edita: coordinaciÓn general: …iespgaza.educa.aragon.es/anuarios/anuario0910.pdf · tomás...

EDITA: IES Pablo Gargallo C/Miraflores,13•50.007ZARAGOZA Tel.976385012•Fax:976259072

COORDINACIÓN GENERAL: M.ªdelCarmenGilArtieda(JefedeEstudiosAdjunto) OlgaGaretaGiménez(Dpto.ActividadesExtraescolares)

MAQUETACIÓN: EstudioPérez-Caballero www.estudioperezcaballero.com

PORTADA Y CONTRAPORTADA: Diseño:ÁngelPuyueloBarrios

TEXTOS Y FOTOGRAFÍAS: JefaturadeEstudios Dpto.ActividadesComplementarias Dptos.Didácticos PIEE Alumnos

S

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I

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Órganos de Gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Consejo Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Personal no docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Asociación de Padres de Alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . 7Junta de Distr i to del barr io de de San José . . . . . . . . . . 8Nuestra oferta educat iva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

ALUMNOSEnseñanza Secundar ia Obl igator ia . . . . . . . . . . . . . . . 14Bachi l lerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

XXVII PROMOCIÓNOrla alumnos 2008-2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

DEPARTAMENTOSActiv idades Complementar ias y Extraescolares . . . . . . 44Educación Plást ica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Alemán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Bibl ioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Biología y Geología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Educación Fís ica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Fís ica y Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Francés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Fi losof ía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Lat ín y Griego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Lengua Española y Li teratura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Geograf ía e Histor ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Rel ig ión Catól ica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Rel ig ión Evangél ica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Orientación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

ACTIVIDADESExposiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Hermanamiento con Qachar i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Viaje a Valencia 4 .º ESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Mediación escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Excursión a Port Aventura 3 .º ESO . . . . . . . . . . . . . . . 74Excursión a San Juan de la Peña 1 .º ESO . . . . . . . . . . 74Despedida de Bachi l lerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Fiesta de f in de curso 2008-2009 . . . . . . . . . . . . . . . . 77Jornada de convivencia 1 .º ESO . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Fer ia del l ibro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Vis i ta a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Tal leres sobre consumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Educación para la sexual idad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Jornada de navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Vis i ta a la Agencia Tr ibutar ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Jornada de puertas abiertas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Brujer ía en el Pir ineo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Intercambio con Alemania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Intercambio con I ta l ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Intercambio con Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Movi l idad de alumnado Cormenius . . . . . . . . . . . . . . . 87

MISCELANEAInauguración cal le Emi l io de Arce . . . . . . . . . . . . . . . . 90Publ icaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Jornada de l i teratura de terror . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Premios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Jubi laciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Máster profesorado de secundar ia . . . . . . . . . . . . . . . 95Profesores en práct icas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95CAREI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Alumnos destacados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96PROA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98CIPAJ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Publ ic idad IES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Nuestro fotógrafo of ic ia l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Lectores lenguas extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99El Gargal lo en la prensa

P.I.E.E.P .I .E .E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

5

EQUIPO DIRECTIVO

Director: ÁngelPuyueloJarné

Jefe de Estudios: MartaMarcoBorderas

Jefe de Estudios Adjunto: AnaRosaTolosanaNebra

Jefe de Estudios Adjunto: MªdelCarmenGilArtieda

Secretaria: LauraCrespoFelipe

Órganos de gobierno

Cargos Directivos: ÁngelPuyueloJarné MartaMarcoBorderas LauraCrespoFelipe(Secretaria)

Profesores: ConcepciónCruzdelValle J.JavierGraciaSantos TomásGuajardoCuervo FranciscoJavierMillaSanz MªCarmenRodríguezYoldi AntonioSolaRubio

Padres: MarianoLázaroGorgas PedroElhombreMontañés PilarMartínezGil

Alumnos: MiguelArbizuCebrián DaríoBascuasEscarpín VíctorMonevaGaña

Personal de Admón. y Servicios: MªÁngelesGaimónGarcía

Ayuntamiento: MªNievesCalleLidón

CONSEJO ESCOLARCLAUSTRO DE PROFESORES

Formado por los profesores cuyo nombre se detalla

en la sección "departamentos"

6

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN

SECRETARÍA

MªPilarAlonsoLópez ManuelAntónFuentelsaz PilarCuelloAldea MªJesúsRamónBellido

PersonaL no doCenTe

CONSERJERÍA MaríaSoledadBorrásAngostoMªÁngelesGaimónGarcíaConcepciónGarcíaLisbonaMªDoloresSetasFernándezAnaSubíasGonzálezJacquelineVillalbaGregorio

CAFETERÍA MercedesGraciaMataMariLuzLapuenteGil

PERSONAL DE SERVICIOS

LIMPIEZA

RosaIsabelArnalJordánÁngelaBerbegalBallestínPilarGarcíaBeltránMaríaJosefaMarcoMartínezLeonorRomásGalvanoBelénSartoGómezMªRosarioVillacampaBarrio

7asoCiaCiÓn de Padres de aLUMnos

AbRIL 2009Eldía29tuvolugaruna• charla-debate sobre el “PlanBolonia”.

MAYO 2009Realizanel• Viaje a Valencialosalumnosde4ºde laESO,siendosubvencionadoslosalumnossocios delAPA con 10 euros y también se lespagaelsegurodeviaje.Tienenlugarcuatrosesionesdeuncursoparapa-•dressobreprevencióndedrogas.El día 22 tiene lugar la• Despedida de bachil-lerato.

JUNIO 2009Sedanlos• premiosenmetálicodel“JuegodelaBolsa”,delcartelde“FeriadelLibro”,“Despedi-dadeBachillerato”y"Concursodefotografía".Comienzanlasmatrículasparaelcursosiguiente,•elA.P.A.preparalascarpetasparalosantiguossociosyparalosnuevosde1ºdelaE.S.O.contodaladocumentación.

SEPTIEMbRE 2009Comienzaelcurso2009/2010.Comootrosaños,•elA.P.A.organizaconlalibreríaWodanlaventa de librosdetextoymaterial.Tienelugarla• “Jornada de convivencia”delosalumnosde1ºdelaE.S.O.enLaAlfranca(losmonitoresdeestaactividadlospagaelA.P.A.).

OCTUbRE 2009Eldía28tienelugarla• Asamblea GeneraldelA.P.A.Enellasedanaconocerlascuentasdel

curso pasado y se presentan los presupuestosparaelactualcurso;tambiénseofertanparalospadres las clases de bailes de salón, Pilates, yyoga.

NOVIEMbRE 2009Serealizala• cena despedidaparalosmiembrossalientes de la Comisión Ejecutiva que causanbajaenlaasociación.

DICIEMbRE 2009Eldía15seofreceel• Vino de Navidadalper-sonalnodocente.

ENERO 2010Comienzael• Curso de SexualidadparaBachil-leratoy3ºdelaE.S.O,realizadoporelsexólogoSantiago Frago, subvencionado en su totalidadporelA.P.A.Eldía11laPolicíaNacionaldaunacharlasobre•“Acosoescolar”.

FEbRERO 2010.Del7al12losalumnosde1ºy2ºdelaE.S.O•disfrutandelaSemana blancaenPiauEngaly(Francia),siendosubvencionadounodelospro-fesoresacompañantesporelA.P.A.Dentrodelprogramade formaciónparapadres•delaUniversidadPopulardeZaragoza,tienelu-gar el taller“Controlemocionalparapadres.

MARZO 2010.Tienen lugar los diferentes• Intercambios conAlemania,ItaliayFrancia

ACTUACIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES 2009/010

8 JUnTa de disTriTo deL barrio de san JosÉ

Otravezmepongoencontactocon todosvo-sotros, comunidad educativa del Instituto PabloGargallo,paraexpresaros, enminombreyenelde todos losmiembrosde laJuntadeDistritodenuestrobarriodeSanJosé,nuestromásfirmeapo-yo y compromiso por una educación pública decalidad.

Los más jóvenes de este distrito son el ger-mende loque seránunosciudadanos responsa-blesconsuentornomáscercanoysolidariosconloqueocurreenotroslugaresdelmundo.Cuan-doadquieran, a losdieciciochoaños, la capaci-daddeelegiryserelegidosenlasurnas,tendránlaoportunidaddemostrarconsuvotoelderechoquedurantemuchosañosestuvovetadoentodoelestadoespañol.Lademocraciaeselmejorsis-temaparavivirenlibertad;poresonuncadebe-ríamosolvidarquehayqueseguir luchandoporella.

Pero mientras tanto, la educación es la claveparairconfigurandounapersonalidadcomprome-tida con todo elmundo pero, ante todo, con losmás débiles o losmenos favorecidos socialmen-te.Yenestoinsistoañotrasaño,cuandotengolaoportunidaddepoderdirigirmeavosotrosatravésdeestarevista.

Es muy importante adquirir conocimientos ycapacidades intelectuales pero, si me lo permi-tís,consideroigualmenteimportanteformaraunaciudadanía en valores positivos que irá acumu-lando, comoelmejorbagajequeun serhumanopuedeteneralolargodesuvida.Hoyendíate-nemosennuestrodistritoviviendoapersonasdemuydistintasprocedenciasculturales,demuydi-ferentescontextossocialesydemuchosgruposdeedad.Hayqueabrirlasaulasaesasnuevasreali-dadesqueconformannuestrosbarrios,detalma-nera que, por ejemplo, la diversidad cultural nosea un impedimento, sino todo lo contrario, unaoportunidad.Yaesasotraspersonasquenospa-recenmuy diferentes a nosotros, sólo hace faltaescucharlasparadarnoscuentadeque tienen lasmismas inquietudes, los mismos sentimientos y

lasmismasganasdevivirenunaciudadque losacoja.Poreso,os invitoahacerdeladiversidadunariqueza.

Porotrolado,enSanJosévivenmuchasperso-nasmayores,algunasdeellasseencuentranbas-tante solas.Desgraciadamente, en esta sociedad,los ancianos no están suficientemente reconoci-dos.Enmuchoscasossonunestorboparalasfa-miliasquequierenquitárselosdeencima,cuandosudeteriorofísicoocognitivoaumenta.

Por eso, desde aquí, quiero lanzar unmensajeúltimo:tenemosqueincorporaranuestravidado-centetodosesossaberesqueestánocultos,infrauti-lizados,infravalorados,paraabrirlaspuertasaunasociedadcadavezmáspluralymásrica.

Paraello,ycomosiempre,metenéisavuestraenteradisposición.

Carmen gallego ranedo Concejala-Presidenta.

Junta de distrito de san José

SIEMPRE RECIÉN HECHOS*Mínimo grupos de 6 personas

3,20

10 nUesTra oFerTa edUCaTiva

OPTATIVIDAD-2ªLenguaExtranjera(Francés/Alemán)/Taller(Matemáticas/Lengua)(Unadelascuatro,segúninformedelCentroEscolardeprocedencia)

-Religión(Católica/Evangélica/Islámica)/At.Edu-cativa.

-PAB-Atenciónaalumnoscondificultadesescolares-InmersiónLingüística-PROA

OPTATIVIDAD-2ªLenguaExtranjera(Francés/Alemán)/TallerMatemáticas/ProcesosdeComunicación(Una,se-gúninformedelaJuntadeEvaluación)


-PAB-Atenciónaalumnoscondificultadesescolares-InmersiónLingüística-PROA-AulaTaller

OPTATIVIDAD

-2ºLenguaExtranjera(Francés/Alemán)/CulturaClásica/TallerdeMatemáticas/TallerdeLengua


-ProgramadeDiversificaciónCurricular-InmersiónLingüística-PROA

OPTATIVIDAD

-2ºLenguaExtranjera(Francés/Alemán)/Biología/Música.

-Matemáticas1/Matemáticas2-Biología/Francés/Informática/Tecnología-Plástica/FísicayQuímica/Informática-Religión(Católica/Evangélica/Islámica)/At.Edu-cativa.

-ProgramadeDiversificaciónCurricular-InmersiónLingüística

DIRIGIDO A-Bachillerato(Humanidades/CienciasSociales/Científico-Tecnológico)

-CiclosFormativosdeGradoMedio

4º ESO

3º ESO

2º ESOOFERTA

PARA ESO

1º ESO

11nUesTra oFerTa edUCaTiva

BACHILLERATO Hoja informativa para el alumno

III Materia Optativa (4 horas)

I Materias Comunes (14 horas)

2o Curso

Señala tres materias de modalidad

Si quieres cursar Religión márcalo.

ATENCIÓN: Puedes elegir otra de las de modalidad como optativa: Márcalo en su casilla con una O en vez de una X En caso de interés, y si es posible, se podría elegir una optativa propia de la modalidad de Artes, musicales o plásticas

Señala una materia optativa; de las comunes

o de tu modalidad

Obligatorias Horas

Ciencias para el Mundo Contemporáneo 2 Educación Física 2 Filosofía y Ciudadanía 3 Lengua Castellana y Literatura 3 Inglés 3

Comunes a ambas modalidades Alemán Francés Tecnología de la Información y la Com.

Obligatorias Horas

Historia de España 3 Historia de la Filosofía 3 Lengua Castellana y Literatura II 4 Inglés 3

Ciencias y Tecnología Humanidades y CC Sociales

Biología Economía de la Empresa Ciencias de la Tierra y MA Historia del Arte Dibujo Técnico II Geografía Electrotecnia Latín II Física Griego II Matemáticas II Literatura Universal Química Matemáticas Aplicadas a Tecnología Industrial II las Ciencias Sociales II

Comunes a ambas modalidades Alemán Francés

Religión (voluntaria) 1

Ciencias y Tecnología Humanidades y CC Sociales

Biología y Geología Economía Dibujo Técnico I Griego I Física y Química Matemáticas Aplicadas CS Matemáticas I Latín I Tecnología Industrial I Historia del Mundo Contemporáneo

Humanidades y CC Sociales

Psicología

Religión (voluntaria) 1

Ciencias y Tecnología Humanidades y CC Sociales Geología Fundamentos de Mecánica Administración y Gestión

1er Curso

II Materias de Modalidad (12 horas)

RAMA Artes y Humanidades Análisis musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Geografía. Griego II. Historia de la Música y de la danza. Historia del Arte. Latín II. Lenguaje y práctica musical. Literatura Universal. Técnicas de expresión gráfico-plástica. Volumen.

RAMA CC. Sociales y Jurídicas

Economía de la empresa. Geografía. Latín II. Literatura Universal. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II.

RAMA Ciencias Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Física. Matemáticas II. Química.

RAMA Ciencias de la Salud Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Física. Matemáticas II. Química.

RAMA Ingeniería y Arquitectura Ciencias de la tierra y medioambientales. Dibujo técnico II. Electrotecnia. Física. Matemáticas II. Química. Tecnología industrial II.

RAMAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y MATERIAS DE BACHILLERATO VINCULADAS (Algunas materias corresponden al Bachillerato Artístico que no se imparte en este centro)

Ejemplos de Grados: Filosofía Geografía Traducción e interpretación Grado en humanidades Historia Bellas Artes Filologías Historia del arte

Ejemplos de Grados Ingenierías Arquitectura Química Industrial

Ejemplos de Grados: Economía Periodismo Psicología Sociología Educación Primaria

Ejemplos de Grados: Química Física Biología Ciencias Ambientales

Ejemplos de Grados: Medicina Enfermería Fisioterapia Farmacia

La vinculación de las asignaturas significa que pueden ser valoradas en los ejercicios voluntarios en las PAU (Pruebas de Acceso a la Universidad), por lo que, en carreras con límite de plazas, será importante haberlas cursado para obtener la mayor calificación posible.

¿Qué experiencias quieres vivir hoy?

La diversión no tiene límites. Ven y cuéntalo.

Rafting - Hidrospeed - Kayak - Bicicletas

Paseos en tren - Terraza “El Embarcadero”

Pabellón EmbarcaderoAlquiler de embarcacionesAlquiler de bicicletasBar Terraza “El mbarcadero”Estación del Tren

Ofi cinas Acuática

Canal Aguas Bravas

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no limits

Torre del Agua (bajos)Avd. Pablo Ruiz Picasso, 7250018 Zaragoza

Información y reservas:

625 93 31 [email protected]

www.acuaticazgz.es

CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAL(hasta 15 pax.)

GRUPOS(más 15 pax.)


Rafting

Inicial / Bautismo (RI) 3 descensos 45 € 40 € 35 €

Extrem (RE) 5 descensos 55 € 50 € 45 €

Extrem Nocturno 3 descensos 60 € 55 € 50 €

Hidrospeed Inicial 3 descensos 50 € 45 € Consultar

Open-Kayak Extrem

Individual

Iniciación + 3 desc. (mínimo 4 pax.) 70 € Consultar Consultar

Canal aguas Bravas

CARACTERÍSTICAS INDIVIDUAL(hasta 20 pax.)

Alquiler Kayak

Kayak individualesKayak dobles - 2 adultos - 2 adultos y 1 niño

Recorrido 1 hora por los canales del parque

12 €/ Kayak2 personas máximo

Barca a remo Máximo 4 personasRecorrido 1 hora por

los canales del parque 16 €/ Barca

Cisnes Máximo 5 personasRecorrido 1 hora por

los canales del parque 19 €/ Cisne

Canal Aguas Tranquilas

INDIVIDUAL(hasta 15 pax.)


IniciadosRafting Inicial (3 descensos)+ 1 hora Aguas Tranquilas

50 € 45 €

ExtremeRafting Extreme (5 descensos)

+ 1 hora Aguas Tranquilas60 € 55 €

Combinado aguas bravasIniciados

Rafting Inicial (3 descensos)+ (3 descensos) Hidrospeed

85 € 80 €

Combinado aguas bravas

ExtremeRafting Extreme (5 descensos)+ (3 descensos) Hidrospeed

95 € 90 €

Pack Actividades

Rafting Inicial1 h. Aguas Tranquilas

Viaje en TrenEntrada a Playas

60 € / persona

(mínimo 4 personas)

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• Tarifas válidas hasta fi n de 2010. Precios en euros, IVA incluido.• Infórmate de las condiciones generales y normativas de uso de nuestras

instalaciones, en www.acuaticazgz.es o consulta al personal de Acuática en cualquiera de nuestros puntos de información.

