educació financera

EDUCACIÓ FINANCERA

CALENDARI PER A LES SESSIONS

PROJECTE EFEC

Les sessions d’educació financera es faran en les tutores de quart d’ESO: dimarts i dijous.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

08.15-09.15 4ESOD

09.15-10.15 4ESOA 4ESOE 10.15-11.15

11.45-12.45 4ESOC 4ESOB

12.45-13.45 13.45-14.45

Cinc tallers per a cada grup classe entre el 26 de gener de 2014 i el 30 d'abril de 2014.

DIA PREVIST PER A CADA SESSIÓ

DILLUNS DIJOUS

SESSIÓ 1 03/02/2014 06/02/2014

SESSIÓ 2 10/02/2014 13/02/2014

SESSIÓ 3 17/03/2014 27/03/2014

SESSIÓ 4 31/03/2014 03/04/2014

SESSIÓ 5 07/04/2014 24/04/2014

FORMULARI PER A LES ESCOLES ACCEPTADES EN EL PROJECTE EFEC

EXEMPLE D'ESCOLA

NOM ESCOLA ADREÇA PROVINCIA NOM DE LA CLASSE Nº ALUMNES (LINEA) DATA * HORARI *

INSTITUT DE L'ARBOÇC/ POMPEU FABRA S/N -

43720 L'ARBOÇTARRAGONA 1 - "4ESOD" 24 03/02/2013 08,15-09,15


43720 L'ARBOÇTARRAGONA 1 - "4ESOA" 27 03/02/2013 09,15-10,15


43720 L'ARBOÇTARRAGONA 1 - "4ESOC" 27 03/02/2013 11,45-12,45


43720 L'ARBOÇTARRAGONA 1 - "4ESOE" 23 06/02/2013 09,15-10,15


43720 L'ARBOÇTARRAGONA 1 - "4ESOB" 27 06/02/2013 11,45-12,45









































Les dates per posar les sessions dels tallers van des de el 27 de gener fins el 30 d'abril de 2014.

Si US PLAU, reviseu abans d'omplir la graella, la normativa d'assignació horària.

Teniu en compte que els mesos de març i abril, són molt idonis per impartir els tallers financers i que es convenient

utilitzar els tres mesos durant els quals disposarem dels voluntaris.

(*) La data i els horaris, són els que proposeu les escoles. Posteriorment, l'equip organitzador ho revisarem i ho autoritzarem.

“Projecte d’Educació Financera a les Escoles Catalanes” EFEC

Curs acadèmic 2012-2013

Oferta als Centres escolars

Octubre 2012

Projecte d’Educació Financera a les Escoles Catalanes.EFEC

2

1. Objectiu

- Oferir a les escoles públiques, concertades i privades de Catalunya

la possibilitat de que els seus alumnes (4t d’ ESO) rebin educació

financera personal bàsica a partir del curs 2012-2013.

Aquest objectiu s’emmarca en les recomanacions d’organismes internacionals

(OCDE, Unió Europea), per tal de dotar a la ciutadania de millors competències

per a gestionar els seus estalvis, despeses, inversions i decisions financeres

en general i obtenir progressivament les avantatges en menors incidències,

augment de l’estalvi , inclusió financera i evitar el sobre endeutament.

L’actual conjuntura demostra, més que mai, la necessitat d’oferir aquests

coneixements i habilitats, per a diversos col·lectius i en diferents nivells però

molt especialment en escoles i per adolescents.

2. Antecedents

Els programes d’educació financera per a diversos col·lectius, però

especialment per als adolescents, s’estan generalitzant a molts països que

constaten les grans avantatges que s’obtenen, també per als propi sector

bancari i financer.

A nivell català en particular, l’IEF ha portat a terme recentment les actuacions

següents:

- Primera enquesta a universitaris sobre coneixements financers i

predisposició a obtenir-los (IEF, 2009).

- Pla d’Educació Financera de Catalunya amb els departaments

d’Economia i Ensenyament (2009-2010).

- Primers cursos a 54 professors de secundària (juliols 2009 i 2010)

- Aplicació a Catalunya del primer programa pilot (2 instituts) derivat de

l’acord entre el Ministeri d’Educació i els responsables del Pla Espanyol

d’Educació Financera (B d’E / CNMV).

- Creació del primer portal català: educaciofinancera.cat (2011).

- L’IEF va guanyar un projecte europeu (EFEP, European Financial

Education Partnership) en un consorci amb altres cinc entitats de sengles

països europeus (socis principals) (2010-2012) havent realitzat una prova

pilot d’impartició de tallers d’educació financera a adolescents amb

voluntariat:


3

o Preparació i impartició de tallers (5 diferents) d’educació financera

o Dirigit a estudiants de 4t ESO, 1r – 2n Batxillerat durant el curs

acadèmic 2011-2012

o Impartició de 138 tallers a 8 instituts i escoles de la província de

Barcelona amb 35 voluntaris per a 735 alumnes.

