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Dr. FRANCISCO PAYRI GONZALES UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA. INSTITUTO DE MOTORES TERMICOS Diapositiva 1 Bien voy a hacer unas consideraciones, cuando me pidieron que viniera aquí a dar una conferencia sobre investigacion pues lo normal en un profesor investigador que tiene a cargo un instituto de investigacion es preparar una ponencia científica y eso es lo que normalmente hago y me resulta muy fácil; pero pensé y así lo hableé con los organizadores, que quizás convenía hablar de términos más generales porque no les voy a hablar hoy de que si la inyección es muy fuerte o muy pequeña o contamina o deja de contaminar un motor, que era mejor hablar del planteamiento de la investigacion y les propuse hablar de la formación de investigadores y aplicar el caso de lo que hacemos nosotros en nuestro instituto, que llevamos ya 30 años, que tenemos mas de 70 doctores formados en nuestro grupo y que actualmente tenemos 25 o 30 realizando su tesis doctoral, alguno de ellos colombianos, tengan ustedes en cuenta que un doctorado con nosotros representa 4 y medio años de estar en España con nosotros y haya recibido el titulo. Me planteé como lo escribía y no me salían las ideas porque son cosas evidentes, lo que hay que hacer son cosas de sentido común, después pensé a quien se lo voy a dirigir, mirando los objetivos de las jornadas estuve pensado que venían doctores, profesores de universidades que están pensando en la formación del máster y del doctorado y también hay aquí personas que se dedican a gestionar y también marcar las políticas de investigacion y de formación de investigadores en la universidad colombiana y ese es mi objetivo, un pequeño popurrí que en alguna ocasiones va dirigido mas a estudiantes en otras va dirigido a los gestores y en otra va dirigido a los políticos que tienen que tomar decisiones para que esto se organice.

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Dr. FRANCISCO PAYRI GONZALES­ UNIVERSIDAD POLITECNICA

DE VALENCIA. INSTITUTO DE MOTORES TERMICOS

Diapositiva 1

Bien voy a hacer unas consideraciones, cuando me pidieron que

viniera aquí a dar una conferencia sobre investigacion pues lo normal

en un profesor investigador que tiene a cargo un instituto de

investigacion es preparar una ponencia científica y eso es lo que

normalmente hago y me resulta muy fácil; pero pensé y así lo hableé

con los organizadores, que quizás convenía hablar de términos más

generales porque no les voy a hablar hoy de que si la inyección es muy

fuerte o muy pequeña o contamina o deja de contaminar un motor, que

era mejor hablar del planteamiento de la investigacion y les propuse

hablar de la formación de investigadores y aplicar el caso de lo que

hacemos nosotros en nuestro instituto, que llevamos ya 30 años, que

tenemos mas de 70 doctores formados en nuestro grupo y que

actualmente tenemos 25 o 30 realizando su tesis doctoral, alguno de

ellos colombianos, tengan ustedes en cuenta que un doctorado con

nosotros representa 4 y medio años de estar en España con nosotros y

haya recibido el titulo. Me planteé como lo escribía y no me salían las

ideas porque son cosas evidentes, lo que hay que hacer son cosas de

sentido común, después pensé a quien se lo voy a dirigir, mirando los

objetivos de las jornadas estuve pensado que venían doctores,

profesores de universidades que están pensando en la formación del

máster y del doctorado y también hay aquí personas que se dedican a

gestionar y también marcar las políticas de investigacion y de

formación de investigadores en la universidad colombiana y ese es mi

objetivo, un pequeño popurrí que en alguna ocasiones va dirigido mas

a estudiantes en otras va dirigido a los gestores y en otra va dirigido a

los políticos que tienen que tomar decisiones para que esto se

organice.

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Diapositiva 2

Siguiendo el esquema de una presentación científica empezaremos por

el índice, voy a hacer una introducción, el marco institucional en que se

mueven los estudios, como es o debe ser el grupo de acogida, les daré

unos datos de nuestro grupo, los responsables que son las personas

que llevan adelante el tema tanto el director del postgrado como los

tutores como los que lo recopilan, el procedimiento de selección que es

muy importante, qué se busca en la formación, que yo creo que ahí se

está muy equivocado; les planteare la ideas que nosotros tenemos de

cómo debe ser la formación y, finalmente qué se puede esperar de

todo esto, que pasa al final, que consigue el joven egresado que ha

empezado su máster y su doctorado en un grupo de investigacion 4

años después, por cierto que cuando me vienen a mi los estudiantes de

doctorado yo les digo esto es como la legión, la legión en España es el

ejercito profesional que entrabas allí por cuatro años y te tenias que

quedar 4 años porque no te dejaban salir antes.

