VI. Vinculación
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VI. Vinculación
Es una función de carácter estratégico, por representar un puente sólido entre el conocimiento y el
desarrollo, social, local, regional y nacional.
Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012, M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
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VI. Vinculación
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VI. VINCULACIÓN
6.1 Establecimiento de Vínculos de Colaboración con Sectores Académicos, Culturales, Sociales y Productivos “La Vinculación en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco es concebida como una función de carácter estratégico, por representar un puente sólido entre el conocimiento y el desarrollo económico y social local, regional y nacional”. En este sentido, las acciones de vinculación y educación continua realizadas al interior de la División Académica de Educación y Artes en el periodo que se informa, se han sido enfocado a la gestión y al desarrollo de eventos de capacitación, acciones encaminadas al fortalecimiento de los sectores educativo y productivo, todo ello a través de la realización de cursos, talleres, seminarios y diplomados; de igual manera, se ha dado continuidad al establecimiento de redes de colaboración con instancias del sector gubernamental y educativo.
De esta forma, en DAEA y en estricto apego al cumplimiento de la misión de nuestra Universidad, la Vinculación forma parte del quehacer académico, actividad tendiente a consolidar en todos los miembros de la comunidad universitaria la conciencia de que toda la actividad académica y sus resultados tienen un destino social, con el objetivo de coadyuvar al logro de los más altos niveles de bienestar para toda la población. Hechos que se caracterizan por dar solidez a las metas planteadas en el Plan de Desarrollo Divisional, instrumento directriz que da sentido al quehacer de ésta División.
En este orden de ideas, la Educación Continua ha centrado su interés en promover y dar seguimiento a proyectos de capacitación que han permitido responder de forma inmediata a las demandas de actualización profesional de diversas instituciones educativas y de manera particular, a quienes se configuran como la materia prima que da vida y razón de ser de la Universidad, los estudiantes; claro está, la Vinculación se ha fortalecido a través del establecimiento de alianzas de colaboración académica, las cuales contribuyen a la
consolidación de la Universidad de Calidad, gestiones realizadas desde la DAEA y cuyo impacto ha sido significativo para la comunidad universitaria.
Bajo esta premisa, es pertinente destacar que dentro de los avances en materia de Vinculación, se logró la firma del Convenio General de Colaboración Académica, Científica, Cultural y de mutuo apoyo entre la UJAT y el H. Congreso del Estado de Tabasco, evento que tuvo verificativo
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el día 8 de Septiembre del año 2009 en la Sala de Juntas de Rectoría, siendo testigos de tan significativo acto el Diputado Fernando Calzada Falcón, Presidente de la Junta de Coordinación Política y el Lic. Sergio R. Chávez Solano, Director de Finanzas. De igual manera, se han establecido acercamientos con la Comisión Nacional para el Desarrollo de Pueblos Indígenas, Delegación Tabasco, con la finalidad de signar un Convenio Específico para la implementación del Seminario: Gestión del Desarrollo Humano con perspectiva de Género, en el cual participarán 25 mujeres provenientes de distintas comunidades indígenas del Estado de Tabasco; quienes han de coordinar este Seminario son destacadas profesores de esta División: M.E. Ángela García Morales, M.E. Claudia Alejandra Castillo Burelo, M.T.C. Maryvel Vargas Aquino y la L.C.E. María Elena Velázquez Wong.
Sin duda, la firma de convenios de colaboración académica, ya sean generales o específicos, representa para la Universidad un acontecimiento que marca la historia y el devenir de trabajos y proyectos conjuntos que impactan la cotidianeidad de las instituciones que participan en tan solemne acto, prueba de ello, fue la firma de Convenio General, de Colaboración académica, científica, cultural y de mutuo apoyo entre nuestra Máxima Casa de Estudios, la UJAT y el Escuela de Periodismo Carlos Septién García, con sede en el D.F., acto que tuvo como escenario la Sala “Morelos” de Rectoría, el 21 de Junio del presente año, a las 13:00 Hrs; contando con la participación del Profesor José Alfredo Páramo de la Cerda, Director de Servicios Escolares, en representación del Dr. José Luis Vázquez Baeza, Director de la Escuela de Periodismo Carlos Septién García. Cabe enfatizar que el objetivo de tan significativo momento fue el de establecer las bases de cooperación entre ambas entidades, para lograr el máximo aprovechamiento de los recursos humanos, materiales y financieros en el desarrollo de acciones de interés y beneficio mutuo que serán acordadas mediante convenios específicos.
