ediciÓn nº 71

of 12 /12
Córdoba, 29 de agosto de 2012 Año 3º, Nº 71 Semanario IPEF 8 de Septiembre: 66º ANIVERSARIO IPEF 1946-2012 El próximo 8 de septiembre el Instituto Provincial de Educación Física cum- plirá 66 años. Por tal importante motivo el viernes 07 de septiembre se rea- lizará un Acto Conmemorativo. En el mismo se distinguirán a lo/as que cumplen 50 y 25 años egresado/as y al personal del IPEF con mas de 25 años de servicio en nuestra casa. Invitamos a todos los miembros de la Comunidad a compartir este grato momento.

Author: ipef-cordoba

Post on 23-Feb-2016

234 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Miercoles 29 de agosto

TRANSCRIPT

  • Crdoba, 29 de agosto de 2012 Ao 3, N 71

    Semanario IPEF

    8 de Septiembre: 66 ANIVERSARIO IPEF

    1946-2012

    El prximo 8 de septiembre el Instituto Provincial de Educacin Fsica cum-plir 66 aos. Por tal importante motivo el viernes 07 de septiembre se rea-lizar un Acto Conmemorativo. En el mismo se distinguirn a lo/as que cumplen 50 y 25 aos egresado/as y al personal del IPEF con mas de 25 aos de servicio en nuestra casa. Invitamos a todos los miembros de la Comunidad a compartir

    este grato momento.

  • Pgina 2

    Todos los meses, en el panel de hall de entrada, se exhiben los balances de la Asociacin Cooperadora IPEF. Como son pocos consultados, la propia asociacin nos ha acercado informacin sobre lo in-vertido en algunos rubros en particular. Desde el gobierno provincial se destinan $500 mensuales a infraestructura y repa-raciones. En el ao 2011 llegaron 4 cuo-tas, es decir $ 2000. Mientras que la Aso-ciacin Cooperadora gast en ese ao $164.902,60 (ms los $2000 provinciales). En lo que va del ao 2012 hemos inverti-do $59.2067 hasta el 31 de julio en infra-estructura y reparaciones mientras que del gobierno provincial fue enviada una cuota de $ 500. En otro orden de datos, se estn organi-zando el Acto de Colacin de Grados y el Acto del Aniversario, cuyos gastos son solventados por la Cooperadora. Por

    ejemplo la compra de plaquetas, pins, di-plomas, alquiler de escenario, alquiler de sillas, Sonido e iluminacin, Tarjetas, ob-sequios, ornamentacin floral, brindis, en-tre otros. En un prximo informe se darn a conocer las cifras de lo invertido. Por ahora esta-mos en la etapa de pedido de presupues-tos, en cuya conformacin tratamos de solicitar al menos tres propuestas.

    ASOCIACIN COOPERADORA INFORMA

    SEMINARIO RESPONSABILIDAD CIVIL El LUNES 03 DE SEPTIEMBRE DE 12:30 A 14:30HS. en el Auditorio IPEF se realizar un Taller sobre Respon-sabilidad Civil a cargo del Dr. Horacio Barrera. La concurrencia es de carcter obligatoria para los estu-diantes de los Seminarios Especiales de Prctica Docen-te I, II y III. Pero tambin se invita a toda la comunidad educativa del IPEF. Se necesita confirmar asistencia al coordinador del even-to: Lic. Julio Lalo Valle a fin de disponer el espacio suficiente. Dirigirse a coordinacin los das Lunes (8 a 20hs.), mircoles (8 a 13hs.) o jueves (10 a 15hs.)

    Ao 3, N 71

    INVERSIONES IMPORTANTES

  • Ao 3, N 71

    Pgina 3

    Prcticas de Enseanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje

    El Equipo Jurisdiccional para Formacin Docente le infor-mamos que se encuentra abierta la inscripcin al Ciclo de Desarrollo Profesional: Prcticas de Enseanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje desti-nado a docentes de ISFD que disponen de la plataforma e-ducativa activa. El mis-mo dar comienzo el 13 de Septiembre.