Diapositiva 3

Con lo que voy a presentarles voy a intentar darles alguna respuestas,

repuestas a los propios estudiantes que se estén planteando realizar

un postgrado, a los profesores que estén pensando en poner en

marcha algunos estudios, estaba antes de ayer en Pereira hablando

precisamente de un futuro doctorado en ingeniería, pues cuales serian

mis consejos; y, finalmente a los gestores y políticos que tienen que

marcarnos las directrices porque nosotros a fin de cuentas tenemos

que obedecer lo que nos ordenen.

Diapositiva 4

Lo primero es el marco institucional, estuve pensando si le hablaba del

marco institucional español, llegué a la conclusión de que es inútil, inútil

porque lo que les digo hoy mañana cambiará, cambian los político

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porque los políticos lo cambian todo los días siempre lo hacen mejor al

siguiente, pero al final llegue a la conclusión que lo importante aquí es

la materia prima el estudiante yo creo que aquí hay una labor

importantísima de mandar gente bien formada, no todo el mundo puede

hacer un doctorado porque es un escalón más, es el tercer ciclo en

España lo llamamos tercer ciclo y la materia prima es fundamental,

luego la universidad para donde va a ir, la universidad donde va a ir

debe ser fundamental y lo que tienen que hacer algún día como ya

pasa en Europa bastante, es que en la universidades tenemos Rankin

y los estudiantes deben saber en que universidad se forma con los

medio que tiene y los profesores que tiene, pero actualmente mucho

han cambiado las cosas, en los 30 años que llevo dirigiendo tesis en mi

grupo, al final con un nombre o con otro en estos momentos tenemos

máster antes esto no existía, existía el DA diploma de estudios

avanzados, conceptualmente los estudios de postgrado el egresado

que termina sus estudios de formación de lo que llamamos nosotros de

grado es un máster que puede ser de carácter científico o profesional

es importante que el estudiante que esté pensando en un máster que

esta pensando porque no es lo mismo y finalmente un doctorado que

es el trabajo de investigacion, pero es muy importante y está es una

idea que no quiero dejar de repetir esto varias veces, como debe ser el

desarrollo de los estudios, el desarrollo de los estudios tendrá siempre

una parte informativa me refiero a las clases poco importantes insisto

poco importantes, la parte auto formativa la única importante, la

soledad ante el peligro de un investigador se empieza a ejercer cuando

uno empieza a hacer su tesis doctoral, que se enfrenta por primera vez

que ni su tutor al cabo de un año sabe lo que el y finalmente

elaboración y defensa de un trabajo, cuando nosotros a un estudiante

nuestro a los 3 años y medio empieza a estar maduro le decimos

bueno ya te toca presentar los papeles, hay menudo trauma, suele

algún caso de los muchos que hemos tenido algunos se han marchado,

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se ha sentido incapaz de ordenar en unos papeles ordenadamente

todo aquello que trabajo y debió trabajar durante 3 o 4 años y eso es lo

que hay en un marco institucional, luego vendrán los decretos de los

ministerios que dirán que es con DA, que es con máster pero da igual.

Diapositiva 4

Que aspectos hay que tener en cuenta sobre el grupo de acogida, si yo

tuviera los años de irme a hacer el doctorado a un estudiante que

quisiera hacer el doctorado le diría, mínimo que tu tienes que mirar es

el tema evidentemente es fundamental, les aconsejo a los grupos que

estén pensando en montar un máster que busquen temas de

investigacion que tengan trascendencia, el nivel científico del grupo de

acogida me dirijo a los políticos no autoricen ustedes a cualquier grupo

que quiera hace cualquier programa de doctorado porque si el grupo de

acogida hay que mirarlo bien y el doctorando que va a hacer su tesis

de doctorado debe mirar bien el grupo de acogida y ver su historial

porque como decía en la inauguración obras son amores y no buenas

razones, el tamaño no es posible que en el mundo tan complejo de la

ingeniería no me refiero a la investigacion básica sino a la aplicada no

es posible trabajar en un trabajo que valga la pena con un solo

profesor, eso es imposible, se necesita grupos cuantos mas numerosos

y cuantos mas interdisciplinarios es mejor, la calidad del programa, en

España por ejemplo yo considero que eso debe hacerse en cualquier

país tenemos una agencia nacional de evaluación y digo nacional

porque por lo menos esta lejos de las presiones directas que todos

queremos hacer para que lo nuestro sea lo mejor en estas agencias de

manera imparcial por lo menos en mi opinión te evalúan y con unos

índices que están preestablecidos te dicen si tu tienes calidad y te dan

el sello de calidad o el marchamo de calidad, también le digo a un

alumno que se quiera ir a España que se vaya a un programa de

calidad o si no que no se vaya, porque no ha pasado los filtros

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suficientes y finalmente el entorno social, yo cuando le hablo a mis

