reeduca

POR UN AMBIENTE SALUDABLE

SE REALIZARON TALLERES Y CHARLAS PARA PROMOVER UNA CONCIENCIA

AMBIENTAL RESPONSABLE RELACIONADA CON EL MANEJO DE LOS

RESIDUOS SÓLIDOS EN: INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL

INICIAL, PRIMARIO Y MEDIO E INSTITUCIONES MUNICIPALES

Los niñas y niños de los jardines realizan actividades

creativas reutilizando materiales reciclables en los talleres y en las actividades

áulicas guiados por sus docentes.

Este es el segundo año que compartimos el proyecto de

diferenciar los residuos generados en origen. Se abordo el tema desde distintas áreas de

aprendizaje

Jardín Jorge Newbery

COMPARTIMOS EL TALLER CON NIÑOS/AS, DOCENTES Y MAMAS

. Jardín D. Vélez Sarsfield

.

.

EL JARDÍN SE SUMÓ A LA SEPARACIÓN DE RESIDUOS EN ORIGEN EN EL 2012

Jardín F. Ameghino

.

.

En las escuelas de nivel primario durante el ciclo 2013 se dieron

charlas y talleres afirmando los contenidos tratados el año anterior relacionados con el

manejo adecuado de residuos y la separación en origen .

Los procesos de apropiación fueron diferentes y la modalidad de participación

también según la institución educativa y la propuesta.

.

Escuela Jorge Newbery

Los estudiantes de 4to y 5to grado con sus docentes relacionaron la temática de los residuos con distintas áreas curriculares: realizaron encuestas a los vecinos, obteniendo datos estadísticos representándolos en gráficos, elaboraron material de difusión y creación de objetos reutilizando material reciclable. Una experiencia totalizadora en la que se integraron distintas áreas de aprendizaje. Compartimos un taller sobre la historia de los residuos en Unquillo

.

.

Se realizaron charlas y monitoreos, se compartió el Se realizaron charlas y monitoreos, se compartió el festejo del Día de la Tierra y la celebración de la festejo del Día de la Tierra y la celebración de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.

Escuela Florentino AmeghinoEscuela Florentino Ameghino

.

Crearon en grupo carteles para la plaza del BarrioCrearon en grupo carteles para la plaza del Barrio

.Escuela D. Vélez Sarsfield

Se realizaron charlas y monitoreos para sostener la propuesta del año anterior sobre la separación de residuos en origen. En la escuela un grupo de estudiantes con sus docentes realizaron una compostera y una huerta, otro grupo participó del Plan Canje.

.

Compartimos Talleres y en este ciclo 2013 la escuela se sumó al Plan de Gestión Integral de Residuos.

Escuela J.B. Alberdi

.

.

Escuela Especial Prof. L. Morzone

Compartimos un taller sobre la separación de residuos en origen y se entregaron los cestos para diferenciar.

Las niñas/os con sus docentes realizaron talleres creativos reutilizando material reciclable.

Los estudiantes acompañados por docentes construyeron un vivero.

Participamos juntos de la celebración del día de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño.

..mm

.

Los chicos/as de la escuela Prof. L. Morzone acompañados por sus docentes visitaron la Laguna De Mar Chiquita y realizaron una maqueta que refleja la singularidad del ecosistema

En las escuelas de nivel medio participaron de la propuesta grupos

de estudiantes y docentes. En los talleres también se trataron

contenidos referidos a la diferenciación de residuos, se

entregaron recipientes para separar en origen , guías de trabajo y se

realizaron collages para difundir la propuesta.

.

IPEM 144 anexo Cabana Mariano Moreno

.

.

.

.

IPEMYT 23 Lino E. Spilimbergo

.

.

.IPETYM 78 Juan B. Ambrosetti

Las Instituciones Municipales que se mencionan a

continuación son espacios de integración , inclusión y

educación.Éstas separan los residuos en origen adhiriendo al Plan de Gestión Integral de Residuos

Sólidos Urbanos

.

Centro de Desarrollo Infantil

Aguas Claras, Gdor. Pizarro.

Participaron de los talleres de reutilización junto a las mamás niños/as y docentes, actividad creativa en el marco de la educación temprana.Salimos de caminata con las mamás para identificar microbasurales en el barrio con el objetivo de ser erradicados.

.

.

.

.

Centro de Desarrollo Infantil de Villa Forchieri

.

Los niños/as del CDI participan juntos a las mamás y docentes en actividades creativas empleando la reutilización.

.

.Comedor de Abuelos Gdor. Pizarro

Se realizaron talleres donde se valoró la separación de residuos. Los abuelos identificaron algunos

espacios públicos invadidos por basura y entregaron volantes a sus vecinos para informarlos sobre un manejo adecuado. Se dio una charla sobre los beneficios del tratamiento domiciliario de los orgánicos y se construyó una compostera de uso compartido entre el CDI y el comedor de abuelos ya que en ambas instituciones elaboran

comida. ¡AGRADECEMOS A LOS ABUELOS Y ABUELAS POR PARTICIPAR!

.

.

Escuela Pueblo de Artistas

.

Realizamos un taller con jóvenes y docentes de la EPA, crearon afiches para promover la diferenciación de residuos en la institución .

.

.

Los Jardines de Infantes visitaron la Planta de Tratamiento de Residuos

Sólidos Urbanos

.

.

.

.

¡Festejo Día de La Tierra 22 de abril! En la Plaza de Gdor. Pizarro

compartimos la celebración entre la Esc. F. Ameghino con estudiantes y docentes de 6to y 5to grado,

realizaron cartelería para la plaza; Los abuelos/as del Comedor de Gdor. Pizarro crearon objetos y tarjetas

manifestando deseos para entregar al Árbol de la Vida; Las mamas, niños/as y docentes crearon un tótem

reutilizando distintos materiales y barro como guardián de la plaza; La Casa del Niño participó con una radio

abierta y realizaron móviles; También se firmó un petitorio para que el Algarrobo añoso de la Pza. de

Gdor. Pizarro sea declarado Patrimonio Natural.

.

.

.

.

La tierra celebra todos los días

.

20 de noviembre - Celebración de la Convención de la Declaración de los Derechos del Niño en el Playón del Ingreso Sur; Participaron: Los centros de Desarrollo Infantil, Talleres infantiles de Cultura, el equipo de Apoyo Escolar, Escuelas y miembros del Proyecto de Educación Ambiental.

.

.

Proyecto de Educación Ambiental

Equipo de trabajo

Dirección de Higiene Urbana y AmbienteJavier Ignacio Vázquez

Coordinación de Ambiente, 1er semestreIng. Mario A. Suárez

Educación AmbientalMónica Amaro

Se articularon actividades con: Secretaría de Políticas Sociales

Dirección de Cultura y Educación

Muchas gracias!!!!Por participar en la construcción de

un ambiente saludable