Educación EspecialCAM PREESCOLARPROYECTO “En casa y con lafamilia también se aprende”

Semana del 27 al 30 de abril

aprendeencasa.mx

Para dar continuidad a la estrategia “Aprende en Casa” se han elaborado estos materiales que contienen actividades para que continúes con tus estudios.

Estás fichas tienen una estrecha relación con los materiales que se presentan en la plataforma “Aprende en Casa” por lo que se te indicará el video, actividad o lectura que realizarás para completar el trabajo indicado.

• Identificas tu nombre y otros datos personales en diversos documentos.

• Fotografías infantiles delos miembros de lafamilia.

• Recortes de revista.• Hojas blancas.• Lápices de colores.• Pegamento.

• En una hoja blanca, tu y cada integrante de tu familia pega su fotografía, latarjeta con su nombre, escriben sus nombres con la letra inicial del mismocolor que ocuparon para escribir la de su nombre.

¿Por qué te pusieron ese nombre?Investiga porqué tus padres eligieron tu nombre.

P r i m e r d í a¿ C o n c u á l l e t r a e m p i e z a ?

Ver anexo 1.Mi nombre empieza con...

P r i m e r d í a¿ C o n c u á l l e t r a e m p i e z a ?

Te invitamos a que veas el siguiente video sobre la importancia que tiene el nombre en nuestras vidas, disponible en:https://youtu.be/db60bmiGl5M

• Identificas la letra inicial de tu nombre, de tus familiares cercanos y de algunos objetos.

Anexo 1

• Cada miembro de tu familiaescribe su nombre en unatarjeta, la letra inicial la puedenescribir con un color diferentede las demás letras paraidentificarla.

• Dicen la letra inicial de sunombre. Por ejemplo: Minombre inicia con la letra…

• Buscan recortes de revista deobjetos cuyo nombre empiececon la letra inicial de su nombre.

• Te invitamos a que veas el video sobre la importancia que tiene el nombre en nuestras vidas.

• Al final cada integrante dice su nombre yel nombre de los objetos que encontró,haciendo énfasis en la letra inicial de cadauno.

• Por ejemplo: Mi nombre es Alfonsoempieza con la A de Amarillo, de Abeja,etc.

Puedes revisar este otro video llamado La niña sin nombre, disponible en: https://youtu.be/9nmIt4T89bk

A n e x o 1 . M i n o m b r e e m p i e z a c o n …

P r i m e r d í a¿ C o n c u á l l e t r a e m p i e z a ?

Alfonso

Amarillo

Abeja

• Identificas objetos yactividades que podríanrepresentar un peligrofísico para ti.

• Imágenes de actividades• Tijeras

P r i m e r d í aY a h o r a … ¿ Q u é p a s a r á ?

Investiguen qué lugares u objetos en casa pueden representar un peligro.

Ver anexo 1 y 2Imágenes deconsecuencias

• Vas a recortar cada una de las imágenes de las siguientes páginas. También puedes enhojas blancas o de cuaderno hacer dibujos o buscar imágenes que representen peligrospara ti.

• De las dos (par) imágenes que corresponde a la consecuencia (niña que se cae o se quemao le duele el estomago, etc.) los extenderás en el lugar donde vas a jugar, las colocas paraque todas se vean.

• De las dos (par) imágenes que corresponde a la causa (niña subiéndose al librero, arriba dela silla, acercándose a la estufa, etc.) las conservará algún miembro de tu familia, sin quelos demás las vean, las ira sacando una a una.

• Al mostrar cada una de las causas, les preguntará si saben lo que el niño o la niña en laimagen está haciendo, si no sabes la respuesta tu familiar te ayudará explicándote,después te preguntará y ahora ¿qué pasará?, ¿qué piensas que ahora le pasará al niño oniña?

• Te pedirá a ti y a todos los que están jugando que busquen y seleccionen la imagen de laconsecuencia entre las que tiene extendidas. Si seleccionas la correcta, te dirá que lohiciste bien y proseguirá a sacar la siguiente causa, de lo contrario te ayudará aencontrarla e irán armando cada par.

