dpto. de tecnología internet y sus...

Internet y sus servicios - Actividades 2º ESO (1) I.E.S. RÍO NORA

Dpto. de Tecnología

Internet y sus servicios Internet y su mundo, constituyen un conjunto complejo de tecnología y servicios. En este tema vamos a resolver las cuestiones básicas sobre su estructura y posibilidades de su utilización. Objetivos del tema: ¿Qué vamos a aprender? Esta es una relación de lo que vamos a aprender. Recuerda que TÚ eres la persona que aprendes. Para saber si llevas bien o mal asimilado el tema, no te fijes en el número de actividades que has hecho, acude con frecuencia a esta lista y reflexiona si estás aprendiendo lo que contiene. Aquí están los contenidos: En qué consiste Internet. De qué elementos se compone Internet y cómo podemos conectarnos. Cuáles son los servicios que nos ofrece Internet. Qué son las páginas web y la World Wide Web. Distinguir claramente los siguientes conceptos: página web y sitio web. Qué es un navegador y cuáles son los navegadores más utilizados. Distinguir claramente entre Internet, navegador y web. Realizar las siguientes operaciones en un navegador:

⇒ Acceder a una página a través de su URL ⇒ Guardar un enlace interesante. ⇒ Guardar una página web con sus imágenes. ⇒ Averiguar y guardar el URL de un enlace. ⇒ Guardar una imagen de una página web. ⇒ Copiar texto de una página web a un documento de word.

Buscar información a través de un buscador. Qué es el correo electrónico. Diferenciar entre un programa de correo electrónico y el webmail. Crear una cuenta de correo electrónico en una página de webmail. Enviar mensajes de correo electrónico.

Todas estas cosas vamos a aprenderlas a través de la práctica. En las siguientes páginas se te van a plantear una serie de cuestiones y ejercicios prácticos que deberás realizar en el papel y en el ordenador, para que vayas asimilando los conceptos y adiestrándote en diversos procedimientos de ejecución. En algunas cuestiones se te pedirá que busques términos concretos, que explique conceptos o que seas capaz de diferenciar elementos conocidos de Internet. Busca información en estas direcciones: http://www.learnthenet.com/spanish/index.html Trata sobre diversos aspectos de Internet. http://www.wikipedia.org La ya conocida enciclopedia online. http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/INICIO.HTML Habla de los buscadores. ¿Qué es INTERNET? Historia de Internet. 1. Averigua cuando y donde nació Internet. Descripción general de Internet. 2. Haz una descripción somera (no más de tres líneas) de lo que es Internet. Elementos necesarios para poder conectarse a internet. 3. Busca en la wikipedia los siguientes términos y descríbelos aquí en no más de dos líneas: ADSL: Servidor de internet: Programa navegador: Modem:

http://www.learnthenet.com/spanish/index.html

http://www.wikipedia.org/

http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/INICIO.HTML



4. En este diagrama, están representados los elementos necesarios para conectarse a internet (tanto el hardware como el software). Identifica y escribe los nombres que correspondan en las etiquetas rectangulares. Servicios de INTERNET 5. La red Internet se utiliza para proporcionar a los usuarios un conjunto de servicios de comunicaciones y acceso a gran cantidad de información. En la siguiente lista se presentan algunos de los servicios de Internet más utilizados, descríbelos en no más de dos líneas cada uno:

Páginas web:

World Wide Web:

Correo electrónico:

IRC (Chat):

FTP (transferencia de archivos):

Servicios P2P: Las web. 6. Ahora, ya sabemos lo que son las páginas web pero debemos profundizar algo más sobre ellas: Ubicación en la red. Si elaboramos una página web, no podrán verla otros usuarios hasta que la publiquemos. Para ello hay que alojarla en: Las páginas web son archivos que podemos ver en nuestro ordenador porque son descargadas procesadas por un tipo de programa: Dependiendo de su estructura y agrupación, podemos clasificar los materiales web en dos grandes categorías: páginas web y sitios web. Explica la diferencia entre estos dos conceptos:



7. También podemos clasificar los materiales web según su contenido y posibilidades de uso. Atendiendo a este criterio, podemos distinguir algunos grupos muy conocidos (descríbelos en dos líneas): Páginas web personales: Buscadores: Enciclopedias online: Navegadores. 8. Ya hemos averiguado en un ejercicio anterior lo que es un navegador. Averigua ahora los nombres de dos navegadores y di cuál es el que utilizas tú habitualmente. Reflexión sobre términos muy utilizados. 9. Relaciona mediante líneas los siguientes componentes para elaborar las ideas correctas, y conéctalas finalmente con la imagen más apropiada:

Internet Es un software que conecta con los distintos servidores

Que nos permite acceder a la información alojada en ellos

Internet Explorer Es un documento alojado en

un servidor

Interconectados a lo largo y ancho del mundo

Página web Es un conjunto de equipos (ordenadores, servidores)

Que es posible consultar desde

cualquier parte del mundo

Los dominios y las URL. 10. Averigua lo que es un dominio de Internet: 11. Explica lo que significan los siguientes dominios raíz:

.com

.org

.edu

.es 12. Explica en una línea lo que es el URL de una página web. Manejo básico del programa Internet Explorer. 13. Completa los siguientes párrafos donde se pretende hacer breves descripciones de las operaciones más comunes que realizaremos con el programa navegador Microsoft Internet Explorer. No dudes en abrir el programa para observar los menús y herramientas, que te ayudarán en esta tarea. Para acudir a una dirección conocida, debemos escribir su URL en... Los enlaces suelen estar subrayados y el puntero se convierte en... Si pinchamos en un enlace y queremos volver a la página anterior, debemos...



Si encontramos una página interesante y queremos guardar sólo el enlace debemos acudir a... Si queremos guardar una página web en nuestro ordenador, debemos acudir a... 14. Si queremos copiar una parte de una página para ponerla en un documento de word, debemos hacer lo siguiente (4 pasos): Si queremos guardar en nuestro ordenador una imagen suelta de una página web, debemos colocar el puntero sobre ella, abrir el menú contextual y... Si al guardar una página web en nuestro ordenador, queremos que se guarden también las imágenes, debemos acudir a Archivo/Guardar como…, y en la ventana que sale (cuadro de diálogo) abrir el desplegable Tipo y escoger la opción... Si queremos guardar la URL de una página en un documento de Word podemos hacerlo de la siguiente manera (4 pasos): Buscar información en la www mediante un buscador. Como ya sabemos, un buscador es un tipo de página web que nos permite encontrar otras páginas con un tipo de información concreto. Los buscadores no encuentran información, solamente nos presentan una lista de páginas web que guardan alguna relación con las palabras o texto que nosotros le hemos suministrado. Si queremos encontrar eficientemente la información que nos interesa, debemos hacer las búsquedas de forma inteligente. Recuerda que el buscador no entiende lo que nosotros le escribimos, sólo compara las palabras que le damos con las de las páginas web que hay por la red. 15. La forma más común de indicarle al buscador el tipo de contenidos que nos interesa, es utilizar un conjunto de palabras clave (Completa lo que falta):

PARA BUSCAR PÁGINAS SOBRE Podemos poner No hace falta poner Los tipos de abonos para las plantas de jardín abonos plantas jardín Abonos para plantas de jardín

Quién ganó el Gran Premio de Australia de Fórmula 1 F1 Australia clasificación Clasificación del Gran Premio de Australia

Cómo están construidos los puentes de acero

Películas de cine de aventuras

16. Si queremos encontrar páginas web que tengan en su contenido una frase concreta, deberemos poner dicha frase entre comillas en el hueco para el texto de búsqueda. Otra posibilidad sería entrar en la búsqueda avanzada (casi todos los buscadores la tienen) e introducir el texto en una casilla para búsqueda de frases exactas. Completa las casillas que faltan:

PARA BUSCAR Podemos poner (entre comillas o en la casilla de frase exacta de la búsqueda avanzada) La letra de una canción Un verso completo de la letra, (siempre que estemos seguros de conocerlo con precisión)

Información sobre un libro El título completo o una parte de él (siempre que sea una transcripción exacta)

Información sobre la Revolución Francesa Revolución Francesa

Datos sobre Fernando Alonso

Información sobre la historia del fútbol



17. Entra en GOOGLE, investiga y después identifica cada una de las cosas que se indican en las figuras:

.
Ventana del programa ...
Ahora, vamos a búsqueda avanz 18. Buscaremos

Forma de búsquPor palabras c(todas las pala

Por frase exa

Por palabras c(todas las pala

Por frase exa

Di cuáles de ellas

Esta es la... ...de Google

practicar con algunas búsquedas en GOOGada:

páginas en español relacionadas con Fernando eda Texto de la búsqueda Olave bras) Fernando Alonso Idiom

100 resul

cta Fernando Alonso Idiom100 resul

lave bras) Alonso Fernando Idiom

100 resul

cta Alonso Fernando Idiom100 resul

te parecen la más adecuada y la menos adecu

Aquí entramos para..

