ECOESCUELA DE TOTALÁN: TERCER CICLO

TUTOR: Miguel López Castro

COMPETENCIAS BÁSICAS: Son ocho pero se definen por estas ideas educativas.

.

1-COMPATIBILIZAR TEORÍA Y PRÁCTICA: MANIPULACIÓN

2-CONTACTO CON LA REALIDAD

3-APLICABILIDAD DE LO APRENDIDO

4-USAR VARIAS FUENTES DE INFORMACIÓN

5-METODOLOGÍA GLOBALIZADA, DE PROYECTOS E INVESTIGACIONES

6-CONECTIVIDAD: TRABAJOS EN GRUPO, COOPERATIVISMO, SOLIDARIDAD. COMPARTIR EL SABER, COSTRUCCIONES COLECTIVAS.

ASAMBLEA DE ALUMNAOS/AS

CLAUSTRO MÁS REPRESENTATIVO

ASAMBLEA DE MADRES Y PADRES

6

6

LA INVESTIGACIÓN COMO

METODOLOGÍA POR SU VALOR

DIDÁCTICO Y POR SU VALOR PARA

LLEGAR HASTA LA POBLACIÓN CON CONTENIDOS SOCIALES.

4,5

4,5

LA INVESTIGACIÓN COMO

METODOLOGÍA POR SU VALOR

DIDÁCTICO Y POR SU VALOR PARA

LLEGAR HASTA LA POBLACIÓN CON CONTENIDOS SOCIALES.

4,5

En el 2000 nos llegala primera bandera de Ecoescuela de Andalucía

6

RUTINAS

RECICLADOS

1, 2, 3

1,2,3,4,5,6

1,2,3

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

*Todos trabajan con el mismo libro, unas veces con el de 5º y otras con el de 6º.

*el programa de ambos libros se completa a los dos cursos.

*Hay temas que se repiten (los má importantes o los que quedaron peor )

EL LIBRO SE COMPLETA CON:

*Investigaciones,(al menos una por trimestre)

*Trabajos individuales y otros de grupo

*Videos (visiones globales del tema para facilitar la comprensión)

*Trabajos de búsqueda y completados con internret y ordenadores

PLÁSTICA:

*globalizada con lenguaje y conocimiento del medio.

*Proyecto de cristaleras: Trasversalidad.

1- Asamblea con lluvia de ideas

2-formación de grupos

3-elección de temas

4-búsqueda de imágenes

5-Primer dibujo con cuadrícula.

6- segundo dibujo tamaño ventana.

7- Colocación en ventanas

8- Foto y Power Point

9-Preparación y ensayos de exposición

10- Exposición ante las demás clases.

*Chapones, barro, jabón, etc.

*Teatro

TRABAJO DE COORDINACIÓN:

*Contacto continuo:

-Reuniónes individuales (lunes)

-Reuniones colectivas: una al mes (Primer lunes).

*Control de actividad:

•Profe: cuaderno y agenda

•Familia: actividades, agenda y tutoría.

*Complicidad: Satisfacer los requerimientos:

-Por parte del profe: Actividades, encuestas, algún material, actividades fuera, etc.

-Por parte de la familia: Las que se planteen (responsabilidades en casa , trato, etc)