Horarios disponibles en www.acuaticazgz.es

Moto infantil 3 €/hora

Bicicleta 5 €/hora

Tren adulto 5 €/hora

Tren junior 3,50 €/hora

Embarcadero

Presentando este vale:

DESCUENTO 25% EN TODAS LAS ATRACCIONES* Ráfting mínimo grupos de 6 personas

ALUMN O S

2009-2010

14

1ª fila (por abajo y de izda. a dcha.)

ArantxaGabarre AmaliaN.Monenciu

WladimirZula

BelalBoumdjirek YonatanCuesta

MercyL.Quintuña

JenniferLozano PatriciaPeribáñez PaolaA.Amariles

2ª fila

AlexandruV.Cretu JorgeEscudero

EdisonA.Pazmiño MarlonG.Basto

ClaudiaRivera JiaminHuang ValeriaRamírez RuthJiménez

Curso: 1º ESO A

enseñanza seCUndaria obLigaToria

15


NereaSoro ManuelaDragnea AlbertoRodríguez

JorgeUgarte

AndrésBejarano ÁngelZafra RobertoBruna

2ª fila

SalmaKerfal JenniferAlzate HanaeGuitouni

RazvanMihai NoemíJiménez.

Curso: 1º ESO b


16

3ª fila

JulioGil SergioExpósito AlbertoRuber

CristiánSimón JonatanGabarre MohameKichoui

Curso: 1º ESO C



MartaGarcía TingTingYe LarisaValagao

MarcosAraujo SebastiánCardenas

ÓscarMartínez CarmenDolofan JhosayrisMejía

2ª fila

AnaSanRomán VerónicaVelasco EstefaníaJiménez

BorjaBlanco EnriqueMartínez VíctorGuariguata

CiroEsqués

17

Curso: 1º ESO D



JavierModrego CarlosÁlvarez LucasSantos

FranciscoJurado RocíoVilluendas DesiréeEscudero

BeatrizMartín MalenaSarto ÁlvaroVidal

2ª fila

SamuelSancho ÁngelL.Chueca

MaríaLauraValladares LucíaMoreno

InésPérez JavierPastor MiguelPérez MarioMartínez

3ª fila

MarinaTaules SaraSalvador AritzFernández

SilviaBallester AndreaÁlvarez

18

Curso: 1º ESO E



SabinaGonciulea AlbaMartínez RaquelAlcalde

AymenAmara AlejandroGarcía XiaoPengYe

LidiaMartí LailaElHoussini VíctorLapuente

2ª fila

JorgePerujo SandraZapater SoniaIralde

CheyeneDual SergioAzcona

JosephEscudero FranciscoJiménez MbayeDiakhate

3ª fila

AlonsoLópez FatoumataKrubally DianaBadía

19

Curso: 1º ESO F



JhonQuizhpe AlexNedelea SergioGrima ChristianPonce

DanielBeltránChristianAscaso AlbertoLeonte FranklinPalacios CarolinaRincón

2ª fila

JuanCorrea CatherinePalacios AliciaLangarica BiancaGutiérrez

JoanaGarcía MarinaMostajo SamaraJiménez KellyFranco

3ª fila

IsmailaCassama DiegoLarco AlexandruCazamón

20

Curso: 2º ESO A



PenchengQiu RubénEsteban

JhohanaM.Quintuña

AlexandraMardones SofiaM.Pinto

M.AndreinaPeralta

NuriaSanz SusanaRodrigo

YuWang

2ª fila

AvivKanteh AdriánMartínez JulianF.Gutoiu

KadiaKone JeffersonA.Echeverría

MustafaWahabi IsmaelCeliméndiz

3ª fila

GeorgeMarianUngureanu JoséA.Lahoz JuanGracia

21

Curso: 2º ESO b



JessicaGarcía BiancaTeleraru

MagalyNtongono AndreaSanz

2ª fila

MªAngelesLuna FabianMarianLeu AnaYeinnyPediet

22

Curso: 2º ESO C



SamuelMartí ElisaVillalón ManuelBlanco

SantiagoPérez GabrielPeralta CarlosGarcía MiguelMur

AnaBelénVictorín PatriciaVillalón RebecaMarcu

2ª fila

ChristianLoras VanesaLópez AnaBaeza

SaraFlores StefaníaPaun NataliaOlmos SarahBerce

3ª fila

OmarBruñén CiprianMuresan

IvánBenedico OrlandoRodríguez

23

Curso: 2º ESO D



MaykonR.dePaula CarlosAllué SoniaSanchís

IrisArnas MadalinaDobos IuliaMarinescu OlimpiaPelacho

LaraAlonso GuillermoRodríguez MaríaMarMedel

2ª fila

ÁlvaroRodríguez MaykollA.Reyes DiegoChueca

LauraRivera VanesaPontaque JuliaMonreal

SheilaGargallo MadalinaOmocea SaraGimeno

3ª fila

LuisÁlvarez DavidYebra

AdrianaBorderías AdriánMartín EricStoessel

24

Curso: 2º ESO E



AkhmadionTokhirtonov RebecaArcusa

TeresaQuattrone SabinaBejan

LauraArcusa RocíoMorente

2ª fila

SandroEspinosa DavidGallardo

TatianaJiménez HelenaMuñoz

AnaAznar BiancaMarinescu

25

Curso: 2º ESO T



TeophilusAnsu Sergio Pisa

EstefaníaGálvezAnaPlanells SéforaLópez

2ª fila

PedroDavidEsteban DavidFranco

JhonEsminVeras RubénBerdiel

26

Curso: 3º ESO A



AliciaAznar ElisabethMosquera

SheilaMonreal RominaManjón

AnaMªMartínez DanielSamper

2ª fila

SorayaTrenado ReginaKhabibullina

AlejandroLuna IulianaBejan

JhemmlerCastillo

27

Curso: 3º ESO b



RayssaA.deMorais PatriciaPalacián SaraChamorro

SaijaOmarat AndreaMuñoz

MaríaPilarDelgado SilviaSebastián

LeticiaMacedo ElisaLopez ÁngelMolina

2ª fila

CristinaTanase AlbertoMoreno LucíaCandala

VictoriaMartínez VictoriaGaudes ReyesAlastruey

IcíarOtin BiancaDobos JisselLantigua

3ª fila

RubénGranada MartaLázaro IreneLapuente

GuillermoCastillo RenataBerce-Saba

28

Curso: 3º ESO C



ArantzazuRock Sara Soler

DavidRodríguez NachoCaballero

IñakiIraburu DanielaCorrea JorgeAndrés

AdriánVilluendas

2ª fila

DavidG.Gabarre SaraArtigas Sara Torralba

BegoñaFernández

RaquelOrdovás InésElhombre MaríaLasala AlbaLópez

3ª fila

MahamadouDiaby CosminMatees AlbertoIbáñez

IvánValero NassirZineZine VíctorSanz

29

Curso: 3º ESO D



LauraDespa AndreaAtiencia AndreeaSichim

JenniferFernández

CatalinaNdong TaniaGarcía GloriaGarcía JavierEsteban

2ª fila

Imenekerfal AntonioPalacián

NoeliaLópez-Tercero

AlejandroCharles DanielArghire ÁngelaNebra

30

Curso: 3º ESO E



AnaRamos LunaGarcía EstherDíez

MartaMoreno CeliaSancho LucíaAbós

YaizaBastarós PaulaSoberón IulianaGhinescu

2ª fila

RubénRamón PabloHernández LidiaMartínez

BetzabethQuiroga JoséMªIbáñez JuanBadules

JavierYebra CarlosGarcía JoséDíaz

3ª fila

IreneCalvo CarlotaClemente ClaraSebastián

AlejandroGargallo SamuelVillanueva JavierLarriba

31

Curso: 4º ESO A



ElenaIglesias PaulaGodoy

RebecaLarragaSandraAbós

GuillermoTricasRobertaCrisán HugoBartolomé AtenaA.Matrache

2ª fila

CosminPreda AdrianaBecerra

SergioFernández DianaOliveira CésarRodríguez

3ª fila

DianaGhica SergioRivera

EkaínCosta AlexGarcía

32

Curso: 4º ESO b



IliriaPelacho MartaSaavedra

EdisonLema VíctorMoneva

ElenaGracia SilviaFerrero

2ª fila

IrisGracia SaúlAlconchel

NéstorMonreal BryanSánchez MaríaMartínez

3ª fila

PabloCésar EloyPueyo

HugoElizondo FloriánDumitra

33

Curso: 4º ESO C



MartaMas SandraMartín LauraSebastián MaríaLafuente RosanaUrdániz

LauraPastor NataliaTaipe SilviaPérez

RaquelAlonso DavidMartínez

2ª fila

NachoLázaro SaraUrdániz AlbaGracia

InésSalvador ElenaModrego HéctorAnadón

DimytroRuban Pablo Torralba SilviaCorres

3ª fila

PabloCruz AlexHerrero ÁlvaroRamos

JorgeYus JoséMiguelBorderas

DavidMur CristianGimeno DavidMedel

34

Curso: 4º ESO D



JohanaDíaz GeorgianaBilea

ÁngelaMagaña LorenaLópez

IoanaDenisaChetanRoxanaBudeanu CatalinaCojocariu

2ª fila

DanielCimorra DanielMartínez EduardoMadrigal

AlexGuallar BilayKanteh CarolinaLafoz

3ª fila

JorgeGazol SophiaIgbinakhase IoanaRus

35

1º bACHILLERATO A

baChiLLeraTo


SilviaAriño SoniaRuiz

ClaudiaBallester

InésMármol EvaCorres

DanielMartín

MiriamTirado AnaRoche AlteaSancho

2ª fila

PabloPérez RubénOtínEvaPérez

AndrésArnas JesúsGarcés SamuelAllo

PabloBautista AlbertoMarzo

3ª fila

PedroMartínez DavidAznar

YuriyTutyk DavidPeña

36

1º bACHILLERATO b

baChiLLeraTo


EnriqueMingote LuisTorralba ÁlvaroPérez

AndreaTaipe SandraEsteban CristinaLópez

JéssicaMontañés TeresaVenteo TeodoraCustura

2ª fila

AlbertoBrun AlejandroArlés DavidAriño

MiriamLangarica SergioFernández JorgeHernández

JoséLuisAbrego DanielMartín LauraPérez

3ª fila

AlbertoFernández DiegoRuber JorgeGarcía

DanielPrades KevinLázaro JorgeVidal

AlejandroAntón DanielHermoso GuillermoCelaya

37

1º bACHILLERATO C

baChiLLeraTo


RobertoBallester ElisaBlasco

MaríaMeavilla SaraFuentes

RutSanRomán AlejandroRajadell

JenniferVera

2ª fila

GuillermoForcén NereaTirado

VíctorBenedico

AlejandroRobledo LuisDavidGuebba

SergioOlmos DuayRocha

C/ García Sánchez, 20 Tel.: 976 30 64 83 • Fax: 976 30 65 29 50005 Zaragoza e-mail: gsanchez@comtigo .es

C/ Laguna de Rins, 10 Tel.: 976 48 25 40 • Fax: 976 48 25 41 50005 Zaragoza e-mail: laguna@comtigo .es

C/ San Juan de la Cruz, 17 Tel.: 976 55 45 37 • Fax: 976 56 95 72

50006 Zaragoza e-mail: sanjuan@comtigo .es

Camino las Torres, 15 Tel.: 976 48 60 97 • Fax: 976 48 60 96

50008 Zaragoza e-mail: lastorres@comtigo .es

Presentando esta publicación

20 eurosde descuento para cualquier alta

XXVIIPROMOCIÓN

I.E.S. PABLO GARGALLO - ZARAGOZA

XXVII PROMOCIÓN CURSO 2008-2010

Albero Domingo,Patricia

Robledo Olcoz,Beatriz

Alonso Martín,Laura

Sanz Gonzalo,Gonzalo

Alzugaray Ducar,Ignacio

Sánchez Alonso,Mónica

Arbizu Cebrián,Miguel Marcos

Sánchez Sánchez,Laura

Bascuas Escartín,Darío

Burugorría Navarro,Aitor

Becerra García,Samuel

Caballero Martínez,Pablo

Durán Hermosilla,Rocío

Hakim,Rajae

Olmeda Zafrilla,Paula

Vera Mur,Beatriz

Béjar Torrijo,Hildoara Liena

Clemente Ansón,Marta

Escós Martínez,Miriam

Lorente Fernández,Daniel

Ordiz Torres,Laura Beatriz

Vicente Laguna,Jorge

Mediego Bosque,Nagore

Bertomeu Civera,Andrea

Collado Arroyo,Laura

Eseverri Sabaté,Álvaro

Luján Millán,Francisco José

Plaza Huanca,Camila

González Buey,Clara María

Bueno Millán,Marta

Cortés Egea,Andrea

Ferrer Martínez,Alfonso

Martín Lana,Fernando

Medeleanu, Andrei Cristian

Plumed Velilla,Emilio

Delgado Lasarte,Beatriz

Díaz Viegelmann,Hellen Liesel

Gracia Vera,Pablo

Morte Barrabés,María Pilar

Taules Cuen,Natalia

Posac Castán,Alicia Pilar

Bueno Périz,Alejandro

I.E.S. PABLO GARG ALLO - ZARAGOZA

XXVII PROMOCIÓNCURSO 20 08-2010

DEPARTAMENTOS

44 aCTividades CoMPLeMenTarias Y eXTraesCoLares

gareta giménez, olga Profesora Superior de Clave. Profesora Superior de Solfeo, Repentización y Teoría de la Música. Profesora de piano.

LastareasencomendadasaesteDepartamentosonorganizarexcursiones,viajesdeestudio,talleres,visi-tasculturales,exposiciones,jornadas(deConvivencia,deNavidad),conciertos,elaboracióndeesteAnuario,difusióndelasofertaseducativasyculturalesquevanllegandoalolargodelañoentrelosdestinatariosmásadecuados,coordinacióndeactividadesentredistin-tosDepartamentosogruposdeescolares,etc.

Estas actividades se organizan desde el pro-pioDepartamentoy,enmuchasocasiones,enco-laboración con el PIEE, los Departamentos Di-dácticos,elOrientador,JefaturadeEstudiosoelAPA.

Las reseñas de las actividades más destaca-dasaparecenenlasección“Actividades”deesteAnuario.

altuzarra sierra, esperanza Licenciada en Bellas Artes

aquilué Laliena, Javier (sust.) Licenciado en Bellas Artes

garcía natera, alfonso Licenciado en Filosofía y C. de la Educación Ingeniero Técnico en Estructuras

gracia arroyo, rosario Licenciada en Bellas Artes

Tovar arregui, Miguel Ángel (sust.) Ingeniero Industrial Mecánico

edUCaCiÓn PLÁsTiCa

45

Conelfindepromoverelinterésdelosalum-nos por la cultura alemana, el departamento dealemán ha organizado el “Deutschland-Quiz”,unaactividadabiertaatodoslosalumnosmatri-culadosenlaasignatura.

Siguiendo las pautas de laprofesora de alemán, AinhoaSáez,ydelaauxiliardeconver-sación alemana, Annika Hart-mann,losalumnosde1ºdeBa-chillerato se encargaron de re-dactarlasbasesdelconcursoenalemán, los de 2º de Bachille-rato revisaron el texto y corri-gieron los posibles errores.Ungrupodealumnosdeprimerci-clo de Secundaria dibujómoti-vos referentes al ámbito cultu-ralytradicionalgermano,yva-rios alumnos de segundo ciclode Secundaria los dispusieron,junto con lasbasesdel concur-so(enalemányespañol),enunvistoso cartel que se colgó en el vestíbulo delcentro.

Los nombres de los ganadores se publicaronen el propio cartel del concurso, coincidiendoconlajornadafestivapreviaalasvacacionesdeNavidad y correspondieron finalmente aÁngel Luis Chueca (de1ºDdeSecundaria,queganóundiccionariobilingüedealemán)yaEva Pé-rez(de1ºAdeBachillerato,queobtuvounvalede20eurosparaFNAC).

DEUTSCHLAND-QUIZImletztenDezemberfanddasersteDeutschland-

Quiz statt.DasQuiz bestand aus fünfzehn Fragenüber Deutschland. Die Fragen waren einfach und

ich habe alle Antworten erraten.IchhattevielGlück,weilmehrereSchülersieerratenhaben,aberichhabedenPreis gewonnenund eswarsehraufregend.

eva Pérez López 1ºa

DIE DEUTSCHE KUNSTAUSSTELLUNGDiese deutsche Kunstausste-

llung fand am Freitag 12. Märzstatt.DieAusstellungwurde vondenSchülernvon4ºgemacht.Wirhatten die Hilfe vonAinhoa undAnnika. AmAnfang durften wirHintergrundmusik hören und inderMittevonderKlasseverban-denwirdieTischemitdenKunst-werken. Wir fanden die Kunst-

werke sehr interessant, spannend und schön, abereinigeKunstwerkewarenkomisch.Wirhabenvers-chiedeneGemäldeundBildervondeutschenAuto-renausgesucht.WährendderAusstellungsprachenwirüberdieKunstwerke.Wirassenundtrankenet-wasundwir unterschieben einT-Shirt fürAnnika,weil es ihr letzterTagwar.AmEndemachtenwirFotosmitAnnikaunddenKunstwerken.Eswarsehtunterhaltsam!

Cristian gimeno 4ºC

aLeMÁn

narvión Casorrán, erika esther Licenciada en Filología Inglesa

sáez gómez, ainhoa Licenciada en Traducción e Interpretación

hartmann, annika Lectora de Alemán

46

escuadra burrieza, FranciscoLicenciado en Pedagogía

bibLioTeCa

El objetivo de la biblioteca es, tanto fomentarlos hábitos lectores, como facilitar la adquisiciónde técnicas de trabajo autónomo, el desarrollo delespíritucrítico,delacreatividadylaimaginación.

Además,esunespacioabiertoatodoslosmiembrosde la comunidad educativa, fundamentalmente aprofesores y alumnos, por lo que invitamos a losmismosalusodeesteespacio,nosólodesusrecursos,pararealizartodotipodeactividadescurriculares.

Horario• Mañanas:de9a13:30,exceptomiércoles,que

secierraalas14:30• Tardes:Sólomiércolesde17:00a19:00

ServiciosDisponemos de diccionarios, enciclopedias, li-

bros de consulta, novelas, cuentos, tebeos, discoscompactos,ordenadores,conexiónaInternet.

