economia de educacion superior

7/24/2019 Economia de Educacion Superior

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ucation data education evidence education policy education analysis education statistics

6 IN06/2012 (junio)

Education Indicators in Focus 06/2012 (junio) OCDE 2012

EDUCATIONINDICATORSFOCUS

Qu beneficios tiene la educacin superior paralos individuos y los pases?

Cursar estudios superiores puede generar importantes gastos personales

pero los beneficios econmicos a largo plazo para los individuos son tambin considerables.

La inversin en educacin superior (terciaria) es una de las decisiones ms importantes que una persona puede

tomar. En algunos pases, como Australia, Canad, Corea, Estados Unidos y Japn, los costes directos de la

educacin superior pueden ser elevados y con frecuencia se exige a los individuos que inviertan una parte

significativa de sus recursos econmicos, ya sea en forma de pagos por adelantado o posterior devolucin de

prstamos. Incluso en pases donde los costes directos de la educacin superior para las personas son mucho

ms bajos, como Finlandia, Noruega y Turqua, el tiempo invertido en la consecucin de un ttulo y el coste

de oportunidad de los ingresos no percibidos mientras el individuo est estudiando pueden ser un factor

considerable.

Dados los datos de gastos personales asociados a la obtencin de un ttulo de educacin terciaria, qu relacin

guarda con los beneficios ? Los anlisis de la OCDE basados en los datos ms recientes (ao 2007 para la mayorade los pases) indican que, en cuanto a los beneficios econmicos a largo plazo de la educacin superior, la

rentabilidad de la inversin es excelente.

Por ejemplo, el valor actual neto privado de contar con estudios superiores es decir, la ventaja

econmica a largo plazo de tener un ttulo de educacin terciaria en lugar de uno de secundaria

superior, menos los costes asociados est por encima de los 175.000 dlares estadounidenses

para un varn y de algo ms de 110.000 dlares para una mujer, en promedio del conjunto

de pases de la OCDE (vase el recuadro para una explicacin ms detallada del valor actual

neto privado). Esta ventaja econmica es especialmente elevada para los varones de Corea,

Estados Unidos, Italia y Portugal pues en estos pases la obtencin de un ttulo de educacin

terciaria genera un beneficio a largo plazo de ms de 300.000 dlares para el varn medio, en

comparacin con un varn que solo ha completado la educacin secundaria superior.

Entre 25 pases de la OCDE, las ventajas econmicas promedio a largo plazo para una persona con

un ttulo de educacin terciaria en lugar de uno de secundaria superior estn por encima de los 175

000 dlares estadounidenses en el caso de los varones y de los 110 000 dlares estadounidenses

en el caso de las mujeres.

En promedio, en el conjunto de pases de la OCDE, el beneficio econmico a largo plazo para

quienes han completado la educacin terciaria casi duplica el de aquellos cuyo mximo nivel

educativo es la secundaria superior.

La media entre los pases de la OCDE del beneficio neto para los contribuyentes del gasto

pblico destinado a ayudar a un varn que cursa estudios superiores, excede los 91.000 dlares

estadounidenses, y supera los 55.000 si se trata de una mujer.


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OCDE 2012 Education Indicators in Focus 06/2012 (junio)

EDUCATIONINDICATORSIN FOCUS

Al mismo tiempo, la ventaja para las mujeres es mayor en Corea, Eslovenia, Estados Unidos, Irlanda, Portugal y

Reino Unido, donde el haber finalizado la educacin terciaria genera un beneficio medio a largo plazo igual

o superior a 150.000 dlares, en comparacin con una mujer que ha completado la educacin secundaria

superior. Particularmente, la recompensa econmica a largo plazo por invertir en educacin superior es

mayor para las mujeres que para los varones en Australia, Espaa y Turqua.

En promedio, en todos los pases de la OCDE, el beneficio econmico a largo plazo de poseer un ttulo

de educacin terciaria en lugar de uno de secundaria superior (175.067 dlares para los varones y 110.007

dlares para las mujeres), casi duplica el que tiene una persona que ha completado la educacin secundaria

superior sobre alguien con un nivel educativo inferior (77.604 dlares para los varones y 63.035 dlares para

las mujeres). Esto demuestra que la educacin secundaria superior se ha convertido en la norma en casi todos

los pases de la OCDE. Asimismo indica que, en la actualidad, la mayora de los individuos deben proseguir sus

estudios una vez finalizada la educacin secundaria superior si quieren obtener los niveles de remuneracin ms

altos que el mercado laboral de sus pases les ofrece.

