya que evitaría la desforestación como
contaminante del medio ambiente y representaría una fuente a posteriores
proyectos que se puedan realizar de manera directa o indirecta, vinculados a
este tipo de estudio.
1.5 Delimitación.
La investigación se realizó en un período comprendido desde el mes de
Noviembre de 2014 hasta Abril de 2015 y se llevó a cabo mediante un
ensayo experimental con suelos de la Hoya de Curimagua, específicamente
6
San Diego y Curimagua, ubicado en el Municipio Petit del Estado Falcón, a
nivel de bandejas germinadoras de manera aleatoria.
7
CAPÍTULO II Marco teórico
2.1 Antecedentes de la investigación
Las investigaciones que se mencionan a continuación, contribuyen como
referencia al siguiente proyecto de investigación y aportan juicios para la
sustentación teórica necesaria. Al realizar esta indagación, se realizaron
investigaciones tanto en el ámbito internacional, nacional y regional; que
tienen relación con el problema y objeto de estudio, de los cuales se
seleccionan los siguientes antecedentes:
Alonzo y Paniagua (2010) evaluaron los “efectos de diferentes dosis de cal dolomítica sobre el comportamiento productivo y calidad de la alfalfa (Medicago sativa cv. monarca), en un suelo del orden Ultisolen”
Paraguay. Los resultados obtenidos indican que la aplicación de 1000 kg/ha
de cal, obtuvo la mayor altura de plantas, así como la mayor producción de
materia verde y materia seca. En cuanto a cobertura de suelo, contenido de
proteína bruta del forraje y relación hoja/tallo no se presentaron diferencias
significativas entre los tratamientos.
En este sentido, el trabajo de investigación tuvo como objetivo general
evaluar los efectos de diferentes dosis del calcáreo sobre el comportamiento
productivo y calidad de la alfalfa, guardando relación con este estudio,
particularmente porque trabajaron el suelo mediante la técnica del encalado
con el objeto de elevar el pH, administrando calcio y magnesio y eliminando
el aluminio y el manganeso, que promovió las condiciones para una
nodulación eficiente y obtención de altos rendimientos, a fin de disminuir
8
la acidez o presencia de aluminio, enriqueciendo la absorción de nutrientes a
través de la raíces de las plantas, favoreciendo la producción.
Pérez, Mesa y Fernández (2011) realizaron una investigación titulada
“Requerimientos de encalado en tres suelos ácidos de la Región Centro Occidental de Venezuela”. A tales efectos realizaron un experimento de
incubación conducido para evaluar tres métodos de estimación de
requerimientos de encalado y el efecto de las calizas calcítica y dolomítica en
la neutralización de la acidez de los suelos Villa Nueva, Nirgua y Carorita de
la región Centro Occidental de Venezuela. Los métodos de estimación de
encalado evaluados fueron: aluminio intercambiable (Al-int.), acidez total y
titulación. Luego de un mes de incubación se determinó: pH, Ca, Mg y Al3+,
además de las correlaciones entre la MO, CIC, contenido de arcilla y arena
con los requerimientos de encalado calculados por los diferentes métodos.
Los resultados obtenidos evidencian que los tres métodos utilizados son
eficientes para neutralizar el Al3+ y elevar el pH del suelo. El método del
aluminio intercambiable resultó el más sencillo de aplicar y con el cual se
requiere la menor cantidad de caliza. La caliza calcítica presentó un efecto
inmediato sobre el pH del suelo por poseer una granulometría más fina y un
poder neutralizante relativo (PNR) mayor que la caliza dolomítica; no
obstante, la caliza dolomítica tiene mayor concentración de Mg.
Este estudio guarda relación con este trabajo porque para evaluar los
efectos de las calizas calcítica y dolomítica en la neutralización de la acidez
de los suelos se aplicaron los tres métodos de estimación de requerimientos
de encalado; circunstancia ésta que permitió determinar cuál fue el método a
seguir en este trabajo, a saber el de aluminio intercambiable.
González (2011), realizo una investigación titulada “Efecto de la aplicación a un suelo acido de cal agrícola y biol sobre la concentración
9
de aluminio y fósforo”. El ensayo se llevó a cabo en la Unidad de Apoyo
Académico “Ingeniero Agrónomo José Landaeta”, que se encuentra ubicada
en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, sector Los
Perozo, estado Falcón. Su ubicación geográfica corresponde a la zona Sur-
Este de la Ciudad Santa Ana de Coro, aprox. a 11º 21’ 00” de la latitud norte
y 69º 37’ 00” de longitud Oeste y 20 m.s.n.m. (Miquilena, 1995).
