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Región de Murcia

Consejería de Educación, Formación y Empleo Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa

Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

PROFESORADO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO:

JOYERÍA Y ORFEBRERÍA

CÓDIGO REVISIÓN FECHA

513/595-517 0 15/11/2009

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo DG de Recursos Humanos y Calidad Educativa Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

Profesorado de Artes Plásticas y Diseño: Joyería y

Orfebrería

Código 513/595-517Revisión 0Fecha 15/11/09

POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO

¿CUAL ES SU OBGarantizar la seguridad y salud del personal a su servicio en todos los aspectos relacionados con el trabajo,

necesarias, integrándolas en el conjunto de sus actividades y decisiones.

elar según tus posibilidades, por tu propia seguridad y salud, y por la de aquellas personas que te rodean en tu el cumplimiento de las medidas que se adopten en ésta materia.

JETIVO?

adaptando cuantas medidas sean ¿CUAL ES MI DEBER? Vactividad, así como cooperar en

ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN

¿CÓMO ESTA ORGANIZADO? a Consejería dispone en el edificio administrativo de La Fama, de un Servicio de Prevención propio, así mismo y con el fin de facilitar

en el centro docente, se ha creado la figura del Coordinador de Prevención de Riesgos laborales.

l Servicio de Prevención de la Consejería realiza las actuaciones relativas a la prevención de riesgos laborales estinado en los centros educativos dependientes de esta

CIONES TIENE EL SERVICIO DE PREVENCIÓN? sesorar, asistir y apoyar en materia preventiva a las Unidades Administrativas y centros educativos

representantes, así como la vigilancia y el

Lla implementación de la prevención ¿SOBRE QUE COLECTIVO PUEDE ACTUAR? Ede todo el personal docente y no docente que está dConsejería. ¿QUÉ FUNAdependientes de ésta Consejería, a los empleados públicos y a sus control del absentismo laboral.

EL COORDINADOR DE PREVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

¿QUSon los funcionarios designados por los Directores de los Centros educativos para coordinar todas las

ión.

ispondrán de Coordinador los centros de educación secundaria, enseñanzas artísticas e idiomas, así como los n las unidades que se concretan en la orden que establece los

IENES SON LOS COORDINADORES?

actuaciones de los centros en materia de prevenc ¿MI CENTRO TIENE COORDINADOR? Dcolegios de educación infantil y primaria coprocedimientos en materia de Recursos Humanos al inicio de curso. En el resto de casos, las funciones serán asumidas por el equipo directivo.

CONSULTA Y PARTICIPACIÓN DE LOS EMPLEADOS PÚBLICOS

¿CÓMO PARTIa participación y consultas se canalizan a través del sistema de representación colectiva existente,

té de Seguridad y Salud. dirigidas a la mejora de los niveles de protección.

i a juicio del docente, la situación entraña un riesgo para la seguridad y salud, éste informará de inmediato al

CIPAMOS? ¿Y LAS CONSULTAS? Lcompuesto por:

Los Delegados de prevención. El Comi

El personal podrá efectuarles propuestas ¿Y SI DETECTO UNA SITUACION DE RIESGO? S equipo directivo o, en sucaso, al coordinador de prevención.


Profesorado de Artes

Plásticas y Diseño: Joyería y

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¿QUÉ OTRAS OBLIGACIONES TENGO?

l personal docente, con arreglo a su formación y siguiendo las instrucciones de la dirección, deberá en particular:

Usar adecuadamente las máquinas, aparatos, herramientas, sustancias peligrosas, equipos de transporte y, en general,

Utilizar correctamente los medios y equipos de protección facilitados y de acuerdo con las instrucciones recibidas.

guridad

E

cualesquiera otros medios con los que desarrollen su actividad. No poner fuera de funcionamiento y utilizar correctamente los dispositivos de seguridad existentes o que se instalen.

Contribuir al cumplimiento de las obligaciones establecidas por la autoridad competente con el fin de proteger la se Cooperar con el equipo directivo para que pueda garantizar unas condiciones de trabajo seguras.

INFORMACION EN MATERIA DE RIESGOS LABORALES

¿QUE INF Los ección y prevención aplicables a

ORMACION SE FACILITA? riesgos asociados a su puesto de trabajo y las medidas de prot

dichos riesgos. Los riesgos asociados al centro de trabajo donde desempeñe su actividad el docente y las medidas y

actividades de protección y prevención aplicables a dichos riesgos. Las medidas adoptadas en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de su centro

docente.

RIESGOS ASOCIADOS AL PUESTO DE TRABAJO

informara directamente os a su puesto de trabajo ediante la Ficha Informa a través de los directores

Se a cada empleado público de los riesgos y medidas asociad

tiva específica de su puesto. Se facilitara dicha información mde los centros docentes. Las fichas específicas del puesto están a disposición en el enlace de prevención de riesgos laborales de la página www.carm.es/educacion

RIESGOS ASOCIADOS A CADA CENTRO

u centro de destino tiene ries e pueden afectar a todos los uarios del mismo. Como usuar sobre dichos riesgos.