Prevención De Accidentes De Seguridad Para Niños.https://www.youtube.com/watch?v=eQKkSj7P810

Peligros de la casa.

https://www.youtube.com/watch?v=XBHj09mT0VQ

• Eres capaz de reconocer los objetos y actividades que te ponen en peligro de sufrir un accidente.

P r i m e r d í aY a h o r a … ¿ Q u é p a s a r á ?

• La imprudencia de Chispita. Fábula infantil sobre la prevención de accidentes.

https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/la-imprudencia-de-chispita-fabula-infantil-sobre-la-prevencion-de-accidentes/

• Elabora con tu familia un juego dememoria. Con las imágenes o dibujosque realizaron, conviértanlos en tarjetas,si te es posible fórralos con plástico.

• Envía a tus papás y hermanos a buscaren casa aquellos lugares u objetos quepueden ser peligrosos.

Anexo 1.: Imágenes de secuencias

P r i m e r d í aY a h o r a … ¿ Q u é p a s a r á ?

Dirección de Educación Especial (2020)

Anexo 2: Imágenes de secuencias.

P r i m e r d í aY a h o r a … ¿ Q u é p a s a r á ?

Dirección de Educación Especial (2020)

• Ubicas objetos y lugarescuya localizacióndesconoces, a través dela interpretación derelaciones espaciales ypuntos de referencia.

• Hojas blancas, decolores, cartón ypegamento

• Pintura, plumones,colores, crayolas.

• Diferentes tipos demúsica.

• Buscas en revistas varias figuras de animales, las recortar y pegas,ordenándolas por tamaños del más grande al más pequeño.

• Trazas los números del 1 al 5 y posteriormente los vuelves a trazar dediferentes tamaños, donde el 1 sea el más pequeño, el 2 sea un pocomás grande y así sucesivamente hasta llegar al 5 que sea el de mayortamaño.

Canción infantil – una fila hay que formar, disponible en:https://youtu.be/Ct5lmbrbyeM

S e g u n d o d í a¡ C o n g o r r o s y a f o r m a r n o s !

S e g u n d o d í a

Aprendiste a reconocer quiénestá delante y quién detrás, asícomo a identificar estaturas.Todo ello poniendo atención

• Elabora con tus familiares un gorro de papel o de cartón, ayudándose entre todos. Pueden decorar sus gorros cómo mejor les agrade. Mientras más se apoyen, terminarán más rápido y podrán jugar más tiempo.

• Cuando tengan cada quien su gorro, se forman en una fila ordenados por estaturas. El más alto de cada fila, es el primero; el que le sigue es el segundo y así sucesivamente.

• Debes poner mucha atención qué persona está atrás de ti y que persona esta adelante de ti.

• Un familiar coordinará la actividad, cuando escuches la música, todos los participantes se moverán libremente por la habitación, haciendo los movimientos que prefieran: caminando, bailando, marchando, etc., pero al quitar la música todos deben volver a formarse en el orden inicial, recordando quién estaba atrás y quien adelante de cada participante.

• Todos ayudan para revisar si la ubicación fue correcta y en caso de no serlo, se apoyan entre sí.

Video: Arriba y Abajo – Trepsi ElPayaso:https://youtu.be/vCoqbqz8s9E

• Cada integrante de la familia puede decorar su gorro cómo mejor lo prefiera.

• Al momento de decorar los gorros, la familia puede dialogar sobre la importancia de poner atención a todas las actividades que se hagan tanto en la escuela, trabajo y vida cotidiana.

¡ C o n g o r r o s y a f o r m a r n o s !

Video: Adelante Atrás NocionesEspaciales Para Niños:https://www.youtube.com/watch?v=TTCvlsvNYHk

Video: Delante y Detrás – El Búho de Sergio: https://youtu.be/h5X5c7P6HTk

• Experimentas conobjetos y materiales paraponer a prueba ideas ysupuestos.

• Ampliarás tuconocimiento enrelación con las plantas yotros elementosnaturales.

• Frijoles en buen estado.• Recipiente de cristal o plástico.• Algodón.• Botella con atomizador y agua.• Cinta adhesiva, papel y marcador.

¿Qué es eso de la germinación?Investiguen en libros u otros medios, en qué consiste el proceso de germinación.

S e g u n d o d í a

A s í v o y c r e c i e n d o … P a r t e 1

Dibujas en el cuaderno cadauno de los pasos que sevayan realizando delexperimento.