Firma de Convenio General entre la UJAT y la Escuela de Periodismo “Carlos Septién García”, en la Sala Morelos de Rectoría
Por otro lado, se gestionan ante la Dirección de Investigación y Posgrado de la UJAT, la firma de Convenios Generales y de Colaboración Académica con las siguientes instituciones: “INTELCABLE” (Televisión Inteligente) ubicada en Ciudad Pemex, Macuspana, Tabasco, siendo su Director General el Lic. José Enrique Ramos Moguel; con la Empresa de Servicios de Asesoría Pedagógica “Frida Kahlo”, cuya Gerente Comercial es la Lic. Mary Sánchez Díaz, dicha empresa se ubica en el municipio de Centro, Tabasco; con la Escuela de Periodismo “Carlos Septién García”, ubicada en México, D.F., y se encuentra en revisión el Convenio Específico con MACMILLAN Publishers y el Convenio Marco de Cooperación y el Convenio de Intercambio Académico que celebrarán la Université Laval de Quebec, Canadá
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
y nuestra Máxima Casa de Estudios, este último promovido por el Dr. Manuel Jesús Izquierdo Sandoval. De igual manera, se destaca el acercamiento que se tiene con el H. Ayuntamiento Constitucional del Municipio de Jalapa, cuyas pláticas en torno a la firma de Convenios Generales y Específicos están en procesos de gestión y se espera como resultado la signación de dichos documentos a fin de promover proyectos de capacitación dirigidos al personal administrativo de dicho ayuntamiento.
6.2 Educación Continua
En materia de Educación Continua, se han realizado las siguientes acciones: El 9 de Octubre del año 2009 se llevó a efecto, la actividad denominada Entrevista Post Grupo Focal, correspondiente al Proyecto: Consultoría Externa para capacitar a los Asesores Técnicos Pedagógicos adscritos al Departamento de Telesecundaria de la Secretaría de Educación. Cabe mencionar que en este evento participaron personal adscrito a la Mesa Técnica Central de Telesecundaria, destacan entre los asistentes: Lic. Elisia de la Cruz Cruz, Lic. Raquel Arreola Urquiza, Lic. Patricia María Zapata Santiago, Lic. Aura Guadalupe Soberanez Rivera, Lic. Nayeli Nájera Hernández, Lic. María de los Remedios Vera Ojeda. Es importante resaltar que dicha esta actividad estuvo coordinada por distinguidos profesores de la DAEA, destacando en este rubro la Mtra. Elizabeth Rodríguez Hernández, la Mtra. María Teresa Gorrochotegui Salas y el Mtro. Juan Gonzalo Romero Basurto.
Entrevista del Lic. José Enrique Ramos Moguel, Director de Intelcable con
el Lic. Roberto Carrera Ruíz, en la Dirección de la DAEA
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Inauguración de la Entrevista Post-Grupo Focal en el aula 1 de Posgrado
Desarrollo de la Entrevista Post Grupo Focal
Ahora bien, como resultado de este trabajo académico, del 16 de Octubre al 11 de Diciembre de 2009, se impartió el Curso-Taller: Generalidades en torno a la Tutoría, dirigido a
profesores de la Escuela Normal de Educación Especial “Profra. Graciela Pintado de Madrazo”, cuyo objetivo fue el de desarrollar en los
participantes competencias
docentes relacionadas con los mecanismos de evaluación y seguimiento de la actividad tutorial que les
permita identificar su
impacto en la formación integral de sus estudiantes, en su práctica docente y en el ambiente institucional. En este Curso participaron 15 docentes adscritos a esa dependencia. Este curso fue coordinando por el Mtro. Luis Carlos Cuahonte Badillo y tuvo una duración de 30 horas presenciales. La Ceremonia de entrega de Constancias a los participantes en este Curso-Taller se llevó a efecto el día 23 de Abril de 2010 en la Sala de Vinculación y Educación Continua del Edificio “H”. Se contó con la presencia de la Directora General de la institución, la Lic. Yara María Priego Ramón y el Lic. Oscar Cadena Bolaina, Subdirector administrativo.