S gos generales asociados al lugar de trabajo, qu

io del centro su Director le facilitara la informaciónus

MEDIDAS DE EMERGENCIA Y EVACUACION Solicite al Director de u centro o al coo obre el Plan de

utoprotección Escolar. Dicho plan recog de emergencia, s rdinador de prevención en su caso, la información s

e las actuaciones que usted debe desarrollar en casoAfamiliarícese con ellas y tenga en cuenta que todos los años durante el primer trimestre del curso escolar se realizará un simulacro para poner en práctica las normas sobre evacuación.

FORMACIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE

El personal docente recibirá ediante la participación en ursos sobre Prevención de R e vienen siendo organizados

formación teórica y práctica, suficiente y adecuada, miesgos Laborales en el entorno de trabajo. Cursos quc

con carácter anual por los Centros de Profesores y Recursos.

http://www.carm.es/educacion






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SALUD LABORAL

VIGILANCIA DE LA SALUD

salud como actividad preventiva va dirigida a proteger la salud de los trabajadores por medio

os médicos, estadísticas de accidentes, estudios de absentismo, encuestas de salud, etc., todo ación sobre el estado psico-físico de los empleados públicos.

salud o reconocimientos médicos tendrán un carácter voluntario, salvo el de los funcionarios en s interinos nombrados, cuya obligatoriedad se recoge en distintas normativas.

conocimiento se harán a través de la circular que a principio de curso se remiten a los

La vigilancia de lade reconocimientlo que aporte informLos exámenes deprácticas y el de loLas solicitudes de recentros educativos.

PERSONAL ESPECIALMENTE SENSIBLE A DETERMINADOS RIESGOS DERIVADOS DEL TRABAJO

Esta Consejería garantizará la protección de los empleados públicos que, por sus propias características personales o estado biológico conocido, incluidos aquellos que tengan reconocida la situación de discapacidad física, psíquica o sensorial, sean especialmente sensibles a los riesgos derivados de sus funciones mediante la adaptación personalizada de su puesto de trabajo, si es posible. Quien pertenezca a este colectivo y precise una adaptación de su puesto deberá solicitarla al Servicio de Prevención de Riesgos Laborales por medio de una instancia y acompañando la documentación relativa a su estado de salud.

RIESGO EN EL EMBARAZO O LACTANCIA NATURAL

Se trata de una situación protegida en los supuestos en que, debiendo la mujer trabajadora cambiar de puesto por otro compatible con su estado, dicho cambio de puesto no resulte técnica u objetivamente posible, o no pueda razonablemente exigirse por motivos justificados. Si la trabajadora pertenece al Régimen Especial de MUFACE y su médico considera que padece

riesgo afectando a su embarazo o lactancia, deberá marcar la casilla correspondiente en el parte de baja y adjuntar un informe especificando la situación de riesgo existente (en el caso de riesgo en la lactancia deberá ser el especialista en pediatría).

Si la trabajadora pertenece al Régimen General de la Seguridad Social el procedimiento lo inicia su médico de cabecera y finaliza en la Mutua IBERMUTUAMUR, organismo que deniega o concede la prestación económica.

ACCIDENTE LABORAL O EN ACTO DE SERVICIO

Se trata de toda lesión corporal que el trabajador sufre con ocasión o por consecuencia del trabajo. Incluye: los accidentes en el lugar y durante el tiempo de trabajo, accidentes in itinere, accidentes en misión y accidentes de cargos electos de carácter sindical, entre otros. Si el accidente en acto de servicio afecta a un empleado público dependiente del Régimen Especial de MUFACE, la asistencia

médica será dispensada por la entidad privada o pública elegida por el funcionario; y la solicitud de reconocimiento del accidente se realizará según se especifica en la página Web de la Consejería dentro del tema “Prevención de Riesgos Laborales” en el apartado de Riesgos Laborales en Educación, Área de Salud Laboral.

Si el accidente laboral afecta a un empleado público dependiente del Régimen General de la Seguridad Social, la asistencia médica será dispensada por la Mutua IBERMUTUAMUR, así como su reconocimiento y emisión, si procede, de la baja laboral (que será remitida al Director del Centro).




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RIESGOS ASOCIADOS AL PUESTO DE TRABAJO

CAÍDAS AL MISMO NIVEL CAIDAS A DISTINTO NIVEL

CAUSAS Mal estado del suelo, derrames, presencia de obstáculomobiliario

s o una incorrecta disposición del o equipos en el aula y taller de orfebrería

CAUSAS Mal estado del suelo, presencia de obstáculos en los espacios con desniveles, escaleras fijas…

DIDAS PREVENTIVAS MEDIDAS PREVENTIVAS ME

- No utilizar el mobiliario o papeleras como - Mantener libre de ozonas de paso (cequipos de trabajo…

- Recoger de forma inmediata cualquier derr e que se produzca y neutralizar la sustancabsorbe

bstáculos y limpias las ajas, cableado de los ).

escaleras improvisadas.

amia derramada empleando un nte específico, en su caso.

- Utilizar elementos adecuados y estables para subirse a zonas de altura.

- No circular con cajas u objetos que impidan la visibilidad, apresuradamente o con calzado de suela resbaladiza o inestable

- Evitar pisar sobre suelos mojados (tacón).

CAIDAS DE OBJETOS CHOQUES CONTRA OBJETOS

CAUSAS Almacenamiento y manipulación inadecuada. Deficiencias en las estanterías.

CAUSAS Golpes contra objetos: mesas, banquetas,

máquinas, hornos… por falta de orden y limpieza.