Revisa el video El coleccionista de Semillas. Cuento infantil, disponible en: https://youtu.be/eDimwrJ7jnU?list=PLCA1DDF994EB04499

Observa este experimento en el video Proyecto escolar: Planta de frijol, disponible en:https://youtu.be/vyeiYBfm_kg

Aprendiste a seguir indicacionesprecisas al elaborar unexperimento y a ser responsableal cuidar de un ser vivo comoparte de la naturaleza.

• Inicias proponiéndoles a uno o varios integrantesde tu familia, realizar un experimento con frijoles.

• Con la ayuda y supervisión de un adulto, pones elalgodón en el recipiente de cristal o plástico,evita aplastar el algodón.

• Posteriormente colocas los frijoles con cuidadoen diferentes partes del recipiente, trata de queno se queden pegados o que queden en el fondo.Puedes poner 2 o 3 frijoles en el recipiente.

• Ahora con mucho cuidado agregas agua parahumedecer el algodón. Utiliza la botella conatomizador y cuida no añadir agua en exceso.

• Pon el recipiente donde le de la luz del Sol.

• Con ayuda de un adulto escribes, en un papelpequeño, la fecha en que se realizó elexperimento y pégalo en el recipiente, para quedespués registres los cambios que observas…pero esto será en otra actividad.

• Pregunta a tu familia, síalgún integrante ya habíarealizado este experimentoen otro momento.

• Comenta con tu familia quéfue lo que les agrado de esteproceso y sí les gustaríagerminar otras semillas.

S e g u n d o d í aA s í v o y c r e c i e n d o … P a r t e 1

Sí quieres seguir viendo cómo germinan otras semillas, revisa el siguiente vídeo donde nos muestran cómo realizar el experimento con semillas de manzana: https://youtu.be/Pfey9zC7v1A

T e r c e r d í aA d i v i n a q u é h a g o y o .

Expresas tus ideas acercade las profesiones u oficioscon las que tienes contacto.Escuchas las ideas yconocimientos de tusfamiliares.

• Imágenes deactividades.

• Tijeras.

• Con el apoyo de un familiar recorta cada una de las imágenes de lassiguientes páginas. Encontrarás que hay una que representa unaprofesión y otra al lugar donde ese profesional labora. De no poderimprimir el material puedes buscar imágenes en revistas o periódicos querepresenten algunas profesiones u oficios y pégalos en hojas del cuadernoo búscalas en el celular o en la computadora.

• Observa todas las imágenes de las profesiones (maestra, doctora, policía,mesera, etc.). Cada uno de tus familiares toma una tarjeta, describe quésabe con relación a esa profesión, para ampliar la información de esaprofesión, le puedes preguntar: ¿qué hace?, ¿cómo se llama el lugar dondetrabaja?, ¿qué necesita para hacer su trabajo? ¿en qué nos ayuda o sirvelo que ese profesional hace?, etc.

• Si alguno de tus familiares realiza alguna de estas profesiones, pídele quelo mencione cuando aparezca la profesión y comente todo lo relacionadocon el trabajo que realiza.

Investiga qué profesiones hay en la colonia dondevives.

Ver anexo 1Imágenes de profesiones

T e r c e r d í aA d i v i n a q u é h a g o y o .

Las profesiones - Canciones infantiles - Doremilahttps://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo

Los oficios. https://www.youtube.com/watch?v=bjfAZ2cmxJ0

Expresas tus conocimientossobre algunas profesiones.

Preguntas y escuchas a tusfamiliares acerca de lostrabajos que desempeñan.

Las imágenes que recortaste con elapoyo de tu familiar o los dibujosque realizaron de las profesiones,vas a hacer unas marionetas depapel, pegándoles en la partetrasera un palo o lápiz de maneraque puedas moverlos. Junto con tufamilia puedes jugar y divertirse.

Busca el cuento “Los oficios de Zacarías”http://www.eljardinonline.com.ar/10cuento03.htm

Puedes preguntar a otros familiares porteléfono (abuelos, tíos, primos, etc.)acerca de las profesiones u oficios querealizan. Puedes realizar las siguientespreguntas:¿Qué hace?¿Qué materiales utiliza?¿Qué necesita para hacer su trabajo?También puedes jugar memorama.