Costes y benecios privados para un varn que ha completado la educacin superior(en dlares estadounidenses, 2007 o ao disponible ms reciente)

Efecto del desempleo

Efecto de las ayudas

Coste directo

Ingresos no percibidos

Efecto del impuesto sobre la renta

Efecto de las cotizaciones sociales Efecto de las transferencias

Valor actual neto en equivalentea dlares estadounidenses

Nota:Los datos de Australia, Blgica y Turqua corresponden a 2005; los de Italia, Pases Bajos, Polonia, Portugal y Reino Unido a 2006; y el resto a2007.

Los pases estn clasicados en orden descendente del valor actual neto privado.Fuente:Panorama de la Educacin 2011: Indicadores de la OCDE, Indicador A9(www.oecd.org/edu/eag2011).

-400.000 -200.000 0 200.000 400.000 600.000 800.000 Equivalente adlares estadounidenses

Equivalente adlares estadounidenses

PortugalEstados Unidos

Italia

Corea

Irlanda

Repblica Checa

Hungra

Eslovenia

Polonia

Reino Unido

Canad

Promedio OCDE

Austria

Alemania

Francia

JapnFinlandia

Blgica

Pases Bajos

Australia

Espaa

Noruega

Nueva Zelanda

Turqua

Suecia

Dinamarca

PortugalEstados Unidos

Italia

Corea

Irlanda

Repblica Checa

Hungra

Eslovenia

Polonia

Reino Unido

Canad

Promedio OCDE

Austria

Alemania

Francia

JapnFinlandia

Blgica

Pases Bajos

Australia

Espaa

Noruega

Nueva Zelanda

Turqua

Suecia

Dinamarca55.946

62.481

64.177

74.457

92.320

95.320

100.520

112.928

115.464

135.515

143.018

144.133

147.769

173.522

175.067

175.670

207.653

215.125

225.663

230.098

240.449

253.947

300.868

311.966

323.808373.851

Benecios de los ingresos brutos


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EDUCATION INDICATORSIN FOCUS

Education Indicators in Focus 06/2012 (junio) OCDE 2012

La inversin en educacin superior tambin beneficia al sector pblico.

Evidentemente, los individuos no son los nicos que soportan los costes de la educacin superior. Como media,los pases de la OCDE invierten directamente ms de 30 000 dlares en fondos pblicos destinados a ayudar a

quienes cursan estudios superiores. Aqu se incluye el dinero de los contribuyentes que se emplea para reducir

los costes directos que la educacin superior tiene para las personas y las ayudas a los programas de becas y

prstamos. Los ingresos fiscales y las cotizaciones sociales condonados durante la formacin de los individuos

representan otros gastos indirectos.

Sin embargo, a la larga, los pases recuperarn esta inversin y algo ms a travs de los ingresos tributarios

ms elevados que pagan estas personas altamente cualificadas, as como de los ahorros derivados de las

transferencias sociales ms reducidas que estos individuos perciben habitualmente. Por ejemplo, como media

en el conjunto de pases de la OCDE, el beneficio neto del gasto pblico destinado a ayudar a un varn que

cursa estudios superiores excede los 91.000 dlares estadounidenses ms del triple del tamao de la inversinpblica. En Alemania, Blgica, Eslovenia, Estados Unidos y Hungra, este beneficio es especialmente alto,

superando los 150.000 dlares en el caso de los varones.

En cambio, el beneficio neto del gasto pblico destinado a ayudar a una mujer que cursa estudios superiores

es algo inferior 55.000 dlares, en promedio. No obstante, el beneficio es positivo en todos los pases

de la OCDE salvo en Dinamarca y Suecia. En estos dos pases, los beneficios pblicos de la educacin

superior son sumamente altos y la desigualdad de los ingresos comparativamente baja dos factores que

probablemente influyen en estos beneficios negativos.

Es probable que los ltimos cambios sufridos por la economa y la educacin superiorafecten a la ecuacin costo-beneficio.

Sin lugar a dudas, lo ms probable es que el impacto de la crisis econmica mundial afecte a los

futuros anlisis sobre los costes y beneficios de la educacin superior. Por ejemplo, es probable que

las tasas de desempleo ms altas motivadas por la crisis hayan reducido los costes de oportunidad del

trabajo precedente para cursar estudios conducentes a una titulacin de educacin terciaria.

