educación en la antigua roma
TRANSCRIPT
Educación romanaEducación romana Juan Manuel Casal Vicente
Educación dos primeiros Educación dos primeiros tempos Itempos I
• Pobo de campesiños, como se ve nos nomes propios e adxectivos:
• Fabius (o das fabas), Lentulus (o das lentellas) ou Cicero (o do chícharo)
• Laetus (terra ben abonada), felix (terra fecunda), egregius (fera separada do rebaño)
Educación dos primeiros Educación dos primeiros tempos IItempos II
• Iniciación progresiva do modo de vida tradicional: Imitar a seu pai e seu avó nas tarefas rurais tradicionais (mos maiorum).
• Lectura, escritura, gramática, aritmética.
• Aos 16 anos, os fillos dos senadores aprendían o funcionamento da vida pública da man dun amigo da familia (tirocinium fori).
• O exército.
Helenización de RomaHelenización de Roma
• “Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio”
• Admiración da cultura grega.
• O grego como lingua diplomática.
• Aproveitamento práctico dos seus saberes. Ex.: a oratoria.
Educación privadaEducación privada• Impartida por escravos gregos
• Continuada en escolas de Grecia
• Manuais bilingües:
EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola primaria primaria
• Idade: 7-11/12
• Acompañado dun escravo (paedagogus)
• Aula: Nos pórticos do foro.
• Mestre: litterator (γραμματιστ ςἠ ), primus magister, magister ludi, magister ludi literarii.
• Vacacións: Xullo-Outubro
• Horario: Do amencer ao mediodía e parte da tarde. Pola noite acudían ás termas (texto 2).
• Contidos: 1-Ler:Abecedario, silabario, palabras, frases e textos 2-Escribir: stilus sobre táboas de cera calamus sobre papiro ou pergamiño (texto3)
-O mestre guía a man do alumno -O alumno sigue o surco gravado na táboa 3-Números: Coa axuda dos dedos ou dos calculi.
• Método: Memoria e imitación
• Castigos: Férula ou man
EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola secundariasecundaria
• Idade: 11/12-15 (adultez). Elitista.
• Mestre: Grammaticus
• Aula: Decorada con bustos de poetas famosos
• Contidos: • 1-O estudo teórico da lingua: declinacións, conxugacións,
preposicións, rexímenes, etc. Vicios que debían evitarse -como defectos de pronunciación- e a ortografía (Texto4)
• 2-A explicación dos poetas: Sobre todo Virxilio, Plauto, Terencio e Salustio.
• Método: Imitación e memoria.
EducaciEducacióón pn púública: Escola blica: Escola superiorsuperior
• Idade: 15-20 ou máis. Elitista.
• Mestre: Rethor, orator.
• Aula: Espacio reservado do foro (exedra)
• Contido: A retórica.
• Método: Compoñer discursos:• 1- Discursos deliberativos (suasoriae) • 2- Discursos acerca dun caso xudicial ficticio
(controversiae) (Textos 5 e 6)• 3-Memorización e recitación en público.
• ¿Qué diferenzas vedes entre o modelo romano e o actual?