MEDIDAS PREVENTIVAS MEDIDAS PREVENTIVAS - Asegurar el correcto orden y limp

áreas de trabajo. - Mantener ancladas las estanterías,

evitar su vuelco. para ieza en las

Al l.

ario, ales

star

- No cargar en exceso los estantes. - Evitar la colocación de objetos en la parte

superior, especialmente si son pesados, oda

- Disponer de espacio necesario de paso entre mesas, máquinas…, al menos 80 cm.

- Antes de realizar cualquier tarea, reúna los r ntes, punzantes o perfiles metálicos.

- No almacenar objetos delante de las estanterías. Dejar espacio suficiente para pasar y acceder fácilmente a ellas.

productos y materiales necesarios. finalizar el trabajo, recoja todo el materia

- No dejar abiertos elementos del mobilimáquinas, puertas de horno, ni materi

- Si una estantería o archivador inicia un proceso de vuelco, no intente de ninguna manera sujetarlo.

fuera de su sitio. - Las puertas acristaladas deberán e

señalizadas a la altura de los ojos.

CORTES Y/O GOLPES POR OBJETOS O HERRAMIENTAS

CAUSAS Cortes y golpes en las mano anuales o motorizadas de golpe, con bordes filosos, de corte y torsión como martillos, buriles, punzones, guillotina manual, micromotor colgante, taladro…

s y otras partes del cuerpo por manejo de herramientas m

MEDIDAS PREVENTIVAS - Utilizar la herramienta adecuada a cada tarea y para el uso que ha sido diseñada. - Las herramientas con tensión eléctrica tendran doble aislamiento, por lo que llevarán este símbolo en

la placa de características. - Verificar que estan en buen estado antes de su uso y conservarlas adecuadamente, en el momento que se

detecte una herramienta en mal estado se retirará para su reparación o sustitución. - Guardar las herramientas ordenadas, limpias y en lugar seguro destinado a tal efecto, como cajones, armarios o

paneles de pared. Si disponen de parte cortante, estará provista de protector de cuero o metálicos. Lleve siempre la bata abrochada y el pelo reco- gido. Evite la utilización de anillos, brazaletes, colgantes y utilice ropa que cubra la mayor parte del cuerpo.

- La zona de trabajo debe permanecer libre y despejada, depositando en ella sólo los materiales que se estén usando. No dejar objetos personales ni en la mesa de trabajo, ni en el suelo; guárdelos en lugares adecuados.

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PROYECCIONES DE FRAGMENTOS O PARTÍCULAS

CAUSAS

En el uso de herramientas manuales y máquinas de mecanizado como pulidora, lijadora, tornos… Uso d s sustancias irrit tes o corrosivas, egraba os, decapado…

yección del material de las piezas trabajadas. no

e ácidos, bases, sales u otrado al ácido, baños electrolític

an n diversas técnicas como

Proyecciones de partículas a la cara y cuerpo por la pSalpicaduras de metal caliente. Uso de soplete de buta

ro, soldadura oxhídrica y oxibutano.

MEDIDAS PREVENTIVAS

- Uso de gafas de l contra impactos e partículas y gotas reta de soldador

oria del cordón de ecuada.

protección de montura integra d de líquidos. - En las operaciones de soldadura, empleo de ca- Durante el picado o descascarillado de la esc

. so ldadura, uso permanente de gafas de protección ad

RADIACIONES NO IONIZANTES ÉRMICOS CONTACTOS T

CAUSAS procedentes del soplet

Durante el proceso de soldado por exradiaciones ultravioleta,

posición infrarroja y visible

e, soldadura oxhídricaoxibutano.

y trabajos de ducidas po

nte y/o contactocon los objetos calientes que se están soldando. Empleo de hornos, baños, fundición de metales, iny

a

y

CAUSAS

Uso de pequeños sopletes de butanosoldadura. Quemaduras prosalpicaduras del metal incandesce

r

ectora de cera …

MEDIDAS PREVENTIVAS MEDIDAS PREVENTIVAS

- Uso de pantalla facial (con marcado CE) con filtro adecua

e piel

do a las condiciones y tipo de soldadura.

- Proteger la piel con guantes y ropas apropiadas. Evitar exponer zonas ddesnuda a la radiación procedente de los procesos de soldadura.

- Minimizar los reflejos procedentes de la soldadura (es recomendable que los materiales de los alrededores del puesto sean mates y de color oscuro).

r

- Trabajarordenad

os

- Comprobar e

en espacios lo más amplios, y despejados posible.

l enfriamiento de los de cogerlos directamente materiales antes

con las manos. No tocar las piezas recién soldadas.

- Utilizar guantes de protección contra iesgos térmicos.

- Utilizar pinzas para sujetar el material durante su calentamiento. Cubrirse todas las partes del cuerpo- , incluidos cara, cuello y orejas antes de iniciar los trabajos de soldadura.

ATRAPAMIENTOS POR O ENTRE OBJETOS

AUSAS Empleo en el taller de equipos de trabajo con partes móviles no protegidas (sin resguardos) o por movimientos incontrolados durante s ras, laminadora, taladros… C

u uso, como ruedas abrasivas, pequeños tornos de mesa, pulido

MEDIDAS PREVENTIVAS - Las máqu

instrucciones del fabricante, en cualquier caso cum imas de seguridad y salud inas serán seguras y dispondrán de marcado CE, declaración CE de conformidad y manual de

plirán con las disposiciones mínpara la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo.