doctorando le digo valencia es una ciudad encantadora una ciudad

donde el clima es agradable donde el preciso no es caro que es

también importante porque al final de cuentas uno va a estar viviendo

uno 4 o 5 años en ese entorno.

Diapositiva 5

Hablando un poquito mas del grupo de acogida evidentemente ojala

todos los grupos tuvieran nuestro tamaño tenemos un grupo grande

somos un grupo de 110 personas, tenemos 34 profesores

evidentemente doctores porque no se puede a llamar un profesor que

no sea doctor lo otro es una academia tenemos muchas tesis

terminadas eso no lo evalúan bien 76 en este momento tenemos 39

tesis doctorales iniciadas unos redactando y otros empezando este año

han iniciado 10, luego ver sus publicaciones es fácil hoy en día por

internet tu entras por es­Payri pueden ver lo que tiene el señor Payri o

lo que no tiene, muy fácil aparte de que las web de los grupos están ahí

para que unos los visite lo recomiendo fuertemente a los estudiante

cuando tomen decisiones, a nosotros vienen muchos estudiantes

porque nos encuentran por ahí nos contactan por internet y nos dice he

visto me interesa quiero ir, los trabajos de investigacion que tienen, es

España se empieza a medir la investigación y yo creo que es un

mensaje que debe ir calando sobre todo en las cosas tecnológicas los

ingresos, todavía no es suficiente y los tecnólogos no quejamos

demasiado porque nos exigen publicar en revistas de índice de impacto

y lo tenemos que hacer y lo hacemos, pero también no vale solo con

eso porque es cuestión de escribir bien, hablar bien y redactar bien en

ingles pero cuando una empresa te paga es porque haces algo bien o

haces algo sino bien por lo menos suficientemente bien para ellos, el

nivel de ingreso es importante antes el profesor Andrés Carrión

hablaba de las CPI decía nuestra universidad en unos de los rankings

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que están circulando por España, nuestro rector muy orgulloso y con

razón decía que somos la universidad en términos absolutos que mas

convenios tenemos, nuestro grupo ingresa 5 millones de € que nos

permite ofrecer becas tener, tener ordenadores es decir allí no se

piensa cuando uno llega, llega con todo puesto, una gran superficie de

laboratorios en nuestro caso que somos investigadores aplicados y una

inversión en equipamiento muy importante que es de 15 millones de €,

que se dice muy pronto pero ha tocado 30 años de ir haciendo, yo creo

que esto es importante mirar al grupo que uno va y si el político de

turno tiene que autorizar, mirar a que grupo se lo va a dar no hace falta

que tenga instalaciones si se dedica a cálculos científicos pero tendrá

que tener ordenador pienso yo y tendrá que tener un grupo numeroso

de profesores digo yo porque lo que no puede ser es que un solo

profesor lo tenga que llevar todo.

Diapositiva 6

En nuestro caso concreto nosotros estratégicamente pensamos hace 4

años me parece que llevamos cambiando los estudios en España y aun

sigue cambiando pero en este momento la organización española esta

cobijada por lo que se llaman programas de doctorado que son

paraguas que cubren varios programas de máster, en nuestro caso que

nos dedicamos a los motores solo motores térmicos tenemos un

programa de doctorado de calidad aprobado por la ANECA y dentro de

el dos master doirectamente llevados por nosotros, en general los

master científicos son llevado por los departamento y los institutos

universitarios de investigacion y existen master profesionales también

llevados por institutos y por centros. En nuestro caso tenemos un

master profesional en el que hacemos ingeniería del mantenimiento

muy pensado en motores en maquinas y un master de carácter mucho

mas cietifico y lo nombro porque el sesgo que hay que darle a la

formación de estos estudiantes no es el mismo el primero un master

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profesional no esta pensado en continuar con un doctorado esta

pensado en si mismo para formar a profesionales que van a llegar a la

empresa especializados, mientras que el master de carácter científico

pues está pensado mas para un investigador que quiera seguir sus

labores el profesor que quiera hacer investigacion, un ingeniero que se

quiera ir a una empresa de investigación y algunos se quedan con

nosotros, el programa se llama sistemas propulsivo el paraguas por

decirle de alguna manera sistemas propulsivos de medios de

transporte y evidentemente nos vanagloriamos de ser uno de los

programas junto con unos cuantos mas tenemos el marchamos de

calidad.