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Ceremonia de entrega de constancias a los participantes en el Curso-Taller: Generalidades en torno a la Tutoría
Bajo este mismo esquema, se diseñó el Diplomado: La Profesionalización e Innovación de la acción docente en el marco de la Reforma Integral para el Subsistema de Telesecundaria”; cabe enfatizar que, dicho diplomado inició el día 29 de Enero de 2010 y concluyó el día 4 de Junio del presente año; se impartió los días viernes en horario de 9:00 a 2:00 p.m., con una duración de 120 horas semi presenciales. Este diplomado estuvo dirigido a Asesores Técnico-Pedagógicos de Telesecundaria, Directivos y Coordinadores Académicos de Formación Continua en las entidades que integran el subsistema. Participaron en este diplomado 15 Asesores Técnicos Pedagógicos, dicho evento tuvo como sede la Sala de Usos Múltiples del Edificio “H” y participaron como coordinadores de los módulos profesores destacados de la División tales como: Mtro. Juan Gonzalo Romero Basurto, M.A.O. Martha Gutiérrez Alfaro, M.D. Luis Carlos Cuahonte Badillo y la M.T.E. Diana del Carmen Madrigal Castellanos.
Es interesante resaltar que en el evento de inauguración estuvieron presentes autoridades de la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco, tales como el Profr. Lister García Pérez, Jefe del Departamento de Telesecundaria y la Profra. Rosa María Cortés Zurita, Directora de Nivel Secundaria, ambos adscritos a esa dependencia.
Ceremonia de inauguración del Diplomado para Asesores Técnicos de Telesecundaria
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Sesión del Módulo III correspondiente al Diplomado para Asesores Técnicos Pedagógicos adscritos al Departamento de
Telesecundaria
Del 6 de marzo al 24 de Abril de 2010, se impartió el Curso-Taller Edición de Video No Lineal, el cual tuvo una duración de 25 horas presenciales, dicho evento estuvo coordinado por el M.A. Adán Arturo Isidro Torres; participaron en este curso 8 profesionales técnicos adscritos a la empresa INTELCABLE, canal de Televisión con sede en el municipio de Macuspana. En este mismo periodo y de manera simultánea, se desarrolló el Curso-Taller: Innovaciones Tecnológicas y Creatividad en la Producción Radiofónica, el cual fue coordinado por el Lic. Lázaro Palma Salaya y participaron 8 estudiantes De la Licenciatura en Comunicación y una profesora adscrita al mismo programa educativa.
Curso-Taller: Edición de Video No Lineal impartido por el M.A. Adán Arturo Isidro Torres
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
De igual manera, el trabajo colaborativo que se realiza en la DAEA permitió dar seguimiento en la logística al desarrollo de los Diplomados que se ofertan a los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Comunicación e idiomas, eventos en los que participaron como instructores los siguientes profesores de esta División:
Tabla: IV.II Profesores que participaron como coordinadores de módulos en el Diplomado Vanguardias
Tecnológicas, Organizacionales y discursivas en el estudio de la Comunicación.
