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EDUCACIÓN FISICA

CEIP ANTOÑITO EL FARERO

CURSO 2019-20

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “NOS MOVEMOS

EN EL ROCO”

1º y 2º Educación Primaria.

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ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.

Situación de aprendizaje: “Con el roco nos movemos” (10

sesiones) del 24 de febrero al 27 de marzo. Y repaso de

contenidos.

Nivel: 2º Educación Primaria.

Competencia: Lingüística, aprender a aprender y digital.

Duración: 7 días. Los dos correspondientes a la asignatura.

Propuesta de actividades:

a) Poner el nombre del calzado utilizado en la escalada y

material que utilizan para las manos.

Visitar el enlace para ver resto del equipo.

http://www.geaventura.com/bitacora/conoce-equipo-

basico-para-la-escalada-deportiva

NOMBRE DEL calzado básico de un escalador/a.………………………………

NOMBRE DEL material que sirve para

absorber la sudoración de las manos………………………….

http://www.geaventura.com/bitacora/conoce-equipo-basico-para-la-escalada-deportiva

http://www.geaventura.com/bitacora/conoce-equipo-basico-para-la-escalada-deportiva

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b) Colorear la imagen de un niño escalando un rocódromo.

- Escribe el nombre donde pone el niño los pies y

manos: ...................

c) Visionar el video:

https://www.youtube.com/watch?v=cIOVvDQqJi8&list=P

LLPUM4NNbyKumPPDRBzwu1kd9Lsa37cbP&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=cIOVvDQqJi8&list=PLLPUM4NNbyKumPPDRBzwu1kd9Lsa37cbP&index=4


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AREA: EDUCACIÓN FÍSICA.

Situación de aprendizaje: “Con el roco nos movemos” (10

sesiones) del 24 de febrero al 27 de marzo. Y repaso de

contenidos.

Nivel: 1ºEducación Primaria.

Competencia: Lingüística, aprender a aprender y digital.



1º nivel:

a) Colorear la imagen de un niño escalando un rocódromo.

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b) Completa las frases con las siguientes palabras:

PIES DE GATO, MAGNESIO Y CASCO.

- Cuando escalamos la pared de un rocódromo nos

ponemos en nuestra cabeza un …………….. para mayor

seguridad.

- Zapatillas que utilizan los escaladores, así llamadas

porque son muy ligeras, flexibles:

…………………………………………………………

- Con el ………………. secamos las manos para evitar el

sudor

https://es.wikipedia.org/wiki/Escalada

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c) Visionar el video:

https://www.youtube.com/watch?v=cIOVvDQqJi8&list=P

LLPUM4NNbyKumPPDRBzwu1kd9Lsa37cbP&index=4



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EDUCACIÓN FISICA


CURSO 2019-20

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Me expreso al

moverme”

3º Educación Primaria.

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AREA: EDUCACIÓN FÍSICA.

Situación “Me expreso al moverme” (9 sesiones) del 2

marzo al 27 de marzo. Y repaso de contenidos.


Competencia: Comunicación lingüística, Competencia

matemática, Competencia digital, Aprender a aprender,

sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y

expresiones culturales

Duración: 7 días. Los dos correspondientes a la

asignatura.


a) Copia el trozo de una canción, la más que te guste e

inventa una pequeña coreografía. (la mostraremos a la

vuelta)

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b) Colorea a estos dos bailarines:

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EDUCACIÓN FISICA


CURSO 2019-20

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “INICIACIÓN AL

FLOORBALL”

5º Y 6º Educación Primaria.

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Situación “Iniciación al floorball” (11 sesiones) del 24 de

febrero al 27 de marzo. Y repaso de contenidos.






5º Educación Primaria:

Busca información sobre:

¿Cuál es el objetivo del FLOORBALL?

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¿Cuáles son las dimensiones del terreno de juego? Para

menores de 16 años y mayores de 16. Dibújalas.

¿Qué material se utiliza?

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¿Cuál es la duración del partido?

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¿Cuántos jugadores de equipo hay cuando los niños son

menores de 16 años y para mayores de 16?

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¿Qué acciones están permitidas?

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¿Qué acciones no están permitidas?

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ENLACES DE INTERES:

https://elksport.com/blog/diviertete-con-el-floorball/

https://juancarlos.webcindario.com/floorball.pdf



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Situación “Iniciación al floorball” (11 sesiones) del 24 de

febrero al 27 de marzo. Y repaso de contenidos.






5º Educación Primaria:

a) Busca información y responde a las siguientes

preguntas:

¿Cuál es el objetivo del FLOORBALL?

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-------------------------------------------------------------------------

¿Cuáles son las dimensiones del terreno de juego? Para

menores de 16 años y mayores de 16. Dibújalas.

¿Qué material se utiliza?

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

¿Cuál es la duración del partido?

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15

¿Cuántos jugadores de equipo hay cuando los niños son

menores de 16 años y para mayores de 16?

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¿Qué acciones están permitidas?

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¿Qué acciones no están permitidas?

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ENLACES DE INTERES:



b) Nombra los elementos que se utilizan en el

FLOORBALL?

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Muchas gracias por su interés y participación en el desarrollo de

estas actividades.

Yolanda

educaciÓn fisica€¦ · 11 situación “iniciación al floorball” (11 sesiones) del 24 de...

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