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Medio de difusión de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC Tunja, Diciembre de 2013- No. 31 [email protected]
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CALIDAD NTCGP 1000:2004
SECT ORPÚ
BLICO
Certificado N°SC 67-97-1
GP 158-1
Medio de difusión de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC Tunja, Diciembre de 2013- No. 31 [email protected]
Memorias de los 60 años de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCon diferentes actividades académicas, culturales y
artísticas, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, celebró sus 60 años. Páginas 8 y 9.
ISSN 2248-5422www.uptc.edu.co
ASCUN rindió homenaje a la UPTC por sus 60 años Envejecimiento en las propiedades del
asfaltoInició el proyecto de investigación titulado “Efecto del
envejecimiento en las propiedades del asfalto y de las
mezclas asfálticas”, el cual se encuentra registrado en el
Sistema de Gestión de Investigación de la Universidad.
Página 7.
Logros de un diseñador y una periodistaGeovanny Garzón Aguirre, de Edumedios y Yinna
Castiblanco de UPTC Radio, le han otorgado varios
logros a la Universidad, en la parte deportiva y
periodística; los dos representaron a la Institución y
ganaron.
Página 13.
UPTC logra recursos de Regalías para Boyacá
El Consejo Directivo de la Asociación Colombiana de
Universidades, ASCUN, sesionó en las instalaciones de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
en homenaje a los 60 años de la Institución. Página 3.
La UPTC, a través del INCITEMA, logró para Boyacá,
$2.729.000.000 (dos mil setecientos veintinueve
millones de pesos), del Sistema General de Regalías,
por concepto de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Página 4.
FESAD y Chiquinquirá celebraron sus efeméridesLas Facultades Seccional Chiquinquirá, y de Estudios
a Distancia, FESAD, celebraron sus 40 y 30 años
respectivamente. Decanos de las Facultades presentan
la historia y el crecimiento de cada una de ellas.
Páginas 10 y 11.
Tunja, Diciembre de 2013
2
Rector UPTCGustavo Orlando Álvarez Álvarez
CONSEJO SUPERIOR
PresidentaMargarita María Peña Borrero
Delegado del Señor Presidente de la RepúblicaPedro Antonio Prieto Pulido
Gobernador de BoyacáJuan Carlos Granados Becerra
Representante de los ExrectoresCarlos Augusto Salamanca Roa
Representante ProfesoralWilson Alcides Valenzuela Pérez
Representante de los EgresadosJosé Aquilino Rondón González
Representante del Sector ProductivoJosé Israel Romero Alvarado
Representante EstudiantilSamuel David Camacho Barros
SecretariaSulma Liliana Moreno Gómez
COMITE EDITORIAL
RectorGustavo Orlando Álvarez Álvarez
Jefe Oficina de ComunicacionesElsy E. Sarmiento Rincón
Oficina de ComunicacionesSandra Patricia BuitragoJorge Castillo ArcosNancy Fabiola MayorgaSandra Barón Rico (Secretaria)
Apoyo periodísticoLyda Susana Guío Fonseca
Diseño y DiagramaciónGeovanny Garzón AguirreEdumedios Uptc
FotografíaOficina de Comunicaciones
ImpresiónGrupo de Imprenta y Publicaciones UPTC
Correo electrónico:[email protected] Central del Norte. Edificio Administrativo Piso 3Teléfono: 7405626 Ext. 2577
Síganos en twitter: @universidaduptc
DESDE LA U No. 31
EditorialEste año fue bueno para la UPTC, seguimos en el ran-
king de las mejores Universidades del país, entregamos
importantes obras de infraestructura al servicio de los es-
tudiantes, hemos sido incluidos dentro de los “mejores en
educación”, premio que entrega anualmente el Ministerio
de Educación Nacional, fuimos objeto de múltiples reco-
nocimientos por los 60 años de la Institución y estamos
trabajando en la entrega del documento que busca lograr la
renovación de la acreditación de alta calidad para el próxi-
mo año. Ad portas de culminar el año 2013, es para mí sa-
tisfactorio decir que hemos tenido grandes avances que se
reflejan en el crecimiento institucional, su talento humano y el fortalecimiento de los ejes de desarrollo que hacen
parte de la formación académica y del bienestar de nuestros estudiantes. Siguiendo cada uno de los lineamientos
me permito destacar los hechos más importantes del año. En Investigación se implementó la capacitación a los
grupos, como estrategia de fortalecimiento. Así mismo fueron aprobados 50 proyectos financiados por la UPTC;
43 por valor de $455 millones de pesos y 7 para estudiantes de maestría y doctorado, por valor de $ 21.000.000.
Se incrementó en 20 el cupo de apoyo para jóvenes investigadores, 10 nuevos en la vigencia 2013 y 10 para el
2014, lo que genera un total de 40 jóvenes investigadores apoyados por la UPTC, y se aumentó potencialmente
la productividad científica en la Universidad. En lo referente a Formación y Docencia se realizó capacitación de
fomento a la cultura de la Internacionalización a los estudiantes, se adelantan estudios con fines de homologación,
conforme a las tendencias internacionales en varios programas de pregrado; se firmaron importantes convenios
con universidades internacionales. Se adelanta la construcción del estatuto académico y la reforma de los esta-
tutos estudiantil y docente. Por otra parte, 70 plazas fueron cubiertas para docentes de planta: 11 Doctores, 56
Magísteres y 3 Especialistas, gracias a la convocatoria pública que se llevó a cabo. Así mismo, continuando con
el propósito de la calidad, durante el año hemos recibido 13 visitas de pares académicos del CNA, cuyo informe
ha dejado hasta la fecha la acreditación de alta calidad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingeniería Geológica
y Contaduría Pública, y la renovación de la acreditación, a los programas de Licenciatura en Idiomas Modernos, y
Licenciatura en Informática y Tecnología, las demás están en evaluación final por parte del Consejo Nacional de
Acreditación. Por otro lado, se radicaron los informes de 8 programas al CNA, esperando la visita de los pares.
En Extensión y Proyección Social se continúa el trabajo de Universidad-Empresa-Estado; se establecen conve-
nios con varios municipios de Boyacá y se fortalece el tema de educación continuada. Para mejorar el Bienestar
Universitario se fortaleció el modelo y la cultura del Bienestar, las capacidades Institucionales para la prestación
de los servicios, la Universidad Promotora de Salud y los programas de liderazgo para los estudiantes. De igual
manera, se sistematizaron las citas e historias clínicas de los servicios de salud, consolidando los servicios de
medicina general, odontología, medicina especializada, laboratorio clínico, psicología, P&P, procedimientos me-
nores, remisiones, incapacidades, certificados, deudas y odontogramas, como servicios propios de atención a
estudiantes Upetecistas. En lo referente al lineamiento de Modernización de la gestión Administrativa y Financiera,
se hizo el lanzamiento del Sistema Integrado de Gestión SIG, el cual incluye las normas de gestión Ambiental, y
Seguridad y Salud Ocupacional, siendo la UPTC, la primera Universidad en interesarse en el tema. Igualmente, se
recibió visita de seguimiento del ICONTEC, al cumplimiento de requisitos de las normas de Calidad certificadas
en la UPTC, con resultados óptimos de reconocimiento a la gestión Institucional. Por otra parte, mediante licitación
pública adjudicada, se adelanta el proceso de reestructuración orgánica de la Institución. Así mismo, a través de
Resolución se presentó el Manual de identidad gráfica de la Universidad, el cual busca que la imagen institucional
sea una sola, y sea utilizada debidamente por la comunidad upetecista. Todo esto nos motiva a seguir creciendo, a
seguir soñando y a seguir edificando futuro como lo dice nuestro lema institucional. Esto ha sido posible gracias al
equipo humano con el que cuenta la Universidad, en la parte administrativa, académica y gracias a los estudiantes,
que son el alma de este claustro universitario. Por eso en esta época navideña, les deseo que los sentimientos
de amor representados en el niño Jesús, invadan las almas de los mayores y la inocencia de los niños; para que
cada una de las familias upetecistas, reciban el anhelado regalo de la paz. Feliz navidad y próspero año 2014.