Diapositiva 7

No es baladin quien lleva la responsabilidad de un programa de

doctorado, el director, yo considero que por una parte las

administraciones no deben autorizar programas de doctorado que no

lleven personas detrás de renombre científico, consolidado porque es

su manera de hacer la que van a transmitirla los chicos y si no saben

investigar muy mal lo van a poder enseñar y en nuestro caso que

somos de tamaño grande tenemos un responsable porque el director

es la persona que da la cara pero no la que trabaja y es el que tiene

ordenar acciones, porque considero muy importante ir a un grupo en

donde no haya un solo doctor ni dos sino que haya muchos para poder

hacer un trabajo en equipo, nosotros en nuestro caso concreto

tenemos un responsable de postgrado que hay que contactar que en la

pagina web uno se dirige allí y al esta su nombre contacta y el

uniformiza la oferta, pues bueno nosotros tenemos doctorandos de

Inglaterra, Francia, Italia, muchos latinoamericanos y bueno cada uno

viene con su formación cada uno viene de un centro diferente y el va

uniformizando y selecciona a los candidatos y da orientaciones de

carácter general porque podrán ustedes imaginar y me refiero a los

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estudiantes que piensen ir a estudiar y de repente dejen su país, sus

amigos, su ambiente, su comida y entra en otro ambiente que por cierto

en España mas caro mas complejo si tiene que alquilar un piso con

compañero creo que eso es bueno que se le facilite al estudiante esa

labor y finalmente este responsable coordina y recoge toda la

información de los posibles profesores tutores que son encargados

luego de dirigir directamente el trabajo de investigación del alumno.

Diapositiva 8

La figura mas importante en mi modesta opinión en los estudios de

doctorado son los tutores, bueno llámemelo directores de tesis pero yo

creo que la palabra tutor define muy bien su labor, el tutor es la

persona que tiene el conocimiento y que es el proponente del tema de

investigacion concreto dentro de nuestro caso es el tema de los

procesos fuel dinámicos en motores térmicos, evidentemente tenemos

un comité de dirección que elije los temas los estudia y en función de la

propuesta del tutor los acepta o no los acepta con lo cual ya pasa un

primer filtro de calidad y eso es importante porque sino cualquier

profesor puede pensar que el sexo de los ángeles es un tema

importante de investigación y mañana tiene a un pobre chico por 5

años haciendo no se que. El perfil del tutor debe ser doctor, tiene que

tener un curriculum de investigador yo insisto mucho en ese tema

porque la labor es la plañidera el alumno y el que tiene que recibir los

llores es el tutor de todo lo que va a marcar las directrices de esa

persona que durante 4 años va a formarse como investigador, sus

funciones son evidentemente marcar la investigación, orientar al

alumno fíjense que no digo enseñar al alumno sino orientarlo, les

vuelvo a decir que un tutor o por lo menos yo cuando recibo a un buen

alumno y se pone a trabajar conmigo y le pongo las herramientas dirijo

pocos por cierto porque soy en director, pero al cabo de un año sabe

mas que yo lo único que tengo que hacer es dirigirlo por un buen

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camino y que no se meta en un berenjenal que no pueda salir y que no

se pierda en ese bosque que es la investigación, es decir seguirle

orientarle y seguirle para que no se equivoque, por eso tenemos los

responsables de un posible programa de doctorado que tenga calidad y

que pueda tener éxito.