De acuerdo a las características climáticas del área y usando el sistema
de clasificación climática de Holdrige, esta área pertenece al llamado Bosque
Espinoso seco Tropical. Presenta relieve general de planicie y microrelieve
liso, la pendiente varía entre 0,2 y 0,5 %. La evaporación media anual es
3222,1mm, con una precipitación de 402,7 mm, temperatura media anual de
27,8 ºC y presenta un 65% de humedad relativa anual (Miquilena, 1995).Se
utilizó como dispositivo experimental un diseño en bloques completamente
aleatorio con 4 repeticiones y un arreglo de tratamientos con dos factores:
aplicación de cal y aplicación de biol. La aplicación de cal constó de dos
niveles, 0 g y 47,25 g de cal agricola a cada unidad experimental.
El biol tres niveles ( 0%, 50% y 100%) del biol necesario para neutralizar
el aluminio en exceso, para un total de 6 tratamientos. La unidad
experimental consistió en 6 bolsas de polietileno cada una con 3 kg de un
suelo acido. El diseño en bloques se consideró tomando en cuenta las
labores para el establecimiento y mediciones realizadas durante el ensayo,
entre las labores estan la homogenizacion del material, la apicacion de cal
agricola, el control de malezas y el riego.
Este estudio se relaciona con este trabajo porque se plantea evaluar el
efecto de la aplicación de ácido húmico y cal agrícola en un suelo con
problemas de acidez, donde se aplicó la misma técnica aleatoria con 4
repeticiones por 5 tratamientos, como una alternativa para reducir la
10
concentración de aluminio mejorar la movilidad del fosforo y disponibilidad de
nutrientes en el complejo suelo-planta.
2.2 Bases teóricas.
Las bases teóricas hacen referencia sobre la fundamentación teórica en
la cual se sustenta el trabajo en estudio, tratando de desarrollar los aspectos
más importantes del mismo.
Los ácidos húmicos son complejas agrupaciones macromoleculares que
actúan directamente sobre la nutrición de la planta, liberan nutrientes fijados
en el suelo, estabilizan el pH, aumentan la permeabilidad del suelo y su
aireación. Al respecto,
Basaure, P. (2006), plantea que:
Los ácidos húmicos son moléculas complejas orgánicas formadas por la descomposición de materia orgánica. El ácido húmico influye la fertilidad del suelo por su efecto en el aumento de su capacidad de retener agua.
Cabe considerar que, las sustancias húmicas son una parte importante
de materia oscura del humus y consisten en mezclas de moléculas de
pequeño tamaño que se forman a partir de la transformación biológica de
células muertas y se asocian mutuamente en estructuras supramoleculares.
En relación a lo expuesto,
Sánchez, A (2002) plantea que:
Las sustancias húmicas son la fracción más estable de la materia orgánica de los suelos y puede persistir por miles de años. Se originan de la degradación microbiana de biomoléculas (y posiblemente también de animales), por ejemplo
11
lignina, dispersados en el ambiente luego de la muerte de las células.
Dentro de este orden de ideas, los ácidos húmicos influyen directamente
en la fertilidad del suelo, a la vez que contribuyen significativamente a su
estabilidad, incidiendo en la absorción de nutrientes y como consecuencia
directa en un crecimiento excepcional en la planta. Esto se evidencia en:
Química Suiza Industrial (2013) plantea que:
…su efecto en el mejoramiento de la fertilidad del suelo es muy importante, al elevar la Capacidad de Intercambio Catiónico (CIC) y proporcionar beneficios adicionales que se detallan más adelante.
En otras palabras, los ácidos húmicos fijan e inmovilizan en gran medida
ciertos elementos tóxicos en medios ácidos como son el aluminio y metales
pesados, reduciendo su toxicidad, de igual forma que la cal agrícola; esta lo
define Lado, M. 2008, como:
Es un producto que se obtiene de la piedra caliza, que por ser alcalina tiene como peculiaridad ser un poderoso desinfectante de bacterias y virus nocivos para la salud, suaviza y clarifica el agua, elimina sustancias negativas y neutraliza los ácidos del agua, protegiendo las tuberías de la corrosión.
En este sentido, en correspondencia con Lado, la cal agrícola permite
mejorar las condiciones del suelo y permite su fertilidad en beneficio de la
producción del mismo. En atención a lo expuesto:
Blanco, D (2007) plantea que:
La técnica del encalado consiste en la aplicación masiva de sales básicas con el objeto de neutralizar la acidez del suelo. Los productos que utilizan como alcalinizaste o correctivos de la acidez del suelo son principalmente carbonatos, óxidos, hidróxidos y silicatos de Ca y/o Mg. Debido a su diferente naturaleza química, estos materiales presentan una cantidad de neutralización variable.
12
Por consiguiente, la técnica del encalado genera la neutralización de
metales pesados y tóxicos para el crecimiento de las plantas que se
encuentran presentes en los suelos ácidos. Este tipo de suelos se
caracterizan especialmente por alto contenido de aluminio intercambiable los
ácidos húmicos. Referente a esto:
Espinoza y Molina (1999) plantean que: La acidez del suelo es la condición del mismo en la cual existe una acumulación de elementos tóxicos (Al, Fe y Mn), a menudo asociada a una fertilidad natural baja (deficiencia de P, cationes y elementos menores) de manera orientadora, la acidez del suelo puede determinarse midiendo su pH y en términos más precisos a través de la acidez intercambiable o del porcentaje de saturación de acidez.