Tunja, Diciembre de 2013
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ASCUN rindió homenaje a la UPTC por sus 60 años El Consejo Directivo de la Asociación Colombiana de
Universidades, ASCUN, sesionó en las instalaciones de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
en homenaje a los 60 años de la Institución.
La Asociación quiso vincularse a esta celebración y por
ello, como primer punto de la sesión, otorgó una placa
conmemorativa donde se hace un reconocimiento a la
meritoria proyección académica de la UPTC, dirigida al
desarrollo de la sociedad Colombiana, a la formación
integral y a la construcción de conocimientos. Esta pla-
ca fue entregada por el presidente y el vicepresidente
de ASCUN, Dr. Iván Enrique Ramos Calderón y el Pa-
dre Joaquín Sánchez García, al señor Rector Gustavo
Orlando Álvarez Álvarez, en un acto protocolario lleva-
do a cabo en el auditorio 3, del Edificio Administrativo
de esta alma mater. La Asociación Colombiana de Uni-
versidades (ASCUN) es la organización que congrega a
las universidades colombianas, públicas y privadas. Los
miembros del Consejo Directivo que se hicieron pre-
sentes en esta sesión fueron: Dr. Iván Enrique Ramos
Calderón, Rector Universidad del Valle y Presidente de
Docente de la UPTC recibe premio Iberoamericano de calidad a la Educación
“Uso educativo de simuladores desarrollados en soft-
ware libre para laboratorios de física y electrónica
en educación superior”, es el título del trabajo por el
cual se otorgó el Premio Iberomericano de calidad a
la educación, al docente de la Facultad de Estudios a
Distancia – FESAD, Ingeniero Ariel Adolfo Rodríguez
Hernández, a quien le confirieron el Título Honorífico
de Magíster en Educación Pedagógica y Doctor Hono-
ris Causa, Summa Cun Laude, en el marco de la XIV
Cumbre Iberoamericana de Calidad de la Educación,
que se desarrolló en Lima, Perú.
El Consejo Iberoamericano de honor a la calidad edu-
cativa, es una organización que agrupa a más de 15
organizaciones de igual número de países en torno a la
calidad de la educación; siendo su principal auspiciador
la Organización de Estados Americanos, OEA.
El proyecto de investigación desarrollado desde el año 2009, es la tesis de Maestría, que luego amplió sus
alcances y fue financiado por la Dirección de Investigaciones de la UPTC –DIN, a través de capital semilla. Sus
resultados han sido expuestos en más de veinte congresos y simposios a nivel internacional y nacional. Con dos
artículos publicados en inglés y uno en español en revistas indexadas. Finalista en el 2009 del Premio Colombiano
de Informática Educativa, categoría investigación de la RIBIE.
la Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN; Padre Joaquín Sánchez García, Rector de la Pontificia
Universidad Javeriana y Vicepresidente de ASCUN; Dra. Patricia Piedrahita Castillo, Rectora Universidad Piloto;
Dr. Carlos Felipe Escobar Roa, Rector Universidad El Bosque; Dr. Carlos Felipe Londoño Álvarez, Rector Escuela
de Ingeniería de Antioquia; Dr. Ruthber Escorcia Caballero, Rector Universidad del Magdalena; Dr. Juan Carlos
Orozco Cruz, Rector Universidad Pedagógica; Dr. Carlos Hernando Forero Robayo, Director Ejecutivo (E) ASCUN;
Dra. Xiomara Zarur Miranda; Secretaria General (E) ASCUN; Dra. Lucia Chaves Correal, Coordinadora Académica
(E) ASCUN y Dr. Hernando Bernal Alarcón, Consultor Académico de ASCUN.
Tunja, Diciembre de 2013
4
UPTC logra recursos de Regalías para Boyacá
Con el proyecto titulado: “Aprovechamiento de Recursos Mineros - Energéticos y generación de un modelo de
planeación para la prospección y explotación de minerales estratégicos del departamento de Boyacá”, la Univer-
sidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, a través del Instituto para la Investigación e Innovación en Ciencia
y Tecnología de Materiales– INCITEMA, logró para Boyacá, $2.729.000.000 (dos mil setecientos veintinueve
millones de pesos), del Sistema General de Regalías, por concepto de Ciencia, Tecnología e Innovación.Los
recursos que fueron otorgados mediante el Acuerdo No. 011 del 18 de octubre de 2013, del Órgano Colegiado
de Administración y Decisión -OCAD-, del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de
Regalías, se consiguieron gracias al trabajo conjunto entre la UPTC, INCITEMA y la Secretaría de Minas y Energía
del Departamento. La Gobernación prioriza los temas que se tienen que tratar y el INCITEMA es el que ofrece el
soporte técnico y científico del proyecto.Esta propuesta que se viene trabajando hace más de 10 meses, busca
evaluar el impacto y la cadena de valor de los recursos mineros-energéticos y generar un modelo basado en una
herramienta sistémica geo-referenciada, que permita planear la prospección y explotación, agregando como fac-
tor de innovación la articulación de variables espaciales
del entorno e impacto social, tecnológico y científico de
los minerales estratégicos del departamento de Boyacá
como: mineral de hierro, carbón, calizas, roca fosfórica,
diatomitas y arcillas. Según el director del INCITEMA,
Alfonso López Díaz, inicialmente los temas se definen a
nivel departamental de acuerdo con las prioridades que
se tengan en la región, luego la evaluación la hace la
Gobernación de Boyacá y posteriormente son definidos
por Colciencias. En este momento hay varios proyectos
en curso, pero este es el primer proyecto de regalías
para Boyacá. El equipo humano que hizo posible este
logro para la Universidad y el Departamento está com-
puesto por: el director general del INCITEMA, Alfonso
López Díaz; el director científico y tecnológico, Enrique
Vera López y los profesionales especializados: Leonar-
do Gutiérrez Cruz, Yaneth Pineda y Carlos Mauricio
Moreno, con el apoyo de los estudiantes que hacen
parte de los grupos de investigación.En el país se pre-
sentaron a viabilización, priorización y aprobación 25
proyectos de 15 Departamentos, por $196.000 millones.
De este monto, $151.000 millones son recursos de re-
galías y $45.000 millones son recursos de otras fuentes
de financiación. Estos proyectos deben ejecutarse en el
término de 2 años. (Spbr).
UPTC anfitriona de CRIRSCO en Colombia La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
consiguió la sede para la reunión anual del “COMMIT-
TEE FOR MINERAL RESERVES INTERNATIONAL
REPORTING STANDARDS – CRIRSCO, la cual se
desarrolló entre el 20 y el 23 de noviembre, en las ins-
talaciones del Hotel Tryp en Bogotá.
Este evento contó con delegados de los países miem-
bros de la CRIRSCO, como Australasia, Canadá, Chile,
Estados Unidos, Comunidad Europea, Rusia, Suráfrica,
quienes discutieron aspectos de importancia en el área
de la Certificación y Valoración de Propiedades Mine-
ras. El presidente de CIRSCO, Edmundo Tulcanaza de
Chile y el decano de la Facultad Seccional Sogamoso
de la UPTC, Luis Alejandro Fonseca Páez, fueron los
encargados de dar apertura a este importante even-
to internacional, cuya agenda contempló temas como:
La actualización de Información por las Organizaciones
Nacionales, Informes importantes sobre asuntos inter-
nacionales, Revisión de actas y acciones del año 2012,
entre otros puntos. Según el decano Luis Alejandro Fonseca, la UPTC le hizo la invitación al CRIRSCO con el fin
de ampliar información sobre propiedades mineras y enriquecer los proyectos que se vienen trabajando a la par
con el Diplomado en Certificación y Valoración de propiedades mineras, que se llevó a cabo en las ciudades de
Bucaramanga, Bogotá y Paipa, para entregarla a la Unidad de Planeación Minero Energética, UPME, dentro del
convenio firmado con la Universidad.
