edición no. 5

dondecabemos tod@s

EN ESTA EDICIÓN...2. Algunos cuestionamientos3. Entrevista a Viceministro de Educación Superior

4. Autonomía y el papel de la Universidad6. Nuestros lectores opinan7. No somos terroristas8. Audiencia por la paz

“Mandar a callar, también es matar”

Órgano de difusión de la Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios Edición 5. Septiembre de 2008

¿Será que somos o no?

2 la mochila... donde cabemos todos

DISEÑO

Heidy TrespalaciosCosta Norte

Edison CardonaEje Cafetero

Sandra CollazosGran Tolima

Maritza RamírezSur Occidente

Juan C. Albarracín Gallego

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REDACCIÓN

Ivonne R. Romero Brito

Guillermo BaqueroAndrés ParedesJefferson CorredorJuan C. Albarracín

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En una de las charlas del equipo de redacción del periódico, hablando del caso de los estudiantes detenidos de la Universidad del Valle, empezamos a pensarnos un poco más el tema de la autonomía universitaria, que a veces parece claro para nosotros porque hablamos de ella todo el tiempo, la defendemos, peleamos en las universidades por temas como la democracia interna de la universidad, el ingreso de la fuerza pública, rechazamos la implementación de políticas que consideramos nocivas para la Educación Superior; pero empezamos a cuestionarnos si en realidad el movimiento estudiantil tiene clara la discusión sobre este aspecto, que como hemos evidenciado es transversal a las diferentes dinámicas de las universidades.

¿Cuándo somos autónomos? ¿Cuándo nos autofinanciamos?

EDITORIAL

AUTONOMÍA UNIVERSITARIA...

Por: Ivonne Romero BritoEstudiante UPN - Directora La Mochila

ALGUNOS CUESTIONAMIENTOS PARA PENSARNOS LA U

¿Y no lo somos cuando el gobierno define el porcentaje de representantes a los diferentes consejos?

Luego viene el tema de la r e f o r m a a c a d é m i c a , cambiamos nuestros proyectos curriculares, pero según la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior.

Estas situaciones son cotidianas en la universidad pública colombiana, pero queda como punto para comenzar la reflexión, ¿qué defendemos? ¿La autonomía que tenemos? Parece ser que no es suficiente, pensarnos la autonomía universitaria debe ser una tarea fundamental del movimiento universitario, en un momento de agitada discusión política, peleas en las d i ferentes universidades, de la mano con e l t e m a d e l g o b i e r n o universitario que en algunas univers idades empieza a vislumbrarse como el tema centrar de la lucha.

Esta edición no pretende aclarar todos los elementos y debates que aún nos falta abordar, sin embargo, es una invitación a la discusión al movimiento universitario.

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El día 20 de agosto, en el marco del foro autonomía y democracia, convocado por la Rectoría de la Universidad Nacional de Colombia, el sistema de mejor gestión SIMEG y la unidad de medios de comunicación UNIMEDIOS, La mochila entrevistó al viceministro de educación superior Gabriel Burgos, para poder entender la concepción de autonomía universitaria con la que funciona el Gobierno Nacional

G. Baquero: ¿En su concepto que implica la autonomía universitaria y cual es su componente fundamental?G.B: La autonomía es la capacidad que le da la constitución y la ley, a la universidad colombiana de regularse por sus propios medios, desde el punto de vista académico, como desde el punto de vista financiero y administrativo.

G. Baquero: ¿Desde su concepción, la autonomía hoy es un factor que limita el gobierno universitario?G.B: No, yo no creo, por el contrario, la autonomía lo que permite es el gobierno universitario, es un factor que facilita eso.

G. Baquero: ¿Que implica para las universidades la modernización de los estatutos, sobre la base de la autonomía universitaria?G.B: Pues la verdad, es que el tema de la autonomía esta por desarrollarse todavía, yo creo mucho en lo que dijo hoy Pedro Hernández, en el sentido de que la ley 30, es una ley marco y que a partir de esa ley, podría desarrollarse la autonomía aún más en las universidades.

G. Baquero: ¿Según su concepto el sujeto o depositario hoy de la autonomía universitaria son los consejos superiores?G.B: Pues si, usted mira la ley 30 y si usted mira los estatutos de las universidades, pues hay un órgano máximo de dirección en las universidades que es el consejo superior, para mí, es en ese órgano que esta puesta la autonomía universitaria, que hay que desarrollar, que hay que modificar el consejo, que puede ser un mejor consejo, que pueda haber otra forma de dirección, eso es otra cosa, pero como esta redactada la ley, para mí, esta en el consejo que al final es el órgano máximo de gobierno de la universidad, y es al que le ha delegado la ley el manejo de las universidades.

