RECOMENDACIONES GENERALES : LUNES 16 DE MARZO
Dedica todos los días un tiempo determinado a las tareas del colegio.
Recuerda lo que ya vimos sobre las técnicas de estudio en nuestras tutorías y ponlo en práctica.
Para intentar habituarnos, te sugerimos el siguiente horario, teniendo en cuenta que podrás disponer de tus tareas a partir de las 14 horas:
lunes y martes Miércoles y jueves viernes Sábado y domingo
lengua
inglés
naturales
religión
Matemáticas
Sociales
música
educación física
lengua
matemáticas
inglés
LIBRE
Usaremos como instrumentos principales:
El libro de texto, el cuaderno, la web www.ceiploreto.es, fichas , posibles videos de youtube y presentaciones tipo prezzi.
LENGUA:
-Lee diariamente unos 30 minutos. ( libros de cuentos, poesías, cómics o cualquier otro texto que te interese; también puedes utilizar las lecturas de cuarto de la página web: http://www.ceiploreto.es Comprensión lectora)
-Escribe un diario: Escribe cada noche antes de acostarte. Anota la fecha y lo que ha ido ocurriendo a lo largo del día que sea importante para ti. Añade también las emociones que has sentido o cualquier otra idea que te surja.
Recuerda que a lo largo de esta semana repasaremos el contenido: La medida de los versos (tema 9 de tu libro) y recordaremos, de forma general, todo el tema.
MATEMÁTICAS:
Aprovecha este tiempo para aprender TODAS las tablas de multiplicar. Los que no tenéis hecho el cálculo que mandé, podéis terminarlo poco a poco y de forma exacta ( podéis autocorregirlo después con la calculadora). Estos días también debemos seguir entrenando las cuatro operaciones y centrarnos en lo que ya sabemos: problemas y operaciones de decimales, tiempo y dinero.
SOCIALES:
A lo largo de esta semana repasaremos el tema 5 de tu libro: El territorio de España en Europa.
Para poder comprender y asimilar de forma adecuada los contenidos, dedica un tiempo cada día a revisarlos.
NATURALES:
Durante este tiempo vamos a recordar y ampliar nuestros conocimientos en el tema de los ANIMALES. Esta primera semana nos centraremos en los vertebrados, ya vistos.
Para poder comprender y asimilar de forma adecuada los contenidos, dedica un tiempo cada día a revisarlos.
Como recomendación final, deciros que este tiempo de estar en casa, podemos aprovecharlo y convertirlo en algo muy especial. Si lo programamos bien, podemos seguir aprendiendo y además de disfrutar de nuestra familia.
Esperamos veros muy pronto.
Esta semana vamos a volver sobre los animales vertebrados. Hemos de recordar las familias y sus características y realizar un pequeño trabajo de expertos sobre algún animal que os parezca interesante.
TAREA 1:Recordar la clasificación de los animales vertebrados.
Recomendamos volver a visionar en la web:
prezzijacquelinemorenoaguaron Los vertebrados.
Para repasar y reforzar de forma divertida el tema, puedes utilizar los recursos interactivos de la web www.ceiploreto.es -Primaria-Naturales 3º-Santillana Proyecto saber hacer-unidad Los animales vertebrados.
TAREA 2: Experto
Realiza un trabajo sobre algún animal vertebrado concreto.
Puedes hacer una presentación, escribirlo en tu cuaderno, hacer un mural con dibujos...
Será requisito indispensable que trabajes en él a través de diferentes apartados, las diferentes inteligencias:
-Lógico-Matemática: debes encuadrar a tu animal en la familia correspondiente y explicar por qué pertenece a ella.
-Lingüística: utiliza un lenguaje adecuado, claro y sin faltas de ortografía.
-Visual : puedes dibujar o hacer esquemas, poner colores.....
-Musical: inventa un rap que tenga que ver con tu animal. Para eso deberás primero inventar una poesía y luego darle ritmo.
-Corporal: inventa un baile marchoso para acompañar tu rap.
-Intrapersonal: tu trabajo puede hacerte reflexionar sobre la necesiadad de autocontrol y ganas de hacerlo bien.
-Interpersonal: puedes grabar en tu móvil tu rap y tu baile y compartirlo con tus amigos. También puedes deleitar con él a tu familia.
-Naturalista:Me gustaría que este trabajo te ayudase a aprender a amar y respetar a todos los animales.
Espero que a la vuelta podamos todos disfrutar de este trabajo.
Mucho ánimo.Un
Ceip El Parque Área lengua Curso 4º Tema 9
Fecha 16-3-2020Tarea 1 La medida de los versos
Lee en voz alta la poesía Rima de otoño de la página 130 ( recuerda que sólo debes pararte en las comas o puntos y no al final de los versos).Haz luego los ejercicios del 1 al 8 de la página 131 de tu libro referidos a ese poema. Copia los enunciados.
Tarea 2 Repaso general al tema.