Lasaladisponede58puestosdelecturay4deor-denador,con2conexionesaInternetparalosalum-nosydemásusuarios.

Losrecursossondeaccesolibreypuedensercon-sultadosenlapropiabibliotecaotomadosenprésta-mo,sinosetratadedocumentosdeusorestringido(enciclopedias,diccionarios,publicacionesperiódi-casydonaciones).

Servicio de préstamoLosfondospuedenllevarseacasaporunperíodo

de15díasmáximo,unaodosobras.

Fomento de la lectura1. “Exposición de libros con motivo de la celebra-

ción de Halloween.”Presentacióndelasadquisicionesrealizadasenla

FeriadelLibroyotroslibrosdeterrorexistentespre-viamenteenlaBiblioteca.2. “Charlas-coloquio con la autora Kadia.”

Losdías17dediciembrey21deenero,encola-boraciónconelDepartamentodeLenguayLiteratu-ra,conalumnosde2ºdeESO.3. “Participación en el programa Leer JUn-

Tos”, con alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Ba-chillerato, padres y profesores.Lasreunioneshansidocinco,losmiércolesdefe-

brero,marzo,abrilymayo.Loslibroselegidos,Hotel Problemski,deDimitriHersultyDía de perros, deDavidJasso.Laparticipacióndelosalumnoshasidomuyintensayhademostradoqueestetipodeactivi-daddespiertaungraninterésenellos.

47bioLogÍa Y geoLogÍa

Enoctubre,losalumnosde4ºdeESOparticipa-ronen“Navegando por el río Ebro”.Pasaronundíaremando,coordinandolaactividadfísicaconelconocimientodelecosistemadelEbro,entreCabañasyAlagón.

LosgruposdeCienciasparaelMundo Contemporáneo realiza-rondostalleressobreelS.I.D.A. Laactividad,que tuvounagranacogida entre el alumnado, fuedirigidaporpersonaldelaComi-siónCiudadanaAntisidadeAra-gón.

En noviembre, los alumnosde1ºdeBachilleratodeCiencias para el Mundo Contemporáneo visitaron la exposición sobrelas líneas de investigación delC.S.I.C.enAragón,participandoen losocho talleresorganizadosatalfin.

En diciembre, visita guiadaporlosprofesoresdelaFacultad

de Ciencias Geológicas alMuseo Paleontológico de Zaragoza, (sala Lucas Mallada),conlosalum-nosde4ºdeESO.

Enenero,losalumnosde1ºdeESOvisitaronelmuseodemine-rales Rosa Molás.Ylosalumnosde2ºdeBTOvisitaronlaPota-bilizadora de Casablanca y laDepuradoradeLaAlmozara.

Los alumnos de 1º de BTOrealizarondisección de diferen-tes órganos animales, con elapoyode losprofesoresdelDe-partamento.

Además, disponemos de unhuerto, en el que realizamosprácticasconalumnos,condife-renteshortalizasysembrados.

Losalumnosde2ºdeBTOvi-sitaron la fábricadecervezaLa Zaragozana,dondese lesmos-tró todo el proceso de elabora-cióndelabebida.

Carrillo vigil, Leonor Licenciada en C. Geológicas

gallego navarro, Carlos (sust.) Licenciado en Veterinaria

gracia santos, José Javier Licenciado en C. Biológicas

navarro Pérez, asunción Licenciada en C. Geológicas

Pocoví besteiro, Mª Coloma Licenciada en Veterinaria

rodríguez Yoldi, Mª Carmen Doctora en C. Biológicas

48 eConoMÍa

guajardo Cuervo, Tomás Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales

Tesán López , inmaculada Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales

X Juego de bolsa (Economía 1º bachillerato)Durante este curso se es-

tán organizando por el De-partamentodeEconomía,losXJuegosdeBolsa,conpar-ticipacióndelosalumnosdeEconomíade1ºBachillerato.PoroctavavezparticipanInstitutosdetodaEspaña.

ElA.P.A.delCentroco-labora con aportacióndePREMIOSparalos3primerosganadores.

También han entre-gado regalos diferentesempresascomo:

APP informática,Sauce Informática, Es-pallargas,FerreteríaRo-yma, Librería Wodan,

EstudioGráfico Pérez-Caballero, CarpinteríaMar-tín,BarMerche,etc...

El ObJETIVOesqueelalumnosepainterpre-tar y analizar la realidad económica,tantoanivelnacionalcomointernacional.

CONFERENCIAS Y CHARLASDentro del programa de impulso a la iniciativa

emprendedora, el Instituto Aragonés de Fomen-to (IAF), realizóunaponenciasobre"seleccióndeideas más novedosas" para ayudar a los alumnos

en la elección de una idea de nego-cio para elproyec-to empresarial quetienen que elaborara lo largodel curso(F.A.G. 2.º Bachi-llerato).

El Instituto Aragonés de Fomento realizó enabril,el taller“Clavesparaseducirenpúblicounaideadenegocio”.

Elobjetivoesconocertécnicas de hablar en pú-blicoyserimpactantesenpresentacióndeideas de

negocios.Charla Facultad de

Ciencias Económicas y Empresariales (Mayo de 2009. Economía de la Empresa).

Blanca Simón, vice-decanadeCalidadyPro-

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARESMás información en: http://www.ecobachillerato.com • Red social Departamento http://econogargallo.ning.com

49eConoMÍa

yecciónSocialdelalaFacultaddeCienciasEconó-micasyEmpresarialesdeZaragozarealizóunapre-sentacióndelasnuevastitulacionesogradosysuscaracterísticas, respondiendoa todas lascuestionesquesesuscitaronporpartedelosalumnos.

VISITASseminario en la escuela superior de Márketing

(febrero de 2010) (2º bachillerato)Ungrupodealumnosasistióaunseminariosobre

creatividadempresarialyaplicacióndetécnicasdeinvestigacióndemercadosymarketingenlosnego-cios.Selesentregóuncertificadodeasistenciaporsuparticipaciónyunaperitivo.

visita a Cervezas “La zaragozana” (diciembre de 2009)

Comoyaes tradicional, losalumnosdeEcono-míade1ºBachilleratovisitaron esta fábrica, en elbarriodeSanJosé.Fueunavisitaguiadaenlaquerecorrierontodaslasinstalacionesylesexplicaronelprocesoproductivoelsistemadeenvasadoyalma-

cenajedelacerveza.Alterminarlavisitalesobse-quiaronconunaperitivo.

ii olimpiadas de economía de aragón (2º de bachillerato)

LosalumnosdeEconomíadelaEmpresapartici-paron,enmarzode2010,enlaspruebasdelaFase Autonómica de lasOlimpiadasdeEconomíacon-

vocadasporlaFacultad de Económicas y Empre-sarialesdeZaragoza.

Incubadoras de empresas en el aula (http://www.crearempresas.com)

En abril ymayo los alumnos de FAG exponensusproyectosenelSalóndeActos.Losproyectossepresentanaconcursosparajóvenesemprendedoresysonpublicadosenlawebwww.crearempresas.com.Los alumnospasanaserpromotoresdesus inicia-tivas emprendedoras que son registradas dichos proyectos para preservar los derechos de autor.

Proyectos empresariales (curso 2009-10):“ETERLIN”, “IN-GAME”,

“CARRI&GO”, “VILITAS”, “TUT-TI-TRUFI”, “DUMMI”, “ZUMITO-PÍA”, “DIVERTIMATTION”, “AF-THER SCHOOL”, “LAPLANCO-DELSA”,“FANBLOG”,“PUBLIMOC”.

Premios recibidosi oLiMPiada de eConoMÍaEl alumno Juan Guerrero obtuvo el TERCER

PREMIO de la fase autonómica, recibiendo comoregalounordenadorymatrículagratuitaenelpri-mercursodecarrera.EnelmesdejulioacudióalafasenacionalenValenciayconsiguióundestacadopuesto.

LaalumnaSofía barcelonaobtuvoDIPLOMA deHONORalquedarentrelosdiezprimerosenlafaseautonómica.

Verreportaje:http://www.slide.com/r/2DscnZrbyT-UWGnZI-

ZulBLUmxcjhiFGa

50 eConoMÍa

XI PREMIO NACIONAL DE JÓVENES EMPRENDEDORES

LosalumnosSofíaBarcelona,conunproyectodeunacabinadedistribucióndecremasolar,An-drésGómeze IvánCabello conunproyectodealquilerdegara-jesporhorasfueronfinalistasenestospremiosde laUniversidad Antonio Lebrija de Madrid.

Estosproyectos fueron seleccionados entremásde150presentadosentodaEspaña

Verreportaje:http://www.slide.com/r/2DscnZrbyT-UWGnZI-

ZulBLUmxcjhiFGa

PreMios eXPerienCias didÁCTiCas edUCared

Losprofesores delDepartamentodeEconomía,YolandaEspotyTomásGuajardo,ylaOrientadoradelCentroEvaLahozobtuvieronelPRIMERPRE-MIONACIONALEducareddeexperienciasdidác-ticasenlacategoríadeBachillerato.Elfallodelju-radoserealizóenjuliode2009.

Laexperienciasebasaenelusodidácticoype-dagógico de una red social propia (http://econo-gargallo.ning.com)yyasehaexpuestoenelCon-greso internacional sobreTIC celebrado en IFE-MA (Madrid) en diciembre de 2009; también sepresentaráenlaJornadasTICdeAragónenjuniode2010.

51

NATACIÓNUnañomás,dentrodelaProgramacióndelaAsignatura,

seincluyóenPrimerodeESOlaunidaddenatación.Lascla-sesseimpartenenlapiscinadelPolideportivoJosé Garcésyabarcanuntrimestre.EselpropioprofesordeEducaciónFí-sicaeselqueimparteelCursillodenatación.Comosiempre,laactividadfuemuybienacogidaporlosalumnos.

TORNEO COCA COLAEl IESPabloGargalloparticipóen

elTorneoCocaCola.Elequiponolo-gró pasar de los cuartos de final perotuvounadestacadaactuación.Estacon-vocatoriaesmuyesperadacadaañopornuestrosjóvenesfutbolistas.

SEMANA bLANCA 2010EstedepartamentoconvocóelCur-

sodeIniciaciónalosdeportesdeinvier-noparaalumnosdeprimerciclo,inscri-biéndoseuntotalde29.

Enestaocasiónlosparticipantespu-dieronescogerentreelEsquíyelSnow-boardlocualilusionóamásdeuno.

TambiénfuenovedadlaeleccióndelaestaciónfrancesadePiauEngaly.Hotelerosexigentesenel“RelaisdePiau”deAragnouet:nadaderuidoporlanoche,revisióndehabita-cionesybuenacomida.¿PorquéPiauEngaly?Porunladoelprecio,paradójicamentemásbaratoqueenAragón;porotrolado,lanovedaddelSnowyelcambiodeambiente.

CompartimosactividadconelIESPabloSerrano,elCRAde laRiberaAltayel IESBenjamínJarnésdeFuentesdeEbro.

Elmayorinconvenientefueeltiempo:esasemanadefe-brerofueunadelasmásfríasdelosúltimosaños,contem-peraturasenpistaquealcanzabanlos11gradosbajocero...¡yconventisca!Lasnevadasdelosúltimosdíashicieronqueelregresoseadelantaraalamañanadelviernesyaquesecorríaelriesgodecierredeltúnelfronterizo.

Estaactividadestuvoapoyada,unañomás,porelA.P.A.delIESPabloGargallo.

edUCaCiÓn FÍsiCa

gazol Torres, Jesús Licenciado en Educación Física

giner gazulla, Ángel Maestro en Ed. Física y Licenciado en Ciencias de la Información

Lanau Paules, Carlos vicente Licenciado en Educación Física

52

EXCURSIÓN A bARCELONAEldía4denoviembrede2009losalumnosde1º

y2ºdeBachilleratorealizaronunviajeaBarcelonapara visitar elMuseo de la Ciencia, el Planetario,dondeselesproyectó“Génesis”,elorigendeluni-verso.También se visitó elMuseoEgipcio donde,despuésdeunavisitaguiada,losalumnosrealizaronuntallerprácticodeiniciaciónallenguajeescritodesímbolosegipcios.

Los profesores acompañantes fueron: JesúsVi-centeyLauraCrespo.

VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZAEl18denoviembrede2009sevisitólaFacultad

deCienciasde laUniversidaddeZaragozaconungrupodealumnosdeprimercursodeBachillerato.

LesacompañaronlosprofesoresD.Anto-nioMesquida (Dpto. de Física y Quími-ca)yD.AntonioSola(Dpto.deMatemá-ticas).

Lavisitase inicióconunaexposición,enelAulaMagna,de losestudiosqueseimparten en la Facultad de Ciencias, suscaracterísticasysussalidasprofesionales.Se hizo especial hincapié en los nuevosplanesdeestudio(Grados)derivadosdelaaplicacióndelPlanBolonia.

Posteriormente se visitaron varias de-pendenciasylaboratorios,enlosquesein-formódelostrabajosdeinvestigaciónquese realizan en losmismos, incluyendo la

demostracióndelfuncionamientodediversosapara-tosyoperacionesdelaboratorio.

FÍsiCa Y qUÍMiCa

Crespo Felipe, María Laura Licenciada en Ciencias Químicas

Larrodera sánchez, Julio Licenciado en Ciencias Físicas

Mesquida seguí, antonio Doctor en Ciencias Químicas

53

bailo Pola, ana Licenciada en Filología Francesa

Carramiñana valtueña, Mª Carmen Licenciada en Filología Francesa

LA CLASSE AU THÉÂTRE 2010Unañomás,hemosasistido,enlaCiudadEscolar

Pignatelli,alacitaconelteatroenfrancés.Partici-paronenestaactividadlosalumnosde4ºdeESOylosde1ºy2ºdeBTO.

Lacompañía“ICIOÙLÀ”deBruselasfuelaen-cargadadeponerenescenaOUF!!!cuyotemagiraentornoalapareja,omásexactamente,aloseste-reotiposuniversalesdelasparejas.

Laobralesgustóporqueeltemaerainteresanteydivertido.Resaltamoselbuencomportamientodelosalumnos.

INTERCAMbIO CON EL LYCÉE”bEAUSIER” de SEYNE SUR MER.ElDepartamentohacolaboradoenelrecibimien-

todelosalumnosfrancesesdelIntercambio.Lapro-fesoraAnaBailoacompañóalosalumnosespañolesensuestanciaenFrancia.

bECAS DE VERANO EN FRANCIADosalumnosde2ºBTO,disfrutarondeunabeca

deverano,concedidaporelMinisteriodeEducaciónparaperfeccionarsuniveldefrancésduranteelmesde julio,enLIMOUX,enlaregióndelLANGUE-DOC.Laexperienciafuealtamentepositiva.

FranCÉs

54 ingLÉs

berné valcarreras, susana Licenciada en Filología Inglesabuchaib riol, Miriam (sust.) Licenciada en Filología InglesaCruz del valle, Concepción Licenciada en Filología Inglesaescuadra burrieza, Francisco Licenciado en Pedagogíaherrero alarcón, Mª victoria Licenciada en Filología InglesaLarramona beneded, Josefa Licenciada en Filología InglesaMilla sanz, Francisco Javier Licenciado en Filología InglesaPichler, Judith Lectora (Programa “Comenius”)Pulido Larramona, Mª sheila (sust.) Licenciada en Filología InglesaTolosana nebra, ana rosa Licenciada en Filología Inglesa

Este año se han realizado, comovienesiendohabitual,actividadesfueradelauladestinadasapromocionarlafacetamáslú-dicadelinglés.

ENGLISH THEATREEnelmesde febrero, losalumnosde

3º y4º deESOasistieron a la represen-tación de una obra de teatro en inglés,adaptada a su nivel.La compañía elegi-dafueFACE2FACE,enelCentroCívi-co“LaAlmozara”yeltítuloMcBeth's. Lasalidayelcomportamientode losalumnos fueronmuysatisfactorios.Algunosdelosalumnosfueron"ac-tores"enlaobra,porloquelarepresentaciónfuemásdivertida.

A DAY IN THE THEATRE“Last month we went to see a play which was a

bit strange adaptation of a play by Shakespeare ca-lled Macbeth.

The scene is set in a burger restaurant whe-re Beth (a cleaning lady), Mick (her husband,who makes burgers), Duncan (the owner of the restau-rant), Benny (the manager) and Duffy (the cashier) work together.

At first, Mick was convinced of killing Benny by his wife in order to get his position.

Secondly, Beth wants to become the chief cashier, so Mick manages everything so that Duffy is fired

when an inspector finds dirt, bugs and rats in the kitcken.

Despite having visions, Mick finis-hes killing Duncan, the owner, due to his wife’s Now, Beth is the one who fe-els guilty and she hears voices.

At the end, Duffy returns to the res-taurant to accuse them of murder. Beth goes crazy and runs out after confes-sing. When a cop arrives, they have a fast fight and Mick is shot.

As for me, the play was very funny, because of their way of acting, their dances, fights and so on. The actors made the public feel emotions like happi-ness. The vocabulary was easy to understand, which helped us to follow the story until the end.”

Pablo Cruz 4º C

ENGLISH TOUREl26demarzo, losalumnosde1ºdeBachille-

ratorealizaronunToureninglésconguíasnativos.VisitaronelPalaciodelaAljafería,PlazadelPilaryLaSeo.

“The 26th of March, the students of 1st of Bachi-llerato visited the Aljafería Palace and La Seo del Salvador in an English tour.

First, we went to the moslem palace called Alja-fería, which was built in the second half of the 11th Century. However, the Aljafería has got different parts built at different times.

55ingLÉs

Our guide explained to us all the history of this important moslem palace. The guide was spanish but she spoke in English all the time. It was easy to understand her because she didn´t speak quickly. Because of that we could learn a lot of specific vo-cabulary.

When we had finished this visit we went to La Seo Cathedral. The guide told us the origin of that name. Afterwards we saw the facade and later we enter the cathedral, contemplated the high altarpiece and the different chapels.

In conclusion, I think it was a nice day to learn more English vocabulary, specifically, historical vo-cabulary and to practice our listening.

The guide was nice and she did her best to be un-derstood by us even though her accent was too spa-nish.”

Pedro Martínez Fleta 1º bTo a

ASISTENTE LINGÜÍSTICO COMENIUSLaprofesoraJudithPichler,deRohrbach,Austria,

estuvoconnosotrosdesdeel1deoctubrehastael30demayode2010,comoLectoradeinglés.

