EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

EDUCACIÓN PRIMARIA Y AULAS VIRTUALES

Lic. Marisol Gualoto

La aparición de lo que en su momento sellamaron "Nuevas Tecnologías” en lasúltimas décadas del siglo XX ha sido lacausa de la llamada “RevoluciónDigital”, revolución que, a diferencia deotras anteriores, ha conseguido que loscambios y las transformaciones derivadosde lo que hoy se llaman “Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones”(TIC), se hayan producido muyrápidamente en todos los ámbitos de lasociedad.

Las TIC y en especial Internet se

desarrollan y se incorporan a la vida de los

ciudadanos a una velocidad vertiginosa.

Los efectos que el Internet y sus múltiples

aplicaciones tienen en la vida de los

ciudadanos, de las empresas, de las

instituciones y de los gobiernos se

han manifestado en menos de una década.

Las nuevas tecnologías de la información

y de la comunicación posibilitan la

creación de un nuevo espacio social virtual

para las interacciones humanas, este

nuevo entorno se esta desarrollando en el

área de la educación por que posibilita

nuevos procesos de aprendizaje y

transmisión del conocimiento a través de

las redes modernas de comunicaciones.

Las aulas virtuales supone un nuevo

modelo de enseñanza y un aprendizaje

basado en un sistema de comunicación

mediada por los ordenadores, lo cual

posibilita la interacción entre los

participantes y mucho más si entre estos

tenemos a los niños.

El aula virtual es el medio en la WWW el

cual los educadores y educandos se

encuentran para realizar actividades que

conducen al aprendizaje.

El aula virtual no debe ser solo un

mecanismo para la distribución de la

información, sino que debe ser un sistema

adonde las actividades involucradas en el

proceso de aprendizaje puedan tomar

lugar, es decir que deben permitir

interactividad, comunicación, aplicación de

los conocimientos, evaluación y manejo de

la clase.

Pues bien las aulas virtuales ofrecen

espacios cibernéticos para poder acceder

al conocimiento, espacios para charlas y

comentar sobre las diferentes asignaturas

así tenemos los foros o chat , oportunidad

para realizar trabajos cooperativos y

colaborativos on-line , envío de tareas o

trabajos y tutorías personalizadas , etc.

Cambio en el proceso educativo

En la sociedad en la que vivimos, lainformación y el conocimiento tienen cadavez más influencia en el entorno laboral ypersonal de los ciudadanos; sinembargo, los conocimientos tienen fechade caducidad. La velocidad a la que seproducen las innovaciones y los cambiostecnológicos exige actualizarpermanentemente los conocimientos.

La velocidad a la que se producen lasinnovaciones y los cambios tecnológicosexige actualizar permanentemente losconocimientos.

El proceso educativo ha cambiado antesuna persona pasaba por las distintasetapas del sistema educativo (EducaciónInfantil, Primaria, Secundaria, Bachilleratoy Formación Profesional o universitaria)para formarse y poder iniciar su vidaprofesional.

A partir de ahí, a excepción de algunos

cursos de actualización ofrecidos en su

ambiente profesional, se consideraba que

ya estaba preparada. En la actualidad, si

no quiere quedarse obsoleta, debe

continuar su aprendizaje a lo largo de toda

su vida.

Los elementos que el profesor debe

considerar para asegurar el fácil manejo de

su clase dictada vía Internet. Entre los

puntos a considerar están los que se

refieren a:

1. Acceso al aula virtual.

2. Actualización y monitoreo del sitio.

3. Archivo de materiales.

4.Tiempo en el que los materiales estarán en

línea para el acceso.

Pues entonces diremos que las tareas que

desempeña el maestro en este tipo de

entornos son similares a las tareas que se

realizan en las aulas presenciales, pero

potenciadas o posiblemente limitadas por

las característica de la comunicación

mediada por el ordenador.

El nuevo rol del profesor

Prácticamente la mayoría de losdocentes se muestran favorables anteslas TIC y opinan que su uso acabarageneralizándose entre los profesores.

La mayoría de los docentes de los paísestienen 40 años y por ello la integración delas TIC en el aula va a suponer un procesobastante largo ya que los profesoresdeben adquirir la formación necesariapara adaptarse a las nuevas herramientas.

El nuevo profesor debe crear unentorno favorable al aprendizaje basadoen el dialogo y la confianza.

El docente debe actuar como un gestor deconocimiento y orientar el aprendizaje tanto anivel general de toda la clase como a nivelindividual de cada estudiante.

La labor del profesor se hace masprofesional , su trabajo le va ha exigirmas esfuerzo y dedicación .

Ya no es un orador , un instructor que se sabe la lección , ahora es un asesor , un orientador , un facilitador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus estudiantes de evaluar los recursos y los materiales existentes o en su caso de crear sus propios .

El nuevo rol del estudiante

Las TIC también cambian la posición del estudiante quedebe enfrentarse, de la mano del profesor, a una nuevaforma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.

El estudiante , desde una posición más crítica y autónoma, yasea de forma individual o en grupo, debe aprender a buscar lainformación, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla yconvertirla, en última instancia, en conocimiento.

Los estudiantes deben adaptarse a una nueva formade entender la enseñanza y el aprendizaje.

Herramientas Tecnológicas

La educación que se da dentro de lasaulas, tiene una la lista de recurso didácticotecnológico mucho más extensa comenzadodesde un pizarrón interactivo, marcadoresespeciales de pizarrón, bibliotecasinteractivas, proyectores etc., recordando lacomputadora y el Internet, existen tambiénsoftware que pueden ser usados con un findidáctico, como lo es Word, Excel, Powerpoint, Cmap Tools, etc

El cambio no debe consistir únicamente en

cambiar el papel y el lápiz por el

ordenador y la impresora sino en la forma

en la que utilizan las nuevas herramientas.

Nuestros niños y jóvenes están usandoestas tecnologías, y es un poco absurdoque nosotros les estemos hablando "enotro idioma", es decir una enseñanzatradicional. LA CONSIGNA ES: Si miestudiante va a usar laweb, EXCELENTE, pero hay que darle y"venderle" ( invitarlo y motivarlo)alternativas positivas que contrasten conlos juegos violentos en línea, el chatindiscriminado y riesgoso, etc .