Así mismo, se dio inicio a la elaboración del proyecto de Ley dentro del marco de este contrato, con el fin de incluir
a Colombia en el Comité Internacional. Además fue un comienzo para la creación de la Comisión certificadora de
reservas y recursos para el país.
Tunja, Diciembre de 2013
5
Rectores de la UPTC y la UAEM firmaron convenios específicos
UPTC y Rudecolombia firmaron convenios con cuatro Universidades internacionales
El rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica
de Colombia, Gustavo Orlando Álvarez Álvarez, y el
rector de la Universidad Autónoma del Estado de Mé-
xico, Jorge Olvera García; firmaron cuatro convenios
específicos, en la sala de Juntas de la Rectoría de la
UPTC.
El rector de la UPTC, Gustavo Álvarez, se mostró satis-
fecho por finiquitar el compromiso pactado en el mes de
agosto cuando en la ciudad de Toluca se firmó el con-
venio marco de colaboración que establecía las bases
para la realización de actividades conjuntas encamina-
das a la superación académica, la formación y capacita-
ción profesional, el desarrollo de la ciencia y la tecnolo-
gía y la divulgación del conocimiento, en todas aquellas
áreas que coincidan sus intereses institucionales.
Por su parte, el rector la UAEM, Jorge Olvera, aseguró
que no descarta la posibilidad de ampliar otros conve-
nios con la Universidad ya que hay varios empresarios
de México que están interesados en formar parte del
convenio marco y que se siente muy emocionado de
entablar relaciones institucionales y amistosas con una
Universidad y un país hermano como Colombia.
Estos fueron los convenios firmados:1. Llevar a cabo el Fondo de Cooperación para la investigación internacional, prioritariamente en las áreas de
biología, física, química y matemáticas.
2. Desarrollar acciones conjuntas encaminadas a la implementación de la Maestría en enseñanza del inglés en
sus respectivas instituciones.
3. Facilitar la cooperación interuniversitaria para que la UAEM a través de su Facultad de Derecho integre parte
del contenido del Doctorado en Derechos Humanos a la UPTC y ésta a su vez promueva entre sus estudiantes de
Maestría de Derechos Humanos la asistencia a eventos organizados por la UAEM.
4. Investigación en turismo y gastronomía.
La comitiva que acompaña al Rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, está conformada por
la directora de la Facultad de Lenguas, Ma. del Pilar Ampudia García; la secretaria de Difusión Cultural, Ivette
Tinoco García; la secretaria de Cooperación Internacional, Yolanda Ballesteros Sentíes; el secretario Técnico de
la Rectoría, Jorge Bernáldez García; el director General de Comunicación Universitaria, Juan Portilla Estrada; la
representante Regional UAEM en UNLP, Selene Monarrez Astorga; la secretaria Particular Adjunta de Rectoría,
Alda Martínez; y el secretario Particular Adjunto del Rector, Rafael Castillón Jardón.
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
y RUDECOLOMBIA, firmaron convenios generales
con la Universidade Federal de Ouro Preto de Brasil;
Universidad de San Carlos de Guatemala; Universidad
Pablo de Olavide de Sevilla – España y la Universidad
de los Andes de Venezuela, donde se busca la
cooperación en proyectos a futuro, la posibilidad de
crear un mayor acercamiento entre las Universidades
en temas de movilidad estudiantil y docente; así como
en diversas áreas de la investigación y la expansión
del actual proyecto de colaboración del Doctorado en
Educación a otros ámbitos del conocimiento, por un
periodo de 5 años prorrogables.
La firma de estos Acuerdos y Convenios generales de
cooperación académica entre las instituciones, basados
en el intercambio de docentes y estudiantes para el
desarrollo de programas académicos, conferencias,
seminarios, simposios, investigaciones científicas,
intercambio de publicaciones, materiales de estudio,
información científico - técnica y estudios de doctorado
conjunto, se hizo posible en el marco del Seminario Taller “ Dirección de Tesis Doctorales”, del Doctorado Ciencias
de la Educación, CADE de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
El presidente de la Red de Universidades Estatales de Colombia, José Edmundo Calvache López, agradeció
la deferencia de la UPTC, al permitir que fuera en esta universidad donde se llevara a cabo la firma de tan
importantes convenios y acuerdos que seguramente redundarán en la educación latinoamericana, y que permitirán
proyectar el presente de la educación hacia el futuro.
El acto estuvo presidido por el Rector (e) de la UPTC, Celso Antonio Vargas Gómez; el Presidente de La Red de
Universidades Estatales de Colombia, José Edmundo Calvache López; la Coordinadora de relaciones Internacionales
de Rudecolombia y docente de la Uptc,; Diana Elvira Soto Arango; los delegados de la universidades: Celia María
Fernández Nunes, Vice-rectora UFOP, Brasil; Oscar López, USAC, Guatemala; Pascual Mora; Universidad de
los Andes, Venezuela y los miembros del Consejo Académico de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia.
CONVENIOS
Tunja, Diciembre de 2013
6
Aspectos históricos de la Universidad Pública Nacional de Boyacá Por: Jorge Arturo Martínez Ávila
Profesor de Planta. Categoría Titular
Hace 60 años fue expedido el Decreto 2655
de octubre 10 de 1953, sancionado por el
entonces Presidente de Colombia, Gustavo
Rojas Pinilla, contando con la firme de
sus Ministros, convirtiendo la Escuela
Normal Universitaria en Universidad
Pedagógica de Colombia (UPC) y
designando como rector al ilustre
pedagogo alemán Julius Sieber.
Para aquella época, octubre de
1953, compartiendo instalaciones
locativas con la Escuela Normal de Varones
de Tunja (creada en 1872), capital del departamento
de Boyacá.
De la extinguida, vía Decreto del Ejecutivo Nacional,
Escuela Normal Superior de Colombia, fueron
trasladadas a Tunja las cinco Facultades formadoras
de Licenciados en las áreas de Biología y Química,
Matemáticas y Física, Humanidades, Ciencias Sociales
y Económicas e Idiomas, secciones masculinas con
destino a Tunja y las respectivas secciones femeninas
con su orden para mantenerse funcionando en Bogotá,
año 1951, siendo ministro de Educación Nacional, el
boyacense Rafael Azula Barrera.
Siete años después de su funcionamiento continuo
como Universidad Pedagógica de Colombia, a la
formación pedagógica se sumó la primera fase de la
formación tecnológica en enero de 1960, actuando
como rector el Antropólogo Eliécer Silva Celis, con la
creación de la Facultad de Agronomía, para funcionar
inicialmente en la ciudad de Paipa (instalaciones de la
Casona El Salitre), y luego en 1961 trasladada a Tunja.
En este mismo año, 1961, siendo rector Rafael Azula
Barrera, a instancias del Consejo Superior Universitario
de la UPC, fue ordenada una reestructuración
académico-administrativa dando lugar a la creación de
un Instituto Tecnológico (integrado por tres Facultades),
de una Facultad de Ciencias de la Educación constituida
por cinco Departamentos y la Facultad de Agronomía.
La creación del Instituto Tecnológico (enero 4 de 1961)
se basó en la oferta educativa de tres Programas
Académicos Profesionales de Pregrado en Ingeniería
de Minas, Ingeniería Metalúrgica e Ingeniería de
Transporte.
Durante 1961 y 1962 la Universidad pública oficial de
Boyacá, representada en la Universidad Pedagógica
de Colombia – UPC- ubicada en Tunja, ofreció la
formación de Licenciados en su Facultad de Educación
(cinco Departamentos especializados), Agrónomos en
su naciente Facultad de Agronomía e Ingenieros en su
Instituto Tecnológico.