Qu es el valor actual neto privado de la educacin superior y cmo se calcula?El valor actual neto privado de la educacin superior es una estimacin de los beneficios econmicos

netos que obtiene un individuo con estudios superiores durante su vida laboral, expresado en el

valor actual del dinero. Para determinarlo se calculan los beneficios econmicos que percibe un

individuo con estudios superiores, en comparacin con los de otro que slo tiene estudios de

secundaria superior o de postsecundaria no terciaria y, a continuacin, se resta el gasto

asociado a la consecucin del ttulo de educacin terciaria.

En este anlisis, los beneficiosincluyen los ingresos ms elevadosque normalmente

disfrutan quienes tienen estudios superiores, en comparacin con quienes poseen

estudios de secundaria superior; la menor probabilidad de estar desempleado,

expresada en trminos monetarios (el efecto del desempleo); y las ayudas quelas personas suelen percibir del Estado para poder pagar su educacin superior. Los

costesincluyen los costes directos de la educacin(p. ej., las tasas de matrcula y los

gastos relacionados); los ingresos no percibidos por el individuodurante su educacin

superior; y los impuestos sobre la renta, transferencias, y cotizaciones sociales ms elevadas

que las personas con un nivel educativo alto suelen pagar al Estado.

Aunque este anlisis explica muchos de los costes y beneficios asociados a la posesin de una titulacin

superior, no los recoge todos y, por tanto, los datos deben interpretarse con cierta cautela.


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El prximo mes:Con qu xito se incorporan los jvenes almundo laboral despus de sus estudios?

Para ms informacin, pngase encontacto con:J.D. LaRock ([email protected])

Consulte:Panorama de la Educacin2011: Indicadores de la OCDE

Visite:www.oecd.org/edu

En resumen

Costes y benecios pblicos para un varn que ha completadola educacin superior (en dlares estadounidenses,

2007 o ao disponible ms reciente)

Benecios pblicos

Coste pblico

Nota:Los datos de Australia, Blgica y Turqua corresponden a 2005; los de Italia, Pases Bajos,

Polonia, Portugal y Reino Unido a 2006; y el resto a 2007.

Los pases estn clasicados en orden descendente del valor actual neto.

Fuente: Panorama de la Educacin 2011: Indicadores de la OCDE, Indicador A9(www.oecd.org/edu/eag2011).

50.0000 100.000 150.000 200.000 250.000

Equivalente a dlares estadounidenses

Estados Unidos

Alemania

Blgica

Hungra

Eslovenia

Finlandia

Reino Unido

Pases Bajos

Polonia

Promedio OCDE

Austria

Portugal

Corea

Irlanda

Australia

Italia

Repblica Checa

Canad

Japn

Francia

Noruega

Nueva Zelanda

Suecia

Espaa

Dinamarca

Turqua

Valor actual neto en equivalentea dlares estadounidenses

193.584

21.724

28.621

29.582

37.542

46.482

61.507

63.701

67.411

79.774

81.307

82.932

84.532

85.917

89.034

89.464

89.705

94.125

95.030

95.322

91.036

100.177

155.664

166.872

167.241

168.649

Sin embargo, tambin pueden

haber reducido algunos de los

beneficios que conlleva el tener

estudios superiores, ya que las tasas

de desempleo aumentaron entre

los titulados de educacin terciaria

durante la crisis.

Igualmente, la constante expansin de

la educacin superior a nivel mundial

podra tener distintas consecuencias.

Puesto que aumenta la oferta de

personas altamente cualificadas,

los beneficios econmicos relativos

de haber finalizado la educacin

terciaria pueden disminuir con el

tiempo. No obstante, si las economas

continan basndose cada vez ms

en el conocimiento aumentando

incluso ms la demanda de personas

altamente cualificadas los beneficios

econmicos de la educacin superior

podran seguir expandindose.

La calidad de la traduccin al espaol y de su coherencia con el texto original es responsabil idad delINEE ( Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Ministeri o de Educacin, Cultura y Deporte, Espaa)

Photo credit: Ghislain & Marie David de L ossy/Cultura/Getty Images

Los beneficios econmicos a largo plazo de la inversin en educacinsuperior han sido favorables tanto para los individuos como para los pases y probablementeseguir siendo as en el futuro, siempre y cuando las sociedades demanden ms competenciasde nivel superior.

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