E-ACTIVIDADES

PEDRO BERMUDEZ C MTIAE . Diseño y creación de ambientes e-Learning

Las e-actividades son una de las piedras angulares que contribuyen a que las acciones formativas en la red sean diferentes a otro tipo de acciones formativas. Las e-actividades permiten explicitar acciones de flexibilidad, ruptura de barreras espacio-tempo- rales, diversas formas de organizar el conocimiento y que solo la red permite.

El asunto va desde dimensionar el papel central de las e-actividades en la formación virtual, hasta el papel del tutor en la orientación y regulación de dichas e-actividades.

Por ejemplo como y que herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizar en las actividades académicas en red.

Cómo combinar acertadamente la enseñanza presencial y virtual (el llamado Blended Learning)

Grafico

Los autores Moreno y Baillo-Bailliere dan una importancia significativa a la realización de las actividades en el aprendizaje en red a su vez que sugieren este aspecto como una de las variables críticas para dicho aprendizaje; que además se encuentra muy relacionada con otras variables.

DISEÑA-DORES

DEMEDIOS

LA FORMACION ON-LINETRAE CMBIOS EN LAS

FUNCIONES Y ROLES DEL PROFESOR

FACILTA-DORES DEINFORMA-

CION

ROLES DEL

PROFE-SOR

EL POFESOR TIENE IMPORTANCIA EN LA CONCEPCION, DISEÑO, CONSTRUCCION Y EVALUACION

EVALUA-DORESCONTI-NUOS

MODERA-DORES CONTI-NUOS

FUNCIONES COMO LA TUTORIZACION Y SUMINISTRO DE

CONTENIDOS TAMBIEN SON LAS NUEVAS

FUNCIONES DEL PROFESOR EN RED

ORIENTA-DORES Y

ADMINIS-TRADORES

La importancia de las actividades a juicio de los autores radica en que constituyen un poderoso multiplicador del valor formativo presente en los contenidos, un ejemplo de esto es la realización de evaluaciones cortas con corrección automática

PRESENTACION DE LAS E-ACTIVIDADES

El Método de Proyectos

Este método fue creado por Keilpatrick en 1918, y retomado por el instituto de Monterrey México. La clave de este consiste en su adecuación a las características necesarias para el desarrollo de competencias.

Muchas de las propuestas mitológicas en el contexto de la teleformación y del aprovechamiento didáctico de las TICs, podrían ser aprendizaje basado en proyectos.

El siguiente gráfico expresa las características del método

CONCLUSIONES

En general, las e-actividades son valiosos recursos para diseñar acertadamente herramientas que potencialecen el aprendizaje y enriquecen los procesos de enseñanza aprendizaje apoyados y producidos en la red.