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Mesopotamia:
Leer con mucha atención 1ro todo el tema y luego en sus partes, hacer el vocabulario, marcar las ideas principales y recién después comenzar a realizar las actividades. Como siempre luego las corregimos oralmente en clase. No olvides preguntar todas tus dudas a la profesora. El tema está en las pag:176-183
Páginas:188-189.
Mapas: pág. 188
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Páginas:184-187.
Mapas: pág. 184 y 186
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EGIPTO : El primer gran Estado unificado: leer con mucha atención 1ro todo el tema y luego en sus partes, hacer el vocabulario, marcar las ideas principales y recién después comenzar a realizar las actividades. Como siempre luego las corregimos oralmente en clase. No olvides preguntar todas tus dudas a la profesora. El tema está en las pág.: 168-175(C.S.Kapeluz)
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EGIPTO : HAS TERMINADO ESTE TEMA ¿Qué te pareció? ¿Tenías conocimientos previos de él?¿Fue la primera vez que leíste sobre este tema? Bueno ahora a estudiar con ganas y dedicación para obtener buenos resultados, pero por sobretodo PARA APRENDER Y ENRIQUECER TUS SABERES
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Eje N°: 4 “El control del mar y las relaciones de poder en el Mediterráneo”
GRECIA
En esta unidad nos trasladamos a otro continente: Europa, de estas civilizaciones heredamos nuestra cultura
Este tema lo encontrarás en las pag:202-225 de tu libro
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Ubica Creta en el mapa de Grecia
d)Organización económica.:
1) ¿Cuáles fueron sus principales actividades para obtener recursos económicos?¿Cómo lo hicieron?
2) ¿Qué otras actividades realizaron?
e)Cultura:
1) ¿Conocieron la escritura?¿Qué características tuvo?
2) ¿Qué se gestó alrededor de la figura del toro?
f) Fin:
1) ¿Cómo y porqué se produjo el fin de la civilización Cretense?
LA LLEGADA DE LOS GRIEGOS AL EGEO Y SUS CONSECUENCIAS:
1) ¿Qué cambios se producen?
2) ¿Con quienes se enfrentan los aqueos? busca información sobre este conflicto en otras
fuentes y amplia este tema?
3) Realiza el mapa de la pág.: 206 sobre “los primeros asentamientos griegos”.
Edad Oscura o Arcaica:
1) ¿Por qué se denomino así a este período de la historia griega?
2) Realiza el mapa de la pág. 206 “expansión micénica”
3)Realiza las actividades A: 1-2-3-4-5 de la pág. 207.
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Esparta y Atenas:
1) Busca el significado de Oligarquía y de Aristocracia y Democracia2) Elabora un cuadro comparativo sobre las similitudes y diferencias que tenían estas dos
polis griegas respecto a la formas de gobierno, educación(¿cuál era su finalidad?) y sociedad .
3)¿Quién fue Solón? Y ¿quiénes Clístenes y Pericles?
Colonización Griega (siglo VIII al VI a.C):
Realizar las actividades de la pág. 213 punto 4 a, b y 5 y cópialo en un mapa de tamaño oficio.
El siglo V: “Edad de Oro”:
Leer atentamente, realiza el vocabulario y luego resuelve:
1) Copia los mapas de las pág.214(Imperio Persa) y 21 5 (Guerra del Peloponeso)-
2) Realiza una síntesis sobre las Guerras Medicas, y las alianzas teniendo en cuenta : causas, desarrollo y consecuencias.
3)Enfrentamiento por la Hegemonía entre Esparta y Atenas: Guerra del Peloponeso: ¿Por qué se produjo? ,¿Cuándo? ,¿cómo? y ¿con qué consecuencias?.