educación inicial

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PUERTO CABELLO - CARABOBO EDUCACION INICIAL Exponentes : Prof. García Dioscelina Prof. Galindez Brilly Prof. Gálea Arelis Prof. Mendoza Yaritza

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIONUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADORPUERTO CABELLO - CARABOBO

EDUCACION INICIAL

Exponentes:Prof. García DioscelinaProf. Galindez BrillyProf. Gálea ArelisProf. Mendoza Yaritza

Educación Inicial

ETAPA DE ATENCION INTEGRAL

EDUCACION PREESCOLAR

• CONVENCIONAL • NO CONVENCIONAL

*MATERNAL*PREESCOLAR

Finalidad

No tienen acceso a la atención convencional.

Espacios Comunitarios.

Atención Educativa No Convencional(0 a 3 años)

Muestran Afecto, Valores Positivos.

Dominio del Lenguaje.

Afianza la Educación en el Hogar.

Igualdad de Género.

Objetivo del Currículo.

Desde Gestación, hasta cumplir los 6

años o hasta su ingreso a 1er grado.

Atención

Educativa

Convencional

(0 a 6 años)

.pedagógica.

Programas sociales.

nutrición

Asistencia Legal.

Recreación.

Familia y Comunidad.

La educación inicial privilegia a la familia como el primer escenario de socialización, donde se asegura la formación de la personalidad, de los valores y de la ciudadanía.

Objetivos de la Educación

Inicial.

Proveer de Experiencias Significativas que faciliten el desarrollo pleno en las diversas

áreas de su personalidad.

Convivir

Conocer

Ser

hacer

La Formación de Valores de Identidad.

Convivencia

Comprensión

Honestidad

Justicia

Personal

Cultural

Amor Por el Trabajo

Libertad

Contribuir a la formación de hábitos de trabajos cooperativos y

de convivencia social.

Contribuir a la formación de hábitos de trabajos cooperativos y

de convivencia social.

Logros de la Gestión1999-2006

En la Educación Inicial

Oficialización del Currículo de Educación Inicial, Producto del Proceso de Construcción Colectiva de los Docentes a Nivel Nacional

(Julio de 2005).

Contextualización del Currículo de Educación Inicial en los 24 Estados del País. Aumento de Cobertura de Atención, Alcanzando Niveles de Universalización en la Atención Educativa de Niños y Niñas de 3 y 6 Años (97 %).

35% de Atención e la Cobertura de Niños Y Niñas Menores de 3 Años. Se Estima un Incremento de 30 % Para el Año Escolar 2006-2007.

Extensión de la Atención Educativa no Convencional “Simoncito Comunitario”, para Niños y Niñas entre 0 y 6 Años, no atendidos.

En Acción Compartida y Corresponsable Entre el Sistema Educativo y la Familia. Integridad en la Atención de Niños y Niñas (Atención Pedagógica, Salud, Alimentación, Protección de Derechos, Protección de Riesgos (Sociales, Físicos, Naturales) en los Simoncitos y Preescolares Bolivarianos.

SIMONCITOS

CREACION 2002 - 2005

* PROMUEVE E INTEGRA

* ADECUA SU ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA .

* FUNCIONA EN UNA INFRAESTRUCTURA DEBIDAMENTE EQUIPADA

* ATIENDE DOS VIAS : CONVENCIONALES Y NO CONVENCIONALES

GRACIAS POR SU

ATENCION