- manual e i Antes de poner en marcha una máquina, leer el nformarse del funcionamiento y sus riesgos. - El docente solo utilizará la maquinaria que disponga de los resguardos y dispositivos de protección. Siempre

comprobará su eficacia previamente al uso de las mismas. Prohibido anularlos o ponerlos fuera de servicio. - En caso de “atasco” con los equipos funcionando, no meter las manos, antes desconectar la máquina y

comprobar la inexistencia de energías residuales peligrosas. - No introducir las manos cerca de elementos peligrosos, utilizar medios auxiliares que garanticen una distancia

de seguridad. - En caso de avería, no manipular la máquina, notificarlo al responsable y señalizar la avería, impidiendo la

puesta en marcha.




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CONTACTOS ELÉCTRICOS DIRECTO E INDIRECTOS

CAUSAS tado, manipulación de

átiles...). Manipulación de cuadros eléctricos, contactos accidentales con instalación eléctrica en mal esequipos que se utilizan como elementos de soporte en la impartición de las clases (retroproyectores, portUso en el taller de equipos de trabajo eléctricos.

MEDIDAS PREVENTIVAS - Ante la du conectado y en tensión. - Antes de su uso, asegúrese del buen estado d o instalación eléctrica. No trabaje con equipos o

s o semidesnudos. tos de los cuadros eléctricos.

hufe aparatos de potencia superior a la prevista o varios aparatos que en conjunto suponga una potencia superior, tampoco se realizaran empalmes o

da considere que toda instalación, equipo, máquina, conducto o cable eléctrico se encuentrae los aparatos, máquinas

instalaciones que presenten defectos o estén defectuosos. Deseche cables estropeados, quemado- ente, sustituya o anule los elemenNo desmonte, ni manipule el interior de equipos eléctricos. No pu- Desconecte los equipos eléctricos tirando de la clavija, nunca del cable. - No sobrecargue los enchufes abusando de ladrones o regletas, no utilice regletas en cascada, ni conecte a las bases de enc

conexiones. - Compruebe que la toma de corriente es adecuada al equipo qu remos co

requiere t e . Si la clavijmetálicas conectemos.

p asobre algú

- No toque persona que esté bajo tensión eléctrica, desconócete prim

e querra

nectar, de forma que si el equipo a del aparato tiene unas pletinas

jadas. Si cae agua u otro líquido

oma de tierra, el enchufe disponga de conector de ti en el lateral, también debe tenerlas el enchufe al que laule elementos eléctricos que se hayan mojado o con ln aparato eléctrico, desconecte el circuito.

nunca a una

- No mani s manos mo

ero la electricidad.

AMINANTES Q O TÓXICAS – CONT RROSIVAS

EXPOSICIÓN A CONT UÍMICOS: POLVOS Y VAPORES ACTO CON SUSTANCIAS CÁUSTICAS Y/O COEXPOSICIÓN A SUSTANCIAS NOCIVAS

CAUSAS cáustica), patinados (patina corrosInhalación de humos metálicos yse trabaja y los materiales de aporte, e

Empleo en el taller de pequeñaspa

cantidades orrosivas, como ra los trabajos de grabados con ácido, baños s), repujado (sosa

iva) y otras técn epoxídicas…). gases tóxicos du r las características de los metales sobre los que

specialm

de ácidos, bases u otras sustancias nocivas, irritantes o c electrolíticos (ácidos), esmaltado (pinturas y disolvente

icas (desengrasantes, jabones, adhesivos de resinasrante la soladura po

ente vapores de resinas fundentes.

MEDIDAS PREVENTIVAS - Adquiera los productos siempre de la m

envases originales con sus reglamentarialegalmente debe facilitar. Pej.: utiliza esma

- Leer atentamente la etiqueta y la

enor toxicidad p uministro en s s etiquetas, jun dor del producto ltes y otras pint

FDS, cumpliendo escrupu especificadas. El docente no empleará, bajo ningún concepto, un producto idas. En todas las operaciones proteger las partes del cuerpo que puedan entrar en contacto con las sustancias químicas. Usar gafas protectoras, guantes, ropa de trabajo y n la FDS. Emplear guantes de neopreno durante el

del pictogr- Instalación de un correcto sistema de extracción concentraciones ambientales de polvos, vapores y

lación de

lavado inmediatamente antes. Recuerde no beber, comer, fumar o

ningún compuesto

osible y en establecimientos autorizados, asegurando el s usto con la ficha de datos de seguridad (FDS) que el proveeuras sin plomo.

losamente las recomendaciones de seguridad y técnicas químico que no cumpla con las anteriores med-

- mascarilla, según se indique en la etiqueta y e

manejo de productos corrosivos o irritantes. equipos de protección individual (EPI) deben llevar el correspondiente marcado CE de protección química, acompañado ama de riesgo químico. Lea siempre las etiquetas y/o instrucciones de uso de los EPI antes de utilizarlos.

- Todos los

y de ventilación para reduciremanaciones, especialmente para los trabajos de grabados al ácido, esmaltado, baños, repujados, patinados... La manipuproductos tóxicos y/o peligrosos se realizará siempre con el sistema de extracción en funcionamiento.