Impartiódocenciadirectaconalumnosencursosde1º,2º,3ºy4ºdeESO.AcompañóalosalumnosalarepresentaciónteatralyalTourguiado.

Además,participóenalgunassalidasdelosdis-tintointercambiosrealizadosenelinstituto.

5TH NATIONAL SELECTION OF THE EUROPEAN YOUTH PARLIAMENT ESPAñA29th April – 2nd May, Zaragoza.

Alumnosde4ºBy4ºCdeESOsedieroncita,del29deabrilal2demayo,enlaAsambleaparaseleccio-naralosestudiantesquerepresentanaEspaña.

En el mes de febrero, nuestrosalumnoselaboraronun trabajoparala seleccióndecolegiosdeAragón.Loscriteriosparalavaloracióndelostrabajosfueron:

-Usodelinglés-Conocimientosgenerales-Originalidadycreatividad-Argumentación

Nuestrosalumnoshansidoseleccionadosparapar-ticiparen“TheZaragozaNationalSession”conelIES

PedroCerrada,ColegioSantaRosaFESDdeZaragoza,ColegioStaMªdelPilar (Marianistas), IESLaLi-terayColegioMontessorideZara-goza.

¡ahora a preparar las Comisiones!

¡esperamos que puedan acudir al Parlamento europeo de jóvenes!

FiLosoFÍa

beltrán audera, Pilar Licenciada en Filosofía Pura

hermosilla díaz, gloria Licenciada en Filosofía Pura

56

La mayoría de las actividades de este departa-mentohantenidolugarenlapropiaciudad,aunquetambiénhuboalguna fueradenuestraComunidad.Losalumnosestuvieronacompañadosporsuprofe-sor,FélixElvira.

“REFLEJOS DE APOLO”. Deporte y Arqueología

en el Mediterráneo antiguoEnoctubre,losalumnosdeLatínyGriegode2º

deBachillerato,juntoconlosdeHªdelArte,visita-ronlaexposicióndelMuseoProvincialdeZarago-za“Reflejos deApolo. Deporte y Arqueología en el mediterráneo antiguo”.Lavisitafueorganizadapor la profesora InmaculadaPortugués.Los alum-nos quedaron gratamente sorprendidos del espíritucompetitivoydeportivodelosgriegos,asícomodelabellezademuchosdeloselementosdelaexposi-ción.

VIAJE A TARRAGONAEnoctubre,siguiendolaprogramacióndelDepar-

tamento,tuvolugarelviajeaTarragona.Lafinalidaddeesteviajenoeraotraqueconocerlosimportantesrestosromanosquedichaciudadposee.

El viaje organizado por este Departamento, serealizóencolaboraciónconelDepartamentodeHis-toria.AcompañaronalosalumnosInmaculadaPor-tuguésyFélixElvira.

Lasinclemenciasmeteorológicas-estuvotodoeldíalloviendo-deslucieronelviajeehicieronquenopudieranllevarseacabotodaslasvisitasprograma-das.Así,sólopudieronverseelMuseoArqueológi-co,elPretorio,elCircoyelAnfiteatro.

Hay que destacar el extraordinario comporta-mientodelosalumnos,apesardelasmúltiplescon-trariedadesqueseencontrarondesdeelprincipiodelaorganizaciónhastalarealizacióndelmismo.

LaTÍn Y griego

elvira garcía, Félix Licenciado en Filología Clásica

57LaTÍn Y griego

ENTRE TRES AGUASEnfebrerolosalumnosdeLatínyGriegode2º

deBachillerato realizaron laactividaddenominada“Entretresaguas”ypatrocinadaporelServiciodeCulturadelAyuntamientodeZaragoza.Fueunreco-rridoguiadoporelMuseo del Puerto, el ForoylasTermas,enelquenuestrosalumnosdescubrieronlarelacióndeloscaesaraugustanosconelagua.

MUSEO DEL TEATRO ROMANOTambiénenfebrerolosalumnosdeLatínde1ºde

Bachillerato realizaronuna salida, tambiénguiada,alMuseodelTeatroRomano.

Deunaformamuyamenaymuydidáctica,unaguíafueexplicandolascaracterísticaspropiasdelos

teatros romanos. La visita a los restos arqueológi-cosdelexteriorsirvióparaverlamajestuosidadquetuvoelteatrodeCaesaraugusta.

Losalumnospudieronverunarepresentaciónvir-tualdelfragmentodeunaobra.

TEATRO GRECOLATINOUn año más, tanto los alumnos de Latín y de

Griegode2ºdeBachillerato,comolosdeLatínde1º,participaronenelFestivaldeTeatroGrecolatino,quetuvolugarenAragónenelmesdeabril.Asis-tieronenelTeatroPrincipaldeZaragozaalarepre-sentaciónde“Antígona”, tragediadeSófocles.Di-chaobrafuerepresentadaporelgrupo“Komos”delI.E.S.“VicenteFerrerEscrivà",deValencia.

58 LengUa esPañoLa Y LiTeraTUra

alcubierre villasol, begoña (sust.) Licenciada en Filología Hispánica

arce sanjuán, beatriz Licenciada en Filología Hispánica

bayo bueno, Mª Luisa Licenciada en Filología Románica

de diego Lidoy, J. ignacio Licenciado en Filología Hispánica

ezpeleta aguilar, Carmen Licenciada en Filología Hispánica

Forcén Llorens, Mª José Licenciada en Filología Hispánica

gil artieda, María del Carmen Licenciada en Filología Hispánica

gómez Martínez, Teresa Licenciada en Filología Hispánica

Pascual auqué, Patricia(sust.) Licenciada en Filología Hispánica

viguera sancho, Javier (sust.) Licenciado en Filología Hispánica

zancajo sastre, Paloma Doctora en Filología Hispánica

PROGRAMA “LEER JUNTOS”El Departamento de Lengua y Literatura, en

colaboraciónconlaBiblioteca,coordinaunClub de Lectura enmarcadoenelprogramaLeer Jun-tos.

Se organizaron dos grupos de alumnos, con laparticipacióndepadresinteresados.EstosgrupossereunieronenlaBibliotecadelInstituto.

LoslibrosqueseleyeronfueronHotel Problems-kideDimitriVerhulst,yDía de perros deDavidJas-so.

CONCURSO DE REDACCIÓN COCA COLA

Comotodoslosaños,hemosparticipadoenesteconcursoconalumnadode2º E.S.O.Esperemosquealgunodenuestrosalumnosresultenganadoresofi-nalistas.EntreellossecuentanOlimpiaPelacho,Ma-ykollReyesKung,MadalinaDobos,DiegoChueca,JuliaMarinescu.

CONCURSO LITERARIO “Santo Tomás de Aquino” 2009-2010

ElDepartamentodeLenguayLiteratura,fallólospremiosliterariosque,ensumodalidaddepoesíayprosa,concedeanualmente.

En el Salón deActos se reunieron los alumnosque habían participado en el concurso y se proce-dióalaentregadepremios:unlibro,dineroparalosganadoresyaccésits,yunpremioespecial(unlibroelectrónico)alaobradevaloresliterariosmásrese-ñables.

Como años anteriores, se editará un librito conlostrabajospremiados:

PrimerciclodeSecundaria:enpoesía• Julio Gil (1ºC)yenprosaOlimpia Pelacho (2ºD)SegundociclodeSecundaria:enpoesía• Iuliana Ghinescu (3ºE)yenprosaMarta Lázaro(3ºB)e Iuliana Ghinescu(accésit).

59LengUa esPañoLa Y LiTeraTUra

Bachillerato:enpoesía• Iris Jasso(2ºB)yenpro-sa Roberto ballester (1ºC)eIris Jasso (accé-sit)El alumno• Roberto ballester (1º C) recibió elpremioespecialdeljurado

PLAN LECTORDesdehacedosañoselInstitutoestácomprome-

tidoenunPlanLector,que se centraen la lecturacomounadelasCompetenciasBásicasquecontri-buyenaldesarrollopersonalysocialdelindividuo.

Sehanprocuradodesarrollarnumerosasactivida-desrelacionadasconeltemadesdetodaslasáreas.LaprácticadeTécnicas y estrategias lectorassehansistematizado fundamentalmenteen losdosprime-roscursosdeE.S.O.

LOS ALUMNOS VAN AL TEATROA propósito de la lectura de héroes y heroí-

nas, los favoritos de los dioses, las editorialesPlaneta&Oxfordtrajeronalsalóndeactosdelinsti-tutounarepresentacióndealgunosotrosmitoscomoeldeUlisesyPenelópe,Jasón,y losArgonautasyAquiles.

El grupo de teatro LaClacmontó la obra, conayudadealgunosalumnos,queseofrecieroncomoactoresvoluntarios:MartaGarcía,JulioGil,Jhosay-risMejía,AnaSanRomán,EnriqueMartínez,Bor-jaBlanco y SilviaBallester. El resto de 1º E.S.O.aplaudióysedivirtiódelolindoconsupeculiarver-sióndeestospersonajesysusprofesoressesintieronmuyorgullososdeellos.

Enseptiembre,losalumnosde1ºy2ºdeBachi-lleratoacudieronalTeatroArbolédondeelCentroDramáticoAragonéspusoenescenael mercader de veneciadeWilliamShakespeare.Losespectadoressalieroncon lasonrisapuesta,agradecidosdeque,enalgúnmomentodelahistoria,elinclasificableau-torsededicaraaescribir.

Losgruposde2ºBachilleratoasistieron,enenero,alapuestaenescenadeLuces de bohemia,lamagis-tralobradeValle-Inclán,enlaespléndidaversióndelTeatrodelTemple.Seemocionaronconlaescenificadeuntextodelecturaobligada.Esperamosque,así,lollevenvívidoalaspruebasdeSelectividad.

El 1 de marzo, todos los alumnos de 4º de laE.S.O,asistieronalarepresentacióndeLa casa de bernarda albadeFedericoGarcíaLorca, incluidaenelprogramadelecturasobligatoriasdeestecurso.Tuvieronocasióndeapreciarladiferenciaentreleerteatro y asistir a la riqueza de una representación.Lorcasehaconvertidoenunmitouniversal,comoPicasso,ygranpartedesusobras,enuniconodelquetenemosquesentirnosorgullososyaprender.

INVITACIÓN A LA LECTURA: ENCUENTROS CON AUTORES

EndiciembrerecibimosenelInstitutoalaescri-toraKadia(pseudónimodeKarenDíazViegelmann)parahablarcon losalumnosde2ºdeE.S.O.desulibro La montaña de los olvidos,unaentretenidano-vela,conelementosfantásticosquehaentusiasmadoasuslectores.ImpartióunbrevetallerdeescrituraenlaBiblioteca.

60 LengUa esPañoLa Y LiTeraTUra

Eldía14deenerorecibimosenelCentroalpoetaLuis garcía Montero.A lacharlasobresumundopoéticoacudieronlosalumnosde1º,4ºE.S.O.y2ºBachillerato.

Enfebrero invitamosaÁfrica vázquez beltrán paraquecharlaraconelalumnadode3ºE.S.O.sobresulibroCon vistas al cielo,obraganadoradeltercerPremioLiterarioJordiSierraiFabra2008.Espera-

mosqueelcontactoconunaautoratanjoven(1990)yprometedorasirvaanuestrosalumnoscomoestí-mulo,tantoparalalecturacomoparalaescritura.

Losalumnosde4ºE.S.O.y2ºBachilleratoasis-tieron,el11demarzoaunencuentroconJosé gi-menez Corbatón sobre su libro de narracionesEl fragor del agua. El autor respondió a las diversascuestionesqueseleplantearonsobreesteentramadodehistoriasambientadoenelMaestrazgo.

geograFÍa e hisToria

Fernández otal, J.antonio Doctor en Historia huedo Montesa, Matilde (sust.) Licenciada en Historia del ArteMarín Jiménez, Mª rosario Licenciada en Geografía e HistoriaMayoral Fornies, Luis Licenciado en Geografía e Historianovales huerta, Mauricio Licenciado en Filosofía y LetrasPortugués Lafuente, inmaculada Licenciada en Geografía e Historiavicente Pérez, Jesús Licenciado en Geografía e Historia

Visita del P.A.B. al Teatro romano de Zaragoza

Intercambio con RomaVisita del P.A.B. al Museo de Zaragoza

61reLigiÓn CaTÓLiCa

navarro serred, Mª. Concepción Licenciada en Filosofía y Letras y Ciencias Religiosas

LA PALAbRA LUZ PARA LOS PUEbLOSLosalumnosdeReligiónCatólicaparticiparonen

octubreenlacampañadeldíadelDOMUND(DíaMundial de lasMisiones), analizando el lema queesteañonosproponía.

En febrero, coincidiendo con LA INFANCIA MISIONERA,nosvisitóunamisionera,PilarGila-berte,delaordendeloscombonianos,cuyavidare-ligiosalahapasadoenmisiones:12añosenEtiopía,y24enunaciudadmuypobredeEcuador,llamadaEsmeralda.Alosalumnoslescontómuchascosasdesulargaexperienciaporestospaíses.

VISITA A LA bASÍLICA DEL PILARConlosalumnosde3ºdeESOserealizóunavisi-

taalabasílicadelPilar.Unavezrecorridoelinterior,visitamos el belénmonumental de la plaza, dondecomprobamosquelanoriaestabaatascadaporqueelríoeraunbloquedehielo.

CONTRA EL HAMbRE DEFIENDE LA TIERRA

LacampañadeMANOS UNIDASnossituóenlarealidaddelTercerMundo.Ellemanosmarcala líneaparalucharcontraelhambrey,a lavez,lapreocupaciónporelcambioclimático;las dos cosas sonunamisma cuestiónde justicia y equi-dad.Paraellosenospropone un cambiode actitud y un es-tilodevidamásso-brio.

Alumnos de 1º de la ESO con la misionera comboniana Pilar Gilaberte.

Alumnos de 3º de ESO frente a las torres del Pilar.

62

Castañer armengod, néstor Licenciado en Matemáticas

Latre rueda, almudena Licenciada en Matemáticas

Lázaro sánchez, Mª Jesús Licenciada en Matemáticas

navarro Cirugeda, Faustino Licenciado en Matemáticas

Puyuelo Jarné, Ángel Licenciado en Matemáticas

sola rubio, antonio Licenciado en Físicas

MaTeMÁTiCas

VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZAEnelprimer trimestredelcurso,yencolabora-

ciónconelDepartamentodeFísicayQuímica,losalumnosde1ºAdeBachilleratovisitaronlaFacultaddeCienciasdelaUniversidaddeZaragoza,acompa-ñadosdeAntonioSolayAntonioMesquida.

Lavisitaseinicióconlapresentacióndelosnue-vosGradosquesevanaimpartirenestaFacultadysussalidasprofesionales,ycontinuóconunrecorri-doporelInstitutodeCienciasdeMaterialesdeAra-góndonde se expusieron los nuevosmateriales enlosqueseinvestigaenlaactualidad.Acontinuación,senosdiounacharlasobre“fluidossupercríticos”y,posteriormente,nosmostraronlassalasdelDeparta-mentodeQuímicaInorgánica,dondeobservamoselcomportamientodediferentessustanciassometidasabajastemperaturas.

XLVI OLIMPIADA MATEMÁTICA ESPAñOLA (FASE ARAGONESA)

LaRealSociedadMatemáticaEspañola(RSME)convocó,bajoelpatrociniodelaSubdirecciónGe-

neral de Becas y PromociónEducativa del Ministerio deEducación, Política Social yDeporte, laXLVIOlimpiadaMatemáticaEspañola.

La fase aragonesa se ce-lebró el 15 de enero en elAulaMagnadelaFacultaddeCiencias y, de nuestro insti-tuto,sepresentóPabloPérezZarazaga.

XIX OLIMPIADA MATEMÁTICA ARAGONESALaSociedadAragonesadeprofesoresdeMatemá-

ticas “PedroSánchezCiruelo”convocaestaOlim-piadadirigidaaalumnosde2ºdeESO.LaprofesoraAlmudenaLatresehaencargadodelaorganización,selecciónymatriculaciónde13alumnos,asícomodesupreparación.Lapruebaserealizóel8demayo,peronoseconocenlosresultadostodavía.

63MaTeMÁTiCas

XVI CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA “ANDALÁN”

Este concurso pretendeque los alumnos desarro-llen su creatividad e ima-ginación, para apreciar losmúltiplesaspectosdenues-tro entorno que están rela-cionados con las Matemá-ticas.

ElalumnoDanielMartínCastillo,de1ºBdeBa-chillerato,presentósufotografía“Parábolas”.

Todosdeseamosqueseapremiado.

RALLY MATEMÁTICO SIN FRONTERAS 2010ElCPRJuandeLanuzadeZaragozapromuevela

participacióndeloscentrosdeESOdelaciudadenelRALLYMATEMÁTICOSINFRONTERAS.

Estacompeticiónsecaracterizaporpromoverenlosalumnoseldesarrollodeestrategiasdetrabajoenequipoademásdeotrosvaloresdeinteracciónsocialydeintercambioconotrasculturas.

Losalumnosde4ºCanimadosporsusprofesoresNéstorCastañeryTeresaJordán,participaronenelRALLYMATEMATICO2010.Durantenoventami-nutosestuvieronconcentradosresolviendo,porgru-pos,ochoproblemaspropuestosporlaorganización.Fueestupendocomprobarcómolosalumnossabendisfrutar,esforzándoseindividualycolectivamente,aportandocadaunosusmejoreshabilidades,dandorespuestasa laspreguntasque lesplanteaban,bajolasupervisióndeunprofesordelCPRydelprofesordelinstitutoFélixElvira.Losparticipantesrecibie-ronunrecuerdoconmemorativo.

RUTAS MATEMÁTICAS III “El Mudéjar” El14deabril,alumnosde4ºdelaESO(conútiles

dedibujoycarpetadeapoyo)realizaronlaactividad“RutasMatemáticasIIIElMudéjar”organizadapor

elDepartamentodeEducacióndelAyuntamientodeZaragozaylosDepartamentosdeOrientaciónyMa-temáticasdelInstituto,encompañíadelasprofeso-rasTeresaLafuente,AlmudenaLatreyMaríaJesúsLázaro.ElDepartamentodeGeografíaeHistoria,enlosdíasanterioresalavisita,realizóconlosalumnosunaintroducciónalartemudéjar.