De igual manera, El análisis de suelos es una de las herramientas más
útiles para el diagnóstico de la fertilidad de los suelos. En el caso de la
acidez, mediante este procedimiento es posible detectar su presencia y
generar una recomendación para solventar adecuadamente el problema.
Según Solórzano (1997) su interpretación se realiza con base a cuatro
criterios principales: Acidez intercambiable, suma de cationes, % de
saturación de acidez y el pH.
La mayor parte de la acidez en los suelos tropicales proviene del Al, por
lo que generalmente se habla de acidez intercambiable (Al+3 + H+) y Al
intercambiable, como si fueran sinónimos. La acidez o Al intercambiable se
determina mediante la extracción del suelo con una sal neutra no
tamponada, tal como el KCl 1N, y la titulación del extracto con una base.
Esta fracción incluye el Al el H intercambiables, que son los que pueden
perjudicar el crecimiento de las plantas. Cuando el valor de acidez
intercambiable es mayor de 0.5 cmol/ kg de suelo, la mayoría de las plantas
13
pueden presentar problemas de crecimiento. El valor óptimo de acidez
intercambiable debería ser inferior a 0.3 cmol/ kg de suelo (Solórzano, 1997).
Tremont, O. (2015) plantea que:
La concentración de aluminio es la cantidad de
aluminio que hay en una muestra de suelo.
La fertilidad de un suelo está delimitada en gran parte por la presencia de
bases intercambiables. De esta forma, la suma de bases (Ca + Mg + K) es
un criterio importante para establecer el grado de fertilidad de un suelo y
diagnosticar problemas de acidez. Una suma de bases inferior a 5 cmol/kg
de suelo se considera un valor bajo que podría afectar el crecimiento de las
plantas, y que generalmente está asociado con problemas de acidez
(Solórzano, 1997).
La saturación de acidez es una medida del porcentaje del complejo de
intercambio catiónico que está ocupado por el Al y H. el valor de saturación
de Al o acidez intercambiable es el mejor criterio para diagnosticar problemas
de acidez. Cada cultivo, variedad o cultivar tiene su grado de tolerancia a la
acidez, lo cual depende de las características genéticas de la planta. La
saturación de acidez (Sal), se calcula empleando la siguiente ecuación:
%SAl=(Ac.Int.)/CICE X 100
La capacidad de intercambio de cationes efectiva (CICE) representa la
sumatoria de Ca + Mg + K + Al+ H. los dos últimos elementos se consideran
como la Acidez intercambiable (Ac. Int). Es común aceptar que valores de
saturación de acidez mayores al 10% afectan negativamente el crecimiento
de especies vegetales poco tolerantes a la presencia de Al, mientras que el
valor de 60% se considera como el máximo para especies tolerantes a la
14
acidez del suelo. El valor deseable para la mayoría de las plantas oscila
entre 10 y 25% (Solórzano, 1997).
El pH del suelo está directamente relacionado con el % de saturación de
acidez, ya que el Al intercambiable precipita cuando el pH es superior a 5.5
cuando el pH está por debajo de ese valor, la solubilidad del Al se
incrementa, al igual que el riesgo de causar toxicidad a las raíces (Solórzano,
1997).
Por otra parte, según Salinas (1988) señala que los mecanismos
responsables de la tolerancia de los cultivos están relacionados
probablemente con: diferencias en la morfología de las raíces, cambios de
pH en la rizosfera radicular, poca translocación de Al+3 a los cogollos, poca
inhibición de fosforo, calcio, magnesio y potasio en variedades tolerantes,
poca absorción de silicio en variedades susceptibles y otros mecanismos
fisiológicos.Algunos cultivos alimenticios importantes considerados
generalmente como tolerantes a la acidez son: Yuca (Manihotesculenta);
Caupi (Vignaungiculata); Plátano (Musa paradisiaca); Papa
(Solanumtuberosum); Arroz (Oryza sativa).
2.3 Bases legales:
El instrumento jurídico que establece el fundamento a la presente
investigación es:
Ley Penal del Ambiente, publicada en Gaceta Oficial N° 39.913 del 2 de
mayo del 2012, cuyo objeto es tipificar como delitos, los hechos atentatorios
contra los recursos naturales y el ambiente, imponer las sanciones penales y
demás medidas precautelativas, y las disposiciones de carácter procesal
derivadas de la especificidad de los asuntos ambientales.
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Establece el artículo Artículo 39: “Contravención de Planes de Ordenación del Territorio en Zonas Montañosas
La persona natural o jurídica que provoque la degradación o alteración
nociva de la topografía o el paisaje en zonas montañosas, en sierras o
mesetas por actividades mineras, industriales, tecnológicas, forestales,
urbanísticas o de cualquier tipo, en contravención de los planes de
ordenación del territorio y de las normas técnicas que rigen la materia, será
sancionada con prisión de uno a dos años o multa de un mil unidades
tributarias (1.000 U.T.) a dos mil unidades tributarias (2.000 U.T).