Para...

Para buscar...

LE. Para todos estos ejercicios, utilizaremos la

Alonso utilizando distintas estrategias. tros datos Nº de resultados de la búsqueda a Español,

tados por página

a Español, tados por página



ada y explica por qué.



19. Busca y encuentra el himno de un equipo de fútbol. Para ello tienes que escribir el texto de búsqueda en la casilla apropiada. Rellena después esta tabla. En la casilla de forma de búsqueda tienes que poner si utilizaste la opción de todas las palabras (búsqueda por palabras clave) o frase exacta.

Forma de búsqueda Texto utilizado para la búsqueda Nº de resultados de la búsqueda Nº enlaces pinchados para dar con el resultado deseado

El número de enlaces pinchados para dar con el resultado deseado es el número de páginas web que tuviste que visitar hasta dar con el texto del himno que estabas buscando. Recuerda que no en todos los resultados de una búsqueda va a estar la información que pretendías encontrar. 20. Ahora vamos a buscar imágenes sobre la torre Eiffel para guardar dos de ellas en nuestro disco. Antes de hacer la búsqueda, crea en tu disco flexible una carpeta que se llame imágenes de internet.

Para buscar las imágenes que nos interesan, entraremos en Google y pincharemos en el enlace llamado Imágenes (fíjate bien, está encima de la ventanita para escribir el texto de búsqueda).

Haz una búsqueda sobre la torre Eiffel. Para ello, pon “Eiffel” o “Torre Eiffel” en el texto de búsqueda.

Cuando te salga la lista de resultados, localiza una fotografía que te guste y haz clic sobre ella. Te saldrá la página donde está la fotografía. También te sale arriba una muestra de la foto en pequeño que es un enlace para ver la foto en grande. Haz clic sobre él.

Tamaño de la imagen

Tipo de imagen (casi siempre son tipo JPG o GIF)

IMPORTANTE: Cuando localices una fotografía que te guste, antes de descargarla debes revisar su tamaño (por ejemplo 640x480 ya es una imagen grande) y el espacio que va a ocupar en el disco. No escojas imágenes que tengan un tamaño menor de 250x250 o que ocupen más de 80 KB (observa en la figura de la derecha cómo se presentan esos datos.

Lo que ocupa la imagen en KB

Cuando tengas la foto presentada en grande en la pantalla, apunta a ella y pulsa al botón derecho del ratón. te saldrá un menú (el menú contextual). Escoge allí la opción Guardar imagen como...

En la ventana que te sale, busca el disco flexible y la carpeta Imágenes de Internet que habías creado. Guarda allí la imagen.

21. Ahora vamos a buscar información de manera indirecta para completar nuestro conocimiento sobre un tema y elaborar un trabajo escrito apoyándonos en lo que encontremos en internet. Tenemos un fragmento de varios poemas y queremos averiguar diversa información sobre ellos. Después queremos incorporar la información recogida en un trabajo escrito que combine la información de texto con alguna imagen. Para ello deberás aplicar lo aprendido en este tema y en el anterior. Por cada verso has de hacer un documento de Word que contenga lo siguiente:

• Título del poema. • Texto completo del poema. • Autor del poema con las fechas de su nacimiento y muerte. • Una imagen relacionada con el tema del poema. • Una imagen del autor del poema. • El nombre del documento será el del autor seguido por el título del poema.

Las imágenes que incorpores a los documentos deberán quedar también guardadas en la carpeta Imágenes de internet, dentro de tu disco flexible. Versos sobre los que hay que trabajar:

“Una tarde parda y fría” “Voces de muerte sonaron”

“Me gustas cuando callas porque estás como ausente”



22. Además de Google, existen otros buscadores como Yahoo o Altavista. Vamos a probar el buscador Altavista España (www.altavista.es) y compararlo con Google (utilizaremos la búsqueda avanzada). En este caso, el tema de búsqueda serán dos de los versos utilizados en el ejercicio anterior:

Forma de búsqueda Texto de la búsqueda Otros datos Nº resultados Altavista Nº resultados Google Por palabras clave (todas las palabras) Una tarde parda y fría En todo el mundo (Altavista)

Cualquier idioma (Google)

Por frase exacta Una tarde parda y fría En todo el mundo (Altavista) Cualquier idioma (Google)

Por palabras clave (todas las palabras)

Voces de muerte sonaron

En todo el mundo (Altavista) Cualquier idioma (Google)

Por frase exacta Voces de muerte sonaron

En todo el mundo (Altavista) Cualquier idioma (Google)

El correo electrónico (e-mail). El correo electrónico es otro de los servicios de internet que tiene una gran difusión. Hoy en día, la sociedad depende del correo electrónico para realizar una gran parte de las comunicaciones, ya sea entre empresas, instituciones o usuarios privados. 23. Vamos a completar nuestros conocimientos sobre el correo electrónico buscando respuestas a las siguientes cuestiones. Para ello consulta los apartados correspondientes a este tema en la siguiente dirección de internet: http://www.learnthenet.com/spanish/index.html, aunque no todo lo que debes contestar estará en dicha página. Los chat son otro servicio de internet muy utilizado. Se trata también de mensajes como los e-mail pero que llegan al otro usuario de forma instantánea. ¿Cuál es entonces la ventaja principal del correo electrónico frente al chat? ¿Cuáles son las dos partes de una dirección de correo electrónico? Cuando mandamos un e-mail, no llega directamente al destinatario. ¿Dónde queda almacenado hasta que el destinatario lo abre? ¿Para que sirve la casilla CC que aparece en la ventana de redacción de un correo? ¿Para qué sirve la casilla CCO que aparece en la ventana de redacción de un correo? Explica lo que es un adjunto en un mensaje de correo electrónico.

http://www.altavista.es/

http://www.learnthenet.com/spanish/index.html



24. Para mandar mensajes de correo electrónico se suele utilizar un programa de correo como por ejemplo el programa Out__________ Ex_________ de la empresa Microsoft. El programa de correo electrónico debe estar instalado en nuestro ordenador y los datos de nuestra cuenta de correo configurados (para averiguar el nombre completo de este programa, entra en el menú INICIO de tu ordenador pues seguramente estará instalado). Entra en el programa de correo que hemos citado en el ejercicio anterior y observa el espacio de la izquierda (si sale algún mensaje de error, no te preocupes porque realmente no vamos a utilizar el programa). Para manejar una cuenta de correo electrónico, siempre tendremos una carpetas que nos permiten mantener un orden en nuestros mensajes. Enumera aquí cuales son esas carpetas: 25. Aunque existen muchos programas de correo electrónico, los usuarios de internet utilizan mucho el correo electrónico a través de páginas web, ofrecido gratuitamente en bastantes sitios web de tipo buscador. Es decir, utilizamos un navegador web para manejar el correo y todo lo que necesitamos está en la propia página web que soporta el correo. Enumera tres sitios comerciales que ofrezcan correo electrónico gratuito a través de página web:

H... Y... G...

26. ¿Cuál crees que es la ventaja principal del correo a través de página web frente al los programas de correo electrónico? (lee y reflexiona detenidamente sobre lo que dicen los párrafos anteriores). 27. Ahora vas a crear una cuenta de correo electrónico en uno de los tres sitios que citaste antes (preferentemente en el que empieza por Y). Para hacerlo encontrarás algún botón en su página de inicio. Sigue detenidamente sus instrucciones y anota finalmente los datos de tu cuenta (nombre de usuario, contraseña y respuesta a la pregunta de seguridad). 28. Después de crear tu cuenta, manda un correo a la dirección [email protected] e incluye como adjunto uno de los documentos de Word que hiciste con los poemas. En el texto del mensaje, escribe lo siguiente: a) Nombre, apellidos y curso/grupo al que perteneces b) Programa navegador que estás utilizando en ese momento. c) Sitio web comercial en el que has creado la cuenta de correo. d) Apartados o carpetas que tienes a tu disposición para organizar el correo. 29. Vuelve al inicio del tema y lee los objetivos planteados. Después manda otro mensaje a la misma dirección de correo electrónico del ejercicio anterior, explica si has aprendido todo lo que pretendíamos y si estarías en condiciones de examinarte. Después de mandar el mensaje, si crees que no has aprendido todo lo necesario repasa los puntos que creas débiles.

mailto:[email protected]

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