LaactividadcomenzóenlaPlazadeLaMagdale-narealizandounrecorridomudéjarcontresparadas:IglesiadeSantaMaríaMagdalena,CatedraldeSanSalvadoroLaSeoeIglesiadeSanGilAbad.

Enestosedificiospudieroncontemplarensusfa-chadaslaimportanciaquelasmatemáticastienenensuconstrucción,observandolossiguienteselemen-tos:simetrías,ejes,girosyrotaciones,traslaciones,deslizamientos,gruposdesimetría,ritmoslineales,pañosinfinitos,etc.

LA COMPUTADORA HUMANA El4demayo,enelsalóndeactosdelinstituto,

DonJaimeGarcíaSerrano(“Lacomputadorahuma-na”)ofrecióunaentretenidaconferenciasobreestra-tegiasparaaumentarelgradodeConcentración,lacapacidaddeCálculoMental,elusodelaLógica,elAnálisisylaMemoria.

Asistieronalumnosde1ºdeBachillerato,4º,2ºdeESOy algunos de otros niveles.La conferenciafueunéxito.Loschicosselopasaronmuybieny,enmuchosmomentos,aplaudieronalconferencian-teporsusextraordinariashabilidades.EstaactividadfueorganizadaencolaboraciónconelDepartamentodeFísicayQuímica.

64

“Donde música hubiere, cosa mala no existiere” (Dicho popular)

Elobjetivodelamúsicaenelinstitutonoescreargrandesmúsicos:noeséstenielmomentoniellugarparaello.Enclasetratamosdecomprender y apre-ciarmejor lamúsica a través del lenguajemusical,la interpretación instrumental, el estudiodediferen-tescontextosyestilosmusicales…todoelloparapo-derdisfrutar individual y colectivamenteatravésdeellacomoeselenguajemágicoyuniversalquees.

Esteañosehanrealizadolassiguientessalidas:Losalumnosde3º de E.S.O.asistieronalaactivi-

dad“III Ciclo de Cine y Danza”,enelConservato-riodeMúsicayDanzadelAyuntamientodeZaragoza.NuestrosalumnoshicierondeaprendicesdebailarinesyrealizaronmagistralmentealgunascoreografíasbajolasupervisióndealgunosintegrantesdelBalletdeZa-ragoza.

Losalumnosde1º de E.S.O. tuvieronlaoportu-nidaddeescuchar“El Retablo de Maese Pedro”deManueldeFalla,delamanodelgrupo“Enigma”.La

representaciónteatralcorrióacargode“LosTitirite-rosdeBinéfar”.ElconciertofueenlaSalaMozartdelAuditoriodeZaragoza.

Losalumnosde3º y 4º de E.S.O asistieron a “Poe-sía Clásica al ritmo de Hip Hop”.TCapLevatiányLaMeka55nosllevaronarecorrerlahistoriadelapoesíadesdeElCidhastanuestrosdías.ElconciertoserealizóenelcentroculturaldeIbercajaActur.

Porúltimo,estosmismosalumnosasistieronalTea-troPrincipalparaverelconcierto“Los Moussakis, Música de los balcanes, dentro de una maleta”.

Actividad la Escuela Municipal de Música y Danza

En diciembre, alumnos de 3º E.S.O. acudimos a la Escuela Municipal de Música y Danza. Fue una visi-ta bastante entretenida: primero nos enseñaron unos vídeos como introducción a la danza y al baile; des-pués, con las monitoras, hicimos ejercicios base, que se realizan para el calentamiento de los artistas antes de las funciones. Con estos conocimientos básicos nos

gareta giménez, olga Profesora Superior de Clave. Profesora Superior de Solfeo, Repentización y Teoría de la Música. Profesora de Piano.

sádaba imaz, daniel Profesor Superior de Música.

velázquez Triana, Manuela Licenciada en Musicología.

MÚsiCa

65

enseñaron una coreografía en la que íbamos por fi-las, y cada fila se movía de una manera distinta. Para finalizar algunos de los bailarines de la escuela nos obsequiaron con una pequeña muestra de danza con-temporánea.

Nos divertimos y pasamos un buen rato tanto noso-tros como las profesoras.

José María ibáñez bernal 3º e

MÚsiCa

esteban garcía, Mª rosa Profesora de Religión Evangélica y Diplomada en Trabajo Social

reLigiÓn evangÉLiCa

EnestecursohemosprofundizadoenelpersonajehistóricodeJesúsdeNazaret,suspalabrasysushechos.Enclasetratamostemasqueporlostiemposquevivimospreocupanalosjóvenesdehoy,descubriendoquesepuedeencontrarenélrespuestaaestasinquietudes.

Enenero,tuvimoslaoportunidaddeescucharunacharladejóvenesdelCentrodeRehabilitación“Visión”sobreeltemadelasdrogas.Nosacercaronaestemundoconsupropiotestimoniopersonal.Ahoraquesusvidashansidorestauradas,puedencontaraotrosjóvenessuexperienciaydarlesbuenosconsejos.

A TiDios, eres mi luz.

Te agradeceré siempreque moriste por mi en la cruz.

Me diste una familia,una casa y comida.

Señor, confío en Ti,Tú eres todo para mí.

Seguiré siempre tu camino,contigo será feliz mi destino.

A donde vaya siemprequiero ir contigo.

Sé que tú eres mi mejor amigo,seguirte a ti es vivir

y sin ti es morir.Dios te amaré siempre a ti

porque tu eres todo para mí.alumna 1º eso

Jóvenes del Centro Visión con Alumnos de 1º de E.S.O.

66 orienTaCiÓn

alegre bayo, Julián Licenciado en PsicopedagogíaFranco de la iglesia Licenciada en Pedagogíagago Calvo, avelino Licenciado en Filología ClásicaLafuente Moreno, Teresa Licenciada en MatemáticasMartínez Planillo, Lidia Diplomada en Trabajo SocialPereda bravo, sagrario Profesora Técnica de F.P.royo asín, Mª isabel Diplomada en Filología Inglesasanmartín Jiménez, Pedro Luis (sust.) Profesor Técnico de F.P.

SEGURIDAD VIALYasonvariosañosenlosquelaPolicíalocalde

Zaragozanosofreceuna actividadde formaciónyconcienciaciónsobreseguridadvial.

Elalumnadode4ºcursoasistióaunacharlaenelsalóndeactos,conunagentedelcuerpo,afinalesdeoctubre.Setratarontemasdetráficoyprevencióndeaccidentes,asícomootrosaspectosdeinterésrela-cionadosconlaurbanidad.

Tambiénsecelebróunencuentroconunaasocia-cióndevíctimasdeaccidentes,quienestratarondeilustrary resaltar lospeligrosdeconductas impru-dentesdeltráfico.

VISITA AL SERVICIO DE ORIENTACIÓN DEL CEPYME

ElalumnadoquevaaterminarlaESOtieneantesívariasalternativassobresufuturo.Porelloapro-vechamos el servicio de orientación que oferta laCEPYME.

Unamañanadenoviembrevisitaron las instala-cionesdedichaorganización,yallíintentaronacla-rarsuspreferencias.Losorientadoreslesproporcio-naroninformacióndelasopcionesquelesinteresa-ron.

Elprocesosuponeunpasomásen lascrucialesdecisionesquehayquetomaraestaedad.

JORNADAS DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA

LasjornadasdeorientaciónProfesionalsirvendepuntodeencuentroentrelosjóvenesdeúltimoscur-sosdeBachilleratoyCiclosformativos,yprofesio-nalesdedistintas ramascientíficasyhumanísticas.Sedesarrollancomomesasredondasenlasque,trasunaexposicióndelosprofesionalesinvitados,losjó-venes puedenplantear sus consultasSe celebraronenfebreroymarzo.

UN bARRIO CON GANCHOEldía23defebrero,lasprofesorasElenaFranco

yAnaRoyorealizaron,conungrupode1ºy2ºESO,

67orienTaCiÓn

unavisitaguiadaalCascoHistórico,organizadaporelAyuntamientodeZaragoza.

Vieronsitiosmuyinteresantes:laCasa-palacio del S. XV,elantiguoConvento de Santo Domin-goqueactualmenteeselCentrodeDocumentacióndelAguayelMedioAmbiente,yla Iglesia de San Pabloconsuimpresionantetorremudéjar.Lasu-bidaalatorrefuerealmentedura,peromereciólapenapoderydisfrutarduranteunratodelasmara-villosas vistas. Después de un pequeño descansoenlaPlazadelPilarydehacerunrecorridoporla

exposicióndeesculturasdeRodinen la calleAl-fonso,volvieronaclase.Fueunamañanadivertidaydiferente.

VIII FESTIVAL DE CORTOMETRAJES Y SPOTS CINE Y SALUD

Losalumnosde4ºdeDiversificación,enelhora-riodeAtenciónEducativa,hanrealizadounvideo-spotparaconservacióndelmedioambientequehanpresentado en elVIII Festival de Cortometrajes ySpotsCineySalud.

Comercial

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68 TeCnoLogÍa

LaTecnologíaesunadelasmateriasquenospone en contacto con las aplicacionesde la Ciencia y nos ayuda a comprenderenquéprincipiosse fundamentaunentor-notantecnificadocomoelquehabitamos,siempreenevolución,siempresorprendién-donosconnuevosmaterialesynuevosob-jetostécnicos.

Todos losalumnosquehancursado lasmaterias obligatorias conocen la variedadderecursosdidácticosqueseempleanparaimpartirlamateriaenelaula-taller:maque-tas para comprender las transmisiones demovimiento entre operadores mecánicos,operadoreseléctricos,manejodelasherra-mientasprecisasen laconstrucciónde losprototipos.Estáconstatadoqueelusodelosmedios informáticosempleadosen lasdosaulas habilitadas al respecto y la variedadde software educativo contribuye, engranmedida,alaconsecucióndemuchosdelosobjetivospropuestosalfacilitarycontribuira la comprensión de variedad de conteni-dos.Porotraparte,permitea losalumnosla familiarización con las Tecnologías delaInformaciónylaComunicación,tanne-cesariascomoimportantesenelmundoenquenosdesenvolvemos.

Esperamoscontarconelinterésylapre-disposicióndenuestrosalumnosacontinuarconociendonuestromundo,desde lapers-pectivaqueofreceelÁreadeTecnología.

aguado gil, Mª Lourdes Licenciada en C. Químicas

benedí Cardiel, rosa (sust.) Ingeniero Técnico Industrial

Felices otal, amaya Ingeniera Química

Lite gregorio, Francisco José Ingeniero Técnico Industrial

Marco borderas, Marta Mª Licenciada en C. Químicas

sanz Martínez, nuria (sust.) Ingeniero Técnico Industrial

A C T I V I D A D E S

70 eXPosiCiones

CONCURSO CARTEL

FERIA DEL LIbRO

Como todos losaños, laAsociacióndePadres de Alumnos,encolaboraciónconelDepartamentodePlás-tica, convocó el con-curso para elegir elCartel de la Feria delLibro2009.

A mediados demayo,seexpusieronenelvestíbuloloscartelesseleccionados por elDepartamentodePlás-tica.Alumnosyprofe-soresvotamosparaele-girelcartelganador.Elresultado de las vota-cioneseséste.

Primer premio: Alba Gracia.3º ESO Segundo premio: Laura Sánchez. 1º BACHILLERATO

Tercer premio: Andrea Aliaga. 4º ESO

EXPOSICIÓN “LA VIDA EN LAS CEAS DEL NORTE DE POTOSÍ”

Estaexposiciónconsistíaenunaseriedepanelesconfotos,gráficosytextosrelativosalfuncionamientodelasComunidadesEducativasAgroecológicasdelnortedePo-tosí(Bolivia).Permitenrecuperaryrevalorizarlaculturadelosalumnostrabajandoendistintaslenguasresuelvenelproblemadelejaníadeloscentrosescolaresygaranti-zanunnivelnutricionaladecuado.

El Grupo de Solidaridad del IES “PabloGargallo”(Hermanamientocon CEA Qacha-ri)hizoposiblequepudiésemos disfru-tar de esta exposi-ciónennoviembre.

EXPOSICIÓN DE RETRATOSEduardoTomás presentó una exposición de fo-

tografías,del12al26demayo,enelvestíbulodelinstituto.Eraunacolecciónderetratosenblancoynegro,retocadosconfantasía,paraprofundizarenelespíritudelrostro.Allísemostrabaunamiradaama-bleysonrientesobreladiversidaddelinstituto.

“DEUTSCHE KUNSTGALERIE”La última semana de abril, los alumnos

de alemán de 4º deESO compartieron conelrestodelcentrounaseleccióndeobrasdeartealemanas,dediferentesépocas,queellosmismoseligieronyanalizaron.

71eXPosiCiones

EXPOSICIÓN “ObJETIVOS DEL MILENIO”EnlaprimeraquincenademarzoestaexposicióndeCruzRojayAECInoshizore-

flexionarsobrelosocho“ObjetivosdeDesarrollodelMilenio”:Erradicarlapobrezaextremayelhambre•Conseguirlaenseñanzaprimariauniversal•Promoverlaigualdadentrelosgénerosylaautonomíadelamujer•Reducirlamortalidadinfantil•Mejorarlasaludmaterna•CombatirelVIH/SIDA,elpaludismoyotrasenfermedades•Garantizarlasostenibilidaddelmedioambiente•Fomentarunaasociaciónmundialparaeldesarrollo.Laactividadfueorganizada•porelPIEEyelDpto.deActividadesExtraescolares.

Enabril,seexpusieronenlaBibliotecayenelvestí-bulounaseriedepanelescontextoseilustracionesso-brelatrascendenciadelanoveladeCervantes.

Elmaterialgráficoeramuyvariado: reseñasdeactividades, jornadas, concursos y su reflejo en laprensamundial.LaimagendeDonQuijoteyotrospersonajesdelanovelaenobjetosvariopintoscomonaipes,cromos,etiquetas,etc.Cartelesdepelículas,carátulas dediscos conobrasmusicales inspiradasenelpersonaje,portadasdellibroentraduccionesdelenguaslejanas(lituano,albanés,chino...).

LaexposiciónfuecedidaporelCAREI

DON QUIJOTE EN EL MUNDO

MARRUECOS, PALAbRAS, GENTES Y COLORES PARA ENCONTRARNOSExposiciónorganizadaporelCAREI,del4al13

demayo.

72 herManaMienTo Con qaChari

Enabril,graciasalalabordeMercedesTorrejón,responsabledeCooperaciónInternacionaldeCáritas-ZaragozayelapoyofinancierodelaC.A.N.,IdoiaSáiz(PIEE)yPilarBeltrán(Dpto.deFilosofía)via-jaronaBolivia juntocon loseducadoresdelPIEEdel IESBlecua, del IESSanzBriz y deMercedesparavisitarlosinternadoshermanadosconinstitutosdeZaragoza.

Laexperienciahasidomuygratificante.Nosre-cibieronconlosbrazosabiertosynosdieronungranimpulso para continuar trabajando en el hermana-miento.

EnQacharivieronelvídeoqueelGargallograbópara explicar cómoes la vida ennuestro instituto.Recibieronconalegríalosregalosyelmaterialesco-larenviadosdesdeZaragoza.Ellosnosobsequiaronconprendasrepresentativasdesustradicionesynosentregaroncartasparasusamigoszaragozanos

Animamosatodalacomunidadescolaracolabo-rarenlasactividadesquerealizamosalolargodelcurso:festivales,rastrillos,sorteodelacesta,corres-pondenciaconloschicosdeQachari,etc.

Nuestropróximoobjetivoesequiparlasaladeor-denadoresqueinauguramosennuestraestanciaylaconstruccióndeungallinero.

(...) Pues es siempre complicado relatar los ricos acontecimientos de la realidad , que en general su-peran con creces a la palabra escrita; sin embargo intentaré ser fiel a esta bella visita de los zaragoce-ños. (…)

A la llegada de Qachari vislumbramos a los ni-ños con sus vestimentas típicas, sus bailes, música (...). Una buena bienvenida, los discursos de rigor y otra vez los bailes. Por supuesto, luego se visitaron los lugares de trabajo productivo: forestación, con-servación de suelos y control de erosión.

(...) No me cansaré de agradecer a Mercedes por sus enormes esfuerzos de permitir estos hermana-mientos. Gracias Mercedes. Y pues a Idoia y Pilar agradecerles también por sus esfuerzos espectacu-lares con sus alumnos hacia nuestros internados(...), Más allá de la caridad me gustaría que se compar-tan las experiencias mismas, eso me parece lo fun-damental, lo esencial.(...)

Max Murillo Mendoza, director de qachariCochabamba, 10 de abril de 2010.

73viaJe a vaLenCia 4.º eso

El día 7 demayo, con los profe-soresCarmenGilyAntonioSola,losde4ºdeESOemprendimostempranonuestroansiadoviajedeestudioscondestinoaValencia.Despuésdeunlar-gotrayecto,llegamosalMuseodelasArtesylasCiencias,alquenosdirigi-mossindescanso.Unavezallí,ytrashaber agotado un valioso tiempo endejarnuestrasrespectivasmochilasenlastaquillasdelmuseo,iniciamoselrecorrido,interrumpidounahoraymediamástardeparacomer.

ElrestodelatardelodedicamosavisitarelOcea-nográficoyasorprendernosconlacantidaddeanima-lesacuáticosqueallíseencontraban.

Alas6nosmarchamoshaciaCullera,nuestrolugarderesidencia,ytomamosposesióndenuestrashabita-cionesenelhotel.Seguidamente,fuimosainspeccio-

nar laciudadylaplaya,oabuscaralgúnqueotrositioparapasarlano-che.

Trasunabuenacena,nosdispu-simosaafrontarunalarganocheenCullera,queseantojabainolvidable.Muchosmadrugamosaldíasiguienteparadisfrutardeunacompletamaña-naenlaplaya,bienjugandoavolei-

bol,dandounpaseo,bañándonosotomandoelsol…Tras desalojar las habitaciones, dejamos todo lis-

toenrecepciónparanuestramarchayaprovechamosparasaborearlosúltimosmomentosenCullera.

Despuésdeunasabrosacomidadedespedida,nospreparamosparavolveraZaragoza.Enelviajedere-greso,fueraroveraunapersonadespiertay,trasunmuylargotrayecto,llegamosanuestraciudad.