Se ordenará al infractor la ejecución de medidas a fin de impedir la repetición
de los hechos y de corregir la situación alterada y se fijará un plazo para ello.
Si vencido el plazo los conectivos no han sido ejecutados, se procederá a la
ejecución de la astreinte según lo previsto en la presente Ley, y se ordenará
la prohibición definitiva de la actividad origen de la agresión”.
Asimismo prevé el Artículo 40: “Ocupación Ilícita de Áreas Naturales Protegidas
La persona natural o jurídica que ocupare ilícitamente áreas naturales
protegidas, o que en dichas áreas se dediquen a actividades comerciales o
industriales o efectúe labores de carácter agropecuario, pastoril o forestal o
alteración o destrucción de la flora o vegetación, en violación de las normas
sobre la materia, será sancionada con prisión de dos meses a un año o multa
de doscientas unidades tributarias (200 U.T.) a un mil unidades tributarias
(1.000 U.T).”
Por su parte la Ley Orgánica para el Territorio tiene la finalidad de
proteger los recursos naturales existentes a nivel nacional, mediante un
manejo adecuado con el propósito de mantener aquellas zonas de gran
belleza escénica y valor ambiental.
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Se entiende por ordenación del territorio, la regulación y promoción de la
ubicación de los sitios habitados por el ser humano, de las actividades
económicas y sociales de la población, además del desarrollo físico espacial,
a fin de alcanzar una armonía entre las comunidades, el uso racional de los
recursos naturales, el cuidado de la naturaleza y como meta principal el
desarrollo integral de todos los elementos que conforman un territorio en
específico.
Entre los lugares considerados como Abrae, (Áreas bajo régimen de
administración especial) se pueden mencionar: las reservas, refugios y
santuarios de fauna silvestre, parques nacionales, monumentos naturales,
reservas forestales y de biósfera, costas marinas de aguas profundas, zonas
de aprovechamiento agrícola, sitios de patrimonio histórico cultural, zonas de
reserva para la construcción de presas y embalses, entre otros.
Esta ley es de suma importancia porque no solamente propende normar
desde el punto de vista técnico y administrativo un orden territorial conforme
a las realidades ecológicas, socioculturales, económicas y geopolíticas, sino
también de gestionarlo de conformidad con el modelo de desarrollo asumido
por el Estado venezolano, en el marco de la construcción de una nueva
institucionalidad y la reforma del Estado.
2.4 Sistema de hipótesis.
La aplicación de ácido húmico y cal agrícola en un suelo ácido incidirá
positivamente en la disminución de la concentración de aluminio.
2.5 Sistema de variables.
Las variables según (Palella, S. y Martins, F. 2010) son los elementos o
factores que pueden ser clasificados en una o más categorías. Es posible
medirlas o cuantificarlas.
17
Las variables pueden ser dependientes, independientes o intervinientes,
según sea el caso de la investigación.
Para fines de este trabajo de investigación las variables serán las
siguientes:
18
Cuadro 1. Operacionalización de variables.
Evaluar el efecto de la aplicación de ácido húmico y la cal agrícola (tipo de enmienda) sobre la concentración
de aluminio en un suelo ácido.
Variables Definición Conceptual Dimensiones Indicadores
V. Independiente
Tipo de Enmienda
Sustancia que se le
aplica al suelo para
corregir el nivel de una
variable. (Tremont, O.
2015) Química
Orgánica
(Ac. Húmico) efectiva
Menor a 0.5 meq/100gr de suelo
Inorgánica
(Cal Agrícola) efectiva
Menor a 0.5 meq/100gr de suelo
V. Dependiente
Concentración de aluminio
Cantidad de aluminio
que hay en una muestra
de suelo. (Tremont, O.
2015)
Físico - Química pH (5.7 a 7)
Conductividad eléctrica. (Menor a
2ms no salino)
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
19
2.6 Definición de términos básicos
Acido húmico: Los ácidos húmicos son moléculas complejas orgánicas
formadas por la descomposición de materia orgánica. (Blanco 2007).
Aluminio: El aluminio es el factor más limitante del crecimiento y
productividad en los suelos ácidos del mundo, que abarcan más de 40% de
la superficie agrícola. (Casierra y Aguilar 2007).
Cal agrícola: La cal agrícola es aquella que mejora las propiedades físicas,
químicas y biológicas de los suelos, así como la fijación simbiótica del
Nitrógeno (N) en las leguminosas. También influye en la disponibilidad de
nutrientes para la planta; reduciendo la toxicidad de algunos elementos
minerales. (Ignacio Lazcano 2008)
Caliza: La caliza es una roca sedimentaria química (cristalina, organógena)
compuesta mayormente por carbonato de calcio (CaCO3). Las calizas se
forman en los mares cálidos y poco profundos de las regiones tropicales, en
aquellas zonas en las que los aportes detríticos son poco importantes.