- No tocarse los ojos, el pelo o la cara con las manos sin haberlasmascar chicle mientras se utilizan productos químicos peligrosos.

- Tenga en la mesa de trabajo únicamente la cantidad de producto necesario para realizar las prácticas, no toquecon las manos. No pruebe, ni huela directamente un compuesto químico. Soldadura:

- Cuando los materiales a soldar tengan algún tipo de recubrimiento metálico, pintura, grasa o aceites, elimínelos

aje con aleaciones o revestimientos que puedan contener metales como el cromo, níquel, cadmio,

inar el riesgo de intoxicación por humos y gases de soldadura. Evitar la soldadura de Ag. y Cd. y los fundentes con fluoruros.

limpiándolos mediante raspado o esmerilado, disolventes, etc. - Cuando se trab

zinc, plomo, etc., el puesto de trabajo ha de ser dotado de sistemas de ventilación general y extracción localizada suficientes para elim

-

ReC uc n y Empleo D ad Educativa Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

Profesorado de Artes gión de Murciaonsejería de EdG de Recursos

ación, Formació

Humanos y Calid


Orfebrería


ALMACENAMIENTO DE PEQUEÑAS CANTIDADES DE PRODUCTOS QUÍMICOS EN TALLER DE JOYERIA

Para que elli e ímicos se pueden clasificar en dos o más grupos simultáneamente. La n debe realizarse atendiendo, en primer té n segundo término, a la incompatibilidad del producto

ignición.

inguno de los riesgos anteriores. En otro caso, se almacenarán con el grupo de riesgo correspondiente. Los llave.

cenados en las

almacén de productos químicos sea seguro, establecer previamente una estrategia de almacenamiento que evite posibles dades separándolos por grupos y aplicándoles las medidas de seguridad adecuadas a cada uno. Para ello es necesarioincompatibi

conocer las FDS suministradas por los proveedores. n cuenta el hecho de que muchos productos quSe tendrá

segregació rmino, a la inflamabilidad y econ el agua. Así, para pequeños almacenamientos en talleres podemos simplificarlo segregando en: 1.- Los inflamables, compatibles o incompatibles con el agua en términos de inmiscibilidad (no por reactividad peligrosa), sealmacenarán separados del resto y almacenados en un armario de seguridad o en una zona ventilada y libre de focos de2.- Ácidos fuertes. 3.- Bases fuertes. 4.- Oxidantes fuertes. 5.- Reductores fuertes. 6.- Tóxicos que no posean nmuy tóxicos o carcinógenos, será recomendable almacenarlos con un control por parte del responsable e incluso bajo 7.- Gases, aparte, preferiblemente en el exterior. 8.- Productos químicos de especial peligrosidad (incompatibles con el agua, inestables, pirofóricos, etc.), almacondiciones preventivas necesarias en función de su FDS. 9.- Resto de productos sin riesgos específicos.

MEDIDAS PREVENTIVAS

- Realice el almacenamiento d o RF-15. - Só ual

o i- Las cantidad

na ten

- No guarde re- Los almacen n salas de almacenaje, cumplirán en

todo momento con las prescripciones técnicas reco n del Real Decreto 379/2001, de 6 de abril, por el que

e productos químicos en el taller en armarios protegidos con resistencia al fueglo se autoriza el almacenamiento en el taller de un máximo de 50 L de disolventes inflamables en botellas de vidrio de tamaño ignferior a 2 L. Los envases de tamaño superior deben almacenarse en armarios ignífugos o almacenes anejos.

es máximas de inflamables en el taller (incluyendo los contenidos en armarios o almacenes) será de 500 L. rá el menor volumen posible de disolventes inflamables. er disolventes inflamables en recipientes abiertos sobre las mesas o lugares de trabajo.

- Se almace- Prohibido

cipientes abiertos o mal tapados, ni alimentos o bebidas en el armario de los productos químicos. amientos en recipientes móviles de productos químicos tanto en armarios, como e

gidas en las ITC de aplicacióse aprueba el Reglamento de Almacenamiento de Productos Químicos

INCOMPATIBILIDADES EN EL ALMACENAMIENTO

- En el almacenamiento de productos químicos hay que

evitar la proximidad de sustancias y preparadosincompatibles, separándolos por sustancias inertes o distanciándolas entre sí, según se recoge en esta ficha.

- Conservar los productos en sus envases de origen, bien

cerrados y con sus etiquetas. Bajo ninguna circunstanciautilice envases sin etiquetar para contener el productosobrante, ni envases de uso domestico ya que puedenllevar a confusión con bebidas.

+ - - - - +

- + - - - -

- - + - - +

- - - + - -

- - - - + O

+ - + - O +

O Solamente podrán almacenarse juntas, si ciertas medidas específicas de prevención.

se adoptan

+ Se pueden almacenar conjuntamente.

- No deben almacenarse juntas.




Orfebrería


GESTIÓN DE RESIDUOS QUÍMICOS

La Consejería de Educación dispone de un concierto con la empresa SOCIEDAD GENERAL DE RESIDUOS (S.G.R.) para la recogida, transporte y tratamiento de los residuos químicos generados en los IES de la Región. La dirección solicitará la retirada de los residuos, previa comunicación al Servicio de Prevención 9688 27 98 44.