Vueltaalanormalidad.Pedro Martínez Fleta - 4C

MediaCiÓn esCoLar

Los conflictos surgen inevitablemente en nues-travidadiaria,pero lamaneradeafrontarlospue-de tener efectos muy distintos en nuestra convi-vencia.Losconflictossonunaoportunidadparala

reflexión, lacomunicaciónyelestablecimientodeacuerdosquemejorennuestraconvivencia.

Esteañocontamosconcinconuevosmediadoresyhemoscontinuadoconnuestra labordedifusióndelamediaciónentrelosnuevosalumnos.

Esperamos que la labor del servicio demedia-ciónsevayahaciendoin-necesaria, porque haya-mos aprendido a solucio-nar, pacíficamente, todosnuestros conflictos pero,mientras tanto, si tenéisalgúnproblema,nodudéisenacudiranosotros.

74 eXCUrsiÓn a PorT avenTUra 3º eso

Elviernes8demayode2009, losalumnosde3ºESOpasamosunajornadaestupendaenPortAventura.Tuvimosquehacerlargasfilasenlasatraccionesperomereciólapena.Comohizomuchocalor,algunosnosmetimosenunafuentepararefrescarnos.Dondemásnosdivertimosfueenel“DragonKan”,“FuriasBaco”y “Estampida”.Vinieron con nosotros los profesoresRaquelGracia,CarmenRodríguezyEduardoTomás.

adriana becerra garcía – 3C

Elochodemayode2009,losalumnosde1ºdeESOpasaronunajornadadeconvivenciavisitandoelMonasteriodeSanJuandelaPeñaysuentorno.Disfrutarondeldíadefiesta,juntoasusprofesorasGotzoneAcha,EmiliaDomínguezyAsunciónNa-varroyresultóunaagradablejornadaparatodos.

eXCUrsiÓn a san JUan de La Peña 1.º eso

75desPedida de baChiLLeraTo

El último viernes de mayo de2009 celebramos la despedida deunanuevapromocióndeestudian-tes que finalizaban el Bachillera-to en nuestro centro. Resultó unactoemotivo, simpáticoydiverti-dopara todos los asistentes.Con-tamosconlapresenciadelosestu-diantes, buennúmerodepadresydeprofesores.

Comobienvenidaseproyectóunfotomontajeenelquesemostrabala evolución de nuestros alumnosa lo largo de los años: excursio-nes,fiestas,visitas,etc.LaalumnaLara Delgadofuelaautoradelau-diovisual,creadocon“fondos”fo-tográficospropiosy los aportadosporsuscompañerosyporelpropioinstituto (anuarios fundamental-mente).Provocómuchaemoción,sonrisasyrisasentreelpúblico,es-pecialmenteentrelosprotagonistasdelaproyección.

Como presentadores del actocontamos con la presencia dedosexalumnosmuyqueridos:Miriam Aznar y Aitor Mesones quedes-empeñaronsupapela lasmilma-ravillas.

PorpartedelosprofesorestomólapalabraJavier Millaquiennosdeleitóconundiscursoentrañableycariñoso.

Patricia Mateo y Víctor La-puerta se despidieron en nombredesuscompañerosconundiscur-socargadodehumoryporquéno,conunapizcadenostalgia.

Disfrutamos del espectáculo“Aguaydesarrollosostenible”delque es autor el profesorAntonio Mesquida.Losactoresquepusie-ron en pie elmontaje audiovisualfueronalgunosalumnosde1ºyde2ºdeBachillerato.ElpúblicopudoseguireldesarrollodelaobracontododetallegraciasalprogramademanorealizadoporJosé Luis Ne-bot queseentregóalaentradadelSalóndeActos.

Los alumnos recibieron un re-cuerdodelinstituto(conlacolabo-racióndeA.P.A.).

Como viene siendo habitual,este acto también sirvió para pre-sentar tanto la orla de la promo-ciónquesedespedíacomoelnue-vo Anuario correspondiente alcurso2008-2009.

Elactofueclausuradoporeldi-rector,D.ÁngelPuyueloJarné.

Finalmente,todoscompartimosunaperitivoenlacafetería.

EsteactofueorganizadoporelDepartamentodeActividades Complementarias y Extraescolares, yJefaturadeEstudios.

76 desPedida de baChiLLeraTo

Buenas tardesa todos,padres,profe-sores,personalnodocentey,sobretodo,alosalumnosde2ºdeBachilleratodelapromoción 2003-2009, que sois los au-ténticosprotagonistasdeesteactodedes-pedidaquecoincideconeltrigésimoani-versariodelI.E.S.“PabloGargallo”.

ParecequefueayercuandoosdimoslabienvenidaenvuestroprimerdíadeInsti-tuto.Eraisentoncesunosniños.Llegabaisexpectantes,asustados,llenosdeenergía,deilusionesydehormonasenplenaefer-vescencia.Lamayoríade losprofesoresquehoyestamosaquíhemossidotestigosdevuestropasode laniñeza laadolescencia,quehe-mospadecido-ytambiéndisfrutado-delamismamane-raquevosotroshabéisidoviendocómo,deañoenaño,nos hemos ido haciendo un pocomás viejos y, comoconsuelo,esperoquetambiénunpocomássabios.

Oshemosvistocrecer,oshemosvistomadurar,conaciertos y con errores, con risas y con lloros, nervio-sosyalegres, exasperados soltandoalgún taco, tercosavecesenvuestrasposicionespero, también,abiertosnosóloaaprenderconocimientos sinoaenriquecerosconotrotipodeaportaciones.Hemoscompartidoaños,experiencias,discusiones,alegrías,rabietas,sanciones,viajes, y un largo etcétera de situaciones. Permitidmequehagaunabrevereferenciaaesosviajesenlosquealgunoshabéisparticipado.Yo,personalmente(ycreopoderhablarennombredetodosmiscompañeros),mehesentidomuyorgullosodemisalumnosenmultituddeocasiones.Muchasveceshabéisdadoauténticaslec-cionesdesaberestar,decomportamiento,antepersonasdevuestramismaedaddedistintasprocedenciaseuro-peas.EsosintercambiosconItaliayAlemania,diversosProyectosComenius con países comoFinlandia,Bél-gica,AlemaniaeItaliaoesteúltimoconSueciaeIta-lia.Además,yparagransorpresavuestra,conseguisteisser plenamente comunicativos usando la maravillosalenguadeWilliamShakespeare,conmúltipleserrores,pero logrando crear buenas amistades con jóvenes deotrospaísesdeEuropa.Eseeraelgranobjetivo,ycreoquesecumplióampliamente.

Habéisconvividoenlasaulasconotrosjóvenesdeinteresesyformasdeverlavidamuydiferentes,algu-

nosmuyalejadosdeloacadémico.Estohasupuestoqueresultaramásdifícilpro-fundizaryavanzarenelconocimientodelasmaterias.Creoserobjetivoalconside-rarque,alfinaldeestaetapaeducativa,habéis conseguidounabuena formaciónintelectualqueospermitiráseguiravan-zando en vuestros estudios.Asímismo,habéistenidolaoportunidaddeconvivirenuncentropluralquenospermiteato-dos intercambiar vivencias, conocer larealidadsocialentodasudiversidadyes-tarmejorpreparadosparalatoleranciayelrespeto.

Yos resulteevidenteono,os lleváisconvosotroslaimprontadelInstitutoydelosprofesoresporcuyasclases habéis pasado y os han transmitido, os hemostransmitido,cadaunoasumanera,consuserroresysusaciertos,nosóloconocimientos,sinoformasdiferentesdeconcebirelmundoyhallarunsitioenél.

Empezáis ahora una nueva etapa en la que vais adisfrutardelaplenituddevuestrajuventud,devuestrafuerza, de vuestra ilusión, de vuestra inteligencia. Esahoracuandoiniciáisdeverdadvuestrapropiavida,connuevas responsabilidades e importantes decisiones defuturo.Seabreparavosotrosuntiempollenodeincerti-dumbres.¿YsinoapruebolaSelectividad?¿Quéharésinomeadmitendondeyoquiero?¿Habréelegidobien?Noosagobiéisdemasiado.ComodijoHamletante lacalavera,lacuestiónestáenelser:mientrasunoexiste,puedeavanzar,tropezar,cambiarelrumboy,siesnece-sario,volveraempezar.

No quiero terminar sin agradecer sinceramente elapoyoylacolaboracióndevuestrasfamilias.¡Acuán-tosdevosotros,padresymadres,seospodríadartam-biéneltítulodeBachilleratoporlashorasquehabéisin-vertidoestudiandoconvuestroshijos!Ahoratenéisquedejarlosir,peropodéisconfiarenquesaldránadelante.Obtendránmejoresopeoresresultados,perosonbuenagentey,alfinyalcabo,esoesloquecuenta;noosque-palamenorduda.

Ladies and Gentlemen, all the best and good luck in your near future.Osdeseomuchísimasuerte.Unabra-zomuysinceroparatodosymuchasgraciasporvuestraatención.

Discurso de Despedida de la XXVI Promoción Javier Milla sanz - 22 de mayo de 2009 - despedida de los alumnos. Mayo 2009

77FiesTa de Fin de CUrso 2008 - 2009

El último día disfru-tamos un montón con elconciertodefindecursodel grupo “High SchoolRock” formado por losalumnosdelosGruposdeGuitarrayCantodelinsti-tutoencabezadospor susmonitores,HugoRomeroeIsabelVera.Nosdemos-traron cuánto habían tra-bajadoduranteelaño.

Antes pudimos asis-tir,enelgimnasio,aunaexhibición delGrupo deBailedelinstitutoyenla

saladeInformáticaaunademostracióndevideojue-gosporpartede los alumnosquehanparticipadoenlaactividad“Creacióndevideojuegos”delPIEEduranteelaño.ElconciertofueorganizadoporelP.I.E.E.,con lacolaboracióndelDepartamentodeActividadesExtraescolares.

Enelcentrocí-vico“TeodoroSán-chez Punter” losalumnos del cursode circo tuvieronungranéxitoensuexhibición anteunpúblicoentregado.

Enelmismoes-cenario tambiéntriunfaronlaschicasdel grupo de teatroen el estreno de laobra “Caja de sor-presas”.Desdeaquíagradecemosalcen-tro cívico de nues-trobarriosucolabo-ración.¡Esunagransuerteparanosotrosdisponerdeunasalamagnífica!

78 Jornada de ConvivenCia 1º eso

Elmartes15deseptiembretuvolugarlaJornadadeConvivenciaparaalumnosde1ºE.S.O.

EstaactividadfueorganizadaporelDepartamentodeActividadesComplementariasyExtraescolaresyfinan-ciadaporelA.P.A(monitores).

NosgustamuchoestaJornada,conlaquesefacilitaelconocimientodelosalumnosqueacabandellegaralinstitutoporprimeravezy,así,empezaracrearunespí-ritupositivodegrupo.

Esteaño,aligualqueelanterior,nosfuimosaLaAl-franca.Allídisfrutamosdeunamañanasoleadaydelasestupendasinstalacionesdeesteespacioprotegido.

Losmonitoreshabíanpreparadomuchosjuegosyac-tividadespararealizarenpequeñosgruposy,alfinaldelamañana,engrangrupo.

Losprofesoresacompañantesfueron:AlfonsoGar-cía,JoséAntonioFernández,ÁngelGiner,AsunciónNa-varro,MªJoséForcényManuelaVelázquez.

79Feria deL Libro

Desdehacemuchosañosel instituto Pablo Gargalloorganiza la “Feria del Li-bro”, en colaboración conlaAsociacióndePadresdeAlumnos, el Departamentode Actividades Extraesco-lares,JefaturadeEstudiosylaLibreríaWodan.Durantetresdías(esteaño27,28y29deoctubre)elGimnasioseconvierteenunapequeñalibrería.

Estamuestra variada delibros (de lectura,de texto,cómics,informática,idiomas,etc)tienecomofina-lidadacercarelmundodelalecturaalosjóvenes.Losalumnospuedenhojearyfamiliarizarseconlaspublicacionesmásatractivasyadecuadasparasus

edades e intereses. Puedenadquirir los libros de lec-tura recomendados por losDepartamentos didácticoso cualquier otro título queles apetezca leer, con unsustanciosodescuentoenelprecio.

Losalumnosde2ºESOhan leído el libroLa mon-taña de los olvidos. Suau-tora, Kadia (seudónimo deKaren Díaz Viegelmann)fue alumna de este institu-to.Queremosdarlelasgra-

ciasporestarenestaFeriafirmandoejemplaresdesulibro.

Agradecemosprofundamenteelapoyoeconómi-coyorganizativodelA.PA.

80

VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIASEl19denoviembre,18alumnosde1ºAdeBachi-

lleratodeCienciasvisitamoslaFacultaddeCienciasdelaUniversidaddeZaragoza,encompañíadeAn-tonioSola(JefedelDepartamentodeMatemáticas)yAntonioMesquida(JefedelDepartamentodeFísi-cayQuímica).

VISITA DE LA UNIVERSIDAD AL INSTITUTO

El16demarzo,representantesdelaUniversidaddeZaragozavinieronadarunacharlaalosalumnosde 2º deBachillerato, con el objeto de orientarlessobreloscambiosqueestásufriendolaUniversidadconlaintroduccióndelPlanBoloniaycómopuedeninfluirenlasPAU.

visiTa a La Universidad

TaLLeres sobre ConsUMo edUCaCiÓn Para La seXUaLidad

Los alumnos de 4º de ESO participaron en las“Jornadassobreconsumo”losdías4,9,11y17denoviembre.Se realizaroncuatro sesionesdel taller“Losanunciosysuinfluenciaenloshábitosdecon-sumodelosalumnos”.Laasociación“ImpulsaparaeldesarrolloylaFormación”impartiólaactividadquefuesubvencionadaporlaDirecciónGeneraldeConsumo(D.G.A.).LaorganizacióncorrióacargodelDepartamentodeActividadesComplementariasyExtraescolares.

Esta actividad se organiza en el instituto des-de hacemucho tiempo, dirigida a los alumnos de1º deBachilleratoyde3º deESO,y es impartidaporelmédicosexólogoSantiagoFrago,delInstitutoAMALTEAdeSexología.

81Jornada de navidad

CONCIERTO PRENAVIDEñOLavísperadela“JornadadeNavidad”variosgru-

posdelinstitutoactuaronenelSalóndeActos.“Su-presstheLight”y“Tocadoyhundido”interpretaronunoscuantostemasoriginalesque,pocoapoco,vanengrosandosurepertorio.

GUITAR HEROEsteactividadesun“clásico”denuestraprogra-

maciónnavideñayaquearrasaentrenuestroschicos,alosquelesencantaprobarsudestrezaconlagui-tarramás“cañera”.PabloGraciaVera,de2ºdeBa-chillerato,seencargódeestaactividad.

HIGH SCHOOL ROCKLaactuacióndelosGruposdeGuitarray

deCantoModernodelinstitutotuvounéxi-totremendo.ConelSalóndeActosarebo-sar,nuestroschicosychicasselucieronconsusversionesdegrandeséxitosdelpopydelrock.AgradecemosaHugoRomero(monitordeguitarra)yaIsabelVera(monitoradecan-to)suesfuerzoenlaorganizaciónycoordina-cióndelconciertoy,porsupuesto,suapoyovocal/instrumentalenlasinterpretaciones.

TALLER DE PERCUSIÓN Y DANZA AFRICANA

Elañoanteriornoslohabíamospasadotanbienconestetallerquedecidimos,sindudarlo,repetirloenestaJornadadeNavidad2009.Lamonitora,Hu-guette Sidoine, es bien conocida en el instituto yaque también imparteelcursodePilatesparaadul-tos.

82 Jornada de navidad

TEATROElgrupodeTeatrodelinstitutointerpretóvarias

escenasdelaobradeFedericoGarcíaLorcaLa casa de Bernarda AlbaenlaBiblioteca.Antelademandadelpúblico,hubounsegundopasequenosehabíaprevisto.Felicitamosanuestrasactricesyasumo-nitora,ConchaGuiu,ylasanimamosaseguirade-lante.

TORNEO AMISTOSO DE VIDEOJUEGOSAlumnosde4ºESOyde1ºdeBachilleratopar-

ticiparon es este torneo.Demostraron su habilidadcon“1936.Españaen llamas”ycon“Redorches-tra”,videojuegosconlosquenuestroschicosdisfru-tanmucho.ÁlvaroEseverri,alumnode2ºdeBachi-llerato, se encargó de la organización y desarrollodeltorneo.

SING STAREstaactividad“arrasa”,sobretodoentrelaschi-

cas,alasquelesencantaemularasusídolosdelpop,especialmentedelpopespañol,aunquealgunatam-biénseatreveconel inglés.Lasalumnasde2ºdeBachillerato,HellenDíazyBeatrizRobledo,seen-cargarondecontrolarestaactividad.

ElgrupodeSolidaridaddelinstitutoestuvomuyocupadodurantetodalamañana:sorteodelaCestadeNavidad,Tallerdechapas,RastrilloSolidarioyVentadeartesaníaboliviana.Graciasalagenerosaparticipacióndealumnos,profesoresypadresselo-

grórecaudarunacifraimportantequeseenvióensutotalidadaQachari(centroeducativobolivianoconelquedesdehaceañosestáhermanadoelinstituto).

Elafortunadoganadordelacestafuenuestroque-ridoManuelAntón.

VESTÍbULO SOLIDARIDAD

83visiTa a La agenCia TribUTaria

InvitadosporlaAgenciaTributar-ia, variosgruposde2ºESOpartic-iparonenunaactividadencaminadaaconcienciaranuestrosalumnos,fu-turosciudadanos,desusderechosyobligacionesconrespectoaHacien-da.Losobjetivoseranhacerlescom-prenderquésonlosimpuestos,paraquésirven,cómosefinancianconel-losserviciospúblicosquetodosdisfrutamosadiario,cómose sostieneelEstadodelBienestargraciasalbuenfuncionamientodeHacienda,quésuponeparaelrestodelasociedadelquehayapersonasquede-frauden,etc.Entodomomentolosalumnospudieronpreguntardudasycomentarexperienciaspersonales.

Recibieron un obsequio, se leshizo entrega de un diploma nomi-nalacreditativodesuparticipaciónenlaactividad,sefotografiaronengrupo como recuerdo y fueron in-vitadosaparticiparenunconcursonacionalsobreestetema.