Por Ley de la República de Colombia expedida en
diciembre de 1962, se ordenó el cambio de razón
social de la Universidad Pedagógica de Colombia para
responder a la razón social de Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia –UPTC- a partir del
primero de enero de 1963; Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia con base en una estructura
académico-administrativa reflejada en tres Facultades:
Educación, Agronomía e Ingeniería. Esta última
Facultad ofreciendo estudios para las secciones de
Ingeniería Metalúrgica e Ingeniería de Transporte. Por
recomendación de carácter externa, proveniente de la
Universidad Nacional de Colombia, fue cancelada la
oferta académica de Ingeniería de Minas.
Con base en la consideración de varios investigadores,
la actual Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia tiene sus raíces en la Universidad de Boyacá,
Institución Pública del orden nacional, creada en mayo
de 1827 por el General Francisco de Paula Santander,
como un reconocimiento al departamento de Boyacá.
Entre 1971 y 1972 siendo rector el abogado Armando
Suescún Monroy, la Universidad Pedagógica de
Colombia se proyectó a la región mediante la creación
de las Seccionales de la Universidad para funcionar
en Chiquinquirá (Provincia de Occidente), Duitama
(Provincia de Tundama) y Sogamoso (Provincia de
Sugamuxi).
Así, el 4 de febrero de 1972, mediante un acto
administrativo representado en una Resolución Rectoral,
contando con las firmas del Secretario Académico y del
Secretario Administrativo de las UPTC, fue establecido
el Programa Académico de Ingeniería de Minas (renació
como el ave fénix) y simultáneamente fue creada la
Seccional Sogamoso de la Universidad, quedando
en manos de un Director de Ingeniería de Minas el
manejo de la Seccional con la figura de un Director
Administrativo, que hasta 1974 recayó en la misma
persona, quien cumplía responsabilidades académicas
y administrativas en forma simultánea haciendo parte
del Consejo de Facultad de Ingeniería, con sede en la
ciudad de Tunja.
Entre 1974 y 1979, fueron creados los Programas
Académicos de Contaduría Pública, Ingeniería
Industrial e Ingeniería Geológica. En enero de 1987, por
orden del Consejo Superior Universitario de la UPTC,
fueron creadas las Decanaturas para las Seccionales
de la UPTC en las ciudades de Chiquinquirá, Duitama
y Sogamoso, situación que se mantiene a la fecha.
Con cerca de 65 Programas Académicos de Pregrado
y 25.000 estudiantes, junto con Especializaciones,
Maestrías y Doctorados, la UPTC le cumple a la
sociedad.
Por: Jorge Arturo Martínez Ávila
Profesor de Planta. Categoría Titular
Hace 60 años fue expedido el Decreto 2655
de octubre 10 de 1953, sancionado por el
entonces Presidente de Colombia, Gustavo
Rojas Pinilla, contando con la firme de
sus Ministros, convirtiendo la Escuela
Normal Universitaria en Universidad
Pedagógica de Colombia (UPC) y
designando como rector al ilustre
pedagogo alemán Julius Sieber.
Para aquella época, octubre de
Tunja, Diciembre de 2013
7
Por: Ing. Carlos Hernando Higuera Sandoval
Magister en Ingeniería
Profesor de la Escuela de Transporte y Vías
Inicia el proyecto de investigación sgi-1376
Efecto del envejecimiento en las propiedades del asfalto y de las mezclas asfálticas
En el mes de noviembre se inició el proyecto de
investigación titulado “Efecto del envejecimiento en las
propiedades del asfalto y de las mezclas asfálticas”. El
proyecto de investigación se encuentra registrado en el
Sistema de Gestión de Investigación de la Universidad
con el código SGI-1376 y está a cargo del Grupo de
Investigación y Desarrollo en Infraestructura Vial –
GRINFRAVIAL - de la Escuela de Transporte y Vías.
El proyecto de investigación es coordinado por el
Ingeniero Carlos Hernando Higuera Sandoval y con la
participación de profesores y estudiantes de la Escuela
de Transporte y Vías.
La duración del proyecto es de 12 meses y se utilizarán
los equipos de envejecimiento de asfalto, prensa
Marshall y el equipo NAT para determinar módulos
dinámicos de leyes de comportamiento de mezclas
asfálticas, recientemente adquiridos por la Universidad
y que se encuentran instalados en el laboratorio de
Pavimentos de la Escuela de Transporte y Vías.
El comportamiento estructural y funcional de una
estructura de pavimento flexible depende en gran parte
de las características y calidad del asfalto y de los
materiales, además del proceso de fabricación de la
UPTC constituye el Sistema Integrado de Gestión, SIGLa UPTC, a través de la Oficina de Planeación, ha
implementado el Sistema Integrado de Gestión, el
cual reúne a los Sistemas de la Universidad como son
SIGMA, Sistema de Gestión Ambiental y Sistema de
Salud Ocupacional. Este Sistema fue socializado con
múltiples actividades en la Universidad, como una
conferencia, un rally de integración y una rumboterapia.
El rector de la UPTC, Gustavo Álvarez, dio a conocer la
importancia de esta iniciativa.
¿Qué es SIG? Es el Sistema Integrado de Gestión de la Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia el cual está
compuesto por:
NTC GP 1000:2009: Norma Técnica de Calidad en la
Gestión Pública.
NTC-ISO 9001:2008: Norma Internacional para los
Sistemas de Gestión de Calidad.
MECI 1000:2005: Modelo Estándar de Control Interno.
GTC 180: Responsabilidad Social.
SISTEDA: Sistema de Desarrollo Administrativo.
NTC OHSAS 18001:2007: Sistemas de Gestión en
Seguridad y Salud Ocupacional.
NTC ISO 14001:2004: Sistemas de Gestión Ambiental.
NTC-ISO/IEC 17025:2005: Requisitos Generales para
la Competencia de los laboratorios de ensayo y calibración.
ISO 27001:2005: Sistema de Gestión de Seguridad de la Información SGSI.
ISO 20000:2008: Sistema de Gestión de Servicios de Tecnología e Información SGSTI.Actualmente, la Universidad
cuenta con dos certificaciones NTC GP 1000:2009: Norma Técnica de Calidad en la Gestión Pública y NTC-ISO
9001:2008 Norma Internacional para los Sistemas de Gestión de Calidad. Para fortalecer y mejorar continuamente
el Sistema Integrado de Gestión, en el año 2014 nos presentaremos a la auditoria de certificación bajo las
normas NTC OHSAS 18001:2007 Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional, NTC ISO 14001:2004
Sistemas de Gestión Ambiental, ISO 27001:2005 Sistema de Gestión de Seguridad de la Información SGSI y
ISO 20000:2008 Sistema de Gestión de Servicios de Tecnología e Información SGSTI. Adicionalmente el proceso
gestión de laboratorios, presentará para acreditación bajo la norma NTC-ISO/IEC 17025:2005: Requisitos generales
para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración, algunas pruebas ya seleccionadas.
Es importante resaltar que la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia es la única en el país que cuenta
con un Sistema Integrado de Gestión tan diverso y fortalecido.
mezcla asfáltica y de procedimientos de construcción.
En este sentido, el proyecto de investigación busca
determinar el efecto del envejecimiento acelerado del
asfalto en sus propiedades y en el módulo dinámico de
una mezcla asfáltica convencional de tipo MDC-2 tipo
INVIAS. Los resultados de la investigación permitirán
analizar el efecto de una mezcla asfáltica fabricada
con control de temperatura y el efecto de una mezcla
asfáltica sobrecalentada, en su rigidez, comportamiento
estructural y su incidencia en los criterios de diseño
de una estructura de pavimento flexible: Fatiga,
deformación y deflexión.
