edublogs y aprendizaje colaborativo (presentación reunión septiembre 2013)

7/29/2019 Edublogs y aprendizaje colaborativo (presentación reunión septiembre 2013)

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Edublogs y aprendizajecolaborativo

Red de innovación educativa

Departamento de EF y Deportiva

Luís Antolín José Devís Miguel Villamón Víctor Pérez Pere Molina

Jorge Lizandra Sofía Pereira Fernando Gómez Joan Úbeda



Departamento de Didáctica de laExpresión Musical, Plástica y Corporal

Carme Peiró Enric Monforte Pepe Sanchis Jorge Fuentes Rodrigo Atienza

Dani Martos Sandra Valencia Esther Pérez José Díaz

Departamento de Sociología yAntropología Social

Arantxa Grau

Alicia Villar

Emma Gómez David Muñoz

Víctor AgullóElisabet Marco



Departamento de Didáctica de laExpresión Musical, Plástica y Corporal

Felipe Gértrudix Javier Valenciano Juan Carlos Pastor

Departamento de Psicología de laSalud (Área de EF y Deportiva)

Vicente Beltrán David González



Departamento de EF y Deportiva

Oidui Usabiaga Julen Castellano

Dep. Comunicación Audiovisual, Publicidady Tecnología de la Información

Maite Mercado

Dep. Comunicación e Información Periodística

Mª José Pou Àngels Àlvarez



Luís GarcíaAlberto Abarca

Departamento de Didáctica de la

Expresión Musical, Plástica y Corporal

Dep. Economía Financiera yContabilidad

Cristina Martínez



Departamento de Filosofía ySociología

Vicent Albert Querol

Unidad de Educación

Wenceslao García



¿Qué hemos hecho en el curso2012-13?

• Formar una red interdisciplinar e interuniversitaria deprofesorado

• Poner en marcha un blog de la red: – http://edublogsycolaboracion.blogspot.com.es

• Experimentar diversos edublogs en las asignaturasque imparimos

Comencemos…



La participación del alumnado en losedublogs:

• El blog abierto a la participación del alumnado através de sus comentarios

• El blog abierto a la participación del alumnado através de sus posts

• Los alumnos como administradores de sus blogs

• Los blogs como redes de aprendizaje o blogosferaseducativas

Participación en congresos

• 3 comunicaciones en el I CongresoVirtual Internacional sobreInnovación Pedagógica y PraxisEducativa (21, 22 i 23 de noviembrede 2012

• 2 Pósters en les IV Trobades

d’Innovació Educativa de la

Universitat de València (23 de enerode 2013)

• 3 comunicaciones en el VIIICongreso Internacional deEvaluación Formativa en DocenciaUniversitaria (Segovia, 12, 13 y 14de septiembre de 2013)



Simposio “Edublogs y aprendizajecolaborativo en la Universidad”

Dentro del X ForoInternacional sobre laEvaluación de laCalidad de laInvestigación y de laEducación Superior(FECIES)Granada, del 25 al 28 junio de 2013

Artículos en revistas



¿Qué vamos a hacer en el 2013-14?

• El proyecto para el 2013-14es una continuación Edublogsy aprendizaje colaborativo

• Pero centrado en laconcreción de estrategias de

enseñanza para elprofesorado

Temporalización 1er cuatrimestre

1ª semana de septiembre 2013: reunión presencial de todoel grupo. Jornada formativo-colaborativa centrada en definirlas líneas de actuación docente para el curso 2013-14

2ª y 3ª semana de septiembre 2013: Creación de edublogsy primeras definiciones de estrategias de enseñanza enrelación con el aprendizaje colaborativo

4ª semana de enero 2014 (coincidiendo con las Trobadesd’Innovació educativa de la UV): reunión presencial de todoel grupo. Evaluación de la experiencia del 1er cuatrimestrey preparación del segundo



Temporalización 2º cuatrimestre 2ª y 3ª semana de enero 2014: Creación de edublogs y primeras

definiciones de estrategias de enseñanza en relación con elaprendizaje colaborativo

Puesta en práctica y análisis continuo de la experiencia:- del 13 de septiembre al 21 de diciembre de 2013: asignaturas

del 1er cuatrimestre- del 4 de febrero al 24 de mayo de 2014: asignaturas del 2º

cuatrimestre

Redacción de los informes finales con la concreción de estrategiasde enseñanza para el profesorado (junio 2014)

3ª reunión final de todo el grupo (finales de junio 2014): Puesta encomún y análisis de la experiencia

Desarrollar las III Jornadas de InnovaciónEducativa de la FCAFE

Junio 2014 (se hacencada 2 años)

¿Qué formato para esteaño?



Participación en congresos…

¿?

¿Y artículos?

• Dani Martos y Oidui Usabiaga: el uso del blog comoblogosfera para la enseñanza y aprendizajeinteunivesitario

• Alexandra Valencia, Pere Molina y Fernando Gómez:

evaluación del alumnado sobre el uso de blogs en 2asignaturas

• David Muñoz, Emma Gómez: problemas y ventajas en eluso de edublogs desde una perspectiva comunicativa

• (…)



Muchas gracias por vuestra asistencia yatención

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