    Esta propuesta se desarro-llar en cuatro talleres pre-senciales de jornada com-

    pleta, con actividades virtuales obligato-rias y una produccin final. Los talleres presenciales se realizarn en el Aula Mo-delo del Ministerio de Educacin, en la ciudad de Crdoba. Los cupos son limita-dos. Hacer click aqu para MS INFO.

    CASO 2: El Agente solicita LICENCIA MDICA EN CUALQUIERA DE LAS MO-DALIDADES PREVISTA y el MCD no lo justifica por las siguientes causas:

    insuficiente o errnea determinacin del domicilio o lugar de internacin.

    por causas imputables al agente (Ejemplos: no funciona el timbre, posee perros peligrosos y el agente se niega a encerrarlos, entre otras causas).

    por encontrarse ausente el agente. El procedimiento que se seguir ser el siguiente: 1) Si el mdico fue y el agente no estaba en el domicilio: se va a descontar directa-mente del prximo recibo de sueldo. Y de-ber presentar la documentacin que lo

    respalde. Si la justificacin es aceptada, se le devolver el importe descontado en el mes inmediato posterior. 2) Para todos los otros casos: se dar un cierre provisorio por el lapso de un mes, a los efectos de cumplimentar con el plazo de recepcin de documentacin por parte de las Direcciones de Nivel, y no generar descuentos indebidos.

    NUEVA MODALIDAD DE CARPETAS MDICAS: 2 CASO

    En la Edicin Anterior les contbamos que el 21/08 lleg un nuevo Memo de la Direccin de Recursos Humanos en relacin al nuevo rgimen de solicitud de carpeta mdica. Realizado el primer paso del procedimiento, se tienen en cuenta diferentes situaciones para dar continuidad al mismo. Ya les informamos del Caso1, ahora les comunicamos qu hacer ante una nueva situacin:

  • Ao 3, N 71

    Personajes Ipefianos

    Siguiendo con la lnea de los directivos, esta semana le toca el turno a Mnica Ga-le, nuestra querida ViceDirectora. Cunto tiempo hace que trabajas en el IPEF? Entr en el IPEF en 1978 a cursar el pro-fesorado como docente en 1987 hace 25 aos. a dictar Natacin desde ese mo-mento sigo con todo lo que sea prcticas acuticas, salvamento, etc. En el ao 2003 asum la direccin dado que el direc-tor tena una comisin y en el 2005 al vol-ver l al cargo asum la vicedireccin Car-go que tengo en este momento. Qu tareas realizas actualmente aqu? Dicto prcticas acuticas I en 1 ao y prcticas acuticas II en 2 ao y soy Vi-

    cedirectora. Crees que qu es importante tu espacio curricular para la formacin en esta carre-ra? POR SUPUESTO!!!!!! si bien creo que to-dos los docentes suponemos que nuestra unidad curricular es la mas importante, Est claro que los estudiantes desde 1 ao pueden conseguir trabajo en escuelas de verano, colonias de vacaciones y clu-bes especialmente en piletas y para ello es importante tener las herramientas ne-cesarias para poder desempearse. Por lo menos ese es mi objetivo al dictar la mate-ria "Por el momento solamente el IPEF, esto me insume mucho tiempo y energas!!!!

    MNICA IRENE GALE

  • tenes otras actividades aparte del IPEF? Anteriormente dictaba cursos de capacita-cin , organizaba y coordinaba escuelas de verano colonias de vacaciones, acade-mias de natacin y me encanta la organi-zacin de eventos" Contanos alguna ancdota que hayas vivi-do en el IPEF o dando clases... Cuando ingres a dictar clases los cursos eran de mujeres y varones por separado. En un momento cambie con otro docente un curso mo de mujeres por uno de l de varones por organizacin horaria. Al da siguiente me llamo el director para decir-me que "yo no poda tener en una materia PRACTICA un curso de varones" al pre-guntarle si haba alguna reglamentacin al respecto me dijo que no que "nunca haba sucedido" (a pesar que los varones si les dictaban a cursos de mujeres) al no tener respuesta me tuvo que autorizar y fui la 1 mujer que dicto a los varones una materia prctica.