Realiza las actividades finales del 1 al 10 de la página 133 de tu libro. Copia los enunciados.
Para repasar y reforzar de forma divertida el tema, puedes utilizar los recursos interactivos de la web www.ceiploreto.es -Primaria-Lengua 4º-Santillana Proyecto saber hacer-unidad 9.
UnUn
idad 9: ¡Que empiece la fiesta! idad 9: ¡Que empiece la fiesta!
TAREA 1 ejercicios del 1 al 8 de la página 130-131
Rima de otoño
El otoño es muy inquieto,
es un niño juguetón
que empuja a las nubecillas
y le hace bromas al sol.
Toma la mano del viento
y despeina sin piedad
los cabellos del acacio
y las flores del rosal.
Este niño brusco y loco
viste túnica amarilla
y se arropa en las mañanas
con un manto de neblinas.
El otoño es muy inquieto,
es un niño juguetón
que no ama a las golondrinas
y que se burla del sol.
0-Seguro que sabes buscar la rima ( consonante o asonante), decir cuántos versos y estrofas tiene la poesía, y cuánto miden todos sus versos. Prueba a hacerlo.
1- Lee el poema ( haz tus pausas sólo en las comas y puntos). Memoriza el poema y recítalo a tus padres. Prueba a ponerle algo de música y convertirlo en cancioncilla.
2-En el poema, el otoño se comporta como un niño.¿Qué hace?
3-¿Con qué personaje asociarías el otoño, según el poema?, ¿por qué?
4-Copia la segunda estrofa y mídela. ( comprueba si hay alguna sinalefa o debes añadir alguna sílaba más por terminar en palabra aguda)
5-En el verso: viste túnica amarilla hay una sinalefa. Localízala y explica en qué consiste.
6-Copia en tu cuaderno la afirmación correcta.
En este poema hay versos de 7 y de 8 sílabas.
En este poema no hay ninguna sinalefa.
En este poema todos los versos miden 8 sílabas.
7-¿Por cuál de estos versos podrías sustituir el segundo verso del poema? ¿por qué?
.Es un niño glotón
.Es un niño tímido
.Es un niño muy burlón
8- Completa la poesía con alguna de estas palabras.:suelo, tejado,pañuelos y dados.
Recuerda que los versos deben medir 8 sílabas.
El otoño es revoltoso
tira las hojas al.......................,
hace rodar las castañas
y juega con los....................
TAREA 2 página 133 (actividades finales del 1 al 10)
1-Sustituye cada palabra con un antónimo con prefijo.
.El pasaje embarcará en una hora.
.Es posible conseguir más entradas
2-Rodea el prefijo de estas palabras y dí qué significado aportan.
Subcutáneo
Antesala
3-Copia y completa como numerales cardinales u ordinales.
............... trigésimo primero
siete................................
4-Elige un juego de mesa y escribe un texto sobre él usando numerales e indefinidos.
5- Copia y pon la puntuación adecuada.
En la frutería compré uvas.....peras.....y una piña.....y en la pollería.....huevos......un pollo y alitas.......
6- Mide estos versos de Federico García Lorca.
Recuerdo
Doña Luna no ha salido.
Está jugando a la rueda
y ella misma se hace burla.
Luna lunera.
7-Escribe diminutivos y aumentativos de estas palabras:
.libro
.bolso
.hotel
8-Escribe oraciones con posesivos.
9-Completa con b o v.
….urla
camina...a
ser...imos
...i...o
í...amos
hier....e
10- Copia palabras con prefijo escribiendo en un trozo de papel el prefijo y en otro la palabra. Juega a formar palabras divertidas uniendo los prefijos a palabras al azar. Puedes hacerlo en familia.
RELIGIÓN
Inglés 4º
Para acceder a las webs se escribe el texto destacado en negrita y suele ser suficiente; no obstante, dejamos dirección completa al lado.
Se trabajarán tres sesiones a la semana
Día 1: Actividad 1 - Actividad 4: 1ª ficha - Actividad 3 – Actividad 5
Día 2: Actividad 2 - Actividad 4: 2ª ficha – Actividad 3- Actividad 5
Día 3: Actividades 1 y 2 - Actividad 4: 3ª ficha – Actividad 5
–Actividad 1 Canción
The Hobbies Song for Kids:
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=The+Hobbies+Song+for+Kids
–Actividad 2 Canción
The big numbers song:
https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
–Actividad 3 vídeo
Online english kids pumkin lesson 9
https://www.youtube.com/watch?v=VYkGpol1NzE
–Actividad 4 Fichas 1, 2 y 3.
Si no se tiene impresora, se pueden hacer en un folio.
–Actividad 5 Webs para investigar / jugar aprendiendo. Navegar libremente.
Kids Online Kids https://www.youtube.com/user/KidsOnlineEnglish
Kids vs phonics . En lugar de ponemos cualquier letra del alfabeto
British council kids. org https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es
PBS kids https://pbskids.org