durante los siglos xv y xvi, una serie de · 2020. 4. 29. · 2) si tienes la opción de revisar tu...
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Hola Querido estudiante, este material, es un apoyo para tu estudio en casa, hecho con la mejor de las intenciones y no con la intención de obligarte a estudiar, mas bien es una herramienta, para complementar tu interés por la historia. Este material es un rediseño de la guía que esta en plataforma, por lo tanto te ayudara a complementar de mejor manera, tú estudio. Es así que quiero dejarte unas indicaciones antes de que inicies la lectura:
1) Ten a mano un cuaderno y un lápiz siempre a mano.
2) Si tienes la opción de revisar tu libro de historia, aprovecha de complementar la información.
3) Si no entiendes una palabra, márcala si imprimiste este material, si no anótala en tu cuaderno y búscala
en un diccionario.
4) Por cada párrafo que leas intenta resumirlo, para que lo entiendas de mejor manera.
5) Finalmente disfruta de la lectura y frente a cualquier duda no dejes de consultarme al correo.
6) ESTE MATERIAL ESTA DESTINADO SÓLO A ESTUDIANTES, GENTE QUE QUIERA APRENDER U
OTROS NO PARA HISTORIADORES, O PROFESORES DE HISTORIA QUE MANEJAN LA
DISCIPLINA EN MAYOR COMPLEJIDAD.
Durante los siglos XV y XVI, una serie de
procesos que se habían iniciado a fines de la
edad media (fortalecimiento de las
monarquías, protagonismo de la
burguesía, desarrollo del comercio etc.) se
afianzaron y dieron como resultado el
nacimiento de los tiempos modernos.
Lo moderno es lo reciente, lo que lleva poco
tiempo. Esta idea de modernidad se refiere
a una sensibilidad surgida en el siglo XV, que
permitía entender que se estaba en
presencia de una época nueva, de cambios
que ocurrían todos los días.
El Hombre de Vitruvio( Arquitecto Romano del siglo I a.C) o
Estudio de las proporciones ideales del cuerpo humano es un
famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de Leonardo
da Vinci realizado alrededor de 1490 en uno de sus diarios
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Pero también, la modernidad se relaciona con un proyecto definido de sociedad que nació en
el renacimiento y termino de conformarse recién con la ilustración. Este proyecto se vinculo
con las ideas fuerza del antropocentrismo, el poder de la razón, la capacidad de la ciencia y
la técnica para transformar a la naturaleza, la idea de progreso, la tolerancia religiosa y el
desarrollo de la república, como ideal de gobierno.
Hacia el siglo XV, En muchos
lugares de Europa Occidental
los reyes ganaron su batalla
para controlar a los señores
feudales y aliados con la
burguesía, iniciaron la
construcción de monarquías de
índoles absolutistas, nacionales
y dinásticas, aspectos
característicos de los estados
modernos. Estos cambios
fueron en todo aspecto y dieron
inicio al Renacimiento El nacimiento de Venus es un cuadro realizado por el pintor
renacentista Sandro Botticelli, entre los años 1482 -1485 d.C.
Es necesario en primer lugar, señalar los antecedentes claves que marcaron el inicio del
renacimiento.
El siglo XIV es considerado un siglo de crisis dentro de la historia europea. Los hombres y
mujeres de esta época enfrentaron situaciones nuevas y dificultades que mostraban que la
forma de vida, las instituciones y el sistema económico que conocían debían cambiar.
Estos cambios produjeron importantes transformaciones con respectos a los siglos anteriores,
pero las soluciones encontradas no implicaron una ruptura total con el pasado.
El triunfo de la Muerte es una
de las obras más conocidas del
pintor flamenco Pieter
Brueghel el Viejo. Un óleo sobre
tabla de 117 cm de alto x 162 cm
de ancho, pintado hacia el año
1562.
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1) La lucha por el papado: La lucha por el poder
papal, genero una división (cisma) del papado, en el
cual se enfrentaron Roma y Avignon. Esto fue
desencadenante para en el futuro marcar una
tendencia de separación de las iglesias.
2) La invasión turco otomana: Este
pueblo musulmán, invadió Bizancio
(Constantinopla), en el año 1453,
poniendo fin al imperio Bizantino,
heredero de la tradición griega. Al
instalarse en estos territorios los
turcos otomanos bloquearon las
vías de comercio entre Europa y
Asia, forzando a los europeos a
buscar nuevas rutas de comercio,
para traer sus especias
3) La crisis demográfica: La peste negra o peste
bubónica, que acabo con la vida de un tercio de la
población europea. A las epidemias se unían
periodos de malas cosechas, que disminuyeron la
población de forma drástica, cambiando el estilo de
vida.
