Download - XERRADA TORRES DE BALÀFIA
¿Por qué esta charla?
Padres inseguros= niños sin normas ni límites claros= adolescentes rebeldes
HIJOS PEQUEÑOS
HIJOS ADULTOS
EDUCACIÓN DE LOS PADRES
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La felicidad de nuestros hijos.
¿Qué queremos conseguir?
Debemos de:
Mostrar afecto expreso y dedicación (pasar tiempo con ellos)
Mucha Paciencia Buena Comunicación Responsabilidades, límites y normas. Habilidades sociales: Autoestima, Autonomía y
Resolución de conflictos.
¿Cómo conseguirla?
¿De qué hablaremos?
La comunicación
1.Desarrollo del lenguaje-Ampliación progresiva de su vocabulario
-¿Corregirlos?
2. Comunicación Verbal y No Verbal
La comunicación
2. Comunicación bidireccional
3.Expresión de sentimientos
4. Empatía
Emisor Receptor
5. Escucha activa
CANTIDAD Y CALIDAD- Momentos especiales- Aprovechar la hora de las comidas.- Los cuentos
La comunicación
LOS CUENTOSLa comunicación
Fantasía
Estimulación
Creatividad
Imaginación
IlusiónMotivación
Deben tener responsabilidades:
Recoger sus juguetes.Vestirse y desvestirse solosPoner su ropa sucia en el canastoComer solosLlevar su propia mochila del coleTirar sus cosas (papeles, yogurt, etc) a la basura.Ducharse, …
1º RELACIONADAS CON SU AUTONOMÍA
Deben tener responsabilidades:2º RELACIONADAS CON LAS RESPONSABILIDADES DE TODA LA
FAMILIA
Tareas domésticas: recoger, limpiar, barrer, …Colaboración en poner/quitar la mesaEtc
Las normas
• Es necesario que los niños tengan Disciplina (democrática), con normas y límites
¿Queremos esto?
NOOOO!!
Tipos de normas: Fundamentales
Importantes
Relación Con Responsabilidades
Accesorias
¿Cómo aplicarlas?
1. Verbalmente- Normas claras, sencillas, objetivas- En positivo.- Motivadoras- El refuerzo positivo (“premio”), si no lo hacen no dar este refuerzo (“castigo”).- Si son pequeños aprovechar a hacerlo “como un juego”.
LO PRIMERO: CONSTANCIA Y FIRMEZA
2. A través de Economía de Fichas- “Gomets”
- Gráficos.- Huchas.- Imágenes tipo puzzles.- Contratos conductuales- Etc.
¿Qué se tiene que conseguir?
NORMA
HÁBITO
RUTINA
Habilidades Sociales• AUTOESTIMA
Aceptación incondicional: Cuidado con nuestras Expectativas
Elogiar sus avances y lo que va logrando por él/ella mismo.
No compararle con otros niños y nunca hablar de sus dificultades con otros delante de él/ella.
Nunca le insultaré, reprocharé o criticaré. Tengo que escuchar activamente a mi hijo
(comunicación emocional), valorando sus opiniones y haciéndole partícipe de las decisiones familiares.
Le tengo que dar muchas muestras de cariño y de afecto explícito tanto físico como verbal.
• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
En sus primeros años (2-5 años) debemos entender en qué fase/etapa están pasando y empezar a enseñarles cómo deben resolver sus conflictos:
-Piensa-Valora
-Reacciona -Evalúa
Habilidades Sociales
El adecuado equilibrio psicológico, intelectual y social
El Juego
¿Qué fomenta?
Es imprescindible jugar
con nuestros hijos¡¡¡Deben jugar con
otros niños!!
El Juego• En el exterior: la bici, la pelota, playa, parque…• En casa:
– Juego simbólico: a mamás y papás,a peluquería, a supermercado. - Mejorar su atención: “memory”, “las 5 diferencias”, “adivinanzas”.– Juguetes apropiados para su edad: muñecas,
coches, puzzles, piezas tipo “Lego”, playmobil
Otros…
– Taller de Maquillaje, disfrazes (ponerse nuestra ropa).
–Marionetas.– “Cabañas”: acondicionadas como una
pequeña casa.– Cantar y bailar– Jugar a simplemente “pasarlo bien”:
pillar, cosquillas, escondite…
Eso es todo amigos!!!
Espero que os haya gustado
Gracias !!!Paula Villena RuizCepcaC/Obispo González Abarca, 10, Esc. B, 1º-6ªTel: 971317403Mail: [email protected]