EDUCACIÓN PRIMARIA6° GRADO

SEXTO GRADO

PRIMER DÍA

1

Debido a la contingencia por el COVID 19 y con la finalidad de que las niñas y niños sigan aprendiendo desde

su casa, refuercen la convivencia y el acercamiento familiar; así como, el desarrollo de habilidades y actitudes;

se proponen las siguientes Fichas de “Aprendizaje en Casa” con actividades que pueden llevarse a cabo con

recursos que se tengan a la mano; estas actividades son divertidas, entretenidas y pueden desarrollarse en

familia.

Las fichas están distribuidas por día, del 30 de marzo al 3 de abril; están organizadas por área de

conocimiento, describen las actividades a desarrollar paso a paso y señala los materiales que se requieren.

Cada actividad puede ajustarse o modificarse de acuerdo con los intereses de las niñas y niños; así como con

los materiales que tengan a su alcance.

Es posible que su hija o hijo requiera de apoyo durante la realización de algunas actividades y existan

actividades en donde sea necesario que se les explique con mayor detalle las indicaciones. Por ello, en la

medida de lo posible, es importante su participación y acompañamiento al desarrollar las actividades.

Tenemos la certeza de que con su apoyo, cuidado y amor, sus hijas e hijos continuarán con éxito su proceso

de aprendizaje en el hogar.

Juntos podrán desarrollar las actividades para cada día.Recuerden que lo importante es aprender, divertirse y convivir con sus hijas o hijos.

PRESENTACIÓN

F6_E06

Cómo escribir mi autobiografía correctamente.

A escribir mi autobiografía.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Autobiografía

Averigua con tus familiares algunas anécdotas divertidas de tu vida.

Pide a tus familiares que te hablen sobre cuando eras pequeño.

• Observa fotos familiares en las que aparezcas y pregúntale a algún familiar o a quiente cuida, por qué tomaron esas fotografías.

• Anota en tu cuaderno la fecha en que naciste, el lugar y otros acontecimientos de tuvida, por ejemplo, tu primer cumpleaños, primer día de escuela, en dónde hasestudiado, logros que hayas tenido, etcétera.

• Lee la siguiente autobiografía de Benito Juárez:

Benito Juárez

Mi nombre es Benito Pablo Juárez García, de nacionalidad Mexicano. Soy un indígena zapoteco nacido en San Pablo Guelatao, Oaxaca, el 21 de marzo de 1806. Por mi propia iniciativa y empeño pude iniciar mi preparación académica y culminarla con éxito.Estudie derecho en el “Instituto de Ciencias y Artes de la ciudad de Oaxaca”, en donde me fue otorgado el título profesional como Abogado. Adicionalmente fui gobernador de Oaxaca, secretario de gobernación, de justicia y presidente de la suprema corte de justicia de la nación. Ostentaba ese cargo cuando en 1858 asumí la presidencia de México en sustitución de Ignacio Comonfort.

Hacia el año de 1859, en pleno conflicto con las fuerzas conservadoras, pero con el apoyo de destacados liberales en su gobierno, promulgué “Las Leyes De Reforma”, que estipulaban la separación de la iglesia y el estado, y la nacionalización de bienes

• Un cuaderno• Lápiz o pluma

Como escribir mi autobiografía correctamente.

A escribir mi autobiografía.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Autobiografía

Averigua con tus familiares algunas anécdotas divertidas de tu vida.

Pide a tus familiares que te hablen sobre cuando eras pequeño.

eclesiásticos. Una vez superada la guerra civil, toco a mi gobierno hacer frente a la “Intervención Francesa” y el imperio de Maximiliano de Habsburgo, entre 1862 y 1867. Mi entereza se volvió el símbolo de una resistencia nacional que al final triunfo sobre los invasores extranjeros.Bajo un nuevo mandato para el cual fui electo en 1867, el estado mexicano comenzó a reconfigurarse y a echar nuevas raíces. Promulgué en ese mismo año una ley de instrucción Pública donde reiteraba el carácter laico, gratuito y obligatorio de la educación pública.

• Con los datos obtenidos sobre tu vida y siguiendo como ejemplo la autobiografía deBenito Juárez, escribe tu autobiografía.

Autobiografía de Benito Juárez. (s.f.). Recuperado dehttp://educación.elpensante.com/autobiografía-de-benito-juarez/

• Un cuaderno• Lápiz o pluma

F6_M06

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Nada es lo que parece

• ¿Sabías qué? El rodio, es un metal extremadamente raro por lo que se considera como el metal mas caro del mundo. 28 gramos de este metal pueden valer 160,000 pesos.

• ¿Que prefieres 3/2 Kg de rodio 1.5 Kg de rodio? Si necesitas ayuda dirígete a las ligas de la sección “¿Necesitas ayuda?”

• ¿De qué te diste cuenta?, Las cantidades pueden ser “engañosas”, por ello es importante aprender a hacer conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

• Dirígete a la liga que se encuentra en la sección “Seguir investigando” y convierte las siguientes fracciones decimal y porcentaje: 3/5 4/6 1/2

• Recorta el anexo 1 (Dominó de fracciones).1.-Toma una ficha y busca otra que represente la imagen de esa cifra junta los extremos de la pieza para que corresponda la cantidad con la figura.

B.- O bien puedes invitar a alguna persona con la que estés para jugar domino, recuerda que cada jugador deberá tomar 7 fichas y ganará quien se quede sin fichas.

Nota: no olvides hacer tus conversiones en una hoja.