Dirección de Educación Especial (2020)

T e r c e r d í aA d i v i n a q u é h a g o y o .

Anexo 1. Imágenes de profesiones

ESCUELABARCO

CAMIÓN DE

BASURAGRANJA

VETERINARIA

Dirección de Educación Especial (2020)

T e r c e r d í aA d i v i n a q u é h a g o y o .

Anexo 1. Imágenes de profesiones

POLICÍA

AVIÓN HOSPITAL

T e r c e r d í a¡ A y u d e m o s a l m e d i o a m b i e n t e !

Indagas acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente.

• Tubos del papelhigiénico.

• Taparroscas de refresco.

• Pintura o papel paradecorar.

• Tijeras o cúter.

• Marcadores.

• Revistas.

• Pegamento.

Con la ayuda de tu mamá, en una hoja blancapuedes pegar recortes de revista de accionesque benefician el cuidado del medioambiente.

Investiga con los integrantes de tu familia porquées importante cuidar el medio ambiente.

T e r c e r d í a¡ A y u d e m o s a l m e d i o a m b i e n t e !

Los guardianes

https://youtu.be/TOT5OSP1N3I

Sésamo: ¡Cuidar del planeta!

https://youtu.be/MSWs0uL_MH0

Identificas acciones quefavorecen el cuidado del medioambiente.

• Selecciona los materiales que puedes reciclar.

• Imagina que puedes crear con ellos.

• Para hacer un carro de carreras puedes utilizar eltubo del papel de baño, lo puedes pintar o forrar.Con el apoyo de un familiar, dibuja un rectánguloen la parte superior del rollo de papel para hacer elasiento y con las tijeras o cúter, tu familiar lorecorta. No olvides dejar una pequeña parte delcartón para simular el “parabrisas” . Dibuja uncírculo pequeño que sirva cómo “volante” y pégaloen la parte delantera.

• Por último coloca las 4 “llantas” usando lastaparroscas del refresco y ¡ahora sí! a jugar unascarreritas.

Con los carros de carreraselaborados puedes pasar unbuen momento en familia,¡Ahora sí! a jugar unascarreritas.

• Dialoga con los integrantesde tu familia sobre laimportancia del cuidado delmedio ambiente.

• Cada uno menciona una ovarias acciones queconozcan, por ejemplo:separar la basura, apagar lasluces que no se estánocupando, no desperdiciar elagua, reciclar, entre otros.

• Resuelves problemas através del conteo y conacciones sobre lascolecciones.

• Construyes configuracionescon formas y figurasgeométricas.

• 3 bolsitas por cadaparticipantes.

• Un dado. En caso de no contar con uno, se pueden utilizar el del anexo.

• Recortes de las figuras queencontrarán en la siguientepágina.

• Observa los objetos que hay en casa.• Divide la hoja del cuaderno en 4 partes iguales,• En la primera parte, dibuja un objeto que tenga la forma de un

cuadrado.• En la segunda parte, dibuja un objeto que tenga la forma de un

círculo.• En la tercera parte, dibuja un objeto que tenga la forma de un

triángulo.• En la cuarta parte, dibuja un objeto que tenga la forma de un

rectángulo.

La Canción de las Figuras Geométricas - Ronda Infantil - Videos para niños – Luna creciente, disponible en: https://youtu.be/65wZuz-8u-k

C u a r t o d í aO r d e n a n d o a c a d a q u i é n c o n s u c a d a c u á l

Aprendiste a contar objetos, aclasificarlos por forma y aconstruir estructuras de maneralibre.

• Junto con tu familia te preparas para iniciar el juego, selecciona al miembro de tu familiaque será el que reparta las figuras ya recortadas. Él estará a cargo de dar los turnos paraarrojar el dado.

• Cada participante lanzará el dado, respetando los turnos y se le darán tantas figuras comoindique el dado. Las figuras deben ser diferentes, por ejemplo: sí cae el dado e indica elnúmero 5, se le deberán entregar dos cuadrados, dos círculos y un triángulo; o cualquierotra combinación de figuras.