Diapositiva 9

Y hablábamos de la selección si yo soy un estudiante y quiero entrar en

un grupo ¿que tiene que pasar Buenos pues nosotros concretamente y

creo que un buen programa tiene que tener un comité de selección que

esta conformado por el director el responsable y algún otro mas

normalmente somos tres personas, entre ellas esta el tutor que a

planteado el tema que son los que tienen que mirar digamos el

curriculum, pero este es muy difícil de evaluar un ejemplo es su país,

este país tiene muchas universidades publicas, muchas universidades

privadas unas grandes otras pequeñas es muy difícil de saber lo que

hay, entonces se mira el expediente académico se mira evidentemente,

el ingles aconsejo a los profesores que estén pensando en hacer cosas

en decirles a sus alumnos que estudien ingles hoy en día por suerte o

por desgracia toda la información técnica esta en ingles y sin ingles

eres hombre muerto, la universidad de procedencia suele abrir muchas

puertas por eso yo les aconsejo a los estudiantes cuando empiezan

sus estudios que elijan bien, que elijan bien los estudios que van a

seguir y donde los van a realizar los ranking de universidades en

Europa esta muy reconocidos, son importantes las referencias y

finalmente hay un tema nada despreciable que es la financiación, la

investigacion es cara, uno de los objetivos de este viaje es hablar con

el director de Colciencias hablare con el subdirector ya he quedado con

el para precisamente como financiamos a los estudiantes, un grupo de

investigacion tiene que poder financiar por lo menos en parte a sus

estudiantes y desde luego tiene que ponerle los medios que ya es

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buena parte de la financiación, pero el día a día del estudiante, el

estudiante tiene que comer y por la noche salir de juerga con sus

amigos porque sino eso no es vida tiene que estudiar mucho pero

también tiene que disfrutar de la vida, en nuestro caso para no estar

tan limitados por las agencias tanto nacional como extranjeras para

financiación sacamos una becas internacionales que hacíamos

nosotros de 1200 € al mes durante 4 años para hacer su tesis doctoral

pero claro esto es muy difícil de conseguir se nos presentan del orden

de 100 solicitudes que seleccionamos y de ahí sacamos, entonces yo

creo que es muy importante para un país como Colombia que haga un

esfuerzo ya lo he leído en as trasparencias del subdirector pero debe

ser real el apoyo directo de financiación de gente de calidad que se

vaya a grupos de calidad para formarse eso es fundamental, por

ejemplo en nuestro caso si el expediente académico es excelente yo le

diría no te preocupes tu vas a entrar con nuestro grupo porque sea de

donde sea tendremos financiación y si no la encontramos te la daremos

nosotros, si uno no tiene un buen expediente pues ya tiene mas

dificultades tiene que venir con el pan bajo el brazo es decir de su país

tiene que venir financiado, si uno no tiene buen expediente no vale la

pena postularse porque no tiene nada que hacer si el grupo pretende

ser de calidad, la calidad la dan las personas no la dan ni los equipos

no los dineros ni nada lo dan las personas, yo tengo experiencia pues

ya llevo muchos años dirigiendo tesis, cuando tienes un buen

doctorando es la delicia es que te resuelve la vida, cuando tienes un

mal doctorando lo mejor que puedes hacer es quitándolo del medio

porque es un desastre, es que al final nosotros normalmente les

decimos a nuestros estudiantes que les damos 3 meses de prueba por

si son capaces de adaptarse a nuestro sistema por una parte y para ver

nosotros si hemos elegido bien porque los papeles son muy sufridos, la

primera vez que tuve beca internacional se me presentaron 30

colombianos, eran otros tiempos y dije que me venia a Colombia a

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seleccionarlos, entonces ustedes tenían algún problemilla con la

seguridad y me dijeron no Payri no puedes ir, y me acuerdo que les

llamaba a las 4 de la mañana y les decía oye soy Payri quiero

entrevistarme contigo, porque eso es importante conocer a las

personas.

Diapositiva 10

La formación se estructura muy fácilmente, yo considero que un grupo

de profesores que quiera montar un programa de doctorado tienen que

hacer algo parecido a esto, lo primero que tienen que hacer es tener

unas asignaturas de nivelación, sobre todos cuando son grupos como

el nuestro que tiene de todos los pelajes alumnos los pelajes allí nos

llega un indú , y nos llega un pakistaní y nos llega un colombiano,

entonces la formación con excelente curriculums pues es diferente

unas porque en sus países de origen pues han estudiado otra cosa yo

creo que hay materias que no son obligatorias para todos pero todos

tienen que hacer cada uno las suyas, esas son materias que llamamos

nosotros de nivelación y considero que cualquier máster que se aprecie

lo debe tener, luego hay una serie de herramientas que llamo

asignaturas transversales fundamentales, como se busca la asignatura

es que eso es muy fácil a mi me resulta evidente eso es ciencia infusa

y a uno no le cae la ciencia infusa saber las bases de datos donde

están, como las puedes encontrar, como puedes separar el polvo de la

paja, hay técnicas de estadística en nuestro caso absolutamente

necesarias aquí esta el profesor Andrés Carrión nosotros tenemos muy

buenas relación con el director del departamento de estadística Andrés

Carrión que nos da un curso de diseño de experimentos, bueno

asignaturas no de nivelación sino transversales que no tiene porque a

ver dado nadie pero que son necesarias. Luego hay unas asignaturas

especificas que ven todos los alumnos que son al final pues si un

alumno esta haciendo su tema sobre alimentación un tema muy

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importante para nosotros pues tendrá que conseguir mucho mecánica