PROFESOR MÓDULO FECHAS
Lic. Juan Carlos León Olán Módulo I. Marketing Político Estratégico (25
Horas efectivas) Del 8 al 12 de
Febrero de 2010
Mtro. Mario Cerino Madrigal Módulo II. Comunicación Organizacional y Relaciones Públicas (25 Horas efectivas)
Del 15 al 19 de Febrero de 2010
Mtro. César Manuel Santos Fajardo
Módulo III. Implementación de las TIC´s (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) para la creación de productos comunicativos (25 Horas efectivas)
Del 22 al 26 de Febrero de 2010
Mtro. Mario Cerino Madrigal Módulo IV. Periodismo Digital (25 Horas
efectivas) Del 22 al 26 de
Febrero de 2010
Mtro. Enrique Chang Hernández Módulo IV. Elaboración, diseño y gestión de
proyecto (25 horas efectivas) Del 1 al 15 de Marzo
de 2010
Tabla: IV.I Profesores que participaron como coordinadores de módulos en el Diplomado Gestión Educativa
PROFESOR
MÓDULOS
FECHAS
Mtro. Carlos Antonio Magaña Cartagena
Módulo I. Gestión de la calidad en los procesos educativos (25 Horas efectivas)
Del 8 al 12 de Febrero de 2010
Mtro. Enrique Chang Hernández
Módulo II. Liderazgo y formación de equipos para el trabajo colaborativo (25 Horas
efectivas)
Del 15 al 19 de Febrero de 2010
Mtra. Claudia Alejandra Castillo
Burelo
Módulo II. Liderazgo y formación de equipos para el trabajo colaborativo (25 Horas
efectivas)
Del 15 al 19 de Febrero de
2010
Mtra. Rosaura Castillo Guzmán
Módulo III. Planeación estratégica para la gestión educativa (25 Horas efectivas)
Del 22 al 26 de Febrero de
2010
Mtra. Guadalupe Palmeros y Ávila
Módulo III. Planeación estratégica para la gestión educativa (25 Horas efectivas)
Del 22 al 26 de Febrero de
2010
Mtra. Claudia Alejandra Castillo
Burelo
Módulo IV. Elaboración, diseño y gestión de proyectos (25 Horas efectivas)
Del 1 al 5 de Marzo de 2010
Tabla: IV. III Profesores que participaron como coordinadores de módulos en el Diplomado Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Traducción.
PROFESOR MÓDULO FECHAS
Mtra. Deysi Guadalupe Hernández González Módulo I. La Documentación en la Traducción
(25 horas efectivas) Del 8 al 12 de
Febrero de 2010
Mtra. Alicia Hernández Hidalgo Módulo II. Terminología aplicada a la
Traducción (25 horas efectivas) Del 15 al 19 de
Febrero de 2010
Lic. Bruno Leonardo Ehuan Pino Módulo III. Manejo de programas y
herramientas de traducción asistida (25 horas efectivas)
Del 22 al 26 de Febrero de 2010
Mtro. Freddy Hernández Machucho Módulo IV. La informática en el proceso de
Traducción (25 horas efectivas) Del 22 al 26 de
Febrero de 2010
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Ceremonia de Inauguración del Diplomado: La Tutoría. Una alternativa para contribuir a abatir los problemas de deserción y rezago en la Educación Superior.
En la búsqueda constante de estrechar lazos de colaboración académica en materia de capacitación con instituciones del Estado, se logró el acercamiento con la Escuela Normal de Educación Física “Pablo García Avalos” y se ofertó el Diplomado: La Tutoría. Una alternativa para contribuir a abatir los problemas de deserción y rezago en las instituciones educativas. Tiene como principal objetivo dar a conocer los elementos necesarios que se requieren en una institución educativa para la organización e implementación de programas institucionales de tutorías, así como ofrecer al participante, un acercamiento teórico-conceptual acerca de la Tutoría como estrategia fundamental que coadyuve a evitar el rezago y la deserción escolar en las instituciones. Este Diplomado consta de 120 horas presenciales y está integrado por cuatro módulos. A continuación se describen: I.-La Tutoría: una alternativa para contribuir en el desarrollo integral del estudiante II.-Las Herramientas de la Actividad Tutorial III.-Registro, Evaluación y seguimiento de la Actividad Tutorial IV.-Servicios Extracurriculares en apoyo al programa de Tutorías En este Diplomado, participaron como instructores, los siguientes profesores: M.T.E. Perla Adelita Alcaraz Zarrazaga, M.P.G. Mario Antelmo Estrada Hernández, L.C. Mariola del Jesús Ortega Jiménez y la M.E. Belem Castillo Castro.
En el marco del fortalecimiento de las actividades que corresponden al área de Educación
Continua, el lunes 5 de Julio del periodo que se informa inició el Diplomado Metodología para
la Escritura Científica, el cual tiene una duración de 120 horas, organizado por el CAEC
Innovación, Cultura y Educación. Es coordinado por la Lic. Delia Samberino Birri, y la Lic.