Tunja, Diciembre de 2013
10
40 Años de la Facultad Seccional Chiquinquirá: Humanismo, Ciencia y Sociedad
Por: Óscar Orlando Reina Vera
Decano Facultad Seccional Chiquinquirá
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
- UPTC, Facultad Seccional Chiquinquirá, cumple 40
años de historicidad, durante los cuales ha irradiado
un trabajo ininterrumpido en los niveles de formación
de pregrado y posgrado. En estas cuatro décadas
ha ofrecido distintos programas, según períodos
específicos. La creación de esta Sede encuentra
como referente la aparición del Sistema Universitario
Regional, y se sustenta en el Decreto Rectoral 147
del 29 de marzo de 1973. El primer Programa oficial
fue Tecnología Pecuaria, el cual formó en los primeros
semestres a un grupo selecto de estudiantes que
posteriormente completaron su carrera en Antioquia,
debido a la suspensión de la oferta de tal Programa
en Chiquinquirá. Luego, como uno de los Programas
protagonistas de esta Seccional, aparece la Licenciatura
en Ciencias Sociales y Económicas, cuyo trabajo de
formación en esta Sede se proyectó durante más de
veinte (20) años. La mayoría de estos Licenciados
han liderado relevantes procesos educativos en
Chiquinquirá, en la región y en el país. Más adelante,
a partir de esta experiencia, la Facultad orientó sus
esfuerzos hacia un programa propio, también en el nivel
de pregrado, el cual graduó cinco cohortes: Planeación
para el Desarrollo Social (entre 1992 y 1999).
Es de anotar que desde 1992, y extensivo a los
primeros años de la década de 2000, desarrolló en el
nivel de especialización los programas de Pedagogía
de los Derechos Humanos, Educación Ambiental,
Pedagogía de las Ciencias Sociales y Pedagogía de la
Sexualidad Humana. Estos programas tuvieron amplia
aceptación, no sólo en Chiquinquirá, en las regiones
de occidente de Boyacá, sur de Santander, norte de
Cundinamarca, sino en otras zonas, tales como Arauca,
Saravena, Tame, Villavicencio, Granada, El Cocuy,
Puerto Boyacá, Tunja y Duitama, entre otras. Estos
procesos, unidos a trabajos de carácter investigativo,
permitieron la creación del programa de Maestría en
Derechos Humanos, cuyo registro surgió en esta Sede
Seccional, y el cual, en su primera fase, abrió tres
cohortes en Tunja, y en la actualidad cuenta con dos
cohortes en Chiquinquirá; la primera, a partir del primer
semestre de 2012 (con 15 estudiantes), y la segunda
desde el comienzo de 2013 (15 estudiantes).
Otros programas que en el nivel de pregrado se han
ofrecido en la Sede Seccional Chiquinquirá han sido:
Administración Agroindustrial (de 1994 a 2000 / una
sola cohorte) y Tecnología en Gemología, único en el
país en el entorno universitario (1997 a 2010).
En la actualidad, nuestra UPTC Facultad Seccional
Chiquinquirá ofrece tres (3) programas de pregrado:
Administración de Empresas (desde 1995), Contaduría
Pública (desde 1996), y Licenciatura en Educación
Física, Recreación y Deportes (desde el segundo
semestre de 2010). Para el segundo semestre de 2013,
la Facultad cuenta con once (11) profesores de planta,
cuatro (4) en modalidad de primer nombramiento,
dieciocho (18) ocasionales de tiempo completo, siete
(7) de medio tiempo y veinticinco (25) catedráticos.
Hoy, nuestra Facultad Seccional reúne 1.171
estudiantes, distribuidos así: 519 en Contaduría Pública,
451 en Administración de Empresas, 171 en Educación
Física, Recreación y Deportes, y 30 en la Maestría
en Derechos Humanos. De otra parte, el Instituto
Internacional de Idiomas ofrece los cursos de inglés,
tanto para los programas, como para los profesores;
y en la modalidad de extensión, para la comunidad en
general. El laboratorio de Idiomas se encuentra dotado
con excelentes equipos de cómputo, con elementos y
materiales pertinentes para la enseñanza de lenguas
extranjeras y un moderno software, diseñado para
la consolidación del aprendizaje del idioma inglés
y otras lenguas como francés y alemán. Los perfiles
de nuestros profesores son, entre otros, contadores
públicos, administradores de empresas, humanistas,
abogados, ingenieros de sistemas, economistas,
administradores industriales, matemáticos, licenciados
en idiomas, ciencias sociales, educación física,
sociólogos y especialistas en Finanzas. La mayoría
cuenta con títulos de especialización, y un buen número
con Maestría en diversos campos (administración,
educación, filosofía, contaduría, finanzas, derechos
humanos y economía); dos son doctores en educación.
Adicionalmente, en la Sede funciona el Centro de
Investigaciones y Extensión, que en nuestra Seccional
recibe el nombre de CENDES (Centro de Estudios para
el Desarrollo Social), creado en 1986, y que lidera los
grupos, proyectos y semilleros de investigación, así
como los trabajos de extensión social y comunitaria.
El programa de Contaduría Pública, con base en un
trabajo ininterrumpido, liderado desde la Dirección, el
Comité de currículo, el equipo docente, estudiantes
y egresados, con los valiosos aportes de los demás
miembros de la comunidad universitaria, se acaba de
posicionar en un nivel de Alta Calidad, avalado por
el CNA, a través de la Resolución 12031 del 6 de
septiembre de 2013, la cual lo acredita por cuatro años.
En cuanto a Administración de Empresas, el programa
ya radicó el informe final del proceso de autoevaluación
con fines de acreditación; en este sentido, esperamos
la visita de Pares Académicos para la evaluación
pertinente que nos conduzca a la Acreditación de Alta
Calidad. De hecho, en el mes de agosto de 2012, la
Escuela recibió el registro calificado, con base en la
excelente calidad ratificada por el MEN. Es de anotar
que la Licenciatura en Educación Física, Recreación
y Deportes, en modalidad extensión, está articulada
al Programa matriz, con sede en Tunja, con el cual
se viene adelantando un trabajo de proyección de alta
calidad, ratificado en el registro calificado expedido por
el MEN en enero de este año, y en los congresos que
reúnen a los más selectos profesionales del área en el
país. Ahora bien, en nuestra Sede funciona un Centro
Regional de la FESAD (Facultad de Estudios a Distancia
de la UPTC). Esta Unidad despliega un valioso trabajo
de formación en pregrado los días sábados, a través
de los siguientes programas: Licenciatura en Educación
Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades
y Lengua Castellana; Tecnologías en Regencia en
Farmacia, Gestión en Salud, Mercadeo Agropecuario,
y en Obras Civiles y Electricidad. Estas carreras suman
un total de quinientos quince (515) estudiantes.
La Seccional Chiquinquirá también ha desarrollado
un importante aporte cultural y artístico en la región,
evidenciado en la apertura de espacios, donde los
talentos de la comunidad han encontrado oportunidades
apropiadas para su consolidación y avance
permanentes. Como muestra de este trabajo, varios
grupos de música, de diversos géneros, y de danzas
han izado la bandera del arte upetecista en distintos
escenarios del país. Ejemplo de ello es la Estudiantina
de la UPTC Seccional Chiquinquirá, cuya calidad refleja
el compromiso de la Institución en la formación integral.
Nuestra Universidad pública sigue cumpliendo su
compromiso de formación a partir de la reflexión,
la crítica, la investigación y la participación social y
comunitaria.
Tunja, Diciembre de 2013
11
Facultad de Estudios a Distancia, FESAD, cumplió 30 AñosPor: Javier Parra Arias
Decano Facultad de Estudios a
Distancia, FESAD
En el año de 1982, el Gobierno Nacional oficializa el
Sistema de Educación Abierta y a Distancia. La UPTC,
en la rectoría del Doctor José Eustasio Martínez Páez,
acoge esta iniciativa y por Acuerdo No. 087 del 14 de
Diciembre de 1983, del Honorable Consejo Superior de
la Universidad, se crea el Instituto de Educación Abierta
y a Distancia, IDEAD, con su estructura y funciones.