Estaactividadtuvolugarlosdías24 y 25 demarzo. Los profesores

acompañantes (tutores) fueron: José JavierGracia,Esperanza Altuzarra, Miguel Ángel Tovar y AnaRoyo.

LaactividadfueorganizadaporelDepartamen-to deActividades Complementarias y Extraesco-lares

El día 13 de marzo tuvo lugar la “Jornada dePuertasAbiertas” en laque se recibea los futurosalumnosque,procedentesdeloscolegiosadscritosal instituto, vendrán el próximo curso a 1ºESOoa1ºdeBachillerato:“CalixtoAriño”,“TomásAlvi-ra”,“MaríaMoliner”yalumnosdeotroscentrosdelazona.

Losfuturosalumnosysuspadresrecorrieronlasinstalacionesdelinstituto:guiadospordosalumnasde4ºdeESO,quemostraronlobienqueconocenelcentro.

UnosdíasanteselEquipodirectivovisitólosco-legiosdelazonayrepartieronelfolleto“NosvamosalIES”einformaron,ademásdecuestionesacadé-micas,delapáginawebdenuestroinstituto,conel

objetodequeyapuedanconocer todoloqueaquíserealiza.

La tarjeta para dar publicidad a la Jornada fuerealizadaporÁngelPuyueloBarrios.

Agradecemossucolaboraciónalaspersonasquelograronquetodosaliesealasmilmaravillas:alum-nas(SusanaAbósyAdrianaBecerra),todaslascon-serjes,cafetería(Merche),EquipoDirectivo,profe-sores (LourdesAguado,EsperanzaAltuzarra,Car-menCarramiñana,ConchitaCruz, PacoEscuadra,Tomás Guajardo, Teresa Lafuente, Luis Mayoral,AinhoaSáez,AntonioSolayManoliVelázquez).

Jornada de PUerTas abierTas

84 Jornada de PUerTas abierTas

Aula con Pizarra Digital

Aula de Música

Aula de Francés

Dpto. Inglés y Alemán

Aula de Dibujo

Aula de Tecnología

Dpto. Geografía e Historia

Dpto. Matemáticas

85Jornada de PUerTas abierTas

Departamento de Orientación

Laboratorio de Química

IES fácil padres

Vestíbulo

José Antonio Fernández Otal, profesordeCienciasSocialesdel instituto,exalum-noyDoctorenHistoriaporlaUniversidaddeZaragoza,ofrecióunaconferenciaconeltítuloarribaindicadoparalosalumnosde2ºdeBachillerato.Fuerondossesiones,dedoshorascadauna,eljueves25yelviernes26demarzo.

Mediante la palabra y las imágenes, elprofesorsacóalaluzunprocesocrimi-naldelaño1461juzgadoporelpodercivilen laciudaddeJaca.UnamujerdeVillanúa fue acusada de hechicerayenvenenadoraycondenadaa laho-guera.Partiendodeestecasoanalizólamarginacióndelasmujeresenlaforma

devidaylascreenciasdelascomunidadespirenaicasdelsigloXV;vinculólapersecu-cióndelahechiceríaylabrujeríaenAragónyenelBearnfrancésentornoalaciudaddePauenelsigloXVI,unaépocaenlaquesegeneralizalacazadebrujasenEuropa.

Elobjetivodelaconferenciaeraprofun-dizarenunaspectodesconocidodelaHis-toriayanimaralosalumnosaqueseinte-

resenporella,conozcanlosmétodosyeloficiodelHistoriadorynodudenenescogerlacomoespecialidadensusfu-turosestudiosuniversitarios.

EstaactividadfueorganizadaporelDepartamentodeActividadesComple-mentariasyExtraescolares.

brUJerÍa en eL Pirineo

LA bRUJERÍA EN EL PIRINEO ARAGONÉS EN LA EDAD MEDIA. HISTORIA Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

86

Este curso el intercambio con el “HermannBi-llungGymnasium”deCelle,nortedeAlemania,seha realizado en el marco de un Proyecto Educati-voEuropeoComeniusBilateral, loquehapermiti-domejorfinanciaciónyunaduracióndediezdías.Enfebrero,elgrupoalemánestuvoenZaragoza;los

19 alumnos y su dosprofesoras asistieron aclaseyparticiparonenconferencias,excursio-nesyvisitasguiadas.

El grupo de alum-nosdelIESPabloGar-gallo estuvo en Ce-lle durante 10 días de

abril.RealizaronactividadesenelGymnasiumyvi-sitaronHannover,HamburgoyelcascohistóricodeCelle.

Elresultadohasidoestupendo.Elpróximocursocontinuaremosconelmismoproyecto,profundizan-doenelconocimientode lalenguaylaculturaalemana.

PROYECTO EDUCATIVO COMENIUS bILATERAL ESPAñA - ALEMANIAHermann billung Gymnasium de Celle (Alemania) -I.E.S. Pablo Gargallo

inTerCaMbio Con aLeMania

Este ha sido el octavo intercambio que hemosrealizadoconel“IstitutoTecnicoComercialeLucioLombardoRadice”,deRoma.Losalumnosconlosqueserealizael intercambioestudianespañol,porloquelacomunicaciónesfácilenteitalianosyes-pañoles.

Estecursohanviajado25alumnosdecadapaís.Los italianos estuvieronen Zaragoza 8 días enfebrero y los españoles,8 días en marzo. Comosiempre, la experienciaha sido muy interesantepara los participantes ysusfamilias.

Sevisitaronlugaresdeinterés artístico y cultu-ral;enZaragozayRomaademásdeunavisitaalaciudaddeFlorencia.

Este cursohan coincidi-do en el IESPablo Garga-llo los gruposde intercam-biodeItaliayde Alemania(ProyectoCo-menius),loquehadadolugaraactividadesconjun-tasyunafiestaculturalconactuacionesypresenta-cionesdelostrespaíses.

inTerCaMbio Con iTaLia

INSTITUTO TÉCNICO COMERCIALE LUCIO LOMbARDO RADICE DE ROMA I.E.S. PAbLO GARGALLO

87inTerCaMbio Con FranCia

MoviLidad de aLUMnado CorMeniUs

Laacciónde"MovilidaddealumnadoComenius"ofrecealosalumnoslaoportunidadderealizarunaestanciadeentre3y10mesesenuncentrodeotropaís.Vivirconunafamiliadeacogidaformapartedelaexperiencia interculturaly facilita la integracióndel alumnado en otraculturayotropaís.

Dos alumnos, queactualmente están cur-sando 4º de ESO, hansido seleccionadosparauna estancia de 3 me-ses en Vantaa (Finlan-dia).Almismo tiempo,dosalumnosfinlandesesresidiránenZaragozayacudiránanuestroinsti-tuto.Laactividadselle-

varáacaboalolargodelprimertrimestredelcurso2010-2011.

Esperamosque esta nueva experiencia seamuypositivaparanuestrosalumnosyanimeaotrosato-marparteenellaencursosvenideros.

ALUMNOS DEL I.E.S. PAbLO GARGALLO EN FINLANDIA

Hemoscomenzadounnuevointer-cambioconelLycéeBeaussierdeLaSeynesurMer(Francia),próximoalaciudaddeToulonyalacostaazulfran-cesa.

Comoprimerañohanparticipado14alumnosdecadapaís.Losfrance-sesnosvisitaronafinaldelmesdefe-breroynuestrosalumnoshanestadoenLaSeynesurMerlaúltimasemanademarzo.

Las actividades realizadas hansido:asistenciaaclaseyvisitasdein-terésartísticoyculturalenZaragoza,yenLaSyneyToulon,NizayMon-tecarlo.

Hasidounagrataexperienciaparatodos,quees-peramosrepetirlaenelcursopróximo.

ElnúmerototaldealumnosdelIESPabloGarga-lloparticipantesenlosintercambiosinternacionaleshasidode60.

Lycée beaussier de La Seyne sur Mer – I.E.S. Pablo Gargallo

www.digitmediaproducciones.comdigitmedia@digitmediaproducciones.com

MISCELÁNEA

90

ElIESPabloGargalloylaJuntadeDistri-todelbarriodeSanJoséinvitaronatodalacomunidad educativa a la inauguración ofi-cialdelacalleEmiliodeArce,PintoryEdu-cador, profesor de nuestro instituto duranteveinteaños.

Elactotuvolugarel29deoctubre;resul-tóentrañableymuyemotivo,sobretodoparasuviudaysushijas,asícomoparaaquellospadresyprofesoresquetrabajaronycompar-tieronconéllaactividaddocente.

inaUgUraCiÓn CaLLe eMiLio de arCe

PUbLiCaCiones

Duranteestecurso,elencargadodelaedicióndediversos materiales (folletos, publicaciones, carte-les...)hasidoelprofesorÁngelGiner.ConestatareaapoyaeltrabajodeJefaturadeEstudios,delDepar-tamentodeActividadesComplementariasyExtraes-colares,delDepartamentodeLenguayLiteratura,ydelP.I.E.E.

Tambiénhemoscontadocon laayudadeÁngelPuyueloBarriosquehaelaboradolaportadadeesteAnuarioylatarjetadelaJornadadePuertasAbier-tas.

91Jornada de LiTeraTUra de Terror

Conmotivodelacelebraciónde“Halloween”,el30deoctubrelaBibliotecaorganizóunaJornada de Literatura de terror.Fuevisitadaporalumnos,pro-fesores y personal no docente, y todos tuvimos laoportunidaddeconocerlasnovedadesolosclásicosdetodoslos tiemposrelacionadosconestegénero,asícomodepoderllevárnoslosenpréstamo.

PreMios

PREMIOS OLIMPIADAS DE ECONOMÍA – FASE REGIONAL

JUNIO-2009El4dejunio,enelSalóndeGradosdelaFacul-

tad deEconómicas yEmpresariales, se entregaronlospremiosdelasOlimpiadasdeEconomÍa,ensufaseregional.

JuanGuerrero:TercerPremio.Matrículagratisyordenadorportátil.Posteriormente,Acudióaprime-rosdejulio,aValencia,alasOlimpiadasNaciona-les.

SofiaBarcelonarecibiótambiéndiplomaporcla-sificarseentrelos10primeros.

Participaron21Centrosymásde100alumnosdeBachillerato,quecursanEconomíadelaempresaenAragón.¡Enhorabuena!

Losalumnosestuvieronacompañadosporfami-liares y una representación del profesorado y delEquipodirectivodelCentro.

VIII FESTIVAL DE CORTOMETRAJES

Y SPOTS CINE Y SALUD

Losalumnosde4ºdeDiversificación han ob-tenido una MENCIÓNporsuspotparaconser-vacióndelmedioambiente,“Túeliges”realizadoenelhorariodeAtenciónEducativaypresentadoenelVIIIFestivaldeCortometrajesySpotsCineySalud2010.

92 PreMios

El30demarzo, animadospor laprofesoraMªTeresaArnal, 16 alumnos de 3ºD participaron yconsiguieronelprimerpremioenlafaseregional.Laentregadela“Copa”yel“Diplomaacreditati-vo”tuvolugarel11demayo,enlabibliotecadelCentro.

DelaenvergaduradeesteconcursodaunaideadecirquesóloenlafaselocaldeZaragozahabíanparticipado81aulasde27centrosElsiguientepaso

fuepresentarseel15demayoalasuperfinalinterna-cional,enlaUniversidadPaulSabatierdeToulouse(Francia),conparticipacióndeequiposdeFrancia,TúnezyEspaña,ganadoresenlasfasesprevias.Apesar de realizar una estupenda participación, noconsiguieronclasificarseenelprimerpuesto.

Para todos los alumnos participantes esta finalfueunaexperienciainolvidable,vividaconespíritudeportivoyfestivo.

El día 17 de junio de 2009, en elSalóndeActosdelIESPabloGargallo,se entregaron los siguientes PremiospatrocinadosporelAPAdelCentro:

FOTOGRAFÍA1ºPremio:IrisJasso.1ºBachillera-to.

2ºPremio: Beatriz Delgado. 1ºBachillerato.

3ªPremio:SilviaCorres.3ºESO

CARTEL FERIA DEL LIbRO1ºPremio:AlbaGracia.3ºESO2ºPremio:LauraSánchez.1ºBachillerato3ºPremio:AndreaMaríaAliaga.4ºESO

JUEGO DE bOLSA1ºPremio:MiguelArbuzu.1ºBachilleratoA2ºPremio:AliciaPosac.1ºBachilleratoB3ºPremio:AlejandroBueno.1ºBachilleratoBCucharademaderaaMaríaRadutayDaríoBas-

cuas

Se sortearon premios donados porlos siguientes organismos o establec-imientos comerciales: Espallargas,Ferretería Royma, Librería Wodam,CafeteríaSiglodeOro,CajaNavarra,Camping Laspaules,Sprint Bicicletas,IES Pablo Gargallo, CITA- Aragón,SauceInformática,FacultadEconómi-casyEmpresarialesdeZaragoza,...

RALLY MATEMÁTICO “SIN FRONTERAS 2009”

ENTREGA PREMIOS APA Y bOLSA

Beatriz Delgado Fotografía de Iris Jasso

93PreMios

PREMIO COCA-COLA JUNIO-2009

La alumna de 3º ESO B, Marta Lázaro Gómez, una de las nueve alumnas de nuestro Instituto que participaban en el Concurso de Redacción “Jóvenes Talentos”, resultó ganadora del 2º premio Regional en la Comunidad de Aragón, entre 10.000 partici-pantes y recogió su premio el 6 de junio.

CARTA A MIS AMIGOS LOS ÁRbOLES MAYO-2010

El4demayo,lasalumnasMadalinaDobos(deE2D)yPaulaSoberón(deE3E),ganadorasdelconcurso“Cartaamisamigoslosárboles”,con-vocadoporelAyuntamientodeZaragozaencolaboraciónconCorreos,fueron invitadas a laExposición de las cartas premiadas en elEdificioPrincipaldeCorreos,alqueacudieronconsufamiliayconlasprofesorasMªJoséForcényTeresaGómez.Fueunactosencilloyemotivo.Lasfe-licitamosydeseamosquecontinúendedicándosealalaborliteraria,quetantolesgusta.

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94 JUbiLaCiones

DoñaMªLuisaAlzugarayFrancés (Dpto.deMúsica)

DoñaMªTeresaArnalGil (Dpto.deMatemáticas)

DoñaMªJesúsMartínezBallano (Dpto.deFilosofía)

Don Enrique Naudín barón (Dpto.deMatemáticas)

DoñaNievesNocitoMarquina (Dpto.deEd.Física)

Don Eduardo Tomás Estremera (Dpto.deFrancés)

Don José Luis Trisán Encuentra (Dpto.deLenguayLiteratura)

D. José Luis Trisán Encuentra, Dña. Teresa Arnal Gil, Dña. Nieves Nocito Marquina, D. Eduardo Tomás Estremera, D. Enrique Naudín Barón, Dña. Mª Jesús Martínez Ballano, Dña. Mª Luisa Alzugaray Francés

Levantarsetarde,vivirocioso,Risueño,tierno,entusiasta,activo,Amable,solidario,comprensivo,Leal,curioso,afableycariñoso.

Huirdelestrés,buscarelreposo.Cuidarnietos,sercomunicativo.Pintar,escribir,viajarsinmotivo.Gozarenamoradoyamoroso.

Iralgimnasiosinhacersedaño.Olvidarafrentas,serdulceysuave.Mirarobras,variasvecesalaño.

Creerqueelcielodentrodeunocabe.Quererseyesquivareldesengaño:Estoesjubilarse¡Yquébiensabe!

“eduardo Tomás y Lope de vega”

JUbILACIÓN

Elcursoterminóydespedimosavariosprofesoresporquesejubilaron:

Todosellosrecibieronelhomenajedesuscom-pañerosenunacomidadurantelacualselesentre-garondiversosregalosyflores,comorecuerdodesuestanciaennuestroinstituto.

Comomuestradeagradecimiento,nuestrocom-pañeroEduardoTomás,tomandocomoreferenciaaLopedeVega,compusoesteromance:

95MÁsTer ProFesorado seCUndaria

Del15al23defebrero,nuestrocentrofueCentrodePrácticasde6alumnosdelMasterProfesoradodeEnseñanzaSecundaria yBa-chillerato.

Eslaprimeraconvocatoriadeestosestu-diosenlaUniversidaddeZaragozaysuob-jetivoesiniciaryprepararalosfuturosprofe-sionalesdelaenseñanza.ConstadeunaparteteóricaquesellevaacaboenlaUnivesidad,ydeotraprácticaque,asuvez,sesubdivideentrespartes(Practicums).UngrannúmerodeCentrosdetodoAragónsehanofrecidoacolaborarenesteproyecto.

Los estudiantes han sido distribuidos por los diferentescentrosaragonesesyanuestroinstitutolehansidoadjudica-daslasespecialidadesdeBiologíayGeologíaeInglés.Sehan

nombrado dos profesoras tutoras dela respectiva especialidad: CarmenRodríguezyJosefinaLarramona.

Setratadequelosestudiantesdeeste Máster vean de cerca y obser-venellosmismoscómofuncionaunCentro(PracticumI),yexperimentenlapuestaenprácticaenelauladelaasignatura de la que son especialis-tas(PracticumII).Enunaúltimafase

analizanyevalúansutrabajoenelaulay,antelosobjetivospropuestosyresultadosobtenidos,hacenunanálisisquevier-tenenelPracticumIIIeinicianunproyectodeinvestigación. LosPracticumIIyIIIsehanllevadoacaboentreel5yel30deabril.

ALUMNOS DEL MÁSTER EN PROFESORADO DE ENSEñANZA SECUNDARIA Y bACHILLERATOAlumnos de biología y Geología:

NoeliaLajusticiaAragónLaurentMarquer

EstherTabuencaGarcía

Alumnos de Inglés:MaríaSalazarRocaRosaAbadÁlvaro

CareiProFesores en PrÁCTiCas

Profesor en prácticas de Educación Musical: Roberto Gómez Cinca

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Todaslastardes,decincoasiete,alumnosinmigran-tesdediferentesInstitutosycolegiosconcertadosdeZa-ragozaacudenalIESPabloGargalloalasclasesdere-fuerzodeespañoldelCAREI.Esteañosehanformadodosgruposconuntotaldeveintidósalumnosdediferen-tesedadesydehastaochonacionalidadesdiferentes.