Claudia Patricia Calderón Cámara. Cabe destacar que participan en este diplomado 14
profesores investigadores de la DAEA, algunos pertenecientes a dicho cuerpo académico. El
objetivo de este Diplomado es lograr que los participantes elaboren un artículo científico
siguiendo un proceso de redacción y revisión para su publicación en una revista científica de
alto nivel en el área que les corresponda.
El trabajo es arduo, las exigencias cada vez más, pero el compromiso asumido sigue siendo
el mismo.
Ceremonia de Inauguración del Diplomado: La Tutoría. Una alternativa para contribuir a abatir los problemas de
deserción y rezago en la Educación Superior.
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VI. Vinculación
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Tabla VI.VI Cursos -talleres
No. NOMBRE INSTITUCIÓN No. DE PARTICIPANTES
1 Generalidades en torno a la Tutoría Escuela Normal de Educación Especial Profra.
Graciela Pintado de Madrazo
15
1
Edición de Video No Lineal INTELCABLE 8
1 Innovaciones Tecnológicas y creatividad en la producción
radiofónica
DAEA-UJAT
9
1
Las Relaciones Humanas y su importancia en el ámbito laboral
Escuela Normal de Educación Física “Pablo
García Avalos”
25
1
Redacción y Ortografía Escuela Normal de Educación Física “Pablo
García Avalos”
25
Tabla: VI. IV Convenios Específicos
INSTITUCIÓN
CONVENIOS ESPECÍFICOS
%
Comisión Nacional para el Desarrollo de Pueblos Indígenas (CDI)
1 100 %
Total: 1 Convenio Específico 1 100 %
Tabla: VI. V Convenios generales y específicos
INSTITUCIÓN
CONVENIOS GENERALES
%
Escuela de Periodismo Carlos Septién García
1
50 %
H. Congreso del Estado de Tabasco 1 50 %
Total Convenios: 4 Convenios 2 100 %
Tabla: VI. VI Cursos –Talleres
No. NOMBRE INSTITUCIÓN No. DE PARTICIPANTES %
1 Generalidades en torno a la Tutoría
Escuela Normal de Educación Especial Profra.
Graciela Pintado de Madrazo
15
1
Edición de Video No Lineal INTELCABLE 8
1 Innovaciones Tecnológicas y creatividad en la producción
radiofónica
DAEA-UJAT
9
1
Las Relaciones Humanas y su importancia en el ámbito laboral
Escuela Normal de Educación Física “Pablo
García Avalos”
25
1
Redacción y Ortografía Escuela Normal de
Educación Física “Pablo García Avalos”
25
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Estamos ciertos que el compromiso es cada vez mayor con la comunidad universitaria y con la misma sociedad tabasqueña, que demandan innovación, creatividad, eficiencia, pero sobretodo, calidad en el servicio que se ofrece; la voluntad está, el trabajo en equipo es la mejor estrategia para alcanzar los objetivos propuestos.