    FICHA PERSONAL

    Nombre: Mnica Irene Gale. Nacimiento: Casi 25 aos (al revs) nac el 13/09/60 en Santiago del Estero a los 2 aos lo trasladaron a mi pap a Cba y aqu me quede Profesin: Maestra y Profesora de Educacin Fsica. Tcnica y entrenadora de natacin. Hobbies: VIAJAR!!!!!! ir al cine salir con mi familia reunirme con mis amigos". Comida favorita: Toda la comida rabe especialmente la hecha por mi mam ariscos, pescados y DULCES!!!!! soy re glotona. Club: Soy hincha de Talleres a pesar que toda mi flia es fantica de " La Gloria" ja-jaja yo tambin les hago el aguante. Salida Ideal: "No se si vale pero caminar por la playa de noche....en serio, salir con mis hijos, sobrino y mi vieja a comer charlar. Ir a ver con ellos los partidos".

    Ao 3, N 71

  • Pgina 6

    Ao 3, N 71

    LECTURAS

    Formar y formarse en la enseanza Edelstein, Gloria. Paids, 2011 Es un libro que plantea un desafo y una apuesta. Un desafo, porque invita a pensar la profesionalizacin do-cente en trminos complejos, entrelazando aportes de autores diversos con las propias ideas de la autora. Una apuesta, porque pugna por una formacin en la que los enseantes sean estudiosos de sus ensean-zas, en la que revisen los esquemas y habitus interiori-zados en sus procesos de escolarizacin, permitindo-les ampliar los registros y saberes acerca de las escue-las, las aulas y las clases. Una formacin que prepare a los docentes para dar ra-zones, para argumentar respecto del porqu y el para qu de sus propuestas y para evaluar las consecuencias de sus acciones. En suma, una formacin que los autorice y habilite como productores de conocimientos acerca de la enseanza. .

    Nuevas Adquisiciones Seguimos presentando algunos de los libros que son comprados por la Asociacin Cooperadora y que aumentan el caudal de nuestra orgullosa biblioteca. No se los pierdan!!!

    Obras completas Kusch, Rodolfo. Ed. Fundacin Ross, 2007 Gnter Rodolfo Kusch (Buenos Aires, 25 de junio de 1922 - 30 de septiembre de 1979), fue Profesor de filosofa de la Universidad de Buenos Aires y realiz profundas investi-gaciones de campo sobre el pensamiento indgena y popu-lar americano como base de su reflexin filosfica. Su obra es el esfuerzo de un original filsofo-antroplogo por con-tactar con la esencia de Amrica.

  • Ao 3, N 71

    Pgina 7

    Estimado/as colegas les informamos que el da 31 de agosto a las 18.00 hs se realizar una marcha con motivo de cumplirse un ao del siniestro de Mariana (Maru) Ellena. La misma se llevar a cabo desde la esquina de Co-rrientes y Chacabuco hasta la plaza San Martn don-de nos uniremos con otros grupos que solicitan justi-cia y conciencia como nosotros. Solicitamos comuniquen esto a sus estudiantes y que podamos participar como lo venimos haciendo hasta ahora. Muchas gracias.

    CAMBIEMOS DOLOR POR CONCIENCIA PARA TODOS

    CENTRO DE GRADUADOS IPEF

    Impor tante agendar : MIERCOLES 26 de se-tiembre prxima del Reu-

    nin del Centro de Gra-duados a las 18.30hs. El jueves 30 de agosto a

    las 18 hs reunin de comi-sin eventos sociales arts-ticos y prensa y difusin. Mientras que las comisio-nes de Capacitacin y Asesoramiento profesional se reunirn el lunes 3 de septiembre a las 18.30. La comisin de Eventos sociales y viajes, ya est pensando en la organiza-cin de Graduados a las Olimpiadas 2016 en Rio de Janeiro. Vengan todos lo que pue-dan suman.