(Mariel Guerra 2009).
Cítrica: Designa las especies de grandes arbustos o arbolillos perennes
(entre 5 y 15 m) de la familia de las rutáceas cuyos frutos o frutas poseen un
alto contenido en vitamina C y ácido cítrico, el cual les proporciona ese sabor
ácido tan característico. Oriundo del Asia tropical y subtropical, este género
contiene tres especies y numerosos híbridos cultivados, inclusive las frutas
más ampliamente comercializadas, como el limón, la naranja, la lima, el
pomelo y la mandarina, con diversas variedades que dependen de la región
en la que se cultive cada una de ellas. (Espinoza y Molina 1999)
Conductividad eléctrica: La conductividad es una variable que se controla
en muchos sectores, desde la industria química a la agricultura. Esta variable
20
depende de la cantidad de sales disueltas presentes en un líquido y es
inversamente proporcional a la resistividad del mismo. (Casanova 2005)
Dosis: Cantidad o porción de algo, material o inmaterial. (Real academia
2015).
El tipo de cultivo: determina el nivel de pH requerido. Ciertos cultivos son
más tolerantes a la acidez del suelo que otros. Por ejemplo, el frijol de soya,
la alfalfa y el trébol, responden a valores de pH cercanos a 7. (Tremont 2007)
Humedad: se denomina humedad al agua que impregna un cuerpo o al
vapor presente en la atmósfera. El agua está presente en todos los cuerpos
vivos, ya sean animales o vegetales, y esa presencia es de gran importancia
para la vida. (Martínez 2009)
Minerales: Son elementos químicos simples cuya presencia e intervención
es imprescindible para la actividad de las células. Su contribución a la
conservación de la salud es esencial. (Martínez 2009).
Musáceas: son una familia de plantas monocotiledóneas conocidas por sus
frutos (bananos). (Real academia 2015)
pH: El símbolo pH es utilizado mundialmente para hacer referencia a la
fórmula del potencial de hidrógeno (H), es decir la cantidad de hidrógeno que
existe en una solución. (Casanova 2005)
21
CAPITULO III
Marco metodológico
3.1 Nivel de Investigación
Según el autor Fidias G. Arias (2012) la investigación explicativa se
encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa o efecto. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel
más profundo de conocimientos.
La investigación realizada es de tipo explicativa por cuanto está
destinada a evaluar los efectos de diferentes tipos de enmiendas (ácido
húmico y cal agrícola), sobre algunas variables químicas de un suelo ácido.
3.2 Diseño de Investigación
Según el autor Fidias G. Arias (2012): La investigación experimental es
un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos, a
determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente),
para observar los efectos o reacciones que se producen (variable
dependiente).
La investigación fue experimental ya que los datos se obtuvieron
mediante el trabajo realizado en un laboratorio evaluando el efecto que
tuvieron los distintos tratamientos (ácido húmico y cal agrícola) sobre un
suelo ácido.
22
3.3 Procedencia y muestra de suelo
3.3.1 Procedencia de la muestra de suelo
El 18 de abril de 2015 se tomó aproximadamente 30 Kg de suelo a una
profundidad de 0-10 cm, en una parcela de la Universidad Nacional
Experimental Francisco de Miranda, cultivada con naranja en la Hoya de
Curimagua, sector San Diego, Municipio Petít del Estado Falcón, a una altura
aproximada de 900m sobre el nivel del mar, con precipitaciones anual cerca
de los 1000 ml y una temperatura promedio anual cercana a los 25C°.
A los fines de establecer los criterios para la selección del suelo se
evaluó previamente dos sitios distintos, seleccionando el de San Diego, por
tener el pH más bajo (4.61).
3.3.2 Sitio Experimental.
El ensayó se inició el día 23 de abril de 2015, en la ciudad de Coro, en la
calle Buchivacoa entre calles Chevrolet y Flores, con una temperatura
promedio anual de 28.9°C, con una precipitación anual promedio de 382,5
mm.
3.4 Procedimiento experimental
El dispositivo experimental consistió en diseño en bloques con cinco
tratamientos y con cuatro repeticiones. Los tratamientos aplicados fueron:
Humus al 0.1% v/v, al 0.5% v/v y 3% v/v, cal agrícola (la necesaria para
neutralizar el aluminio en exceso) y suelos sin aplicación de enmiendas
(testigos). Las repeticiones (unidades experimentales) consistieron en grupos
de cinco recipientes plásticos tipos vasos desechables de 6 onzas, en los
cuales se agregó suelo hasta cubrir la mitad del recipiente.
23
Los tratamientos con humus se aplicaron con el agua de riego una vez a
la semana en cada unidad experimental. En los suelos tratados con cal
agrícola, mezclamos por bloques el suelo usado por unidad experimental.
