ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

EDUCACION Y COMUNICACIÓN EN SALUD

La Educación para la Salud, se entiende como un proceso de formación, de dar responsabilidad al individuo a fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.

Es decir, como un intento de responsabilizar al participante y de prepararlo para que, poco a poco, adopte un estilo de vida lo más sano posible y unas conductas positivas de salud.        

Consideraciones metodológicasLas características clave que presentan los programas de Educación para la Salud:

Que incorporen métodos de aprendizaje activos.

Que vayan dirigidos hacia las influencias sociales y la de los medios de comunicación de masas.

Que refuercen los valores individuales y las normas grupales.

Que promuevan el desarrollo de habilidades.

EJEMPLO:Los ADOLESCENTES conceden mucho mayor valor a la información obtenida en el grupo que a la suministrada desde arriba. El participante debe llegar a hacer suya la actividad de aprendizaje, y el educador debe jugar el papel de facilitador del aprendizaje. En este sentido, hay que procurar siempre usar Métodos Participativos: Que potencien: La adquisición de habilidades sociales. La competencia en la comunicación. La resolución de conflictos.

Que incidan: En la responsabilidad. En la autoestima. En la toma de decisiones.

Que faciliten: La práctica de las habilidades aprendidas.

La OMS (1983): Si enfocamos la educación sanitaria desde un modelo participativo, y adaptado a las necesidades, la POBLACIÓN ADQUIRIRÁ UNA RESPONSABILIDAD EN SU APRENDIZAJE Y ÉSTE NO ESTARÁ CENTRADO EN EL SABER, SINO TAMBIÉN EN EL SABER HACER.

EDUCACIÓN PARA LA SALUDTRES TIPOS DE ACCIONES DE SALUD:

* Acciones de promoción* Acciones de protección * Acciones de recuperación o de rehabilitación

ACCIONES DE PREVENCIÓN:Están destinadas a suprimir o evitar los riesgos que puedan dañar al individuo o que afecten al medio ambiente.Tienen a prevenir las enfermedades y a impedir su desarrollo. Al individuo y al ambiente que lo rodea.Las acciones de protección sobre el individuo comprenden tres niveles.

* Prevención primaria* Prevención secundaria* Prevención terciaria

ACCIONES DE PROMOCIÓN

• El agregado de flúor al agua de consumo para evitar las caries

• Buen cocido de las carnes

Las acciones tienen a evitar la contaminación del aire, del agua y del suelo.

Ejemplos:* Potabilización del agua * Controlando las plagas de insectos y roedores* Controlando la evacuación de los residuos

domiciliarios e industrias.

RECUPERACIÓN: lograr que el enfermo recupere la actividad del órgano afectado. Si la enfermedad no deja secuelas, el individuo vuelve a su actividad anterior sin problemas pero si aquella deja secuelas es necesaria la rehabilitación.

REHABILITACIÓN: es tratar de devolver al enfermo a su actividad, si la enfermedad ha dejado secuelas es necesario que acepte su nuevo estado y se siente útil.