  • Pgina 8

    Nos pasaron el dato de que tenamos que entrevistar a esta seorita a quien des-cubrimos en sus tiempos libres (cuaales?) con su pasin de regar las plantitas. En realidad, dejamos que ella nos cuente bien qu hace por aqu.... Como empezaste a trabajar en el IPEF.? Recuerdo que saliendo del IPEF luego de inscribirme para interinatos y suplencias en el ao 2004, alguien me pregunt: en Epistemologa te inscribiste? La ms dif-cil!!" al poco tiempo estaba haciendo una suplencia en Epistemologa de la EF I. Fe-liz! Qu actividades hacs aqu ahora? Soy profesora en las ctedras de prctica II y Filosofa y Educacin.

    y a parte del IPEF? Trabajo intensamente en PRAXIS, un equipo de investigacin conformado por docentes del IPEF, profesores/as, egresa-dos/as y estudiantes, que a la vez es par-te de la Red Internacional de Investigacin Pedaggica en Educacin Fsica Escolar (REIIPEFE) junto a otras Instituciones de nuestro pas y Brasil, en la que aborda-mos cuestiones ligadas a la enseanza de la EF y su relacin con la formacin do-cente. Porque crees que son importantes?. La prctica docente es el espacio que per-mite sintetizar y poner en situacin los sa-beres aprendidos en otras disciplinas. Creo que la prctica representa lo que

    Carina Bologna

    Personajes Ipefianos Ao 3, N 71

  • Pgina 9

    probablemente implique el trabajo docente para nuestros/as estudiantes. Y la Filosofa brinda herramientas para pensar aquellas naturalizaciones que tien nuestras prcticas docentes. Es un intere-sante espacio para volver a pensar las ra-zones de nuestras decisiones para luego, poder volver a elegir pero conscientemen-te. Contanos una Ancdota que te haya suce-dido aqu en el IPEF: Tengo muchas, pero no las puedo contar!! Una con la profesora Lilia Nakayama en la ltima fiesta de fin de ao del IPEF. Una historia pica en una mesa de examen con las profesoras Carina Bertolino y Gra-

    ciela Cervi (te extraamos Gra-ciela!!).(para esas, remitirse a la profe. pa-ra que se las cuente!!!!) Pero les cuento una de estudiante: Yo curs en esta institucin en la dcada del 90, en ese momento los cursos estaban separados por sexo, las nenas por un lado y los nenes por el otro. Recuerdo un curso de varones (y los recuerdo porque con ellos bailbamos folclore!) que eran muy "belicosos". En aquel momento tenan pro-blemas con un profesor y comenzaron a ir al IPEF "armados". Cada vez que el do-cente cruzaba el patio del IPEF viejo ellos atacaban con pistolitas de agua, flechas y "bombas" de papel. Esa escena era incre-ble: treinta varones con arcos y flechas y pistolas de agua o cowboys nunca la olvi-dar. Contanos qu estuviste haciendo en Bari-loche En el marco de una serie de intercambios docentes que hemos iniciado entre las ins-tituciones que conforman la REIIPEFE, tuve la oportunidad de participar de las actividades acadmicas de la carrera de Educacin Fsica que se dicta en la Uni-versidad Nacional del Comahue con sede en Bariloche. De all me traigo las intenciones de sus directivos de firmar un convenio con el IPEF para acercar a las instituciones y ge-nerar un marco en el cul podamos llevar adelante muchos proyectos en conjunto. Y el primero que sali fue el intercambio es-tudiantil, as que prximamente tendremos ms novedades. Gracias Cari!!!!