• Al tener las figuras, debes separarlas por forma, colocando los círculos en una bolsa, loscuadrados en otra y los triángulos en la tercera. Hasta que realices esta separación, elparticipante que sigue puede lanzar el dado y debe hacer la misma acción. Cuida que así lohagan.

• Debes estar atento de que todos coloquen correctamente las figuras en cada bolsa. En casode no hacerlo, pide que se apoyan entre sí.

• Al terminar de repartir las figuras, de manera libre, pueden formar estructuras como: casas,edificios, carros, etc.

Para seguir jugando con lasfiguras geométricas, entra alsiguiente sitio:http://www.materialeseducativosmaestras.com/2018/02/juegos-aprender-figuras.html

En familia, juega quiénmenciona más objetos,utilizando el nombre de lasfiguras geométricas. Gana el quenombre más figuras en unminuto.

C u a r t o d í aO r d e n a n d o a c a d a q u i é n c o n s u c a d a c u á l

Video: Juego de lotería configuras geométricas, disponibleen:https://youtu.be/wU1QIze1wLA

Video: Las Figuras Geométricasen Español - Videos Educativospara Niños ♫ Divertido paraaprender #, disponible en:https://youtu.be/qW_JOES7rOQ

Anexo 1. Patrón para armar dado

O r d e n a n d o a c a d a q u i é n c o n s u c a d a c u á lC u a r t o d í a .

Anexo 2. Figuras geométricas para recortar

Dirección de Educación Especial(2020)

O r d e n a n d o a c a d a q u i é n c o n s u c a d a c u á lC u a r t o d í a .

• Experimentas con objetos ymateriales para poner a prueba tusideas y supuestos.

• Reconoces y valoras las costumbres ytradiciones que se manifiestan en losgrupos sociales a los que perteneces.

• 2 vasos de unicel para cada pareja dela familia e hilo o estambre de más de2 metros.

• Una aguja grande.

• Pintura, crayolas, etiquetas, etc.(opcional).

• Busca y recorta en revistas muchas familias donde veas que seestán comunicando, ya sea por teléfono, por videollamada, porcarta o platicando entre ellos.

• Pega en un cuaderno las imágenes y platica con tus familiaressobre la importancia de la comunicación en la familia.

• ¿De qué hablaran esas familias de las imágenes? Imagina susconversaciones.

C u a r t o d í aN o s c o m u n i c a m o s a d i s t a n c i a

¿Qué es el civismo? Te invitamos a que comentes con tus familiares qué implica el civismo en casa.

• Mamá, papá, abuelos, tíos… todos revisemos el video: La importancia de saber comunicarnos con los niños., disponible en: https://youtu.be/JBBMsgqtxkc

• Vídeo: Sana Convivencia, disponible en:

https://youtu.be/TUCpA3gI4u0

Aprendiste a seguirindicaciones, a comprobar quecon otros objetos se puedecomunicar .y a comunicarseentre los miembros de la familia.

• El juego inicia cuando le propones a los integrantesde tu familia, construir un teléfono alámbrico paracomunicarse.

• Un adulto dirige el juego y va dando las indicacionesde una en una, para elaborar el teléfono. Sí algúnintegrante se atrasa en las indicaciones o lerepresentan dificultad, los demás pueden ayudarle.

• Entrega a cada miembro de la familia un vaso deunicel.

• Con una aguja, un adulto de la familia, perfora losvasos por la parte de en medio de la base y une dosvasos con el hilo o estambre. Diles que no olvidenhacer un nudo en los extremos para que al estirarlono se separen los vasos.

• Colócate de frente a uno de tus familiares, estirandoel hilo o estambre y ¡ahora sí! a comunicarse todos.

• Ten presente que es importante comunicarse entretodos los integrantes de la familia.

Para seguir favoreciendo lacomunicación familiar, revisa elsiguiente blog que contiene: 10actividades para fomentar laconvivencia en familia,disponible en:https://blog.colegios-cedros-yaocalli.mx/yaocalli/actividades-fomentar-convivencia-familia

C u a r t o d í aN o s c o m u n i c a m o s a d i s t a n c i a

• Se sugiere tener una conversación acerca de cómo se siente cada uno de los integrantes de la familia en estos momentos.

• Dialoguen sobre situaciones o anécdotas importante que deseen comunicarse.