PRIMEROS AUXILIOS

pro

En caso de intoxicación accidental por ingestión o inhalación avisar inmediatamente al Instituto de Toxicología (91 562 04 20) y/o trasladar al intoxicado al Hospital más cercano (aportar la información contenida en la FDS del

ducto peligroso).

EXPLOSIONES E INCENDIOS

CAUSAS Incendio y/o explosión por utilización incorrecta del soplete, por fugas o sobrecalentamientos incontrolados de las botellas de combustible y por deficiencias en la instalación de oxibutano y aire comprimido.

MEDIDAS PREVENTIVAS

- instrucciones del fabricante. Los aparatos serán seguros y en cualquier caso dispondrán de marcado CE, declaración CE de conformidad y manual de

- Ante cualquier anomalía en los aparatos o en la inst iatamente al responsable de mantenimiento y cerrar el aparato y la llave de paso del gas. Será el servicio téc parato o a una empresa instaladora autorizada los

el exterior y deben

be hacer. as e informadas. Disponer de

proveedor sin utilizarla. - Abrir lentamente las válvulas de los n del operador y nunca en dirección

a otras personas. - No conectar nunca los botellones a un circuito eléctrico y manten- Evita que las chis s producidas por el soplete alcancen o caigan- Ten especial cuid do con l dirección e la llama l soplete. - No mires a a co s ojos ubierto tiliza gaf protEn caso de p irse r o de l a: - Cierra lla paso oxíge errum do la ali tación - Cierra la llav paso d gas com ible y después las aves de- En ningún c ble mang s para mpir so del

alación de gas, avisar inmednico del fabricante del a

únicos autorizados para corregir las deficiencias detectadas. - Asegurarse de cerrar todas las válvulas de corte de agua y gases. - Las puertas de emergencia deben estar permanentemente abiertas y señalizadas. Ser de fácil apertura hacia

estar libres de obstáculos, tanto en su acceso como detrás de ellas. tal que el docente sepa en cada momento lo que de- Informarse sobre el Plan de Autoprotección. En caso de incendio es vi

- Las botellas o botellones utilizados en el taller deben ser manejados por personas experimentadinstrucciones para su manejo.

- No arrastrar, deslizar o rodar botellones en posición horizontal. - Los botellones se almacenarán alejados de las fuentes de calor, en posición vertical y fijados a la pared, para evitar su caída. - Prohibido desmontar y engrasar las válvulas de los botellones. - Si el contenido de una botella no está identificado, deberá devolverse a su

botellones, colocar la salida en sentido contrario a la situació

erlos alejados de fuente de calor. sobre las botellas, mangueras o líquidos inflamables.

n.

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USO DE MANGUERAS: - Evita el con o de la angu on gra y aceite itando sgo de explosión. - Evita e la angue entren ontacto per lien ordes afilados o caigan sobre ellas

chisp ocurando siempre que no formen bucles. - No trabajes las m eras s das so s homb o entre piernas. USO DEL SO TE - No de sites los sopletes conectados a las botellas en recipientes cerrad- Dispón de u porte l que r el s te dura s peq p das. - Apag o an e n site inm amen- Si el s plete tiene fugas se debe dejar de utilizar inmediatamente y av ar para su reparación. - Enfría el so exce mente nte intr ciéndo gua.

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Orfebrería

Código 513/595-51

INCENDIOS

7Revisión 0Fecha 15/11/09

CAUSAS Manejo y almacenamiento de produ istencia de llamas abiertas. ctos quimicos inflamables en el taller. Ex

MEDIDAS PREVENTIVAS - Prohibido dejar operaciones no atendidas que supongan riesgo de incendio. - Los talleres, en función de su peligrosidad, del uso que se haga de productos químicos, carga de fuego…, dispondrán de

extractores de gases, extintores, mantas ignífugas, botiquín… Durante las operacione- Comprueba q- No suelde e

vapores inf que se hayan ventilado suficientemente, ni donde se almacenen materiales inflamables, combustibles, donde exista riesgo de explosión

- Comprueba que todos los materiales inflama os de chispas. No realices operacione

,e

- Comprueba que dispones de un extintor en la zona

s de soldadura: ue no hay personas en el entorno del puesto de trabajo y delimita la zona. n locales donde se hayan realizado trabajos en los que hayan podido desprenderse gases o ables, asegúrate de

s lam

bles están alejados o protegids de materiales combustibles. Ss de soldadura a menos de 10 metro i no es posible respetar esta

aísla o apantalla adecuadamente dichos materiales. s en superficies que contengan grasas o aceites.

distancia- No sueld

de soldadura. - No utilices oxígeno para limpiar o soplar las piezas o tuberías o para limpiar una estancia. - No engrases ninguna parte del equipo de soldadura. - Después del uso del soplete o soldadores Revisa la zona de trabajo a fin de detectar posibles focos de incendio.