NosóloaprendenespañolenelaulasinoquerealizansalidasparaconoceralgunosrecursosdelbarriocomolaCasadeJuventud,laBiblioteca,etc.Además,tienenlaoportunidaddeconoceracompañerosdeotroscentrosydeculturasdiferentesalassuyas.

96 aLUMnos desTaCados

MI ESTANCIA EN ESPAñAFue a las 7:35 de la mañana del 13 de septiembre

de 2008 cuando empezó el desafío más emocionante de mi vida en el aeropuerto de Berlín.

Hoy, aproximadamente diez meses después, es-toy al final de una experiencia que me ha ayudado a crecer personalmente y a mejorar en un idioma ex-tranjero que antes no manejaba con tanta seguridad como hoy.

Los primeros días en Zaragoza fueron bastante difíciles porque había dejado mi familia, mis amigos y mi vida cotidiana atrás para empezar de cero una segunda vida. La familia, el instituto, el idioma... todo era nuevo y me dejaba impresionado. Pero, muy pronto, vinieron los problemas del idioma. La falta de vocabulario consiguió desesperarme en algunas ocasiones porque no podía expresar exactamente lo que quería decir. Cuando se habla en lengua mater-na, no aparecen estos problemas de malentendidos. Me di cuenta de que la comunicación entre personas tiene mucha importancia en todo lo que se hace.

En el instituto, también había unos aspectos que a mí me llamaron la atención. Por ejemplo, la par-ticipación activa de los alumnos en clase no es tan importante como estaba acostumbrado a ver en Ale-mania. Además, me asusté cuando me di cuenta de la posibilidad de hacer más de un examen por día y más de tres a la semana. También me quedé sorpren-

dido cuando vi, por primera vez, las vallas del instituto, ya que no estaba acostumbrado. Pero el recuerdo más grato que me llevo a Alemania es la buena relación que existe en-tre alumnos y profeso-res. Yo, personalmen-te, me sentí mucho más relajado aquí que en Alemania.

Muy pronto, duran-te mi estancia aquí en Zaragoza, sentí la necesidad de la siesta española, porque acostumbrarse al ho-rario de cenar e ir a la cama para un alemán no es nada fácil. La siesta ayuda a recuperar la hora de sueño que se “pierde” por la noche.

Ahora, resumiendo el año, puedo decir que todas mis dudas y miedos que tenía antes de venir aquí eran infundados porque todas las personas que he conocido me han ayudado muchísimo y han contri-buido a que se realizase la experiencia más fantás-tica de mi vida. Nunca olvidaré el tiempo que he pasado en Zaragoza y tengo muy claro que un día volveré.

Tom Michael – e4C

Me llamo PedroMartínez Fleta, ten-go 16 años y curso 1º de Bachillerato en el I.E.S. Pablo Gargallo. Mis dos aficiones principa-les son el atletismo y la música.

Pertenezco al Club Atletismo San

José y practico 60 y 110 metros vallas y 60 y 100 metros lisos. En esta temporada he conseguido una medalla de bronce en la prueba de 60 metros vallas en el campeonato de Aragón juvenil de pista cubier-ta. Mi mejor marca ha sido 9.20.

En cuanto a la música, toco la batería en el cole-gio Tomás Alvira. Allí ensayo con la banda de músi-

ca Las Cigüeñas y re-cibo clases una hora a la semana. Además tengo un grupo de mú-sica punk y ska llama-do Tocado y Hundido. Hemos hecho varios conciertos en el insti-tuto y también actua-mos en la pasada edi-ción del Roscón Rock de Zaragoza. Nuestro objetivo ahora es gra-bar canciones y seguir dando conciertos en bares o cualquier sitio que se nos ofrezca.

Pedro Martínez Fleta 1º bach. a

97aLUMnos desTaCados

Me llamo Guillermo Celaya Pascual y soy alumno de 1º de Bachillerato en el IES Pablo Gargallo. Juego al balonmano en Corazonistas. Llevo desde los 7 años practicando este deporte. A nivel de equipo, lo máximo que hemos logrado es un Subcampeonato de Aragón. Juego en la posición de lateral izquierdo y estoy en la Selección Aragonesa de Balonmano. He estado en dos Campeonatos de España y nuestro mejor puesto ha sido quedar octavos. Mi equipo está en Primera Juvenil y nuestro objetivo es ganar la Liga.

Hola, Me llamo Pablo Pérez y soy alumno de primero de Bachillerato. Comen-cé a tocar el saxofón hace ocho años y, desde entonces, siempre dedico un día a la semana a ensayar. Hace cinco años entré en la banda de música de la asociación “Las cigüeñas”, en la que todavía estoy. Hace tres años que empecé a tocar la gui-tarra en el instituto y ahora soy guitarrista del grupo Tocado y Hundido. Además de esto, estudio primer curso de nivel intermedio en la Escuela de Idiomas, lo que me ocupa bastante tiempo.

En mi vida he hecho más actividades extraescolares, pero eso ya es otra histo-ria.

Me llamo Iris Arnas Esteruelas y soy alumna de 2º de ESO.

Antes de las pasadas navidades fui al campeonato de España de las selecciones autonómicas de fútbol. Hubo dos fases: en la primera jugamos contra Va-

lencia y el País Vasco; en la segunda, contra Ba-leares y Cataluña. Soy la que está a la derecha de la portera, que lleva una cinta blanca. Soy la más pequeña de la selección, aunque eso no me impide disfrutar del deporte que más me gusta.

Hola, me llamo Sonia Iralde Rueda y soy alumna de 1ºE. Entre mis aficiones está el canto y el atletismo, que practico con el Grupo Ciempiés.

Aunque mis objetivos son divertirme y hacer nuevas amista-des, en esta temporada he conseguido el Campeonato de Aragón de Marcha en Ruta y 3ª clasificada en los Campeonatos de Aragón de Duatlón y 60 Mts. Lisos.

Os aconsejo que practiquéis deporte; es divertido y muy sano, aunque un poco sacrificado.

98

ANTENA INFORMATIVA DEL CIPAJHola,comoAntenadelCIPAJ,meencargodeinformaralosjóvenesso-

brelasactividadesqueorganizanelGobiernodeAragónyelAyuntamien-todeZaragoza.PodéisencontrarmeenelPIEE,losjuevesenelsegundorecreo,obuscarmeenotromomento.TambiénpodéiscogerelboletíndelCIPAJenelPIEE,enlabibliotecayenconserjería.Enelboletínhayinfor-maciónresumidasobrelosanunciosdelapáginawebdelCIPAJ.Podéisencontrardesdecursosoexcursioneshastaanunciosdecompra-venta.

Pablo Pérez zarazaga. 1º bTo. “a”

CiPaJ

EsteeselquintoañoqueelIESPabloGargallopar-ticipaenesteprogramay,comonovedad,sehareducidoexclusivamentealAcompañamientoEscolar.

ElPROApretendeayudaraaquellosalumnosque,pordiversasrazones,sientenlanecesidaddeunrefuerzoes-colar(porejemplolosqueacumulanretrasoalcomenzarlaESO)ynecesitanunaumentodeltiempodedicadoalasactividades escolares.Normalmenteno tienen iniciativaniautonomíaparadedicaresetiemposuplementarioporsímismos.

Lamejoradelasexpectativasquetienenlosalumnossobresuspropiascapacidadesyelcentrosobresualum-nadotieneunainfluenciadecisivaensusperspectivases-colares.Esnecesariocontribuiraqueobtenganresultadospositivos, almenos enunapartedel currículo.Esto re-

quiereundesarrollomayordecapacidadesbásicascomolectura,organizacióndeltrabajoyadquisicióndehábitosdeestudio,incidiendoenlaexpresiónoralyescrita,yenlaresolucióndeproblemas.

Sepretendequelasfamiliasseanconscientesdelaim-portanciadesuimplicaciónenelprocesoeducativo,porloqueselespideuncompromisoquefacilitesuparticipa-ciónenlaformacióndesushijos.

ProfesoresdelCentroymonitoresespecializadosim-partenclases,porlatarde,engruposreducidos.Lascla-sessontotalmentegratuitasy,parapoderparticiparenelprograma,loúnicoqueseexigeporpartedealumnosypadresesuncompromisorealdetrabajoyesfuerzo.

EsteProyectoestápermitiendomejorarlosresultadosacadémicosdelosalumnosqueparticipanenél.

Proa

PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y ACOMPAñAMIENTO EN ESO

PUbLiCidad ies

PUbLICIDAD EN LA CALLE

Esteaño,porprimeravez,elinstitutosalealacalle,enforma de valla publicitaria.Ensudiseñosefundenmo-dernidadytradición.Ésteeselresultado.

99nUesTro FoTÓgraFo oFiCiaL

Como todos los años, a pesar delchaparrónquecayóesedía,SergioPé-rez-Caballerovinoalinstitutoahacerlasfotosdetodoslosgrupos.Éltam-biéneselresponsabledelamaqueta-cióndeesteAnuarioydelaorladelosalumnosde2ºdeBachillerato.

Gracias,Sergio,porcolaborarconnosotrosentodasestastareas.

LeCTores LengUas eXTranJeras

CuandolleguéaZaragozaestabamuynerviosaporquenosa-bía quéme esperaba aquí pero la profesora de alemán,AinhoaSaézGómez,meayudómuchoaencontrarpisoyaacostumbrar-mealtrabajoenelinstitutoyconlosalumnos.

Todoslosprofesoresyalumnosmeacogieronmuybien,poresoperdímitimidezmuyprontoydisfrutédetodaslasexperien-ciasquemeofrecíanaquí.Lasactividadesquemegustabanmáseran:darmispropiasclases,ayudarenlasclasesdealemánypar-ticiparenelintercambiodelosalumnos.¡Yamiestanciaaquícasihaterminadoyestoymuytristeporeso!

Finalmente,quierodarlasgraciasatodosporayudarmetantoyacogermedemaneratanamable,sobretodoaldirector,ÁngelPuyueloJarné,pordarmelaposibilidaddepasartantotiempoenelinstituto.¡Heaprendidomuchoyhetenidoalgunasexperienciasquenuncaolvidaréenmivida!

Gracias,esperovernosmuyprontoenmitierranatal

annika hartmannLectora del departamento de alemán 2009-2010

Me llamoJudith Pichler y he tenido la oportunidad detrabajarcomoayudanteComeniusenelI.E.SPabloGargallodurante8meses,desdeoctubrede2009hastafinaldemayode2010.Cadasemanahetrabajadocon12gru-posdiferentes,devariosnivelesdelaESO,paraayudaralosalumnosaexpresarseycomunicar-seeninglés.Miintenciónprincipalhasidoquelosalumnosperdiesenlavergüenzadehablaryobtuviesenfluidezalhablarunalenguaextran-jera.Perotambiénheintentadotransmitirotrasculturasporque,sobretodo,trabajarcomoayu-dantesignificasermediadoraintercultural.Es-pero haber conseguido despertar la curiosidaddelosalumnosporotrospaíses,suslenguasysusculturas.

DurantemiestanciaenelI.E.S.PabloGargallohepartici-padoenactividadesextraescolaresquemehanpermitidoco-

nocermejor laciudady losalrededores,porejemplovisitasalteatrooexcursionesqueelinstitutohaorganizadoparalosalumnosdelosintercambiosdeAlemaniaydeItalia.Además,

he impartidoclasesparticularesdealemáne in-glésyheasistidoaclasesdeespañolporlastar-des. Los fines de semana, los aprovechaba paraconocerAragónyviajaraotrospartesdeEspaña.

Enresumen,miestanciaenZaragozahasidouna experienciamuy interesante y diversificadaqueme ha llevadomuy lejos, no sólo profesio-nalmentesinotambiénpersonalmente.Hepodidollevaracabomuchasdemisideasyaprenderbas-tantegraciasamisamablescolegas.Estosmeses

hansidoincreíblesparamíynopuedocreerquelosdíashayanpasadotanrápidamente.

¡Graciasatodos!

100 eL gargaLLo en La Prensa

Eldía27deenero,elHeraldo de Aragónpubli-có,ensusección“EntreCulturas”unartículoescritoporYUWANG,unadenuestrasalumnasdelAULADEESPAÑOL,queasiste tambiéna lasclasesdelCAREIqueseimpartenporlatarde.

En la segunda quincena de enero, el periódico Universidadpublicóelartículotitulado“Uncente-nardegeniosdelosnúmerosseenfrentanenlaOlim-piadamatemática”,enelqueentrevistaronalalumnoPabloPérezZarazaga, de1ºAdeBachillerato, conmotivodesuparticipaciónendichaOlimpiada.

El Periódico de Aragónnoshadedicado,enva-riasocasiones,algunadesuspáginas:

Eldía16defebrero,dedicólacontraportadade“Elperiódicodelestudiante”,alAULADEESPA-ÑOLparaalumnos inmigrantesdenuestro institu-to.

El23de febrero, sehizoecode lasactividadesrealizadasenel instituto,duranteelcurso,parare-caudar fondos destinados al HERMANAMIENTOCONQACHARI(Bolivia).

El día 9 demarzo, entrevistó a nuestro alumnoPEDROMARTÍNEZFLETA,deprimerodeBachi-lleratoque,ademásdesermuybuenestudiante,escampeóndeAragóndelongitudyeselbateríadelgrupomusical“Tocadoyhundido”.

P.I.E.E.

102 P.i.e.e.

Coordinadoras deL Piee

Idoia Sáiz y Marilén Casabón

El PIEE es un proyecto promovido por el Ser-viciodeJuventuddelAyuntamientodeZaragozayestágestionadoporServirsarSL.

Las actividades socioeducativas son el mejormediodeocuparelocioy tiempo librede los jó-venesalumnosdelcentro.Conlaparticipaciónenestas actividades se relacionan con sus compañe-rosenunambientemásdistendido,hacenamigoscomplementandosuformaciónyfomentandovalo-respositivos;compañerismo,respeto,toleranciaysolidaridad.Todo ello con el Instituto como refe-rencia.

ElPIEEtambiénpretendedinamizarlacomuni-dadescolaratravésdelaorganizacióndeactivida-desconjuntasentreprofesores,padres,yalumnado.Alolargodelanuariosehacenreferenciaaestasac-tividades(jornadadeNavidad,hermanamientoconBolivia,exposiciones,talleres,etc.)

Además,participamosenunbuennúmerodeac-tividades en el barrio y en la ciudad, donde nues-

trosalumnosrepresentanalInstituto(Z5, San José en Movimiento, Conciertos, Muestras Municipales de Teatro y Danza, etc.).

A lo largode todoel año trabajamos, codoconcodoconlaCasadeJuventuddeSanJoséparaofre-cerunaprogramacióndeactividadesconjuntaalosjóvenesdelbarrio.Tambiénsomosparteintegrantede laComisión de Cultura, Educación, Juventud y colaboramos en la edición de la Guía de recursos para niños y jóvenes del barrio San José.

Duranteestecursohemosvueltoaponerenmar-cha muchos grupos, cursos, deportes y talleres partiendodelospropiosinteresesdelosalumnosdelCentro.

Elresultado,uncadavezmayorabanicodepo-sibilidades para ocupar el tiempode los chavalesqueintentaremosresumirenesteespacio.¡Notie-nesexcusaparaquedarteencasa!Encuantoem-pieceelcurso,bajaalasaladealumnosyAPÚN-TATE.

PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE ESPACIOS ESCOLARES

103P.i.e.e.

Los alumno/as de guitarra española, un nuevo curso que ha empezado con fuerza

Las alumnas del curso de Teatro se lo pasan genial en sus clases y preparan una genial obra para la Muestra de Teatro Joven del Ayuntamiento de Zaragoza.

Los veteranos y nuevas incorporaciones del curso más cañero, guitarra eléctrica, que nos hacen vibrar con sus conciertazos todos los años.

Nuestros atrevidos alumnos de Circo realizan un espectáculo fin de curso que deja con la boca a abierta…

¡no te lo puedes perder!

Estas son las chicas de los dos cursos de baile Moderno del Instituto. Su plato fuerte, la actuación en el Teatro Principal. Te esperamos el año que viene (si te atreves con el escenario y los aplausos)

C U R S O S

104 P.i.e.e.

Los alumnos de los cursos de Canto Moderno, ya han perdido miedo al escenario… ¡apúntate tú si

quieres aprender a sacar lo mejor de tu voz!

El curso de batería individualizado se ha podido realizar gracias al presupuesto de la CJ San José y la colaboración

del Departamento de Música del Instituto

En la CJ San José, los alumnos de Grafitti trabajan sobre panel y sobre pared al final del curso

Este año, los locos de la informática han continuado aprendiendo a realizar sus propias creaciones

en el curso de diseño y programación de videojuegos

Los chicos de Parkour han aprendido acrobacias de todo tipo acompañados de un gran profesional.

105P.i.e.e.

G R U P O S D E A C T I V I D A D

El trabajo mas importante de los alumnos del grupo de solidaridad es el Hermanamiento con Qachari, pero también han participado este año en actividades por Haití y realizado talleres de manualidades.

Las veteranas bailarinas del grupo de danza Jazz, que participaron en la gala Dance for África en el Teatro Principal a principio de curso.

Los alumnos del grupo de videojuegos quedan una tarde a la semana para intercambiar experiencias de este apasionante mund

Durante este curso, miembros de la AMZ han realizado talleres de acrobacias en el gimnasio de nuestro de centro, entre ellos, tenemos algún monitor y exalumnos del IES

106 P.i.e.e.

El equipo de Fútbol sala Juvenil Masculino Este equipo ha participado en la Liga Juventud del Ayuntamiento de

Zaragoza con excelentes resultados

El equipo de baloncesto infantil mixto. Han participado en los Juegos Escolares de la DGA, representando al instituto

con unos buenos resultados y mucha deportividad

Algunos alumnos del IES han participado en el equipo de Fútbol sala san José en la Liga Juventud. En la foto, con los educadores de calle.

A C T I V I D A D E S D E P O R T I VA S

O T R A S A C T I V I D A D E S

El Instituto, a través del PIEE, participa en diferentes actividades

para jóvenes del barrio y la ciudad; Jornadas culturales, festivales,

fiestas del barrio, muestras de actividades, etc. Este

año también organizamos unos talleres de Clown y

Malabares antes de Navidad

edita: coordinaciÓn general: …iespgaza.educa.aragon.es/anuarios/anuario0910.pdf · tomás...

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