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Cultura japonesa.
La cultura de japon es el resultado de un proceso histórico que comenzó con
las olas imigratorias originarias del continente asiático y de las islas del
oseano pacifico seguido por una fuerte influencia de cultura proveniente dechina. Posteriormente el shogunalo y tokugawa. A lo largo del periodo de
aislamiento del resto del mundo.
Escudo del japon.
Es emblema del japon mas conocido como la flor de crisantemo y constituye
el emblema o kamon del emperador japonés.
Bandera de japon.
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La bandera del japon es el pabellón que representa a todo el país y junto al
escudo y el himno nacional tienen categoría de símbolo patrio.
En japon la educacion es obligatorio para los niveles primario y secundario,
practicamente todos los alumnos pasan al bachillerato el cual es voluntario y
los estudiantes pueden elegir 4 asignaturas que les ayude realmente en su
proyecto de vida. La mayoria de los estudiantes asisten a escuelas publicashasta la secundaria.
El sistema educativo japones jugo un importante papel durante la
recuperacion y rapido crecimiento economico durante las decadas
posteriores al fin de la segunda guerra mundial tras este conflicto, la ley
fundamental de la educacion y la ley de educacion escolar en 1947 bajo la
direccion de las fuerzas de ucupacion.
La ultima ley definio el sistema escolar, el mismo que prevalece hasta la
actualidad
6 años de educacion basica
3 años de tres de secundaria
3 añops de bachillerato
2 y 4 años de educacion superior
Preescolar y guarderias tanto publicas como privadas
Historia.
Los templos y altares ofrecian cursos gratuitos de lectura escritura y
aritmetica para toda la poblacion. Los samurai asistian a sus propias escuelas
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para aprender dichas diciplinas clasicos chinos. Los maestros enseñaban
generalmente sin paga y eran fuertemente respetados. Con estas escuelas
semi-publicas moderno, agregando ideas europeas sobre educacion, el cual
ha permanecido casi inalterado hasta la actualidad.
La educacion para mujeres, la cual a menudo se ligaba con restricciones
religiosas, se convirtio en un problema en tiempos tan remotos como el
periodo de Heian, mas de mil años atrás. No fue hasta el periodo de songoku
que finalmente fue decidido que las mujeres debian ser educadas por debian
defender el pais cuando sus maridos murieran. Eso tambien ayudo a que el
budismo y el sintoismo no miraran a las mujeres con desden y comenzaran a
tratarlas como iguales.
Educacion en el imperio japones.
En 1871, durante la era Meiji, se establecio que el ministerio de educacion
basado en los sistemas de educacion occidentales. La educacion fue un
asunto de alta prioridad para el gobierno cuando el liderasgo del joven
gobierno de Meiji se percato de la necesidad de una educacion publica
universal en pos de un japon moderno occidentalizado. Misiones extranjeras
como la mision Iwakura fueron una medida para estudiar.
El gobierno mantenia un firme control para que se enseñaran los valores
tradicionales de busqueda del aprendizaje y moral en los estudiantes.
Asimismo y siguiendo una politica militarizada y patriota, se pretendia
inculcar una lealtad absoluta hacia el emperador.
Estructura actual del sistema educativo.
GRADO EDAD ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION
PRIMARIA
6-7 1
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
7-8 2
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
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8-9 3
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
9-10 4
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
10-11 5
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
11-12 6
PRIMARIA
ESCUELA ELEMENTAL/ EDUCACION PRIMARIA
12-13 7SECUNDARIA
EDUCACION SECUNDARIA
13-14 8
SECUNDARIA
EDUCACION SECUNDARIA
14-15 9
SECUNDARIA
EDUCACION SECUNDARIA
15-16 10
BACHILLERATO
BACHILLERATO PREPARATORIA
16-17 11
BACHILLERATO
BACHILLERATO PREPARATORIA
17-18 12
BACHILLERATO
BACHILLERATO PREPARATORIA
18-19 1ª año UNIVERSIDAD/EDUCACION
PROFESIONAL
19-20 2ª año UNIVERSIDAD/EDUCACION
PROFESIONAL
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20-21 3ª año UNIVERSIDAD/EDUCACION
PROFESIONAL
21-22 4ª año UNIVERSIDAD/EDUCACION
PROFESIONAL
Educacion en venezuela
Datos sobre Venezuela el país latino america que queda en el continente
sudamericano.
Capital: caracas
Moneda: bolívar Población : 30,693, 827
Superficie: 912,050, km2
Cultura venesolana.
Es una mescla de tres culturas distintas ; europea en particular la española,
portuguesa, y la italiana, la indígena y la africana. Su religión se indentifica
como católica en su mayoría pertenecientes a la iglesia católica apostolicaromana, el resto esta conformada por personas que practican otras
religiones.
El escudo de Venezuela.
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Antes de la declaración de la independencia. Venezuela ya ostentaba un
escudo como entidad conjunta. Dicho blazon fue consebido por el rey FelipeII
de España a la ciudad Santiago león de caracas del 4 de septiembre de 1591
La bandera de Venezuela.
Es uno de los tres símbolos patrios de Venezuela siendo el emblema mas
represantivo a nivel internacional
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Desde el 27 de junio la educacion en venezuela es gratuita y obligatoria estedecreto fue hecho por el entonces presidente Antonio Gusman Blanco. La
constitucion del 99 reafirmo que la educacion en venezuela fuese gratuita y
obligatoria. El estado garantiza la gratuidad de la enseñanza publica
secundaria y universitaria.
El subsistema de educacion basica: el cual esta estructurado en los niveles de
educacion basica
EL nivel de educacion inicial comprende de maternal preescolar
destinadas a niños y niñas con edades comprendidas entre 0 a 6 años
EL nivel de educación primaria comprende seis (6) años y conduce a la
obtención del certificado de educación primaria.
El nivel de educación media comprende de dos opciones, ambas
conducentes de la obtención del titulo correspondiente.
EDUCACION
INICIAL
EDUCACION
PRIMARIAEDUCACION
MEDIA
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Educación media general con duración de (5) años de primero a quinto
año
Educación media técnica con duración de (6) años de primero a sexto
año
Educación especial.
Es el proceso integral permanente, continuo, sistematico, interdiciplinario,
multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las personas
con necesidades educativas especiales
Educación de adultos.
Constituye una modalidad de atención educativa integral, abierta, flexible,
participativa y democrática: dirigida a las personas mayores de 18 años que
aspiran a continuar, perfeccionar o concluir estudios en el sistema educativo
bolivariano.
Educación intercultural bilingüe.
Esta basada en los principios fundamentales de la educación propia de cada
pueblo indígena, en su idioma, cosmovisión, valores, mitología y organizaciónpolítica, social, económica y jurídica.