MEDIO AMBIENTE FÍSICO DE TRABAJO CARGA FÍSICA: ESFUERZO DE LA VOZ

CAUSAS Disconfort debido a alteraciones en el microclima de trabajo que se crea en el aula y taller. CAUSAS ambientales, hablar demasiado fuerte y rápido,

Esfuerzo mantenido por la voz, condiciones

acústica inadecuada, inhalación polvo de la tiza…. MEDIDAS PREVENTIVAS MEDIDAS PREVENTIVAS

Se controlarán los factores de riesgo: temperatura, ventilación, - Utilizar tizas antialérgicas y antipolvo o materiales alternativos humedad relativa del aire, iluminación, etc - La Temperatura debe oscilar entre 17ºC y 24ºC, excepto en - Todos los docentes deben recibir formación específica

la fisiología de la voz, la impostación y las medidas de hperiodo estival que estará comprendida entre 23ºC y 27ºC. - La Humedad relativa entre 30% y el 70%. El uso de que deben adoptar, así co

calefacción provoca un descenso bajo del nivel de humedad. - Obtener el mayor rendimiento de la luz natural siempre que

educación de la voz. - Evitar los ambientes secos y calientes, alcohol, tabaco,

sea posible. Para las tareas realizadas en el aula se requiere cambios bruscos de temperaun nivel mínimo de iluminación de 500 Lux. que son factores irritantes de las cuerdas vocales.

como proyectores, según capacidad y medios del centro. sobre igiene

mo realizar ejercicios para la

tura, así como el polvo de tiza

- Adecuar el puesto, evitando fuentes luminosas o ventanas, situadas frente a los

luz ojos y/o apantallando las fuentes debrillante.

- Renovación periódica del aire en el aula para mantener un ambiente más limpio e incrementar el bienestar durante la actividad docente. Evitar

- Consultar al especialista tan pronto se inicie

- Evita un cambio en el tono de voz. r el estrés, fatiga y tensiones

e puedan afectar a la voz. lias sin una

con una ensidad cómoda para ser oído en

cualquier situación.

emocionales qu- No se dirija a audiencias amp

plificación adecuada y amint

corrientes de aire.

RUIDO

CAUSAS Uso de máquinas herramientas fijas o portátiles, herramientas de p ultrasonidos, compresor, pulidora magnética, lijadora mecánic

ercusión y sistemas de extracción, específicamente a, extractores… baños de

MEDIDAS PREVENTIVAS - Al margen del ruido generado por la propia actividad del taller, se deberán anular los generados gratuitamente por los alumnos.

e colocará lo más alejados posible de las zonas habituales de trabajo.e intentando no solapar su uso con

antenimiento según el manual de instrucciones del fabricante. Estos equipos deberán disponer de protecciones o dispositivos adecuados para limitar la generación y propagación de ruido. Utilizar, si es necesario, EPI auditivos en función de la evaluación del nivel de ruido presente en el puesto de trabajo.

- Todo equipo de trabajo que entrañe riesgos por ruido s Siempre que sea posible, se empleará en los momentos que el personal pueda salir del taller otras fuentes generadoras de ruido. Se le efectuará un apropiado m

- -




Orfebrería


CARGA FISICA: FATIGA VISUAL CARGA FÍSICA: POSTURAS FORZADAS

CAUSAS Trabajos de detalle –forzar la vista Permanecer en una misma posición, bipedestación, o adoptar posturas inadecuadas durante un espacio prolongado de tiempo.

CAUSAS

MEDIDAS PREVENTIVAS MEDIDAS PREVENTIVAS

- Para las tareas generales en el aula se requiere un nivel mínimo de iluminación de 500 Lux y para los trabajos durante posturas forzadas el cambio de componentes o reparaciones donde las exigencias visuales son mayores se recomiendan 1000 Lux, pudiendo completar la iluminación general con una localizada

demás medios de trabajo al alcance de la ma- Evitar en lo posible los movimientos brusco

cuerpo. mediante flexos…, cuando se requieran niveles aún más elevados de iluminación. Comprobar que las lámparas están correctamente apantalladas, de manera que no produzcan

e

- La altura de la superficie de trabajo estará enaturaleza de la tarea guiándose por la altura d

- Trabajos de precisión 5 cm. más alto deslumbramiento ni causen reflejos molestos en el plano dtrabajo

- Debe existir un equilibrio luminoso entre el nivel del puesto de el plano

apoyado. - Trabajos pesadotrabajo y el de su entorno. El entorno situado detrás d

de trabajo debe tener la menor intensidad lumínica posible. Ejecutar alguna tabla sencilla de ejercicios visuales que

apoyado. - Posibilitar los cambios de postura y los desc

ayuden a relajar la vista durante las pausas. Por e plo: de vez en ontemple escenas lejana

aabiertos y 20” o 30” sin ver ninguna luz)

- Seleccionar útiles de trabajo con diseño adecuado para evitar y sobreesfuerzos y colocar dichos útiles y

no. s y forzados del

n función de la el codo:

que la altura del codo apoyado.

- Trabajos ligeros de 5 a 10 cm. más bajo del codo

s de 20 a 40 cm. más bajo del codo

ansos, alternando de tarea, si es factible.

- Evitar pe a. Si no puede evi

Manten

- Utilizar calzado cóm .