de fluidos, calculo científico 3D aplicado a la mecánica de fluidos para

cálculos de turbos pues es importante pues le daremos esa asignatura

a otros le daremos otro tipo de asignaturas. Y otra cosa que

consideramos importante y creo que ustedes debe explotar, nosotros

tenemos un comité científico formado por investigadores extranjeros

que amablemente se cede a si tenemos alguna duda les molestamos

poco pero alguna duda les preguntamos, yo diría que en nuestro grupo

habrá 20 profesores con imperial college, de Wisconsin madison o del

politécnico de Milán que cuando conseguimos financiación de nuestra

agencia que nos la da los invitamos a venir los tenemos pasando unas

alegres vacaciones de 15 días y les hacemos trabajar un poquito no

demasiado porque un profesor cuando hace esas cosas por lo menos

yo lo que quiere es no morirse trabajando porque ya tiene bastante

trabajo en el día a día, y transmitirnos sus conocimientos científicos

que son muy específicos y muy buenos y su manera de hacer nos

enriquece mucho, pues como plantean un problema, como resuelven

aquello, que están pensando en hacer porque al fin de cuentas cuando

a uno le pregunta cual es el tema de investigacion que hay que hacer

en motores pues es muy fácil leer revistas y hablar con compañeros

integrar y al final te salen las ideas inmediatamente y una de las pocas

cosas que hago sistemáticamente es que las revistas que llegan no me

da tiempo de leerlas me llegan muchas pero por lo menos las ojeo y

alguna que veo interesante se la mando a algún profesor pero solo con

los títulos yo ya se como va mi mundo y por donde parece que tienes

evidentemente que ir, al ver revistas de impacto. Finalmente el trabajo

del investigador el trabajo personal es lo mas importante, estamos

formando aun investigador y da igual en que lo formemos, nosotros por

los programas de calidad que tenemos hacemos seguimiento de

nuestros egresados que están haciendo en el mundo, hombre trabajar

en motores diesel pues ese es un mundo muy grande, unos trabajan en

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motores diesel y tenemos uno trabajando en una empresa de calculo

científico una de las mas importantes de Europa pues ahí esta

trabajando asesorando a los clientes, tenemos un colombiano que se

ha ido a trabajar a General Motor a trabajar en inyección, teneos otro

trabajando en investigacion en Australia, nuestros egresados se

pueden ir a cualquier sitio lo importante es que ellos sean capaces de

autoformarse porque si se tienen las herramientas para informarse

pues da igual que sea sobre alimentación que sea lo que sea ellos lo

harán y lo harán con éxito porque bueno buscaran información la

ordenara y ordenaran sus cabezas que por cierto ya las tienen que

tener ordenadas.

Diapositiva 11

Como se debe plantear la información y vuelvo a insistir en el tema,

pues hay un carácter informativo que son las clases regladas, las

clases magistrales las practicas y los seminarios especializados, yo

esto que digo seguramente la agencia de evaluación mía cumpliera

estrictamente lo que dicen los papeles me dirían nosotros no le damos

ninguna importancia a las clases regladas, es verdad que les damos

pero no son importantes es verdad que tenemos 120 crédito de clase

luego son seminarios, trabajos de clase y personales entre otros, por

favor no se llamen a engaños montar un programa de doctorado no es

montar una asignaturas bien dadas sino dirigir bien un trabajo para

formar a la gente yo creo que eso es importante y ahí entra una palabra

que a mi me parece clave una de las cosas mas importante en

investigacion es el trabajo en equipo, hace tres días estaba en

Bucaramanga perfectamente atendido por uno de mis doctores que hoy

día esta de responsable de investigacion allí en al universidad industrial

de Santander y les di una conferencia científica y decía el yo les decía

como había que hacer para venir a nuestro grupo y les decía esto es

muy fácil, 95% de nuestro trabajo es propio y 5% de que te enseñen

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algo, pues eso es verdad, y me decía a demás lo divertido del caso es