6.3 Alianzas Estratégicas. Servicio Social La vinculación es una potencial estrategia para consolidar lazos de colaboración interinstitucional en apoyo a la propiedad intelectual de la comunidad Universitaria, por ello se han atendido oportunamente las solicitudes de aquellas instituciones externas que demandan la participación de capital humano como prestadores de servicio social, obteniéndose el siguiente reporte tabular de alumnos inscritos a servicio social:
Tabla: VI. VII Instituciones con las que se han establecido acciones de capacitación (sector educativo y social)
No. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1 INTELCABLE
2 Escuela Normal de Educación Física: Pablo García Ávalos
3 Escuela Normal de Educación Especial Profra. Graciela Pintado de Madrazo
4 Comisión Nacional para el Desarrollo de Pueblos Indígenas (CDI)
5 Empresa de Servicios de Asesoría Frida Kahlo
6 Secretaría de Educación (Departamento de Telesecundaria)
Tabla: VI. VIII Diplomados ofertados en diversas instituciones
No. NOMBRE INSTITUCIÓN No. DE PARTICIPANTES %
1
La Profesionalización e Innovación de la acción docente en el marco de la Reforma Integral para el Subsistema de Telesecundaria
Secretaría de Educación (Nivel Telesecundaria)
15
25.38%
1
La Tutoría. Una alternativa para contribuir a abatir los problemas de deserción y rezago en las instituciones educativas
Escuela Normal de Educación Física “Pablo García Avalos”
28
38.07%
Tabla: VI. IX Seminarios
No. NOMBRE INSTITUCIÓN No. DE PARTICIPANTES %
1 Gestión del Desarrollo Humano con enfoque Intercultural
Comisión Nacional para el Desarrollo de Pueblos Indígenas (CDI)
20
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Tabla VI. X: Alumnos inscritos a servicio social
Programa Educativo
Septiembre 2009 – Febrero 2010
Marzo – Agosto 2010 Agosto 2010 – Enero 2011
Modalidad Intramuros
Modalidad Extramuros
Modalidad Intramuros
Modalidad Extramuros
Modalidad Intramuros
Modalidad Extramuros
Ciencias de la Educación
53 43 53 57 41 110
Comunicación 39 55 44 53 13 52
Idiomas 24 34 17 53 8 61
TOTAL 116 132 114 163 62 223
248 277 285
Como se puede observar, los datos correspondientes al periodo agosto 2010 – enero 2011, demuestran un significativo aumento de estudiantes realizando servicio social en modalidad extramuros, lo que indica un fortalecimiento en las relaciones interinstitucionales para generar espacios propios para la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula y sus habilidades en el ámbito profesional. No por ello es menos importante el servicio social intramuros, desarrollado en dependencias de la universidad, ya que a través de los programas de servicio social institucionales, se ha impulsado la colaboración de los estudiantes en actividades de investigación, apoyo académico y asesoría profesional, impulsando así la participación activa de los alumnos en los procesos de mejora continua y coadyuvando en el desarrollo integral de su formación académica. Importante es hacer mención que la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, y en particular nuestra División Académica, juega un importante papel en el piloteo del Programa Nacional de Inglés en la Educación Básica (PNIEB), coordinado por la Secretaria de Educación del Estado de Tabasco a partir de los lineamientos de la Reforma Integral de la Educación Básica del 2009, y en el cual participan 25 estudiantes de la licenciatura en idiomas que se capacitaron para realizar prácticas profesionales a través del ejercicio de la docencia, la investigación y el análisis de materiales educativos. El PNIEB tiene como propósito coadyuvar en procesos que permitan al alumno de educación básica, apropiarse de diversas prácticas sociales del lenguaje que le permitan satisfacer sus necesidades comunicativas y desarrollar diversas estrategias de aprendizaje, además de crearle conciencia acerca de la existencia de otras culturas. Los estudiantes participantes en este programa son:
Tabla VI. XI : Estudiantes de la Licenciatura en Idiomas participantes
DOCENTES PNIEB CENTRO DE TRABAJO MUNICIPIO NIÑOS
BENEFICIADOS
Beatriz Hernández Acopa Antonio Guzmán Pérez
Elvira Castillo de la Cruz
Escuela Primaria "José Morgas García"
Villahermosa, Centro. 227
Carlos Alberto Silván Aguilar Escuela Primaria "Efraín Ramírez
G." Ranchería Estanzuela 1ra. Sección, Centro.
