Educacion Ambiental y SostenibilidadTombatossals 2010

Índice1. Conceptos básicos2. Educación ambiental en CRJ3. Actividades ambientales4. Como planificar una actividad5. Conclusiones

Conceptos básicos

1.Conceptos básicos

• El medio ambiente

MEDIO AMBIENTE

SOCIEDAD

ECONOMÍA CULTURA

SER HUMANO

POLÍTICA ÉTICA

TECNOLOGÍA

Impacto Ambiental

La Calidad Ambiental

Educación ambiental

AmbientalizarContaminaciónContaminante

EcosistemaEcologíaReutilizar

1.Conceptos básicos

Desarrollo sostenible

1.Conceptos básicos

Educación ambiental

Cruz roja juventud esta realizando actividades medioambientales desde 1990.

No debemos confundir los objetivos marcados para Cruz Roja Juventud que para Cruz Roja Española:

-El objetivo de CRJ es la concienciar a la población infantil y juvenil para que tomen buenos hábitos.

-Y el objetivo de CRE seria el de actuar allá donde sea necesario.

2.Educación Ambiental

Los principios básicos de la Educación ambiental son:

• Implicar a toda la sociedad

• Adoptar un enfoque amplio y abierto

• Promover un pensamiento critico e innovador

• Desarrollar una acción educativa coherente y creíble

• Impulsar la participación

• Incorporar la educación en las iniciativas de política ambiental

• Mejorar la coordinación y colaboración entre agentes

• Garantizar los recursos necesarios (económicos, técnicos y humanos)

2.Educación Ambiental

Nuestros objetivos van a ser:

1. Educar en valores y promover hábitos respetuosos con nuestro medio ambiente

2. Crear una conciencia ecológica ligada al desarrollo sostenible

3. Promover acciones de conservación y mejora de nuestro entorno

2.Educación Ambiental

¿Como serán nuestras intervenciones?

A través de una actitud activa, participativa, reflexiva y flexible

Fomentando la cohesión de grupo, la participación y el trabajo en equipo

Promoviendo un clima agradable y de confianza Partir de las capacidades del grupo, y de sus conocimientos

previos sobre el tema, para adaptar las actividades que se vayan a tratar y realizar

2.Educación Ambiental

El voluntario debe:

1. Ser objetiv@ y realista,

2. Adquirir un rol y ser un ejemplo para los demas

3. Estar en actitud de aprender con el grupo y del grupo

4. Respetar las opiniones y diversidad de cada uno/a

2.Educación Ambiental

En voluntariado cada uno/a dedica el tiempo que puede y esto debe ser respetado por el resto de los voluntarios/as, teniendo en cuenta la responsabilidad que haya adquirido en el proyecto y en las actividades.

Todos lo voluntarios del proyecto tienen que actuar en equipo, si un miembro falla, fallara el grupo y la actividad.

2.Educación Ambiental

En caso de que se detecte un error (a no ser que sea un error de gran repercusión):

1. No contradecir a nuestro/a compañero/a durante la actividad ante los/as usuarios/as

2. Una vez acabada la actividad, se comenta con él/ella

3. Si el error persiste, volver a hablar con nuestro/a compañero/a o comentar con el/la coordinador/a de la actividad

2.Educación Ambiental

Actividades medioambientales

Objetivos de las actividades• Conocer los elementos e interrelaciones de su ambiente• Cambiar actitudes negativas frente al entorno• Presentar comportamientos positivos hacia su ambiente• Conocer la importancia del trabajo en equipo para la resolución

de problemas ambientales• Utilizar métodos que les permitan actuar como elementos

importantes en la mejora de su calidad de vida• Motivar a la participación ciudadana

3.Actividades medioambientales

¿Qué tipo de actividades ambientales se pueden plantear?

Sesiones formativas: cursos, charlas…

Sesiones divulgativas: charlas, conferencias...

Visitas e Itinerarios guiados

Juegos

Talleres

Dinámicas de grupo

Campañas de sensibilización

Exposiciones y exhibiciones

Creaciones artísticas

Redacción de comunicados de prensa y artículos de opinión

Eventos que faciliten el encuentro e intercambio de experiencias: congresos, jornadas temáticas

…

3.Actividades medioambientales

Planificar una actividad

Proceso…

1. Análisis de realidad2. Programación

a. Títulob. Objetivosc. Descripción detallada

1. Tareas2. Metodología3. Distribución responsabilidades4. Recursos Financieros5. Recursos: Humanos, materiales

3. Ejecución4. Evaluación

4.Planificar una actividad

Humanidad

Imparcialidad

Neutralidad

Independencia

Voluntariado

Unidad

Universalidad

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