R e f e r e n c i a s e l e c t r ó n i c a s d e i m á g e n e s

Imagen de aviónSigno PNG diseñado por ernestofitzg37. Avión, Rompecabezas, Dibujo. Imagen recuperada de: https://www.freepng.es/png-xghb96/download.html Imagen de hospitalSigno PNG diseñado por Kennethwhitf824. Hospital, Libre De Contenido, Paciente PNG. Imagen recuperada de:https://www.freepng.es/png-qumsgv/download.htmlImagen de escuela Signo PNG diseñado por Viavutfcbkatx. Edificio, La Escuela, Iconos De Equipo PNG. Imagen recuperada de:https://www.freepng.es/png-f80krz/Imagen del barcoSigno PNG diseñado por Donovanglenn1230. Nave, Barco, Barco De Vela PNG. Imagen recuperada de: https://www.freepng.es/png-6fudsv/Imagen camión de basuraSigno PNG diseñado por Kriscobb1230. Los Desechos, Material, Limpiador PNG. Imagen recuperada de: https://www.freepng.es/png-rhwj16/Imagen de la granjaSigno PNG diseñado por Stewartdalto229. Papel, Granja, Dibujo PNG. Imagen recuperada de: https://www.freepng.es/png-10di98/Imagen de veterinariaSigno PNG diseñado por 千图网. Logotipo Del Hospital Para Mascotas. Imagen recuperada de: https://es.pngtree.com/freepng/pet-hospital-sign_4362764.htmlFrasco con frijoles germinando, recuperada el 20 de abril de 2020 de: https://lh3.googleusercontent.com/7qI7L9QZrUjS0nnvv8bp2mA_eTsgRmIUpAbSb45Byjw3IOzk-LCSc2xAxohQCQqS7XX-1w=s131

R e f e r e n c i a s e l e c t r ó n i c a s d e i m á g e n e sEssie. Hand Drawn Cartoon Boy Patron De Pensamiento, recuperado el 23 de marzo de 2020 de: https://es.pngtree.com/freepng/hand-drawn-cartoon-boy-thinking-pattern_519748.htmlCausa - Efecto con el cuidado del cuerpo (imágenes). (2020) , recuperado el 23 de marzo de 2020 http://burbujadelenguaje.blogspot.com/2015/05/causa-efecto-con-el-cuidado-del-cuerpo.html?m=1Imagen de abeja, recuperada el 23 de marzo del 2020 de:https://imparcialoaxaca.mx/estilo/166499/abejas-la-naturaleza-depende-de-un-insecto/Niños con teléfono alámbrico, recuperado el 23 de marzo de 2020 de: https://lh3.googleusercontent.com/lcst2mrfl4jObcWJuFon4uZXpt0YviMNDAwGmutfNW7yrKWEuGFk_3sLf16YvGputwILKmQ=s85Figuras geométricas, recuperado el 23 de marzo del 2020 de:Shttps://lh3.googleusercontent.com/proxy/QApWAOOpkqLV7jAddBZJkPB8ZhHgcSy3WCulBsj1wRfPTDnaQV7Xtre9YmmbnYYDkJjD83ZYDgCF7F2cJbBBrlJ1wPQJ1hlJ_w5Le0yO8g8uqAPatrón para armar el dado grande, recuperado el 23 de marzo de 2020 de:https://image.shutterstock.com/image-vector/dice-set-vector-illustration-printable-260nw-350983706.jpgImagen aeromoza, cartero, mesera, policía, doctora, estación postal, restaurante, estación de policía, maestra, veterinario,pescador, recolector de basura y granjero. Judith Aurora Arias Sarmiento (2018, mayo 17). Paz en la Tormenta, recuperada el20 de abril del 2020 de:http://colecciondegifs.blogspot.com/2018/05/recursos-escolares-imagenes-de-las.htmlCoche de carreras con material reciclado, recuperada el 20 de abril del 2020 de:https://handbox.es/wp-content/uploads/2014/07/6534P1050648.jpg