4) Cambios climáticos: El “óptimo
climático medieval”, permitió un
aumento de las temperaturas, que
trajeron mayores cosechas y
permitieron, dejar la crisis de la peste
negra de lado.
Miniatura del siglo XV de un manuscrito de las Crónicas de
Jean Froissart, que representa el Gran Cisma de la Iglesia
católica iniciado en 1378
Caída de Constantinopla, fragmento del Museo Panorama
1453, Estambul.
Una parte del “Triunfo de la muerte”
Las muy ricas horas del
Duque de Berry es un
libro de ilustraciones
que representa la vida
diaria de la edad media,
realizado por el taller
de los hermanos
Herman, Paul y Johan
Limbourg hacia 1410.
Una de las ilustraciones
que representa los
cambios de
temperatura.
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Esta crisis sumada a la expansión de las ciudades y al alzamiento de la burguesía, permitieron
dar inicio al Renacimiento.
El concepto de Renacimiento lo empleo por primera vez Giorgio Vasari refiriéndose a las artes
plásticas, pero en 1860 el historiador suizo Jakob Burckhardt lo extendió a la totalidad de las
manifestaciones culturales que florecieron en Italia en los siglos XV y XVI. En cuanto a la
palabra humanismo, fue introducida por Georg Voigt, para caracterizar los aspectos
ideológicos y literarios de la misma época. Hoy se entienden como conceptos diferentes ya
que el renacimiento abarca un conjunto de cambios en un tiempo determinado y el humanismo
como la ideología que acompaña este movimiento.
La creación de Adán es un fresco en la bóveda de la Capilla Sixtina, pintado por Miguel
Ángel alrededor del año 1511.
¿Qué es lo que renace? Para comprender esto es necesario retroceder al imperio romano, los
cuales, influenciados por los griegos, observaban el mundo natural de una forma mucho más
aguda, eran expertos en el estudio de diversas áreas sociales, políticas, científicas, entre otras
y por sobre todo tenían un pensamiento crítico hacia el mundo. No obstante, esto se fue
perdiendo a medida que el imperio colapsó y la iglesia fue tomando protagonismo en todos los
ámbitos de la vida. Sin embargo, poco a poco fueron surgiendo hacia el siglo XIV sectores
menos rígidos de la iglesia, los cuales tenían curiosidad por el mundo grecorromano y poco
a poco se fue generando un interés por coleccionar y encontrar manuscritos de esta época,
los cuales muchas veces estaban encerrados en monasterios. Fue en parte de esta manera
entonces que la cultura grecorromana renació.
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El renacimiento comienza a raíz de la crisis que vivió el mundo medieval después de la peste
negra, pero también sumado a los cambios sociales, políticos y económicos de la baja edad
media que fueron cambiando las dinámicas de la población.
Las transformaciones determinaron una crisis de los valores medievales (estamentos, poder
de la iglesia, explicaciones del universo etc), que, sumada a la crisis del sistema feudal, las
necesidades de la vida mercantil, las luchas por la autonomía municipal y el creciente
laicismo expandido por las universidades y luego por la imprenta, fueron cambiando las
actitudes respecto del hombre hacia la naturaleza. Además, la migración hacia la ciudad por
los malos tratos señoriales y las malas condiciones de vida fueron cambiando el sistema de
relaciones sociales.
Los cambios de mentalidad se tradujeron en diferentes fenómenos, tales como: búsqueda
del éxito social y del poder, la búsqueda del saber, el individualismo, el
antropocentrismo, el culto a los talentos y a la virtud, la rentabilidad del tiempo, el uso
de la razón, la importancia del comercio, la formación de los estados, el
redescubrimiento de los clásicos grecolatinos y el desarrollo masivos de las artes y las
ciencias.
Posible Autorretrato de Leonardo da Vinci hecho entre 1512 y 1515
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El renacimiento se sostiene gracias a la ideología humanista, la cual era contraria a las
tendencias medievales, permitiendo el cambio espiritual y la concepción de la vida en Europa.
El humanismo es la admiración y el estudio por la cultura antigua, la única que podía hacer
al hombre verdaderamente humano, por ende, el ser humano toma el protagonismo en la
vida mientras estudia los textos clásicos. Por lo tanto, el humanismo se apoya del latín, la critica
a las fuentes, el pensamiento científico, y por sobre todo la imprenta, que ayudo a difundir el
conocimiento de la época y las universidades que fueron los centros humanistas por
excelencia. Los humanistas creían en que la lectura, la explicación de las ideas, la creación
poética y el estudio de la gramática, la retórica y la lógica eran pilares básicos para los
centros de educación.