T1: 0.1% humus T4: Cal agrícolaT2: 0.5% humus T5: Testigo (sin enmienda)T3: 3% humus
B 1, 2, 3, 4: Bloques experimentalesFigura 1; Representación esquemática del experimento
3.4.1 Toma de muestra de suelo
24
T2 T1 T3 T4 T5
T4 T2 T1 T3 T5
T1 T2 T5 T4 T3
T2 T4 T1 T5 T3
B1
B3
B2
B4
8 m
6 m
De los cinco vasos de la unidad experimental, se conformó una muestra
compuesta de 50 g, tomando 10 g de cada uno de los vasos. Posteriormente,
se colocó en una bolsa previamente identificada con el tratamiento y el
bloque de donde proviene. Finalmente, se llevó al laboratorio para su
análisis.
3.4.2 Variables de suelo
Determinación pH y conductividad:
Se tomaron 30g de muestra agregándole 60ml de agua destilada para
luego agitarla por una hora. Posteriormente se leyó directamente de la
suspensión el valor de pH y conductividad eléctrica del suelo, utilizando un
electrodo selectivo calibrado anteriormente.
Determinación de Al+3 intercambiable:
Se pesaron 10g de muestra y luego se agregaron 100ml de sln
extractora. Posteriormente, se midieron 25ml de la sln para adicionarle 5
gotas de un indicador de fenolftaleína y seguido a esto, se tituló la sln con
NaOH a 0,1 N.
Para calcular el Al+3 en el suelo se utilizó la siguiente fórmula:
Meq Al+3
100mlsuelo=Vg NaOH x N NaOH x Vol slnextract x 100
25ml xVolmuestra
3.5 Instrumento de recolección de datos
25
Con los valores obtenidos para cada variable en cada unidad
experimental, se conformó una base de datos como se presenta a
continuación:
Cuadro 2. Base de datos.
Tratamiento Bloque pH Conductividad
eléctrica ms/cm
Concentración de Aluminio
meq/100gr de suelo
0.1 1
0.1 2
0.1 3
0.1 4
0.5 1
0.5 2
0.5 3
0.5 4
1 1
1 2
1 3
1 4
Cal 1
Cal 2
Cal 3
Cal 4
Testigo 1
Testigo 2
Testigo 3
Testigo 4
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
26
Luego, la base de datos se analizó con un programa estadístico donde
se realizó el análisis de las varianzas (ANOVA) a fin de establecer si hay
diferencias estadísticamente significativas (P < 0.05) entre los valores
medios por tratamientos. En los casos donde existieron diferencias
significativas entre tratamientos, se realizó la prueba de comparación de
media de Tukey.
CAPÍTULO IV
27
Análisis y discusión de los resultados
4.1.Caracterización del suelo de la Hoya de Curimagua (San Diego)Cuadro 3. Caracterización del suelo.
Parámetro ValorpH 4.61
Conductividad eléctrica 107.0 ms/cm
Concentración de
aluminio
8.8 meq/100gr de suelo
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Análisis: Se evidenció que el suelo proveniente de la Hoya de Curimagua
constante de un pH equivalente a 4.61 de acidez, comparado con los
parámetros establecidos, no constituye un pH óptimo para el cultivo de
plantas, lo cual desfavorece su crecimiento y en consecuencia menos
ingresos económicos al productor. En cuanto a la conductividad eléctrica,
ésta no representa un riesgo de salinidad, toda vez que se encuentra dentro
de los valores normales, a saber menor a 750 ms/cm. Sin embargo, la
concentración de aluminio, supera los parámetros aceptables para garantizar
una producción efectiva, dando como resultado un suelo ácido no apto para
el cultivo.
4.2 Base de datos
28
Cuadro 4. Recolección de datos.
Tratamient
o
Bloque pH Conductividad
eléctrica ms/cm
Concentración de Aluminio
meq/100gr de suelo
0.1 1 7,44 94,0 2,80
0.1 2 7,13 90,6 2,52
0.1 3 6,46 68,9 2,88
0.1 4 7,82 72,4 2,80
0.5 1 8,77 255,9 3,09
0.5 2 9,34 257,5 1,81
0.5 3 9,17 211,5 2,80
0.5 4 9,16 279,8 3,20
3 1 9,81 1397 2,63
3 2 10,0
1
1462 2,49
3 3 10,0
5
837 2,27
3 4 9,99 944 2,18
Cal 1 7,39 94,5 3,68
Cal 2 7,14 86,0 2,56
Cal 3 6,89 77,5 2,13
Cal 4 6,34 173,3 2,80
Testigo 1 5,69 61,3 2,61
Testigo 2 5,58 99,3 1,81
Testigo 3 6,18 49,8 2,28
Testigo 4 6,17 55,0 2,78
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Análisis: De acuerdo a los resultados obtenidos en el laboratorio, luego de
ser aplicados los tratamientos, se observó que el pH en cada una de las
29
muestras se mantiene en un rango de entre 5 a 10 de acidez, mientras que
en conductividad eléctrica se mostraron altas variaciones de los valores entre
sí y en la concentración de aluminio, no se produjo variaciones significativas.