ENTREVISTA

G. Baquero: ¿Que significa esa afirmación que usted hace, de que “entre mas eficaz, se es, mas autónomo dentro de una universidad”?G.B: Si, es decir, que cuando la universidad llega a un nivel de madurez tal, que maneja eficaz y ef ic ientemente sus recursos, pues adquiere reconocimiento de la comunidad y eso le da más autonomía y mas capacidad y menos interferencia desde afuera.

G. Baquero: ¿Que herramientas plantea el gobierno nacional para adoptar las conclusiones del CRES (Conferencia Regional de Educación Superior)?G.B: Yo creo que hay un tema muy claro para el gobierno, que es aumentar e incrementar los recursos para la educación superior. El tema, es lo que yo les decía hace un rato, de la teoría al hecho hay mucho trecho, y que seria muy lindo que nosotros pudiéramos tener todos los recursos inagotables, pero resulta que en el país hay que dar para salud, hay que dar para seguridad, hay que dar para obras publicas. Entonces, hay que hacer esfuerzos en educación superior, por que pensamos, que ya en educación básica y media estamos llegando a la cobertura total, ahora hay que destinar los esfuerzos a fortalecer y a aumentar la cobertura y la calidad de la educación superior.

G. Baquero: ¿Que le dice usted, autonomía universitaria versus seguridad democrática?G.B: No, yo pienso que para el desarrollo del país y para largo plazo en el país, hay que tener seguridad, los colombianos tenemos que tener seguridad y tranquilidad, por que la seguridad y tranquilidad implica desarrollo, implica inversiones, implica crecimiento y esto va atado lo uno con lo otro.

Por: Guillermo Baquero [email protected]@hotmail.com

“entre mas , se es mas dentro de una universidad”eficaz autónomo Entrevista a Gabriel Burgos, Viceministro de Educación Superior


Por: Paula DuqueACEU - UPN

Uno de los problemas que se le atañen a la autonomía universitaria en Colombia por parte del movimiento universitario es el sentido académico que debe poseer; es decir, la autonomía de la universidad para definir por ejemplo, el contenido de sus programas y sus líneas de investigación ligados a la pertinencia social y al papel relevante de la universidad en la sociedad y no respondiendo a los intereses del mercado como se suele hacer en la actualidad, o así como para definir su organización interna, y no como la privatización de lo público, ni como la autofinanciación. Por esto, es necesario señalar la necesidad de no entender por autonomía únicamente la política de autofinanciación, que es lo que el gobierno pretende imponer. Realmente debemos aprender a desligar esas dos cosas.

En este sentido la autonomía no solamente es concebida como un derecho, sino también como un deber. Como lo consagra la Constitución Política, en el artículo 69 “Se garantiza la autonomía universitaria. Las universidades podrán darse sus directivas y regirse por sus propios estatutos.; O la ley 30 de 1992 en donde “El Estado, garantiza la autonomía universitaria, y vela por la calidad del servicio educativo a través del ejercicio de su suprema inspección y vigilancia de la Educación Superior.

Por esta razón de debe concebir la autonomía en relación directa con el concepto de universidad, qué universidad y para quién esa universidad. En la definición de estos asuntos reclamamos que los universitarios puedan sean autónomos, sin ningún tipo de interferencia exterior, sin la presión de ninguno de los poderes públicos. Esta es la esencia misma de la universidad. La comunidad universitaria necesita poder definirle el rumbo a la universidad, no de espaldas al país, sino con el país, con sus necesidades y perspectivas. No para meternos en una urna de cristal sino para pensar y actuar como miembros de una comunidad nacional que cumple una función específica.