32
Yolanda del Ángel Correa Díaz Neftali Francisco Sánchez
Echeverría
Escuela Primaria "Manuel Sánchez Marmol"
Villahermosa, Centro. 168
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María de los Santos Morales Félix Escuela Primaria "Profra. Virginia
Pérez Gil" Villahermosa, Centro. 167
Nancy Beatriz López Rodríguez Socorro Triano Ovando
Escuela Primaria "Juan Ruiz Valenzuela"
Cunduacan, Tabasco. 156
Othoniel García Mezquita Karina Hernández Hernández
Fabiola del Sagrario Torres Pérez Edy Guadalupe Jiménez Lizcano
Gabriela Cristel Lara Jiménez
Escuela Primaria "Lic. José Vasconcelos"
Villahermosa, Centro. 211
Daniel Castillo Morales Dalila Vázquez May Gisela Navarro Cruz
David Hernández Ricardez
Escuela Primaria "Niños Heroes" Villahermosa, Centro. 126
Jesús Florentino Izquierdo Valenzuela
Escuela Primaria "Manuel Díaz Prieto"
Villahermosa, Centro. 152
Yuliana Marín Hernández Escuela Primaria "Lic. Benito
Juárez"
Ranchería Boquerón 2da sección (el barquillo),
Centro. 39
Tila Guadalupe Martínez de la Cruz Martha Patricia de la Cruz
Rodríguez
Escuela Primaria "José Guadalupe Concha"
Nacajuca, Tabasco. 40
Lilia Cristina Moreno López Escuela Primaria "Gustavo Ovando
Rios" Lomitas, Nacajuca. 82
Tabla VI .XII: ESTUDIANTES INSCRITOS EN EL PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL "UJAT-PERAJ, ADOPTA UN AMIG@"
Periodo Septiembre 2009 - Febrero 2010
ALUMNO LICENCIATURA
1. Andrea Rodríguez Sánchez Comunicación
2. Cecilia Silván Ovando Idiomas
3. Christian Omayra Jiménez Santos Ciencias de la Educación
4. Fabiola Santiago Broca Idiomas
5. Guadalupe Cristel García Lugo Idiomas
6. Karina de Jesús López Gómez Ciencias de la Educación
7. María del Carmen Arpaiz Cabrales Ciencias de la Educación
8. María Paula Márquez Aguilar Comunicación
9. Martha Elena Chablé Álvarez Comunicación
10. Mayra González López Ciencias de la Educación
11. Rosario Félix Navarro Idiomas
12. Sebastiana Martínez de la Cruz Idiomas
13. Yoana Guadalupe Bejerano Occegueda Ciencias de la Educación
14. Érika Azalia Jiménez García Ciencias de la Educación
15. Érika María Ortíz Morales Ciencias de la Educación
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Los estudiantes participantes en este programa fueron seleccionados a partir de la aplicación de entrevistas y pruebas básicas de equilibrio emocional y sociabilidad, y a diferencia de los programas comunes de servicio social, que tienen duración de seis meses, estos jóvenes fungieron como tutores-peraj durante un periodo de 10 meses, favoreciendo a niños provenientes de la Escuela Primaria “Profr. Manuel Sánchez Mármol”, localizada en la Colonia Indeco, del municipio del Centro, desarrollando sus actividades en las instalaciones de la Biblioteca Central “Lic. Manuel Bartlett Bautista”.
6.4 Programa de radio “Dimensión DAEA en línea”
Asimismo, continuamos con la transmisión del proyecto radiofónico “Dimensión DAEA en Línea” que se trasmite, ahora con nuevo horario los días lunes de 17:00 Hrs. A 17:30. Por el portal de Internet “Radio UJAT Línea de de Encuentros con los universitarios”, en donde se tratan temas de diferentes áreas del conocimiento, así como del quehacer universitario y en particular de la DAEA. Recordemos que en este proyecto radiofónico participan jóvenes de la Licenciatura en comunicación de diferentes semestres, bajo la dirección del lic. Lázaro Palma Salaya y al cual se han ido integrando, cada vez más, un mayor número de entusiastas participantes. Para este año comprendido entre septiembre 2009- Agosto 2010 se han producido un total de 39 programas en donde se tocaron temas de carácter económicos, salud, educación, etc. Tal y como se muestran en la siguiente tabla.
Tabla VI. XIII: Programa de radio “Dimensión DAEA en línea”
TEMA RESPONSABLE TRANSMISIÓN
14.- Educación Sexual (clítoris y el punto G)
José del Carmen Pérez y Diana Chable González
31- Ago-09
El Temor al Cáncer Maria Félix y Sandra
Yarely 7 – Sep – 09
La Tecnología del Futuro
Francisco Olán y Candelario Osorio
14 – Sep - 09
Tribus urbanas en la era
moderna
Marisol, Elizabeth y
Yazmín Adriana
21- Sep-09
El noviazgo ayer y hoy (el amor)
Juan Carlos, María Dolores Guzmán y Deyanira Cárdenas
28 -Sep -09
El Peligro de los Virus Jessica y Yazmín 5 - Octubre – 09
El Escritor Juan Villoro durante su participación en la emisión del 9 de noviembre de 2009.