La escuela de Atenas es una de las pinturas más destacadas del artista Rafael Sanzio. Fue hecha en
boceto entre 1509 y 1510 y pintada entre 1510 y 1512 como parte de una comisión para decorar con
frescos las habitaciones que hoy en día son conocidas como las estancias de Rafael, ubicadas en el
Palacio Apostólico de la Ciudad del Vaticano.
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1) Antropocentrismo:
El ser humano como centro
del mundo y sujeto
principal de la historia.
2) Individualismo: Las
instituciones se someten
en favor del individuo y la
pedagogía se basa en el
la formación completa
del ser humano ideal.
3) Anhelos personales:
La búsqueda de fama, gloria
y fortuna, promovieron el
deseo de aventura, la
formación de empresas y el
descubrimiento de nuevos
territorios.
6) Laicismo: La
posición del humanismo,
frente a la iglesia era crítica
frente a los dogmas del
catolicismo, pero esto no
se radicalizo en un
ateísmo, si no que
involucrar el
individualismo con Dios y
preocuparse más de
asuntos terrenales.
4) Revalorización de lo
natural y lo clásico: A raíz
de la caída del imperio
romano de oriente, el
conocimiento emigro a
occidente, específicamente
a Italia, y el saber humano
más puro se encontraba en
las obras clásicas
5)Búsqueda del saber
universal y uso de la razón:
No se buscaba una
especialización, si no por el
contrario saber de todo, el
hombre podía
perfeccionarse a si mismo,
ser una mejor persona y
estar cerca de Dios, gracias
a la sabiduría aportada de
los estudios
Actividad 1
En base a la lectura, responde estas
preguntas, en tu cuaderno de historia, o en
un archivo en Word. Recuerda preguntar
por correo en caso de necesitar apoyo.
1 . ¿Qué aspectos sociales, políticos y
económicos cambiaron de la edad media a
la edad moderna?
2. ¿Cuál es la diferencia entre el
renacimiento y el humanismo?
Recuerda:
Puedes hacer un resumen en tu cuaderno, y no
olvides buscar las palabras clave.
Desafio:
En caso de que quieras aprender más, define
15 palabras de esta guía y busca un sinónimo
para cada una.
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1) El desarrollo
urbano y el
fortalecimiento de la
autonomía política de
las ciudades (sobre
todo italianas)
2) El desarrollo del
capitalismo mercantil, ya que
banqueros y comerciantes
financiaron a artistas e
intelectuales (los Médicis en
Florencia, por ejemplo)
3) El regreso de los
clásicos, ya que
mediante su lectura
hacían mas noble y
sabio al ser humano.
4) La influencia Bizantina al caer
su imperio, el conocimiento se movió
a Italia
5) El rol de las universidades, ya que en ellas
nace el humanismo, se leyeron los clásicos y se
comenzaron a desarrollar las nuevas asignaturas
que potenciarían la ideología humanista.
Actividad 2
Selecciona una pintura y una imagen de esta
guía, explica su importancia histórica, lo que
simboliza y por que la elegiste.
Desafio:
Intenta realizar un mapa conceptual, con esta
guía.
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Para profundizar tu estudio y además mejorar tu comprensión
observa los siguientes videos:
1) La edad moderna: https://www.youtube.com/watch?v=CNuQBIo9qeQ
2) ¿ Que fue el renacimiento? : https://www.youtube.com/watch?v=_Tz2J4KuQDQ
3) Humanismo: https://www.youtube.com/watch?v=vrYO5BXYW1Y
4) La imprenta de Gutenberg: https://www.youtube.com/watch?v=noOeVTFc_lg
EL movimiento humanista, tuvo un profundo efecto sobre la educación. Gran importancia se
dio a lo que llamaron estudios liberales, que eran considerados la clave para la libertad al
permitir que los individuos desarrollaran completamente su potencial.
Los alumnos recibieron conocimientos en filosofía, moral e historia. También se incluían
letras (gramática y lógica), poesía, matemática, astronomía y música (para ser educado se
debía saber tocar un instrumento o cantar).
Era fundamental el dominio del griego y del latín, pues permitía a los estudiantes leer los
clásicos, base fundamental para las artes liberales.
Siguiendo el principio de la mente sana, cuerpo sano, se daba importancia a la educación
física, ya que se enseñaba, el lanzamiento de la jabalina, la arquería, la danza, la lucha, la
caza, la natación y la equitación.
Las escuelas humanistas estaban pensadas para entregar educación solo a los grupos
gobernantes, las mujeres y el resto de la población eran excluidos. Su gran objetivo
fue desarrollar la personalidad humana en su máxima capacidad, subrayando el nuevo
ideal social del renacimiento, la creación del ser universal.
Las escuelas humanistas, al combinar los clásicos con el cristianismo, proporcionaron el
modelo para la educación laica de las clases gobernantes europeas, que tuvo vigencia por
siglos.