como hay mucha gente por allí, cuando tienes un problema no te vas al

profesor te vas a donde un compañero tuyo a ver si te saca la duda, y

si este no puede vas y buscas a tu tutor y si tu tutor te falla eso esta

muy establecido en nuestro grupo para eso esta el director, cuando

entra un doctorando por mi puerta en general se pone a temblar y a mi

me da eso pavor porque pienso cuanto respeto me tiene pero además

yo también me pongo a temblar porque cuando un doctorando viene a

mi puerta problema, la ultima vez lo recuerdo una doctoranda

estupenda entro llorando diciéndome que su tutor era demasiado duro

con ella y le dije tu que te esperabas, el trabajo en equipo es

fundamental, la importancia de la formación integral también es

importante es decir les insisto en que yo no estoy pensando en formar

un premio novel en motores diesel, estoy pensando en formar a un

buen investigador que dios sabe en que será premio novel ojala,

delegarle responsabilidad esto es fundamental sino son ya los chicos

que se van a examinar nosotros los evaluamos mas adelante les

explicare como pero no le examinamos no les preguntamos si han

aprendido del seminario que les dimos ellos sabrán si han querido

aprender darles responsabilidad, es gratificante no pueden imaginar

ustedes nosotros tenemos trabajos con empresas muchísimas

empresas trabajamos con muchas multinacionales del sector del

automóvil Peugeot, Renault, General Motor, Fiat y tenemos que

presentar trabajos de los convenios de investigacion que tenemos pues

cuando un doctorando de tercer año que ya es un hombre maduro en

su formación con un perfecto ingles que es capaz de ver en una

reunión o un seminario con 5 o 6 profesores y con 3 o 4 ingenieros de

la empresa a defender el trabajo de investigacion que esta haciendo

pero no como trabajo de investigacion sino como proyecto hacia a la

empresa, pues el día que se lo encargamos pues le pobre no duerme

en 15 días pero al final son brillantes, son buenos y aprenden la

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presentación publica de resultados. Lo importante es que un

investigador puede ser una persona que al final vaya a ser profesor,

cada investigador nuestro cada doctorando pasan por sus manos al

menos 5 alumnos de lo que llamamos en España proyecto fin de

carrera que yo creo que ustedes llamarían estadías o algo así, nosotros

tenemos al redor de 70 alumno también becados con una beca

pequeñita pagada en alguno casos por el laboratorio y en otros casos

por programas europeos, bueno pequeñitas para nosotros pero no tan

pequeñas en realidad 425 € al mes y el chico esta con nosotros entre 6

meses y 1 año haciendo lo que llamamos su proyecto fin de carrera su

tesina fin de estudio o su estadía, esos chicos están no con ningún

profesor están con lo doctorandos y eso les da responsabilidad de

dirección de equipos igual también realizan las practicas de

laboratorios de nuestros estudiantes de grado, ellos son los que

ejecutan la practica bajo dirección de un profesor. Un tema que no se

debe olvidar es la evaluación, en España decimos que cumplimos con

hacienda porque de vez en cuando nos evalúa, el estudiante tiene que

saber que va a ser evaluado y va a ser evaluado objetivamente y

nosotros eso lo tomamos muy enserio pero para hacer la evaluación

hay que ponerle medios a brindarle información y luego hacerle la

evaluación, evidentemente un doctorando que venga con nosotros

antes de ayer me preguntaban en Pereira cuanto vale la matricula al

doctorado pues eso no es lo importante, nosotros las pagamos nuestro

grupo paga las matriculas de doctorado aparte que no es muy cara

para una universidad como casi todas las españolas es estatal, hay

que apoyarle personalmente, medios materiales su puesto de trabajo,

sus equipamientos eso es muy importante evidentemente en una

ingeniería mecánica aplicada, calculo científico indispensable hoy en

día el trabajo científico no se puede hacer sin calculo, hay que hacer

experimentación pero no se adelanta bastante solo con

experimentación, documentación entre otros aspectos, la

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documentación que nosotros manejamos es la necesaria solo la

necesaria se compra o se adquiere en bases de datos y los medios

humanos el apoyo de especialistas, el apoyo de sus propios

compañeros, el apoyo administrativo y el estudiante de PFC que es su

persona su trabajador el no tiene que trabajar tiene que dirigir bien a

sus proyectandos que todo lo hagan bien. Que obligaciones tiene un

doctorando en nuestro caso pero creo yo que de una u otra forma tiene

que ser parecido, dedicación exclusiva, yo no entiendo formar a alguien

para que no se dedique a eso igual que no entiendo un profesor que

tenga dedicación exclusiva, nos apoyan en la docencia de las clase

practicas es una obligación que tienen hay estudiantes que son muy

buenos de doctorado y eso además nos sirve para ir seleccionándolos,

participar en proyecto porque al fin de cuentas a nosotros no nos cae el

dinero del cielo nos cae de las empresas el 50% de nuestra

financiación es directamente de empresas, un 25% es de proyectos

europeos un 20% son nacionales y un 5% regionales nosotros somos

una multinacional pero nadie nos regala el dinero, luego nos tienen que

ayudar porque les decimos si tu no trabajas en el proyecto que

estamos llevando para adelante o lo haces mal a ti te garantizo que

hagas el doctorado pero no podre sacar becas nuevas y lo que es

importante que se autoformen, esto ya se lo decimos desde el primer

día.

