edición n°1 protocolo: cámara de gesell
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Edición N°1
Protocolo:
Cámara de Gesell
Laboratorio de psicología
Coordinadora: Belia Linero
Edición N° 1- 2020
Edición N°1
Protocolo:
Cámara de Gesell
Tabla de contenido
Introducción……………………………………... Pág. 3
¿Qué es cámara de gesell?……………………..… Pag.4
Función…….……………………………………. Pág. 5
Requerimientos para el uso de cámara de gesell .... Pag.7
Reglas de uso …………………………………… Pág. 9
¿Qué elementos pertenecen a cámara de gesell….. Pág. 10
Referencias ………………………………….…. Pág. 13
INTRODUCCIÓN
Los estudiantes de Psicología necesitan tener un acercamiento paulatino a la práctica que
van a realizar como profesionales. Necesitan explorar las teorías planteadas sobre el
funcionamiento de la psique humana, y, por medio del estudio de casos, comprender cuál
es la esencia de los diferentes tipos de intervención que realizarán en el campo. El análisis
de casos no es suficiente para desarrollar las competencias propias de la Psicología, es
necesaria la observación de la aplicación de los métodos de esta ciencia en la resolución de
problemas variados. La cámara de Gesell es el laboratorio que permite esta observación, y
el acercamiento paulatino a la práctica, primero con simulaciones, y, en los años más
avanzados de la carrera, con intervenciones muy estructuradas bajo la supervisión de sus
docentes. Con el fin de brindar las mejores oportunidades de educación y preparación
profesional.
¿Qué es Cámara de Gesell?
Arnold Gesell (1880-1961), psicólogo
estadounidense dedicado al estudio de las etapas del
desarrollo de los niños, diseñó un dispositivo de
experimentación que consistía en dos habitaciones,
con una pared divisoria en la que había un vidrio de
gran tamaño, que permitía ver desde una de las
habitaciones lo que ocurre en la otra, pero no al revés.
A este diseño se le conoce como cámara de Gesell.
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La cámara también sirve para ejecutar las
prácticas derivadas de los conocimientos
teóricos de la Psicología, creando espacios
artificiales así como escenarios reales.
Realizando experimentos de la psiquis
humana en la simulación de fenómenos, por
medio de estímulos específicos. (Sierra. G,
2013)
FUNCIÓN
¿QUE APRENDIZAJES PROMUEVE?
A través de Cámara de Gesell se puede promover los siguientes aprendizajes
1. Promueve que los estudiantes observen de
forma directa las situaciones presentes en
futuros escenarios de practicas
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La función de Cámara de Gesell es la observación
de situación simuladas permitiendo observar diferentes
escenarios, estos escenarios pueden llegar a ser desde
la evaluación hasta la entrevista de consulta inicial,
simulando situaciones de la vida real utilizándose en:
Psicología, derecho y psicofisiológica.
2. Reconoce las reacciones fisiológicas
determinantes para la comunicación no
verbal y la empatía.
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3. Desarrollar competencias propias
de la carrera específicamente en el
enfoque clínico.
4. Facilitar las situaciones reales en
ambientes prácticos de aprendizaje
para la recolección de datos.
Requerimientos para el uso de Cámara de
Gesell
Para el uso adecuado de Cámara de Gesell se debe diligenciar y seguir ciertos
pasos que permiten su uso en diferentes carreras dictadas en la Universidad
Cooperativa de Colombia.
1. Directrices del procedimiento
o Solicitud de Cámara de Gesell: Se deberá llenar un cronograma
virtual en Excel para solicitar el uso del espacio. la información
necesaria sobre la asignatura y el número de estudiantes y enviarla al
correo institucional del coordinador del APA.
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o Presentación del profesor en el APA: La persona responsable
del curso deberá presentarse minutos antes del inicio de la
actividad para solicitar la entrada al espacio. Es importante el
silencio en el desarrollo, el cual necesario para la armonía del
desarrollo de la actividad sea cual sea.
o Entrega y cierre del APA: Una vez culminada las actividades el
ambiente práctico de aprendizaje debe ser entregado por el
responsable de la actividad y a su vez recibido y revisado por el
responsable o coordinador del espacio.
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Reglas de uso
o No se permiten ingresar bebidas, comida u otro tipo de alimento en el
espacio.
o No se permite fumar o consumir sustancias psicoactivas dentro del aula
o No se debe exceder el número de asistentes permitidos dentro de cámara de
gesell (22 asistente y 1 responsable o docente).
o Se recomienda el uso adecuado del espacio, es decir no sentarse en las
mesas, no ejercer presión o dar golpes al vidrio que divide las áreas.
o No ingresar elementos u objetos ajenos a la cámara de gesell en la zona de
observación.
o No retirar ningún elemento correspondiente a Cámara de gesell.
o Los elementos electrónicos deben ser uso exclusivo del responsable de la
actividad, en caso de no tener conocimiento indicar al responsable del APA.
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¿Qué elementos pertenecen a la cámara de
gesell?
o La cámara de Gesell consta de una infraestructura compuesta por dos
habitaciones contiguas separadas entre sí por un espejo de visión
unilateral (one-way mirror). Cada una de estas habitaciones cumplen
una función.
o Elementos funcionales: Son aquellas habitaciones donde ingresan los
grupo de estudiantes que son los observadores y la otra donde se
encuentra el sujeto a evaluar. Cada una de las habitaciones cuenta con
una serie de componentes algunos funcionales y otros tecnológicos-
funcionales.
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Sala de observación Sala donde suceden los eventos
o Elementos Tecnológicos: Son aquellos elementos
electrónicos que facilitan la observación y el análisis de la
conducta, permitiendo captar todos los detalles:
- Equipo de sonido: Está compuesto por un
- Equipo de video: Ecualizador de sonido. Sirve para
mejorar los aspectos cualitativos del sonido de los
micrófonos de la cámara tales como: volumen, tonos
medios, graves y agudos, dos cámaras pequeñas y un ojo
de pez, acompañado de dos micrófonos pequeños y un
control de video.
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- Pantalla: Televisor pantalla plana de 40¨ pulgadas. Dicha
pantalla tiene fundamentalmente dos funciones. La
primera de las funciones es que en la pantalla existe la
opción de ver en simultáneo o manera sincrónica
diferentes ángulos (diferentes cámaras). La segunda de las
funciones es que, utilizando el zoom de la cámara (ojo de
pez), podemos observar detalles mínimos y muchas veces
imperceptibles a la visión corriente.
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Referencias
Sierra. G, (2013) Cámara de Gesell como herramienta investigativa en los abusos sexuales de niños
y niñas. Caso honduras. Gat. Int.cienc. forense. 7. Tomado de
https://www.uv.es/gicf/4A3_Sierra_GICF_07.pdf