    Ao 3, N 71

    Nombre: Carina Bologna. Edad: tengo 41 aos, mi cumpleaos (anoten) el 7 de junio Profesin: Soy profesora de Educa-cin Fsica y profesora en Ciencias de la Educacin. Estoy desarrollando mi tesis de licenciatura de Educacin Fsica de la Universidad Nacional de Villa Mara. Hobbies: Correr, caminar, andar en bici. Me encanta la jardinera: meter las manos en la tierra, ver crecer las plantas, regar...y todo lo que tenga que ver con estar afuera... Comida: Regularmente no como car-ne... hasta que aparece un asadazo. Me encantan las ensaladas con mu-chos colores. Pero lo que ms me gusta es... lo que otros hacen!!! odio cocinar.

    FICHA PERSONAL

  • Ao 3, N 71

    Pgina 10

    Paulo Paulo qu? Paulo Peralta! Si, ese es el personaje destacado de esta semana. Vino con representante a la oficina y por suerte nos permiti que le sacramos varias fotos. Luego amablemente nos contest las preguntas que le hicimos y aqu tienen sus respuestas: Desde cuando cursas otra carrera y en que ao de cursado estas actualmente? Hola gente del semanario: Curso la carrera de abogaca, hace varios aos (no hace falta pre-cisar cuantos ja..ja..ja), me quedan actual-mente 10 materias para finalizar la carrera, y lamentablemente las materias ms largas y complicadas; al cursar paralelamente con el IPEF, trat y, por suerte, pude sacar las mate-rias ms cortas y prcticas. Si dios quiere en 1 ao y medio puedo cursar las materias que me faltan; esa la idea cuando termine el Ipef de dedicarme de lleno a eso... Qu te motivo a estudiar abogaca y profeso-rado en Educacin Fsica paralelamente? Comenc primero estudiando abogaca, mi hermana es abogada y fue por ese lado que me inclin por esa carrera, pero con el pasar del tiempo, me comenz a gustar lo relaciona-do a la ejercicio fsico, al movimiento, al entre-namiento y empec a realizar cursos y meter-me cada vez mas en el tema, hasta que un da en un curso un profesor, me convenci de empezar el IPEF, y bueno ese mismo ao me anot y por suerte pude ingresar. Aunque a simple vista no tienen nada que ver, algunos puntos de encuentro tienen, por ejem-

    plo lo de responsa-bilidad civil...(hay que tratar de en-contrarle una rela-cin para que no to-dos te digan "y que tiene que ver una cosa con la otra jaja). Cuntos das cursas por semana y en que Institucin? Curso solo 2 das porque hago pocas mate-rias, y como coment anteriormente, trato de sacar las materias mas accesibles... Por la maana voy a clase a la facultad y por la tarde al IPEF. Curso en la Facultad de De-recho (U.N.C). Generalmente de 8 a 10 hs y salgo "volando" para el IPEF. Cmo haces para coordinar el estudio de abogaca con el cursado del profesorado? Ehhhh... y hacemos lo posible, a veces falto alla o ac porque sino no me alcanza el tiem-po. Por la maana a la Facultad, por la tarde el IPEF y para rematar el da, desde las 18 a 22 a trabajar al gimnasio (hay que mantenerse y subsistir jaja). Trato el fin de semana adelantar lo que ms pueda y sino en cualquier ratito del da, leer o estudiar, adems hay que tener en cuenta que tengo compaeros del IPEF que me ayudan mucho, por ejemplo juntarnos a hacer trabajos o planes temprano o muy tarde tambin, uno de ellos es Fernando (Carosotto), que me banca con mis horarios y al final nos terminan