Diapositiva 15

Los tipos de controles que nosotros llevamos y que a mi me parece

muy importante y estoy terminando son de 3 o 4 niveles, tenemos un

primer nivel que es la selección que no es fácil y pues gracias a Dios

tenemos muchos candidatos y de ahí seleccionamos, no crea ustedes

que un grupo tenga facilidad para encontrar gente es decir los buenos

expedientes de ingeniería en nuestra universidad lo buenos grupos nos

peleamos por llevárnoslos y yo me vanagloria 2 numero 1 de ingeniería

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de España y bueno un éxito que he tenido con ellos pero yo se que he

peleado para traérmelos lo que les he ofrecido y los medios que le he

ofrecido y lo que les he engañado para convencerlos pero no siempre

eso es así, yo recuerdo al principio las dificultades que teníamos para

encontrar gente buena ese es el primer nivel, si ese nivel los has hecho

perfecto ya no haría falta ninguno mas, nosotros tenemos un nivel que

es el seguimiento de trabajo es un consejo que yo les doy a los grupos

de investigacion numerosos yo sistemáticamente lo hago en abril, de

repente todos los doctorandos, los profesores jóvenes y los técnicos

reciben una encuesta en donde dos palabras lo que se les dice es

¡dígame usted que ha hecho en los últimos 6 meses y dígame usted lo

que va a hacer en los próximos 6 meses! Saben para que sirve esto

para que haya alguno gracias a Dios los menos que miran eso y

cuando no saben que contestar cierran vienen a verme y dicen que se

van yo les digo que adiós, ellos mismos hacen acto de conciencia de

que ha pasado un año y no han hecho nada porque claro la

autoformación es estupenda te metes en tu despacho se meten en

internet y se ponen a jugar a las cartas si quieren y lo pueden hacer

ellos sabrán lo que hacen pero al cabo de un año no habrán hecho

nada, ese es el segundo nivel que lo hacemos anualmente, el tercer

nivel para nosotros es muy importante porque no es verdad que

nosotros en España todos sacan sobresaliente por unanimidad bien es

verdad que nosotros nos vanagloriamos de que en nuestro grupo todos

los años recibimos un premio extraordinario de tesis doctoral que no los

damos nosotros no nos da un tribunal de la universidad y que hay que

hacer ahí nosotros avisar al alumno que va a pasar con el, el tercer

nivel si no lo pasa antes era en diploma de estudios avanzados ahora

es el máster cuando han pasado 2 o 3 años con nosotros les llamamos

al orden y les decimos preséntanos el trabajo que has hecho en estos 3

años y dinos cuales son lo resultados que has obtenido, medidos en

publicaciones de índice de impacto es decir un alumno evidentemente

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no solo con su profesor ha tenido que publicar 2 artículos en revistas

de impacto y si no se marcha no le seguimos dirigiendo la tesis hay

casos que se han visto, pero desde luego también les aceptamos

ponencias en congresos pero tienen que ser excelentes o tienen que

tener 1 o 2 artículos en alguna revista de impacto aceptable ese es un

nivel tremendo y ellos lo sabe cuando inician están avisados y tienen 3

años para conseguirlo lo tienen que conseguir, vamos a olvidarnos de

momento del chico y pensemos en los profesores, me dirijo a los

profesores doctores imagínense ustedes el chueyo que es para los

profesores nuestros tener a un chico que esta angustiado por publicar

porque publica con el tutor evidentemente, esta trabajando para el tutor

y el tutor esta trabajando para el grupo y el grupo esta trabajando para

todos luego cuando vas y dices que tienes publicaciones pues tienes

muchas gracias a que un alumno hizo un proyecto de investigacion de

carrera excelente un doctorando hizo 2 publicaciones excelentes un

tutor las corrigió, las dirigió y las presento a una revista de impacto y el

grupo se beneficio y se enriqueció y finalmente esta el cuarto nivel.

¡MUCHAS GRACIAS!