educat1x1, immersio digital - febrer, 2011
DESCRIPTION
Presentació que va acompanyar la sessió d'acompanyamentTRANSCRIPT
La Seu d’Urgell, febrer, 2011
Boris Mir, Servei d’Innovació i Recerca Educativa
Immersió digitalComençar el Projecte eduCAT1x1 al centre
L’aula digital, estat de la qüestió
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
L’aula digital, estat de la qüestió
Agrupaments i gestió de l’aula
L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics
L’aula digital, estat de la qüestió
Materials digitals, materials analògics
Centre digital, estat de la qüestió
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors
exemple
Exemple 1
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús dels ordinadors Exemple 2
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”
Centre digital, estat de la qüestió
Normes d’ús de la “xarxa educat”
Perfil de filtratge 1Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)
+ xarxes socials Facebook, Twitter i Tuenti
Perfil de filtratge 2Pàgines de contingut no apte (pornografia, violència, terrorisme…)
Centre digital, estat de la qüestió
Entorns virtuals d’aprenentatge (EVA)
Continguts / RecursosEducatius
digitals
Continguts / Llibre de text
digital
Continguts / Serveis
Genèrics
Entorns virtuals d’aprenentatge oberts
“Marsupial”
Entorn Virtual d’Aprenentatge
“Immersió digital”, gestió del canvi
“Immersió digital, gestió del canvi
Canvis tecnològics, canvis metodològics
Facta, non verba…
Canvis tecnològics, canvis metodològics
> Apropiació progressiva de la tecnologia digital.
> Transposició de la didàctica existent al nou entorn digital.
> Establiment d’expectatives de canvi, superades les pors inicials.
> Gestió molt complexa de la “immersió digital”.
> Sensació que no hi ha volta enrera en la digitalització.
“Immersió digital, gestió del canvi
Punt de sortida, punt d’arribada
?
“Immersió digital, gestió del canvi
Propostes “per començar”
Propostes “per començar”
> Assumiu que és un projecte del centre, no dels equips de 1r i 2n.
> Redefiniu el nou “marc conceptual” de la tecnologia al centre.
> Amb modèstia i amb coratge, assumiu el lideratge. ;-)
> Gestioneu els sentiments al voltant del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
Propostes “per començar”
> Accepteu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.
> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.
> No deixeu exclòs cap docent dels grups eduCAT1x1.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
Propostes “per començar”
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.
> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.
> Anteposeu les necessitats dels alumnes a les del projecte.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
Propostes “per començar”
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
Propostes “per començar”
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
www.educat1x1.cat
Propostes “per començar”
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
Propostes “per començar”
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
Propostes “per començar”
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
Propostes “per començar”
4. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
2. Personalitzeu el ritme d’implantació del projecte.
1. Formeu un equip impulsor en el centre.
3. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
Moltes gràcies!
Propostes “per començar”
http://www.xtec.cat/~bmir/
Boris MirLa Seu d’Urgell
febrer, 2011
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4924667393/
http://www.flickr.com/photos/calsidyrose/4925267732/
http://www.jupiterimages.com/
http://www.educat1x1.cat/
Referència de les imatges