4.3 Análisis de varianza correspondiente a la conductividad eléctrica
Cuadro 5. Análisis de la Varianza (SC tipo III)F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo. 3575186,87 7 510740,98 25,94 <0,0001
Tratamiento 3502777,97 4 875694,49 44,48 <0,0001Bloque 72408,89 3 24136,30 1,23 0,3429
Error 236259,96 12 19688,33
Total 3811446,83 19
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Cuadro 6. Test de Tukey Alfa=0,05 DMS=316,24991Error: 19688,3299 gl: 12
Tratamiento Medias n E.E.
5,00 66,35 4 70,16 A
0,10 81,48 4 70,16 A
4,00 107,83 4 70,16 A
0,50 251,18 4 70,16 A
3,00 1160,00 4 70,16 B
Medias con una letra común no son significativamente diferentes (p > 0,05)
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Gráfico 2. Varianzas resultantes para la conductividad eléctrica.
30
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0,1 0,5 3 Cal Testigo
Tratamiento
-8,01
339,19
686,40
1033,60
1380,81
C.E
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Análisis: Se evidenció que si hubo diferencias significativas entre los
tratamientos, por ser el valor < 0,05. Además, se observó con la media de
Tukey que el tratamiento 5 (testigo), 0.1% de humus, 4 (cal grícola) y 0.5%
de humus son estadísticamente iguales ya que poseen la misma letra, pero a
su vez, estadísticamente diferentes al tratamiento aplicado con 3% de humus
ya que tienen distintas letras. Por último, en el gráfico se observó que a altas
concentraciones de humus la conductividad eléctrica arroja valores muy
altos, lo cual no es lo favorable para el cultivo, mientras que la conductividad
eléctrica correspondiente a los otros tratamientos aplicados es óptima, es
decir, no representa un riesgo de salinidad ya que es menor a 750 ms/cm.
4.4 Análisis de la varianza correspondiente a pH
31
Cuadro 7. Análisis de la Varianza (SC tipo III)
F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo. 44,36 7 6,34 37,08 <0,0001
Tratamiento 44,30 4 11,08 64,82 <0,0001Bloque 0,05 3 0,02 0,11 0,9548
Error 2,05 12 0,17
Total 46,41 19
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Cuadro 8. Test: Tukey Alfa=0,05 DMS=0,93169
Error: 0,1709 gl: 12Tratamiento Medias n E.E. 5,00 5,91 4 0,21 A 4,00 6,94 4 0,21 B 0,10 7,21 4 0,21 B 0,50 9,11 4 0,21 C 3,00 9,97 4 0,21 C Medias con una letra común no son significativamente diferentes (p > 0,05)
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Gráfico 3. Varianzas resultantes para pH.
32
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
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Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
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Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0,1 0,5 3 Cal Testigo
Tratamiento
5,53
6,71
7,88
9,06
10,23
pH
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Análisis: De acuerdo al cuadro de análisis de varianza, se observó que sí
hubo diferencias entre los tratamientos, por ser el valor < 0.05. De igual
manera, se evidenció en el cuadro 8 con la media de Tukey que el
tratamiento 4 (cal agrícola) y 0,1% de humus son estadísticamente iguales
entre sí y diferentes de los otros tratamientos, de acuerdo a las letras que
poseen. Por último, en el gráfico se determina que los tratamientos 0.1 y cal
produjeron optimizaciones en el pH, estando éste en un rango de entre 6 a 7
de acidez lo cual indica que es favorable utilizar el producto a bajas
concentraciones, mientras que con las altas concentraciones de humus el pH
se ve bastante elevado lo que no es favorable para la actividad agrícola.
33
4.5 Análisis de la varianza correspondiente a concentración de aluminio
Cuadro 9. Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)
F.V. SC gl CM F p-valor Modelo. 2,19 7 0,31 2,18 0,1127 Tratamiento 0,68 4 0,17 1,19 0,3642 Bloque 1,51 3 0,50 3,50 0,0497 Error 1,72 12 0,14 Total 3,91 19
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Cuadro 10. Test: Tukey Alfa=0,05 DMS=0,85416
Error: 0,1436 gl: 12Tratamiento Medias n E.E. 5,00 2,37 4 0,19 A 3,00 2,39 4 0,19 A 0,50 2,73 4 0,19 A 0,10 2,75 4 0,19 A 4,00 2,79 4 0,19 A Medias con una letra común no son significativamente diferentes (p > 0,05)
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
Gráfico 4. Varianzas resultantes para aluminio.Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilVersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
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0,1 0,5 3 Cal TestigoTratamiento
2,11
2,37
2,64
2,90
3,17
Alu
min
io
Fuente: Macías, Valeria. Rivas, María. Zambrano, Vanessa.
