LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, RETO DE NUESTRO TIEMPO.

(ROGELIA PEREA QUESADA)

ES UNA EVIDENCIA QUE APARECE EN LAS DISTINTAS FORMAS DE :

1° CULTURA

2°GRUPOS SOCIALES

3°HISTORIA PROPIA

4°TIEMPO EN EL QUE NOS ENCONTREMOS

<<ENCONTRAMOS EN TODA MANIFESTACIÓN PEDAGOGICA Y EDUCATIVA UN TRASFONDO CULTURAL, UNA CONCEPCIÓN DEL MUNDOY DEL HOMBRE.>>

¿Qué es la educación?

LA EDUCACIÓN COMO SISTEMA SOCIAL.

LA EDUCACIÓN ES UN SISTEMA ABIERTO E INSIERTO EN UN MEDIO HUMANO Y SOCIO-CULTURAL EJEMPLO:

INSTITUCIONES (IGLESIA, LA ESCUELA, LAS FORMAS DE GOBIERNO)

GRUPOS Y ASPECTOS SOCIALES

ESTOS POSEEN UNA FUNCIÓN EDUCADORA

CONCEPTO DE SALUD

CONJUNTO DE CONDICIONES FISICAS, PSIQUICAS Y SOCIALES QUE PERMITAN A LA PERSONA DESARROLLAR Y EJERCER TODAS SUS FACULTADES EN ARMONIA Y RELACION CON SU PROPIO ENTORNO

EL PENSAMIENTO PRIMITIVO (CASTIGO DIVINO)

EDAD MEDIA (VOLUMENES SOBRE HIGIENE)

EN EL SIGLO XIX Y EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX ( INFLYÓ PARA QUE SE TUVIERA OTRO CONCEPTO DE SALUD)

EL SIGNIFICADO DE LA EXPRECION EDUCACION PARA LA SALUD

ES UN PROCESO DE EDUCACION PERMANENTE QUE SE INICIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA INFANCIA ORIENTADO ASIA EL CONOSIMIENTO DE SI MISMO EN TODAS SUS DIMENCIONES TANTO INDIVIDUALES COMO SOCIALES, Y TAMBIEN DEL AMBIENTE QUE LO RODEA EN SU DOIBLE DIMENCION ECOLOGUICA Y SOCIAL, COMO OBJETO DE PODER TENER UNA VOIDA SANA Y PARTISOIPAR EN LA SALUD COLECTIVA

FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

AUNQUE LA EpS TINEN UNA FINCIÓN PREVENTIVA Y CORRECTIVA QUE EXIGE POR PARTE DE LAPERSONA LA FAMILIA Y OTROS GRUPOS SOCIALES LA PREVENCIÓN DE CIERTAS ENFERMEDADES

SU PRINCIPAL FUNCIÓN ESTA EN PROMOVER ESTILOS DE VIDA SALUDABLES