Por otro lado, en la autonomía universitaria está muy ligado el papel de los rectores. Estos personajes tienen enormes responsabilidades en el ejercicio de la autonomía: primero, para decidir “con su comunidad” hacia dónde se debe marchar y, segundo, cómo debe organizarse para cumplir adecuadamente su misión. Encontrando aquí, que ha sido imposible este ejercicio ya que,

Y EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD

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desafortunadamente, la ley 30 distorsionó completamente el concepto de autonomía, no solo conceptualmente sino que también define a las universidades cómo deben ser sus consejos superiores imponiéndoles a estos 3 y hasta 4 delegados directos del ejecutivo, definiendo así el gobierno la mayoría de situaciones; quedando demostrado que esos 3 o 4 delegados en todas las universidades tienen la suficiente influencia y los medios necesarios para captar a otros miembros del Consejo Superior que no son de la comunidad académica; en este el delegado del sector productivo, generalmente, es un miembro que se apoya o en algunas oportunidades esboza los planteamientos del gobierno. De esta manera, termina desequilibrándose completamente la balanza de fuerzas en los consejos superiores a f a v o r d e l o s e n t e s g u b e r n a m e n t a l e s encontrándonos así con un factor decisivo de la crisis actual universitaria: Un delegado de los profesores y otro de los estudiantes, dos de nueve; en estas condiciones no hay posibilidad de una efectiva autonomía. Es por esta razón que los consejos superiores no ofrecen garantías reales para que seamos los universitarios quienes podamos, desde el organismo superior, definir las políticas que rigen la universidad. Las políticas a lo largo de la historia, las han venido definiendo organismos internacionales que las adoptan los entes gubernamentales como simples copias de otros países. Por esta razón la participación es definitivamente escasa.

Sumado esto a otras situaciones en donde la autonomía ha sido tergiversada valiéndose de este término solo cuando les es conviene como es el caso del ingreso de la fuerza pública a las universidades, como el ESMAD, violentando

cualquier tipo de autonomía que la universidad pueda exigir; mas sin embargo el termino autonomía también es utilizada como escudo a la hora de validar ciertos procedimientos algo reprochables por parte de la administración de la universidad, pretendiendo validarlos en nombre de la autonomía que brinda la constitución y la ley 30 del 92.

Entendiendo este contexto, el reto del movimiento estudiantil es apoderarse de las transformaciones sociales como algo permanente, de índole político y académico y sobre todo social, eso debe ser la universidad, un lugar en el que se enfrenten tanto en el debate como en la práctica la actual visión neo l ibera l de la un iver s idad f rente a l planteamiento de una universidad científica, democrática y de calidad, donde el movimiento universitario conquiste el ideal de desarrollo e integración así como la defensa de la diversidad e identidad de nuestros pueblos, de los derechos humanos y de un ambiente con las mínimas normas.

Algunos ejes de transformación universitaria que se podrían tener en cuenta la democratización de la universidad es decir la apertura de las aulas para todos y todas, una universidad que cuente con el presupuesto que le corresponde por derecho así como la importancia de construir un gobierno alterno donde todos los sectores de la comunidad universitaria tomemos parte en las decisiones de la universidad en forma paritaria. Por todas estas razones mencionadas es que debamos considerar que para conseguir eso es necesaria la organización, movilización y la lucha unida, solo así vamos a construir proyecto de universidad crítica, creadora, autónoma y transformadora.


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algunas opiniones del foro

Periódico Estudiantil La Mochila... Donde Cabemos Todos

¿ universitaria?autonomía

Foro de debate Ver tema

Con el fin de ampliar la participación de nuestros lectores, hemos creado el grupo en Facebook: Periódico Estudiantil La Mochila… Donde Cabemos Todos, en este espacio abriremos un foro donde trataremos los temas que se abordarán en cada edición, el foro actual es sobre autonomía universitaria, estas fueron algunas de las opiniones:

Hola compas. Bueno la Autonomía Universitaria, solo existe, para que el gobierno no se responsabilice y olvide la educación superior. Autonomía..., en realidad no existe, autonomía debemos construirla, apropiarnos de la Universidad, no d e j a r n o s i m p o n e r m o d e l o s . Q u e r e m o s u n a u n i v e r s i d a d a u t ó n o m a , d e m o c r á t i c a , participativa, que el estudiantado sea el promotor de su universidad.

Me parece un buen tema, será un placer intervenir en este debate, pues ya que hay un punto de partida de la autonomía universitaria, es muy claro, que según las políticas del presidente Uribe, son abolir y desaparecer la educación, pero mucho más la de eliminar la autonomía universitaria de la educación superior, valga la redundancia, es muy absurdo escuchar que Colombia es un país social de derecho y ver que todo lo que consagra nuestra constitución, es solo palabras; a mi me duele y da dolor reconocer que la mayor utopía la tenemos nosotros en nuestra estructura gubernativa, necesitamos iniciativa participativa...De hecho hace poco salió la nueva edición del periódico del polo democrático, en la cual se habla mucho de este factor determinante que es la autonomía de la educación superior, a veces pienso que nuestra soledad se alimenta de la furia de un león, dando una figura je jeje.