A partir del enunciado Acuerdo, tanto el Consejo
Superior, como el Consejo Académico de la Universidad,
empiezan el análisis y correspondiente estudio para el
ofrecimiento de los primeros programas de pregrado en
esta modalidad, creando así el programa de Tecnología
en Mercadeo Agropecuario, como una alternativa de
valor agregado para el desarrollo del departamento
de Boyacá, dada la vocación productiva de la región,
posteriormente nace el programa de Licenciatura en
Educación Básica Primaria, acorde con la vocación de
la UPTC de ser formadora de formadores. Teniendo
en cuenta los lineamientos y directrices señalados y
bajo la inspiración de la filosofía propia de la educación
a distancia se proyecta la creación de los centros
regionales de educación abierta y a distancia CREAD,
con ello llevando educación pertinente y de calidad a
las regiones y prestando los servicios fuera de la ciudad
de Tunja y las sedes Seccionales de la Universidad, de
esta manera se erigen los primeros Cread.
En lo relacionado con la cobertura, en su momento el
IDEAD empezó a hacer presencia a través de convenios
interinstitucionales de cooperación en regiones como
el Casanare, Meta, Cundinamarca, Amazonas, Meta,
Guainía, logrando con esto llegar a comunidades
en zonas de difícil acceso, para prestar el servicio
educativo a los habitantes de las mismas, convenios
que al día de hoy aún están vigentes.
De acuerdo con los estudios de impacto regional y
a la evaluación de las necesidades en los diferentes
contextos de la geografía colombiana surge en la
década de los 90 la creación de Tecnologías en
Máquinas y Herramientas y en Electricidad, así como
paralelamente se ofrecieron programas en convenio
con otras universidades públicas del país, las que con
su experiencia y trayectoria en la modalidad, dieron
luces a la constitución de los comités de Currículo
y la construcción de un modelo pedagógico, basado
en el estudiante como eje articulador de todos los
procesos, ésta sería la brújula que marcara el quehacer
cotidiano en las acciones formativas, para responder
con idoneidad y vehemencia a las inquietudes de los
estudiantes de esta modalidad. En el año 2002 el IDEAD
se convierte, por iniciativa del Consejo Superior, en
Facultad de Estudios Tecnológicos a Distancia, FETAD,
posteriormente en el año 2004 recibe el nombre de
FESAD, Facultad de Estudios a Distancia; de acuerdo
con lo anterior, la Unidad Académica implementa toda
la estructuración que compete a una Facultad dentro
del organigrama institucional, contando con su propio
Consejo de Facultad y comités de currículo, así como
la definición de Escuelas por área de conocimiento, al
igual que con su Centro de Investigaciones, CIDEA.
Teniendo en cuenta la autonomía y funciones
estatutarias propias, la FESAD ha asumido en los
últimos años retos supremamente importantes en
el campo de la educación, así ha participado en la
conformación de alianzas para el funcionamiento de
los CERES, se ha dado a la tarea de reestructurar
los programas académicos de tecnología terminal al
ofrecimiento de ciclos propedeúticos, contando son
su debido técnico profesional y en estos momentos,
delineando los ciclos profesionales; valga decir que a
nivel de la oferta virtual se ha distinguido por la amplia
gama de formación en diplomados y desde el presente
año en la oferta de la Especialización en Didáctica de la
Matemática para la Educación Básica, primer programa
virtual propio de la Universidad.
Es necesario señalar que desde el año 2008 se ha
participado exitosamente en las diferentes convocatorias
del Ministerio de Educación Nacional en lo pertinente a
las alianzas estratégicas para la formación por ciclos
propedeúticos, procesos de regionalización y articulación
entre la educación media y superior, en Boyacá y los
departamentos de Casanare y Cundinamarca.
Fieles al propósito misional de la FESAD, en la actualidad
se desarrollan nuevos proyectos de educación formal
y de extensión dirigidos al desarrollo social de los
Departamentos donde se hace presencia, congruentes
con los planes de desarrollo de los mencionados
entes territoriales, que permiten delinear propuestas
formativas pertinentes y de calidad. La Facultad cuenta
con un número aproximado de 200 docentes tutores
de las diferentes áreas, un alto porcentaje de ellos
con título de especialización y maestría, cualificados
en lo relativo a la incorporación de las tecnologías de
la información y las comunicaciones, lo cual permite
una mayor comprensión de la acción docente a través
de esta modalidad educativa y su ulterior relación con
los estudiantes, quienes son el eje de todo el proceso
formativo. Es necesario expresar que al convertirse
en Facultad, la modalidad tomó un fuerte impulso,
especialmente en el decenio que nos precede y que la
ha ubicado como una de las mejores a nivel nacional,
esto gracias al decidido apoyo de las administraciones
que la han regentado, muy conscientes de la
inversión en talento humano, recursos tecnológicos
y herramientas académicas, didácticas y educativas,
haciendo posible el paso de un modelo tradicional hacia
un modelo e-learning.
En 30 años de existencia, la Facultad cuenta con un
número superior a los 6.000 egresados a nivel de técnicos
profesionales, tecnólogos y profesionales universitarios,
actualmente hace presencia en 8 Departamentos de
Colombia y en 23 Centros Regionales de Educación
a Distancia. Así mismo es operadora de los CERES
de Villa de Leyva y Miraflores, en el departamento de
Boyacá, cuya presentación se hizo en el marco de la
celebración de la efemérides de la Facultad.
Tunja, Diciembre de 2013
12
Riesgos Ocupacionales asociados al ejercicio de la Docencia PARTE I
Por: Ninfa Lilia Ruda Rodríguez
Representante de los Empleados Públicos y Docentes ante el Comité Paritario de Salud Ocupacional COPASO-UPTC,
Especialista en Salud Ocupacional y Protección de Riesgos Laborales UPTC, Docente Universidad de Boyacá.
“Existen, grandes riesgos asociados al ejercicio pedagógico, Pero el riesgo más grande
es amar la academia con tal pasión, Como para querer fundirla y hacerla parte de la
expresión del Propio ser” Ninfa L. Ruda
Según lo expresado por la Organización Mundial de
la Salud (OMS) y por la Organización Internacional
del Trabajo (OIT), la salud Ocupacional o salud en el
trabajo, es considerada como una rama de la salud
pública, encaminada a mantener el estado de bienestar
físico, mental y social de trabajadores y trabajadoras,
mediante acciones de prevención que mitiguen la
ocurrencia de accidentes de trabajo y de enfermedades
profesionales.
Sin ninguna excepción, los ambientes físicos, sociales
y culturales donde tienen lugar el desarrollo profesoral,
las tareas asociadas a éste y las características
organizacionales de su entorno laboral (condiciones
de trabajo), están influenciadas por la presencia
de elementos, condiciones o acciones que tienen
la capacidad potencial de producir accidentes,
enfermedades, daños a la integridad física, cargas
psicológicas o fatiga mental; todas estas influencias son
categorizadas como factores de riesgo.
Las tareas realizadas por los profesores y profesoras,
en posición de pie, en posición sedente o el manejo
de cargas (transporte del maletín con el computador,
video beam, materiales, entre una larga lista), imponen
carga física y están asociados a factores mecánicos,
cuya exposición repetitiva desencadena desórdenes
músculo-esqueléticos. Como medidas de intervención
se pueden adoptar desde los puestos de trabajo,
hasta la implementación de culturas de estilos de
vida saludable, que incluyen entrenamientos para el
acondicionamiento físico y educación para la formación
de hábitos relacionados con la adopción de posturas
saludables y confortables.
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, cuenta con un organismo interno, dispuesto
a contribuir con el mejoramiento de las condiciones del
entorno laboral de sus docentes, este organismo es
el Comité Paritario de Salud Ocupacional – COPASO,
normatizado por la Resolución 2013 de 1986, en el cual
tienen representación los docentes.