3. Marc del projecte. Disponibilitat de recursos

El projecte s’elabora en base a les diverses experiències, que han generat

conclusions pràctiques útils i el suficient material formatiu en continguts i

pedagògic per escometre un projecte més ampli.

En particular es disposa de:

- Material de base de suport al professorat quan s’enfoca cap a la

impartició per part dels propis professors.

- Cinc tallers diferents, testats en les 138 sessions a 8 centres per a

uns 735 alumnes (febrer - març 2012), dins del marc del projecte EFEP.

- Àmplies conclusions extretes de la prova pilot del projecte EFEP.

- Experiència en selecció i formació de voluntaris, i manual de

formació de formadors (per a voluntaris, professionals dels sector

bancari).

- Convenis amb associacions professionals (EFPA) per a la selecció de

voluntaris del sector.

- Diversos instituts i escoles que ja han participat en projectes previs,

mantenen l’interès i altres centres han manifestat ja la seva voluntat de

participació en futures convocatòries.

- Fort interès mediàtic i sectorial.

4. Participants del projecte

La idea central és oferir, generalitzadament però amb una oferta

quantitativament limitada el primer any, a un nombre determinat de centres i

escoles, la impartició de sessions d’educació financera bàsica per voluntaris

del sector financer.


4

Voluntariat de professionals

Impartició de tallers (1 hora cadascun) d’educació financera bàsica; inicialment

previst impartició de 5 tallers d’una hora per cada classe de 4t d’ESO a càrrec

de voluntaris, professionals o antics professionals del sector financer, actuant

només en nom personal i amb un objectiu purament pedagògic. S’aportaria

externament el material i la impartició,

L’entitat coordinadora (IEF) seria l’encarregada de la convocatòria, formació i

organització dels voluntaris; aportaria el material i continguts i gestionaria els

altres aspectes del projecte, especialment la impartició dels tallers.

Participació dels centres escolars

Es sol·licita del centre la col·laboració en:

– Reunió prèvies als centres escolars amb sessió informativa del

projecte.

– Implicació/col·laboració en el projecte de la direcció del centre escolar,

dels coordinadors - cap d’estudis i del professorat

– Oferir horari adequat per impartir tallers (evitar preferentment hores de

lliure elecció i per tant millor d’ assistència obligatòria)

– Control recepció i custodia del material per cada taller

– Posar a disposició aules amb connexió internet, ordinador i projector

(si fos possible)

– Necessitat de presència del professor durant el taller

– Realització enquesta final a la direcció, professor i alumnes.

5. Descripció dels tallers

Els 5 tallers previstos a impartir són:

Administrant els teus diners (finances personals del dia a dia i la

importància de l’estalvi).

Finances per la vida (introducció a la planificació financera personal).

Endeutar-se amb seny (característiques i com seleccionar productes

financers de crèdit).

Inversió intel·ligent (característiques i com seleccionar productes

financers d’estalvi i d’inversió).

Els dubtes d’en Jaume ( situacions financeres quotidianes).


5

6. Calendari orientatiu

Octubre 2012: divulgació a centres formatius públics i privats; recollida

de manifestacions d’interès i recerca de patrocinis, darrera avaluació de

materials de continguts, inici calendarització.

Desembre 2012: fixació del pla de treball, acotar participants segons

interès i possibilitats i planificar inici.

Gener-Febrer 2013: convocatòria de voluntaris, formació de formadors,

edició de material.

Comunicació als centres escolars confirmant la seva participació.

Març-Maig 2013: impartició dels tallers i seguiment/difusió.

Juny-Juliol 2013: reconeixements, elaboració de conclusions, decisió

sobre properes edicions.

Nota:

Aquest projecte és una prova pilot a Catalunya. Per aquest primer any, curs

acadèmic 2012-13, hi ha l’objectiu màxim de cobrir un 10% de les escoles

catalanes.

Es preveu ampliar ho successivament en els propers anys per arribar a cobrir

el 100% del alumnat de 4t d’ESO a Catalunya.

Per això, la Generalitat i l’IEF no poden assegurar ara que totes les

demandes del centres escolars interessats puguin ser cobertes. Les

escoles que no puguin accedir-hi aquest primer any tindran preferència en el

proper.

Dades de contacte:

Àngels Pelaó

Institut d’Estudis Financers, IEF

Gran Via 670, 2n. 08010 Barcelona

T. 93 412 44 31

www.iefweb.org

[email protected]

Les sol·licituds de participar en el projecte es poden realitzar a través del

formulari que es troba a:

http://www.ief.cat/efec/efec.htm

http://www.iefweb.org/

mailto:[email protected]

http://www.ief.cat/efec/efec.htm