Ahora debo recordar que un factor determínate también es la investigación, que en Colombia también se ve solo palabras y los hechos se los lleva el viento; y como lo dijo el científico colombiano, "Llinas", "reclamo ciencia en Colombia porque de lo contario estaremos siempre en el anonimato", ojo atentos. Que el estado no le presta tanta atención a la investigación, entonces donde está la verdadera desobediencia civil.

Gracias... un placer participar de este debate...

Yeison Villazon Alfaro escribióel 19 de agosto de 2008 a las 13:55

Heidy Trespalacios Flores escribióUniversidad del Atlántico el 20 de agosto de 2008 a las 08:41

Edison E. Burbano escribióUniversidad del Caucael 25 de agosto de 2008 a las 18:46Paula A Duque escribió

Universidad Pedagógica Nacionalel 19 de agosto de 2008 a las 19:08

El problema de la autonomía universitaria en Colombia desde mi punto de vista debe ser igualmente tenido en cuenta desde el sentido académico; es decir, como la autonomía de la universidad para definir el contenido de sus programas, para establecer las líneas de investigación y para darse su organización interna, y no solamente como la privatización de lo público, ni como la autofinanciación. Éste es un problema muy complejo que tiene muchas aristas.

Universidad del Atlántico: La ley de autonomía universitaria es muy insipiente y en parte es la que nos tiene jodidos en las universidades, ya que ella es la que dice la conformación de los consejos superiores donde le da mayoría de presencia al gobierno y con minoría a los estamentos universitarios, lo que hay que hacer es a nivel nacional pedir la reforma de esta ley, presentar un proyecto donde los estamentos universitarios seamos mayoría.

Escriba sus opiniones en nuestro grupo facebook o envienos su articulo a través de nuestro e-mail

.........discute, comparte, opina, pero recuerda que la pela se gana con movilización y lucha

[email protected]

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Por: Heidy TrespalaciosEstudiante UNIALTÁNTICO

Foto: Archivo ACEU

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Con gran júbilo es acogida la liberación de los 4 estudiantes pertenecientes a la Universidad del Atlántico, quienes permanecieron privados de la libertad durante 1 y 9 meses acusados de terrorismo y fabricación o porte ilegal de armas.

FARIEL ARIAS TOLOSA, OSMAR TERRIL, ROBERTO CARLOS PETROY DARWIN CASTRO RUIZ, sobrevivientes a la explosión del 24 de Octubre de 2006, ocurrida en las instalaciones de la universidad, donde resultaron muertos DREIBER JADER MELO, DARWIN ADRIAN PEÑA, YURI MARTINEZ GARCES y JOSE MANUEL SABALLETH LL INAS, fueron capturados inmediatamente después de lo sucedido, según la versión de

la Fiscalía los jóvenes se encontraban fabricando papas explosivas para utilizarlas en una protesta estudiantil, que se realizaría al día siguiente mientras seccionaba el consejo superior.

Sin embargo, las investigaciones no arrojaron ninguna prueba de que esto fuera cierto, por lo contrario, lo que parecen indicar las investigaciones es que los jóvenes fueron víctimas de un atentado, es así como el dictamen final de criminalística de la policía de Bogotá, establecieron que el explosivo hallado en el lugar, no era pólvora negra, sino pento pentrita, explosivo plástico utilizado para demoliciones y voladuras, de uso privativo de la Fuerzas Militares.

El Juez Único Penal Especializado del Circuito ordeno el 28 de Julio la inmediata liberación de los estudiantes, los declaró INOCENTES, de todos los cargos que se les imputaban. El abogado defensor José Humberto Torres, perteneciente al comité de solidaridad con los presos políticos, expreso que “el informe se basaba en rumores de terceros que nunca se presentaron a declarar, ningún policía vio nada, ni si quiera existe prueba de que se planeara esa protesta”.

El movimiento estudiantil de la Universidad del Atlántico, exigió en un comunicado justicia con sus compañeros, los cuales, fueron tachados como “terroristas” por los medios de comunicación sin ninguna consideración con los familiares, juzgándolos culpables ante la opinión pública, sin esperar el respectivo fallo de la justicia, violando sus derechos, como es el de presunción de inocencia hasta tanto se demuestre lo contrario. Al igual que pidieron que los responsables de este atentado sean encontrados y juzgados.