Grandes logros científi cos y académicos
En el II Congreso Nacional de Psicopedagogía, Sede UPTC - TunjaPor: Jorge Enrique Duarte Acero
Docente Facultad de Ciencias en la Educación
La Escuela de Psicopedagogía con Énfasis en
Asesoría Educativa y en proceso de renovación
de la Acreditación de Alta Calidad, realizó del 30 al
31 octubre, el II Congreso Nacional, convocado
por la Facultad de Ciencias de la Educación, con el
tema: Educación y Diversidad. Se socializaron los
resultados de 36 ponencias, en mesas de trabajo,
así: Inclusión y diversidad cultural en la Escuela;
Experiencias y prácticas educativas innovadoras en
la diversidad y la diferencia; Pedagogía: currículo,
evaluación, didácticas, culturas y contextos de vida y
Formación de subjetividades e identidad en diferentes
contextos educativos. Conferencistas invitados: Dr.
Patricio Rivas, decano del Instituto de Altos estudios
Nacionales (IAEN) de la Universidad del Estado de
Ecuador, “Cultura – educación y contextos de vida”; Dr.
Roberto Amador López, de la Universidad de Colombia,
“El Re-pensarse desde las Neurociencias. Educarse
en el siglo XXI”; Dra. Laura Victoria, de la Pontificia
Universidad Javeriana, “La educación y la Participación
Comunitaria”; Dr. Carlos Sandoval Casilimas, de la
Universidad de Antioquia, “formación de maestros”, y
el Dr. Nelson López, de la Universidad Surcolombiana
de Neiva (H), “Currículo y Diversidad”. El Congreso
mostró grandes avances de la investigación pedagógica
en lo relacionado con el campo de la Psicopedagogía.
La asistencia de 350 personas entre investigadores,
estudiantes, y profesores, señalan en sus conclusiones
un acercamiento a la construcción epistemológica de
la disciplina de la Psicopedagogía; el aporte de las
neurociencias en los procesos de aprendizaje y la
formación del Psicopedagogo.
Tunja, Diciembre de 2013
13
Un diseñador gráfico que se abre caminosAsí se puede definir el papel que el diseñador gráfico
de la Uptc, Héctor Geovanny Garzón Aguirre, transmite
cada vez que representa a la Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia, en los diferentes eventos
deportivos a nivel local, departamental y nacional,
entregándole varias preseas.
Su afición y disciplina, es el ciclismo, deporte que
practica desde hace varios años y con el cual le ha
dado varios triunfos a la Universidad; su tiempo lo
distribuye entre los entrenamientos diarios antes de
empezar su jornada laboral y el papel de diseñador
gráfico en Edumedios, donde le ha dado vida a la
imagen institucional de la Universidad.
En el ámbito deportivo ha representado a la Institución
en los XIII Juegos Deportivos Nacionales Sintraunicol -
Uptc, realizados en Pereira, participando en 4 pruebas:
Ciclomontañismo, Ruta y Circuito, donde obtuvo 3
medallas de Oro y Contra Reloj Individual Ruta, logrando
la medalla de Plata. Así mismo, en este certamen fue
premiado con el trofeo como “Campeón en Ciclismo de
los Juegos Nacionales”.
En los Juegos Universitarios Codes, realizados en
la Universidad de Boyacá, ganó la medalla de Oro
Categoría A; y en la pasada Triatlon Upetecista, versión número 7, de Sogamoso, su equipo “Cronos team” quedó
campeón, en las disciplinas de Natación, con Laura Estefanía Garzón; Atletismo, con Juan Sebastián García; y él
representando al equipo en Ciclismo, y recibiendo el Trofeo como mejor Ciclista.
Su pasión por este deporte ha hecho que este joven diseñador le entregue muchos logros a la Institución, tanto
en lo deportivo como en lo laboral. Este es un reconocimiento a las personas que, como Geovanny, ponen en alto
el nombre de la UPTC.
Yinna Castiblanco, ganadora del Concurso de Periodismo Energía para Crecer
Yina Astrid Castiblanco Hernández de UPTC Radio
104.1 La FM Universitaria, fue la Gran Ganadora del IV
Concurso de Periodismo de Gas Natural Fenosa, con
su trabajo “Beneficios ambientales de la conversión a
gas natural en los hornos de fabricación de artesanías
de Raquirá, Boyacá”, el cual también le dio el premio al
mejor en la categoría de Radio.
Este concurso lo hace Gas Natural Fenosa como parte
de su política de responsabilidad corporativa, en la
que el interés para la comunidad, la originalidad en el
trabajo, la función educativa y didáctica, la profundidad
de la información y la calidad narrativa fueron las
características para escoger al ganador del concurso.
El jurado estuvo compuesto por: Mauricio Galvis,
presidente de Andesco; Eduardo Pizano, presidente
de Naturgas; y Darío Vargas, Presidente de Dattis
Comunicaciones.
Un diseñador gráfico que se abre caminosLOGROS
Tunja, Diciembre de 2013
14
La psicología de mi empresa, nuevos modelos empresariales desde la competitividad personal hasta la organizacionalPor: Leydy Jhohana Ayala Amézquita.
Estudiante de Séptimo semestre de Administración de Empresas
Estar un domingo despierto a las cinco y treinta de la
mañana no es común para la mayoría de nosotros,
sin embargo ahí estaba yo, muy lista para asistir a
un Seminario acerca de un negocio que promete,
con un plan de marketing muy interesante; pero, eso
no fue realmente lo que me sorprendió, mas bien, el
excesivo sentido de pertenencia y amor por la marca,
por la compañía y sobre todo por el trabajo, importante
aclarar que es un amor no como cuando deseamos
algo, lo obtenemos y luego se pierde el encanto,
es de esa clase de amor como el que sentimos por
nuestros padres, esa clase de amor que sin importar
los días ni los lugares siempre está ahí, en el corazón
y en el pensamiento; cuando llegué, noté cómo sus
integrantes sonreían con una felicidad enorme, se
veían increíblemente hermosos, tanto que hasta sus
sentimientos salían a flote, una personalidad implacable
y arrolladora, un respeto y compromiso que es muy
difícil ver en estos tiempos; fue justamente en ese
momento cuando me inundó un mar de preguntas
como: ¿y si este pensamiento se aplicara a todas las
empresas?, ¿qué pasaría si en una empresa el guarda
de seguridad le dijera a sus hijos y esposa: me voy a
trabajar a mi empresa, o si la secretaria llegara a la
oficina y dijera: soy gerente de mi puesto, ¿qué pasaría
si esta compañía le diera a personas como éstas la
oportunidad de estudiar y llegar a ser gerentes de la
misma?. En fin, muchas preguntas que me tomé el
tiempo de reflexionar con miles de apócrifos con base
en lo que he aprendido y con base en lo que gracias a
la invitación de mi gran amiga pude observar al asistir a
dicho Seminario. Fue así como me nació la idea de “la
psicología de mi empresa”, en pocas palabras, se refiere
a cambiar la mentalidad a todas aquellas personas que
hacen parte integral de una compañía, es dar a los
empleados, desde los guardas de seguridad, operarios,
aseadoras, mensajeros, administradores, jefes de
sección, en fin a todos, una noción de integración, pero
no como el enfoque denominado empowerment, más
bien algo complejo, esto debe partir desde cuando la
persona entra a ser parte de la empresa, desde cuando
firma su contrato, desde cuando una persona llena de
mucha motivación, optimismo, energía, le dice a ese
nuevo integrante que es importante para la empresa
que él esté ahí, que su imparcialidad será premiada,
prácticamente no hay rangos, y de hecho hay que
eliminarlos, sin perder el respeto claro, lo que hay es
una sociedad, como una familia, donde todos somos los
dueños, en donde si acata, cumple y ama su trabajo,
será premiado de manera inolvidable, como todo
socio en una compañía, podrá ser gerente, claro esto
no pasará de la noche a la mañana, como todo en la
vida es un proceso, pero la compañía está dispuesta a
brindarle recursos como el tiempo, dinero y orientación
para que culmine y/o siga estudiando, además de
usted, su familia también hace parte de la nuestra, de
la de sus demás colaboradores de trabajo, porque aquí
no hay empleados, hay colaboradores.