-jem

cuando, parpadee voluntariamente, cs o realice ejercicios de “palmeado” (colocar

s de las manos sobre los ojos, manteniéndolos sin tocar los párpados, permanecer así

las palm

. ólogo ante la presenciaConsulte a su oftalm de síntomas o

molestias en los ojos o la vista.

rmanecer de pie, parado y de forma estátictarlo, es recomendable mantener un pie en alto objeto y otro apoyado, alternando uno y otro pie. a espalda recta.

sobre uner l

odo y que sujete bien el pie estiramientos. - Realizar frecuentes

- Realizar la vigilancia periódica de la salud

FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIALES

CAUSAS Exigencias psicológicas cuantitativas (volumen, ritmo(toma de decisiones, etc.); sensoriales (atención,

de trabajo, tiempo, diversidad en el alumnado, etc.); cognitivas etc.); control del trabajo (autonomía, etc.); inseguridad en el trabajo;

factores emergentes; etc. MEDIDAS PREVENTIVAS

- Para poder prevenir los factores de riesgo pscentro.

- Sensibilizar, informar y establecer pautas sobfalta de apoyo y el mobbing en el trabajo docent

icosocial es

re la mejora de. aptación.

s age

ietudes c

Apoyo social (apoyo de superiores, Administración Educativa, compañeros, alumnos y padres). - Siempre que resulte posible, compatibilizar calendarios ios docentes con las demandas y las

bi

educativos

imprescindible la identificación de los mismos en el

e la organización para evitar el estrés, la sensación de

- Acoger al nuevo docente a fin de facilitarle la ad- Mantener una comunicación asertiva con todos lo

que favorezcan el control emocional. - Compartir expectativas, preocupaciones e inqu

educativo del centro.

n

on

tes de la comunidad escolar y profundizar en técnicas

el resto de compañeros, de acuerdo con el proyecto

- y horar

responsa- Seguir el

lidades de fuera del trabajo. “Protocolo de actuación en caso de siniestro o denuncia a cualquier empleado público de centros

”.



Orfebrería

Código 513/595-51

ACCIDENTE DE TRAFIC

7Revisión 0Fecha 15/11/09

O

CAUSAS Desplazamientos al ir y volver del centro de trabajo o ante la jornadur da por motivos laborales MEDIDAS PRE VENTIVAS

- Respetar y seguir la digo de Circulación. - Procurar flexibilidad ta.

s recomendaciones del Có horaria y evitar horas pun

- Incrementar el uso del transporte público. - Reciclaje práctico y teórico sobre seguridad vial. - Evitar consumo de alcohol, drogas y medicamentos contraindicados. - No fumar, ni utilizar el móvil (sin dispositivo de manos libres) du- Usar el cinturón de seguridad en turismos y autobuses escolare- Realizar la inspección técnica del vehículo con la perceptiva peri

de los frenos, ruedas, luces, dirección, aceite… - Ajustar el reposacabezas lo más alto posible sin sobrepasar la

debe quedar por encima de la altura de los ojos. - Realizar

rante la conducción. s. odicidad (ITV) y el mantenimiento necesario

altura máxima de la cabeza, la parte superior

los reconocimientos médicos periódicamente para garantizar la aptitud inicial.

OTRAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS

ELEMENTO AUXILIAR

- Encendedores piezoeléctricos. - Para corrección de ejercicios o cuan

la utilización de un atril portadocument- El atril o portadocumentos debe re

Ser ajusta Tener su

do sea necesario trabajar con documentos impresos se recomienda os como elemento auxiliar.

unir las siguientes características: ble en altura, inclinación y distancia. ficiente tamaño para acomodar los documentos, (pm me tar el paso de h

referiblemente ojas).

y con una superficie

iciente para soportar el peso de los documentos y u oscilaciones.

unos 10m El soporte

nor que los documentos para facili donde descansa el documento debe ser opaco

ja reflectancia. de ba Tener resistencia sufpermanecer libre de movimientos

EPI’s peligrosos.

Para el desarrollo de sus actividades propias se estima necesaria la utilización de los siguientes equipos de protección personal: Bata de algodón para trabajos en el taller. Está prohibido entrar con bata en las cafeterías,

restaurantes, su us aula-taller. el mec izado y utiliza le tillas es uestas. roductos químicos

s, hornos,… ados. Elección del uación de riesgos

o de soldadura. Protección de la piel

do CE e ir acompañados de la declaración CE de conformidad y de las instrucciones de uso del fabricante.

o debe quedar restringido al Gafas de protección de montura integral contra impactos de partículas sólidas en

proyecciones de líquidos durante la manipulación de productos químicos. Si ann

recomendable usar gafas de seguridad graduadas o las gafas de seguridad superp Guantes de neopreno durante el uso de ácidos, bases concentradas u otros p

Guantes de fibra térmica artificial (no amianto) para manipular recipientes en estufa Mascara y filtros para gases y vapores adecuados a los productos químicos utiliz

tipo en función de información contenida en la FDS del producto y en la evallaborales de su puesto de trabajo.

Uso de pantalla facial con filtro adecuado a las condiciones y tipcon guantes y ropas apropiadas, según evaluación de riesgos.

Todos los equipos de protección individual deberán tener estampado el marca

OBSERVACIONES

- Detectar los puntos de riesgo, informar de su situación y eliminarlos lo antes posible. Aquello que no pueda solucionar deberá ser comunicado al Coordinador de prevención o, en su defecto, a la Dirección del centro educativo con la máxima celeridad posible, una situación insegura percibida por nosotros puede no serlo por otra persona.

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Región de Murcia

Consejería de Educación, Formación y Empleo

Dirección General de Recursos Humanos y Calidad Educativa Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

e t n región de murcia e o d l n profesorado de artes o

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