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Wikis para estudiantes y profesores de
lengua8vo nivel enseñanza
Mayo, 2014
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Paradigmas de enseñanza & aprendizaje
![Page 3: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/3.jpg)
Conductismo
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Cognitivismo
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Constructivismo
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¿Qué son los wikis?
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Wiki = rápido
Espacio virtual en un servidor
Creación y edición de páginas Web desde cualquier navegador
Usa un lenguaje muy sencillo para la creación y navegación entre páginas
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Edición libre y colectiva
“Uso democrático” de
la Web
Usuarios sin conocimientos
técnicos
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CaracterísticasPublicación de forma inmediata usando cualquier navegador
Control de acceso y permisos de edición
• Acceso a versiones previas
Seguimiento de las intervenciones
• audios• videos• presentaciones• PDFs• etc.
Todo tipo de archivos
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Algunos Wikis
![Page 11: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/11.jpg)
Nueve eventos instruccionales
de Gagné para la elaboración de
actividades en la red
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1. Captar la atención del alumno
![Page 13: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/13.jpg)
2. Informar al alumno de los objetivos
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3. Activar conocimientos previos
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4. Presentar material de interés
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5. Orientar el aprendizaje
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6. Promover el desempeño
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7. Retroalimentar
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8. Evaluar la actuación
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9. Mejorar la retención y transferencia de conocimientos
![Page 21: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/21.jpg)
10 principios de aprendizaje multimedia
(Richard Mayer)
![Page 22: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/22.jpg)
Multimedia Personalización
Principios para promover un procesamiento efectivo de la información
![Page 23: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/23.jpg)
Coherencia
Señalización
RedundanciaContigüidad espacial
Contigüidad temporal
Principios para reducir distracciones en el proceso de aprendizaje
![Page 24: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/24.jpg)
Segmentación
Formación previaModalidad
Principios para organizar el procesamiento de la información
![Page 25: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/25.jpg)
Nuestros wikis
![Page 26: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/26.jpg)
MyfriendsFridaysclub
Mauricio ArrobaApril 16th, 2014
Mauricio Arroba
![Page 27: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/27.jpg)
Enseñanza de inglés como un proceso interactivo y constante en situaciones
reales.
MyfriendsFridaysclub
![Page 28: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/28.jpg)
Justificación
![Page 29: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/29.jpg)
Paola Enríquez D. Diana Salazar P.
![Page 30: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/30.jpg)
¿Cómo surgió hablaECUADOR?
Enseñanza de español
Aspecto cultural
Herramienta útil y construida
colaborativamente
Enfoque comunicativo
![Page 31: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/31.jpg)
¿Qué es hablaECUADOR?
Español
Información
turística de
utilidad
![Page 32: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/32.jpg)
¿Qué es hablaECUADOR?
RECURSOS
Texto
Imágenes
Videos
Audios
![Page 33: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/33.jpg)
¿Quién usa hablaECUADOR?
NIVEL MÍNIMO: A2
Personas que aprenden español como L2
Turistas de todo el mundo que visitan nuestro país
Personas interesadas en viajar a Ecuador
![Page 34: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/34.jpg)
¿Qué pasará con hablaECUADOR?
• Proyección: 10 unidades completas
• Publicación del wiki en sitios relacionados• Aumento de visitas
• Posible expansión a otras lenguas del país
![Page 35: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/35.jpg)
Daniel F. Cali O.
![Page 36: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/36.jpg)
¿Cuál es el objetivo de este sitio?
Idioma español
contexto cultural
comunicativo
![Page 37: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/37.jpg)
Concepto detrás de mi proyecto
APRENDIZAJE
INTERACCIÓN
CULTURATURISMO
ENSEÑANZA
![Page 38: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/38.jpg)
Perspectivas
• Debates orales
• Participación
• Más instrucciones
• Material audiovisual
![Page 39: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/39.jpg)
Ventajas de los wikis
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Ahorro de recursos
• Acceso gratuito• Una sola planificación de
actividades, con posibles cambios• Fácil actualización• No se requiere material físico
(textos, útiles…)
![Page 41: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/41.jpg)
Aprendizaje colaborativo
• Rol secundario del profesor• Preguntas y respuestas resueltas
por los mismos estudiantes• Trabajo en grupo• Compromiso de participar
![Page 42: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/42.jpg)
Libre, pero controlado
• Libertad de realizar cambios, emitir comentarios, etc.• Control de cambios por parte del
profesor• Cambios con autoría• ¿Quién participa y quién no?
![Page 43: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/43.jpg)
Aprendizaje a distancia
• No es necesario estar en un solo lugar• Beneficios para el trabajo en
grupo• Fácil implementación de
actividades
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Otras ventajas
• Variedad de widgets• Aprendizaje dinámico• Inteligencias múltiples• Diseño variado• Aprendizaje personalizado
• Facilidad de manejo• Alcance a diversas áreas del conocimiento
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![Page 46: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/46.jpg)
Referencias
• Cognitive Theory of Multimedia Learning. (2011, July 4). ETEC 510, . Retrieved 04:59, April 9, 2014 fromhttp://etec.ctlt.ubc.ca/510wiki/index.php?title=Cognitive_Theory_of_Multimedia_Learning&oldid=37807.
• Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., Keller, J. M., & Russell, J. D. (2005). Principles of instructional design. Wiley.
• Mayer, R. E. (2001). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press
• ¿Qué son los Wikis? http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm
• What is a Wiki? http://wiki.org/wiki.cgi?WhatIsWiki
![Page 47: Wikis para estudiantes y profesores de lengua 8vo nivel enseñanza Mayo, 2014](https://reader031.vdocuments.co/reader031/viewer/2022013004/5665b4911a28abb57c9241a3/html5/thumbnails/47.jpg)
• Multimedia - http://relevantpr.com/wp-content/uploads/2012/09/HiRes.jpg• Lenguaje coloquial - http://
manuelgross.bligoo.com/media/users/0/872/images/public/191/conversations2.jpg?v=1275668691684
• Coherencia - http://noticiasdealcorcon.com/wp-content/uploads/2010/11/201011-prohibido-ruido.gif
• Señalización - http://pastoralized.com/wp-content/uploads/2012/08/highlight-bible.jpeg• Redundancia - http://omarlin.comxa.com/Animaciones/0006.gif• Segmentación - https://
www.venmas.com/var/shop/storage/images/venmas/boletin/actual/mk_practico/criterios_de_segmentacion/1458043-2-esl-ES/criterios_de_segmentacion_large.jpg
• Modalidad - http://dc225.4shared.com/download/3zdQZO9Y/animasi_power_point-2.gif?lgfp=1000&forceAttachmentDownload=true
• Formación previa - http://grupo3informatica.files.wordpress.com/2011/06/alumnos41.gif
Referencias de imágenes