34
Análisis: Del cuadro de análisis de varianza, se evidenció que no hubo
efecto de los tratamientos aplicados sobre la concentración de aluminio
estadísticamente, debido a que P arrojó un valor de 0,3642 siendo así > 0.05,
comprobando la hipótesis nula que plantea que los tratamientos son iguales.
Por consiguiente, en el cuadro 10 se observó que los tratamientos no son
significativamente diferentes por poseer una letra en común, demostrando
así, que no hubo diferencias significativas que pudieran determinar un efecto
de los tratamientos sobre la concentración de aluminio.
4.6 Análisis de los resultados.
Se caracterizó el suelo proveniente de San Diego en la Hoya de
Curimagua con los parámetros correspondientes a pH, conductividad
eléctrica y concentración de aluminio, donde se evidenció que los suelos de
esta población son ácidos y con alto contenido de aluminio. Luego de haber
sido aplicados los tratamientos con los tipos de enmienda recomendados, se
analizó el suelo, donde se determinó mediante el análisis estadístico que
hubo un efecto de la aplicación de dichos tratamientos sobre el pH y la
conductividad eléctrica del suelo, mas no sobre el aluminio, lo cual difiere
que el ácido húmico posee altos valores de pH y conductividad, por lo que
estas propiedades son transferidas al suelo, siendo estas variables más
rápidas de medir a diferencia de la concentración de aluminio que requiere
mayor tiempo de incubación.
35
CAPÍTULO V
Conclusiones y Recomendaciones
5.1 Conclusiones
Después del análisis e interpretación de los resultados obtenidos a través
del instrumento aplicado, en atención a la variable estudiada y a los objetivos
propuestos, se concluyó:
Que los suelos provenientes de la Hoya de Curimagua son ácidos y con
alto contenido de aluminio, lo que produce suelos no aptos para la actividad
agrícola, generando pocos ingresos económicos. De este modo, luego de la
aplicación de ácido húmico y cal agrícola en las muestras de suelo
seleccionadas se evidenció que hubo un efecto de dicha aplicación sobre el
pH y la conductividad eléctrica del suelo, más no se apreció bajo las
condiciones experimentales un efecto sobre la concentración de aluminio.
Es menester resaltar que el pH y la conductividad eléctrica del suelo son
variables mucho más fáciles de medir que la concentración de aluminio,
además de que el ácido húmico posee un alto valor de pH y conductividad,
propiedades que son transferidas al suelo. Debido a las bajas
concentraciones del tipo de enmienda, las variables adoptaron un valor
óptimo y favorable para la actividad agrícola, es decir, su resultado es más
efectivo que al aplicar altas concentraciones.
36
5.2 Recomendaciones
Luego de haber culminado el proyecto de investigación, denominado
efecto de la aplicación de ácido húmico y cal agrícola sobre la concentración
de aluminio en un suelo ácido y cumplir los objetivos formulados, atendiendo
a la variable estudiada se recomienda lo siguiente:
Promover el uso de ácido húmico y cal agrícola como tipo de enmienda
en los suelos con problemas de acidez a bajas concentraciones, para un
mejor y pronto desarrollo del cultivo.
Orientar a los productores agrícolas sobre el uso de enmiendas
amigables con el ambiente como el ácido húmico y la cal agrícola que en
este trabajo de investigación han sido estudiadas.
Sugerir la prolongación del tiempo de incubación en la realización del
experimento, para garantizar así el efecto de los tipos de enmienda sobre la
concentración de aluminio.
Incentivar la realización de otros trabajos de investigación acerca de la
reducción de acidez en los suelos mediante la aplicación de ácido húmico y
cal agrícola.
37
BIBLIOGRAFÍA
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en un cafetal de ajo rendimiento, Churuguara, estado Falcón. Trabajo
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39
ANEXOS
40
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “María Auxiliadora”
Santa Ana de Coro, Mayo de 2015
Aceptación de tutoría
Yo Omar Tremont por medio de la presente hago constar que después
de haber leído con precisión y exactitud el proyecto de investigación cuyo
título es: “EFECTO DE LA APLICACIÓN DE ÁCIDO HÚMICO Y CAL AGRÍCOLA SOBRE LA CONCENTRACIÓN DE ALUMINIO EN UN SUELO ÁCIDO” presentado por las estudiantes Macías, Valeria; Rivas, María;
Zambrano, Vanessa; no encuentro ningún impedimento para asesorar, en
calidad de tutor, la elaboración, entrega, presentación y evaluación del
mismo.
En la ciudad de Santa Ana de Coro al mes de Mayo de 2015
Firma ________________
C.I _________________
Toma de muestra de suelo. Curimagua.
Determinaciónde pH,
conductividad eléctrica y concentración de aluminio. UNEFM.
Diseño en bloques.
Tratamientos con Humus.
Unidades
experimentales.