Quedan sobre estos hechos muchas verdades demostradas, así como también muchos interrogantes más por responder:

1. La justicia tardía de este país, exonero de responsabilidad a nuestros compañeros, a pesar del montaje de los organismos estatales. 2. A pesar de que el Estado colombiano se comprometió ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos a proteger y garantizar los derechos a la oposición política, como consecuencia de la demanda que por genocidio cursa en este organismo por el caso de la UP, se continúa con la práctica sistemática de acallar a la oposición por medio del asesinato.3. En el gobierno de Uribe Vélez, se han incrementado los asesinatos selectivos en contra de la humanidad de los dirigentes estudiantiles, sindicales, campesinos, agrarios, sociales, cívicos y de los sectores democráticos.4. Exigir a los medios de comunicación que constantemente manipularon la información para interferir en la investigación judicial, que se les devuelva a nuestros compañeros su honra y su dignidad, lo mismo que la Universidad se pronuncie y les garantice que continuaran con sus estudios académicos, así como al esclarecimiento de los hechos que dieron como resultado la muerte de 4 estudiantes.5. La presencia paramilitar al interior de la Universidad cada día es más visible y menos perseguida por parte de los organismos judiciales.6. ¿Podremos saber algún día lo que realmente sucedió en la UDEA?7. ¿Adelantarán los organismos judiciales las investigaciones que den como resultado a los responsables de estos hechos?8. ¿Cuál es la responsabilidad de la rectora Ana Sofía Meza en estos crímenes?

La Mochila saluda y comparte la alegría por la liberación de los 4 compañeros, realzamos su INOCENCIA, tanto la de ellos como la de los 4 que cayeron en tan trágicos sucesos, nos solidarizamos con sus familiares, a la vez que nos sumamos a la exigencia de JUSTICIA.

¡POR NUESTROS MUERTOS NI UN MINUTO DE SILENCIA TODA UNA VIDA DE COMBATE!LO

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La Asociación Colombiana Estudiantes Universitarios (ACEU), participó en la Audiencia Ciudadana por la Verdad del Sur de Bolívar impulsada por el MOVICE (Movimiento de Víctimas de Crímenes de Estado), realizada en el marco del Festival del Rió Grande de la Magdalena, la ACEU asistió con un total de 7 estudiantes de diferentes universidades privadas y publicas del distrito, en donde se participó en la creación del capitulo estudiantil del MOVICE y avanzar en las denuncias de violencia contra el movimiento estudiantil a nivel nacional.

Esta audiencia realizada el 11 de agosto en la ciudad de Barrancabermeja se centró en las denuncias de casos de violencia campesina y sindical, dicho evento fue apoyado por Comisión de Derechos Humanos de la Cámara y el Senado, además, contó con la participación de los entes gubernamentales, como la contraloría, autoridades militares y policiales, los mandatarios de la región y un grupo de observadores internacionales de paz.

La participación de las organizaciones sociales fue amplia y dirigida al proceso de denuncia, entre los participantes están, SINTRAUNICOL San Buenaventura, FEDEAGROMISBOL, LA USO, La Asociación de Familias Campesinas del Sur

¡ACEU PRESENTE EN LA AUDIENCIA POR LA PAZ!de Bolívar, SEMBRAR y la Organización Femenina Popular (OFP), entre otras,.

El informe presentado por la mesa directiva da cuenta de 168 casos radicados en la mesa técnica de denuncia, de los cuales es necesario resaltar la autoría de los mismos en un 60% por parte del paramilitarismo y un 40% de parte de la violencia estatal o violencia de estado, los principales elementos de denuncia eran el asesinato de dirigentes mineros,

c a m p e s i n o s y p e t r o l í f e r o s , e l desplazamiento de familias, el robo de ganado de parte del paramilitarismo en complicidad con el ejercito, masacres en diferentes corregimientos del sur de Bolívar, entre otros.

Los casos presentados van desde 1995 hasta la fecha, en donde se resaltan manipulaciones de pruebas de parte del estado en donde la policía, el ejército y la Fiscalía se han visto implicados, algunas de estas investigaciones han sido archivadas por la seccional de la Fiscalía, tras haber pasado por todas las instancias de denuncia.

El 27 de abril del 2005, en el corregimiento del Cerro Azul, los paramilitares del bloque central bolívar, tras amenazar a una de los miembros de la OFP (Organización Femenina Popular), atentaron contra la vida de su hija de tan solo 15 meses de nacida propinándole 3 balazos en su cuerpo.

En la actualidad la investigación se encuentra archivada, debido a la falta de pruebas según la Fiscalía Seccional Sur del Bolívar.

edición no. 5

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