R e f e r e n c i a s e l e c t r ó n i c a s d e v i d e o sPara la actividad: ¿Con cuál letra empieza?Vídeo: La importancia que tiene el nombre en nuestras vidas, recuperado el 20 de abril del 2020:https://youtu.be/db60bmiGl5MVídeo: La niña sin nombre, recuperado el 20 de abril del 2020 de: https://youtu.be/9nmIt4T89bkPara la actividad: Y ahora ¿Qué pasará?Vídeo: La imprudencia de Chispita. Fábula infantil sobre la prevención

de accidentes, recuperado el 23 de abril del 2020 de:https://www.guiainfantil.com/ocio/cuentos-infantiles/la-imprudencia-de-chispita-fabula-infantil-sobre-la-prevencion-de-accidentes/Vídeo: Prevención De Accidentes De Seguridad Para Niños, recuperadoel 20 de abril del 2020 de:https://www.youtube.com/watch?v=eQKkSj7P810Video: Peligros de la casa, recuperado el 20 de abril del 2020 de:https://www.youtube.com/watch?v=XBHj09mT0VQ

Para la actividad: ¡Con gorros y a formarnos!Vídeo: Adelante atrás nociones espaciales para niños, recuperado el20de abril del 2020 de:https://www.youtube.com/watch?v=TTCvlsvNYHkPara la actividad: Así voy creciendo… parte 1Vídeo: Cómo germinar semillas de manzana ǁ México Verde, recuperadoel 20 de abril del 2020 de:https://youtu.be/Pfey9zC7v1AVideo: El coleccionista de Semillas. Cuento infantil, recuperado el 23 deabril del 2020 de:https://youtu.be/eDimwrJ7jnU?list=PLCA1DDF994EB04499video Proyecto escolar: Planta de frijol, recuperado el 23 de abril del2020 :https://youtu.be/vyeiYBfm_kgPara la actividad: Adivina qué hago yo…Vídeo: “Los oficios de Zacarías” , recuperado el 23 de abril del 2020 de:http://www.eljardinonline.com.ar/10cuento03.htmVídeo: Las profesiones - Canciones infantiles – Doremila, recuperado el 20 de abril del 2020 de:https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMoVídeo: Los oficios, recuperado el 20 de abril del 2020 de:https://www.youtube.com/watch?v=bjfAZ2cmxJ0

R e f e r e n c i a s e l e c t r ó n i c a sPara la actividad: ¡Ayudemos al medioambiente!Vídeo: Los Guardianes del medio ambiente , recuperado el 20 de abrildel 2020 de:https://youtu.be/TOT5OSP1N3IVídeo: Sésamo: ¡Cuidar del planeta!, recuperado el 20 de abril del 2020de:https://youtu.be/MSWs0uL_MH0

Para la actividad: Ordenando a cada quién con su cada cuálVídeo: 20 juegos para aprender las figuras geométricas, recuperado el20 de abril del 2020 de:http://www.materialeseducativosmaestras.com/2018/02/juegos-aprender-figuras.htmlVideo: las figuras geométricas, recuperado el 23 de abril del 2020 de:http://www.materialeseducativosmaestras.com/2018/02/juegos-aprender-figuras.htmlVideo: Las Figuras Geométricas en Español - Videos Educativos paraNiños ♫ Divertido para aprender # recuperado el 23 de abril del 2020de:https://youtu.be/qW_JOES7rOQ

Para la actividad: Nos comunicamos a distanciaVídeo: La importancia de saber comunicarse con los niños, recuperadoel 20 de abril del 2020 de:https://youtu.be/JBBMsgqtxkcBlog:10 actividades para fomentar la convivencia en familia, recuperadoel 23 de abril del 2020 de :https://blog.colegios-cedros-yaocalli.mx/yaocalli/actividades-fomentar-convivencia-familiaVídeo: Sana Convivencia, recuperado el 23 de abril del 202 : https://youtu.be/TUCpA3gI4u0

https://www.google.com/search?q=fotos+antiguas&tbm=isch&ved=2ahUKEwimwP_w8v7oAhVM96wKHZHhDd4Q2-cCegQIABAA&oq=fotos+antiguas&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BAgAEENQ6kZY5lNgi1VoAHAAeACAAX6IAd8GkgEDNS40mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=zbihXualJ8zuswWRw7fwDQ&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHBD_esMX817MX817#imgrc=Him4Od5ogXv4AM