Este modelo podrá sonar maravilloso y hasta iluso pero
en realidad existe, por tomar como referencia, el caso
de la empresa brasileña Semco, la cual se caracteriza
por tener una cultura organizacional fuera de todo
límite jerárquico, esto gratamente representado en su
competitividad a lo largo de los años.
Homenaje póstumo al Dr. Franz Maria Pius Hanke Seifert (q.e.p.d.) 03.12.1925 en Patschkau, Alemania † 02.11.2013 en Tuta, Boyacá, Colombia
Por: Jorge Iván Londoño
Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
Como docente cofundador de la Facultad de Agronomía
y de la cual fue Decano, hoy Facultad de Ciencias
Agropecuarias, durante su estadía contribuyó a la
consolidación del Programa de Agronomía, desde
diferentes áreas estratégicas y especialmente en
la edafología, por la cual este Programa recibió
reconocimientos por parte de importantes entidades del
sector.
Su constancia, carácter y disciplina hicieron un
invaluable aporte a la formación de Ingenieros
Agrónomos que han ocupado destacados cargos en
diversos escenarios de la industria, la educación y
las ciencias agropecuarias. Su vida y obra estuvieron
marcadas por el estudio constante de los Suelos
Tropicales con base en parámetros europeos, que
constituían su formación básica.
A pesar de que el Dr. Hanke se retiró a su merecido
descanso en su residencia campestre, nunca se
desvinculó de la UPTC, bien fuera como docente
catedrático o como asesor, de manera que su huella
permanece latente, tanto en la Universidad como en
esta Unidad Académica, donde dejó su legado.
OPINIÓN
Tunja, Diciembre de 2013
15
UPTC clausuró Diplomados en Certificación y Valoración de propiedades minerasCon presencia del Rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Gustavo Orlando Álvarez
Álvarez, se realizó en Bucaramanga, Bogotá y Paipa, la clausura del primer Diplomado en “CERTIFICACIÓN Y
VALORACIÓN DE PROPIEDADES MINERAS”, que fue dirigido por la UPTC, gracias al contrato firmado con la
Unidad de Planeación Minero Energética - UPME y el Ministerio de Minas y Energía.
Sonaron las Tunas en Duitama La Facultad Seccional Duitama de la Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia, con el apoyo de la Administración Municipal, se vistió de fiesta en la celebración la
décima versión del Festival Internacional de Tunas, que del 6 al 8 de diciembre deleitó con el concierto de voces,
música, simpatía y colorido que ofrecieron las juventudes universitarias de Colombia, Chile, Perú, Venezuela,
México y Puerto Rico.
La UPTC dentro de los mejores en educación 2013Por la acreditación de los programas de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Ingeniería Geológica y Contaduría
Pública, la UPTC recibió el Reconocimiento: “Programas de Pregrado reconocidos por primera vez -2013”, de parte
del Ministerio de Educación Nacional, en la ceremonia, “Los Mejores en Educación 2013”, que se realizó el pasado
2 de diciembre, en el Teatro Julio Mario Santo Domingo, de Bogotá.
UPTC recibe recursos del CREEEl Gobierno suscribió la Resolución por medio de la cual se trasladan a la educación los primeros 219 mil millones
de pesos de los recursos del Impuesto de Renta para la Equidad (CREE), a universidades públicas e instituciones
técnicas y tecnológicas públicas. A la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, le correspondió la
suma de $5.512.870.348.
Feria Equina Grado A fue todo un éxito: Rector de la UPTC El Rector de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Gustavo Orlando Álvarez Álvarez calificó
como exitosa la Feria Equina Grado A, que se llevó a cabo en el marco de la celebración de los 60 años de la
UPTC, del 18 al 20 de octubre, en las instalaciones del IRDET.
Este evento que se realizó con la Alcaldía de Tunja, contó con la participación de 170 ejemplares de 60 criaderos
provenientes de los departamentos de Antioquia, Cali, Valle, Santanderes, Tolima, Huila, Meta y Boyacá.
UPTC recibió premio en VeracruzLa Organización Continental de Excelencia Educativa de Veracruz, México; condecoró a la UPTC con la distinción
EDUCA2013. Este galardón fue recibido por el Vicerrector académico de la Universidad, Celso Antonio Vargas
Gómez.
Documental Aves en peligro de extinción en el lago de Tota En la Sala de Proyecciones de la UPTC, se hizo el gran lanzamiento del documental, “Aves en peligro en el Lago
de Tota”, una producción del Grupo de Investigación GEO, realización de Edumedios de la UPTC, con el apoyo de
la Dirección de Investigaciones de la UPTC.
Encuentro de egresados de la FESAD Con éxito se llevó a cabo el III Encuentro de Graduados de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en
Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana, “Un encuentro de experiencias interdisciplinares”, el cual se llevó
a cabo el 2 de noviembre, en el teatro Fausto de la Universidad. 111 personas asistieron a esta reunión.
NOTICIAS
MAGAZÍN DESDE LA U, véalo todos los sábados
a las 7:15 pm con repetición el domingo a la mis-
ma hora por el kanal 6 de Claro o en Zoom Canal
Universitario lunes y jueves a las 12:50 p.m. y
6:50 p.m.
w w w . u p t c . e d u . c o
@universidaduptc
Escuche la radio universitaria, de lunes a
viernes: Noticiero Desde la U a partir de las
7:00 a.m. y el programa del Rector: “Agora
Rectoral”, todos los jueves a las 6:45 a.m.
sintonice 104.1 la FM universitaria!
@universidaduptc
Facultad Seccional Chiquinquirá de la UPTC celebró 40 años
Con un acto protocolario la Facultad Seccional
Chiquinquirá de la Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia celebró 40 años de existencia.
En el evento se hizo entrega de reconocimientos a
quienes han contribuido con el desarrollo y crecimiento
de la Seccional.
El diputado José Alberto Moreno Villamil hizo entrega a
Oscar Reina, decano de la Facultad, del reconocimiento de
la Asamblea Departamental, por los 40 años de la Seccional.
El decano Adán Bautista, hizo entrega a Oscar Reina,
30 años de historia en la FESAD fueron motivo de reconocimientos
La Facultad de Estudios a Distancia, FESAD,
conmemoró sus primeros 30 años con un acto
protocolario, académico y cultural. En el evento se hizo
entrega de placas.
UPTC celebró el día del niño UpetecistaCon actividades lúdicas y recreativas, el rector de
la UPTC, Gustavo Álvarez y su equipo de trabajo,
celebraron el Día del niño upetecista a los pequeños
del Jardín Infantil.
decano de la Seccional Chiquinquirá, del reconocimiento
de la Facultad Seccional Duitama, por los 40 años de la
Facultad.
El rector de la UPTC, Gustavo Álvarez, entrega distinción
al exrector Armando Suescún Monroy, quien decretó la
creación de la Facultad en 1973.
ACESAD, entregó reconocimiento a la FESAD por los 30
años.
Entregan distinción a la secretaria de la Facultad, Mercedes
Rivera Cadena.
Entregan distinción al exrector Carlos Salamanca.
Entregan distinción al exrector Alfonso López.
Entregan distinción al Dr. Rafael Ovidio Toro.
Entregan distinción al Dr. José Dueñas Arenas
Entregan distinción a la Dra. María Emilia Villarreal
Visita de Barrancominas a la UPTC Los estudiantes del CREAD de Barrancominas,
procedentes del Guainía, visitaron la sede central
de la UPTC, donde se reunieron con el Rector de la
Institución y las directivas de la FESAD.
SOCIALES