A hacer conversiones de decimales a fracciones y fracciones a decimales.

• Hoja• Lápiz• Anexo 1

Como convertir fracciones a decimales y porcentajes y viceversa

Calculadora para convertir fracciones en decimales:https://bit.ly/2UyOpKB

Fracciones, porcentaje y decimales: https://www.spanishged365.com/fracciones-porcentaje-y-decimales/Porcentaje, fracción y decimal: https://bit.ly/2J9KJcWPuedes consultar Lección 6 del libro de Desafíos Matemáticos p.15

http://tabiroscegama.blogspot.com/2018/01/domino-de-fracciones-pdf.html

Anexo 1: Dominó de fracciones

F6_S06

Cómo prevenir accidentes.

La importancia y el conocimiento de las medidas para prevenir accidentes .

¿Sabias que los accidentes son la primera causa de muerte en niños y adolescentes? Muchos de éstos pueden prevenirse o evitarse si se toman mínimas precauciones.

Reflexiona y escribe: • ¿Cómo prevenir accidentes en la escuela? • ¿Cómo prevenir accidentes en casa? • ¿Cómo prevenir accidentes en la Vía pública?• ¿Cómo prevenir accidentes en los sitios de recreación y esparcimiento?

Analiza:• Realiza en tu casa un análisis de los sitios que tienen mayor riesgo de accidentes,

coméntalo con tu familia y escribe algunas medidas que puedas tomar en cuenta para prevenir accidentes.

• Lápiz, papel• Internet

Consulta Plan familiar en: https://www.proteccioncivil.cdmx.gob.mx/programas/programa/plan-familiar

Consulta en tu libro de Ciencias Naturales, Prevención de accidentes en las páginas 19 y 20

CUIDADO DE LA SALUD: Prevención de accidentes

F6_C06

CONVIVENCIA SANA Y CIVISMO: ¡Ya me vi!

La importancia de mis actos hoy, para el resto de mi vida.

• Tu lapicera

• Una hoja blanca

• Tu imaginación

Escribir una lista de cosas que tengo que hacer hoy para alcanzar mis metas.

Cuando Crezca https://www.youtube.com/watch?v=GwA2g7kO-kw

Platica con alguna de las personas con las que te encuentras sobre las dudas que te surjan.

1.- ¿Has pensado cómo lo que haces hoy puede tener un impacto en el resto de tu vida?

2.- Pídele a un adulto que te lea la lectura mientras tú imaginas en silencio lo que dice; puedes elegir una música tranquila que te ayude a concentrarte y disfrutar del momento.

Siéntate cómodamente en un lugar, y concéntrate en tu respiración…Concéntrate en tu respiración, cómo el aire entra y sale a través de tu nariz y cómo concada respiración te sientes más tranquilo o tranquila.

Imagina que estás en un bosque protegidamente y que vas caminando a través de él, tesientes en paz, te gusta como se siente el clima, justo ese que a ti te pone feliz y siguescaminando disfrutando de los verdes de los árboles, del azul del cielo y del sonido de lashojas. Al final encuentras un arroyo ¿Ya lo viste? El agua es clara y transparente. Te acercas yves tu imagen reflejada; pero no eres un niño o una niña, ya has crecido; eres un adulto y tehas convertido en todo aquello que deseas, mira bien tu ropa, piensa en cómo te sientes: felizy satisfech@. Mira como mucho de lo que has querido lo has logrado. Disfruta un momentoy cuando estés preparad@ con una respiración distinta abre tus ojos y dibuja lo queimaginaste

3.- Dibuja un arroyo en tu cuaderno y dibuja cómo te percibiste.

Delgado, C. (2014) Arroyo del Aguilón [Foto]. Adaptada a partir de: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Arroyo_del_Aguil%C3%B3n,_r%C3%ADo_

Lozoya_-_01.jpg Consultado el 23 de marzo 2020.

Bibliografía

• SEP (2019) Desafíos matemáticos, Libro del alumno. Sexto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG,Autor.

• SEP (2019) Ciencias naturales. Sexto grado. 2019. México. 2019:2020, CONALITEG, Autor.

Referencias de internet

Autobiografía de Benito Juárez. (s.f.). Recuperado de http://educación.elpensante.com/autobiografía-de-benito-juarez/

Secretaría de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil. Plan Familiar para la prevención de Riesgos.[Archivo en PDF]. Recuperado dehttps://www.proteccioncivil.cdmx.gob.mx/programas/programa/plan-familiar Última consulta: 24de marzo de 2020

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=GwA2g7kO-kw Consultado el 23 de marzo 2020.

Calculadora para convertir fracciones en decimales Recuperado de https://bit.ly/2UyOpKB Consultado el 24de marzo de 2020.

Fracciones, porcentaje y decimales Recuperado de: https://www.spanishged365.com/fracciones-porcentaje-y-decimales/ Consultado el 24 de marzo de 2020.

Porcentaje, fracción y decimal Recuperado de: https://bit.ly/2J9KJcW Consultado el 24 de marzo de 2020.

Dominó de fracciones Recuperado de http://tabiroscegama.blogspot.com/2018/01/domino-de-fracciones-pdf.html Consultado el 24 de marzo de 2020.

Referencias de imágenes

Delgado, C. (2014) Arroyo del Aguilón [Foto]. Adaptada a partir de: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Arroyo_del_Aguil%C3%B3n,_r%C3%ADo_Lozoya_-_01.jpg Consultado el 23 de marzo 2020.

Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020) Dominó de fracciones. Imagen.

1