    DESTACADOS

    PAULO PERALTA

  • Ao 3, N 71

    Pgina 11

    saliendo buenos trabajos jaja, aunque no lo crean... ahhh y no me puedo olvidar de Mar-cela que nos ayuda a encontrar los libros indi-cados para todo, y por sobre todo tiene muy buena onda con nosotros Desde tu punto de vista, en qu te beneficia tener conocimientos de ambas carreras actualmente y co-mo futuro profesional? Mmm, actualmente cursar abogaca me ayud a en-tender un poco ms los problemas que pueden sur-gir cuando se golpea un nio, que hacer y que no para no tener un inconve-niente legal, y por sobre todo me ayud a tener un hbito de estudio, "all" leemos mucho y eso me ayuda "ac" a interpretar y retener ms lo que leo o estudio. Y como profesional el da de maana... supongo que al igual que ahora, a que hacer y no, como actuar o no frente a una situacin fortuita... Contanos alguna experiencia que quieras compartir con tus compaeros del IPEF: Uhhhhhhh millones, los campamentos, junta-das para preparar exmenes de movimiento, para hacer trabajos, jajaj, momentos de estar un rato largo matandote de risa, imitaciones jajaja. A ver... una increble fue en el campa-mento del ao pasado en los Gigantes, una noche estbamos en la carpa, que dicho sea de paso, ramos un montn ah adentro jaja, bueno sigo... era muy tarde y las chicas que les tocaba la guardia nos van a despertar y nos dicen que haba una persona al lado del

    ro sentada, un fro hacia!!!!, y que no se ani-maban a ir a fijarse, que si nosotros podamos ir a ver. Fue uno de nosotros, Fernando (vamos a reservar la identidad de la persona que estaba en el rio jaja), Lo fue a buscar y lo

    miraba de lejos, no se animaba a acercarse, la cuestin que este chico solo tenia insomnio y se fue a despejar al lado del ro y no era un asesi-no serial como el fer de-ca jaja. Igual estuvimos toda la noche despiertos por las dudas que se le despierte el instinto jajaj. Una constante en las juntadas, era reirnos mucho y comer, asi es-tamos!!! Algo ms que nos quie-ras contar sobre tu for-macin: Me gusta mucho hacer cursos, trato de todos

    los aos hacer uno o dos para mantenerme medianamente actualizado y todos los das aprender algo nuevo...ahhhh tambin practico artes marciales.. Les agradezco por haberme dado este espa-cio, y lo de "destacado" o "ejemplo" no ser mucho?? hay mucha gente que se des-taca por como es o lo que hace, yo solo trato de hacer lo que me gusta y hacerlo de la me-jor manera. Saludos y gracias a ustedes, a Marcela y a mis compaeros que siempre estn para ayu-darmeSi uno tiene voluntad, el tiempo al-canza para todo, solo es cuestin de organi-zarse!!!!

  • [email protected]

    rea de Comunicacin Institucional: Lic. Soledad Arias. rea de Tecnologa: Guillermo Surez

    Seoras y seores esta es la oportunidad de que de pasar un momento excelente y colaborar con una causa que es el amor hecho vida: La Profe Lau Cachai Cisneros. Y si vieron los dueos de la calle y el anima-dor quien esta escri-biendo ahora: El bel-tra y acompaado por el popular Lalo Valle, un hermoso y entu-siasta laburo. El 1 de Septiembre en el comedor uni-versitario, se realizar un Festival Solida-rio a partir de las 21hs. Dicho festival tiene como objetivo recau-dar dinero para contribuir con el tratamien-to de Mara Laura Cisneros, Cachay, de 32 aos, Profesora de Educacin Fsica, que padece una enfermedad denominada Sndrome medular, causado por un tumor de mdula espinal, que le imposibilita mo-vilizar su cuerpo y respirar de manera

    autnoma. Necesita realizar urgentemen-te un tratamiento en el exterior del pas que le permitir recuperar la funcin respi-ratoria y mejorar su rehabilitacin moto-ra. La organizacin del evento est a cargo de un grupo de compaeros, amigos y fa-miliares de Mara Laura, quienes desde hace tiempo llevamos adelante diversos eventos para colaborar con los gastos de internacin domiciliaria que no son cubier-tos por la obra social.

    Ao 3, N 71

    El prof. Alejandro Beltramino nos ha hecho llegar la siguiente informacin, que comparti-mos con ustedes:

    /ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages true /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 300 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages true /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile () /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

    /CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /DocumentCMYK /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> ]>> setdistillerparams> setpagedevice