6.5 Servicios del CIT Se realizo el curso de “Nuevas Tecnologías y Creatividad en la producción Radiofónica”, en donde se enseño el manejo de los software Sound Forge, Vegas y Adobe audición, además del proceso técnico y creativo de la producción radiofónica. A este curso asistieron alumnos y maestros de la División. Fue impartido por el Lic. Lázaro Palma Salaya los sábados del 13 de marzo al 24 de abril del presente año con una duración de 30 horas. Al final del curso se solicito a los alumnos inscritos realizar un trabajo en donde tenían que utilizar las herramientas aprendidas.
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Cabe mencionar que como resultado de este curso la DAEA participó con el radio cuento “Ciudad Maravilla” en la Octava Bienal Internacional de Radio, organizada por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y Radio Educación de la ciudad de México, que habrá de realizarse del 4 al 8 de abril próximo
Alumnos durante el Curso “Nuevas Tecnologías y Creatividad en la Producción Radiofónica
De la misma manera, se llevó a cabo el curso “Edición de video no Lineal” del 6 de marzo al 17 de abril, con duración de 30 horas, y contó con la asistencia de 10 participantes del público en general. Este curso fue impartido por el profesor Adán Arturo Isidro Torres, quien los capacito específicamente en el uso y manejo del software “Adobe Premier cs3”
6.6 Los Estudiantes y la Investigación 6.6.1 Verano de la Investigación Científica 2010 La calidad académica también se relaciona con la Investigación a partir de la formación de profesionales con un alto sentido de indagación y conocimiento científico, capaces de generar y aplicar conocimientos que coadyuven a la resolución de problemas que prevalezcan en su entorno, así como en otros espacios que presenten situaciones similares. Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes sus competencias investigativas, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco participa en diversos programas orientados a este objetivo, uno de ellos es el Programa de Verano de la Investigación Científica (VIC), que tiene como objetivo primordial fomentar el interés de los estudiantes de licenciatura por la actividad científica. Su desarrollo le ha permitido constituirse como un foro que permite una estrecha vinculación de nuestros alumnos con investigadores de otras instituciones académicas en pro de una formación de excelencia. En este contexto, el compromiso que nos lleva a trabajar de manera conjunta con esta máxima casa de estudios, es con el fin de formar recursos humanos de alto nivel que respondan a las demandas de la sociedad y de los avances científicos En este sentido, la DAEA realizó diversas acciones con el propósito de dar cumplimiento al Eje rector número 3. Atención integral del estudiante. Objetivo 6. Fomentar la formación científica en los estudiantes de Licenciatura y Posgrado. Las acciones que se realizaron para difundir el programa del XX Verano de la Investigación 2010, a la comunidad estudiantil de la DAEA, fueron las siguientes: 1. Elaboración y distribución de carteles 2. Difusión de la convocatoria envío a profesores y alumnos vía correo electrónico
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
3. Visitas salón por salón para motivar la participación de los estudiantes Como resultado de estas actividades, la DAEA ha registrado la participación de 46 estudiantes en el Programa de Verano de la Investigación Científica 2010, lo que representa un incremento del 61% respecto al año 2009. El 25 de enero de 2010 se llevó a cabo la Ceremonia de Bienvenida del Curso de Inducción, donde se llevó a efecto la entrega de constancias a los estudiantes que participaron en el Verano de la Investigación Científica 2009. Esta actividad tuvo como objetivos: a) Difundir Programa de Verano de la Investigación Científica a los estudiantes de nuevo ingreso el b) Reconocer públicamente el esfuerzo y dedicación de los alumnos participantes en dicho programa c) Motivar a los estudiantes para que participen en este Programa de Investigación. Asimismo, se realizó una plática informativa, en la cual se comunicó a los participantes del Programa sobre la elaboración del Portafolio electrónico, documento relacionado a cuestiones académicas, de investigación y personales, así como otros requerimientos relacionados con su estancia. De igual manera, se efectuó la firma de convenios por parte de los estudiantes becados, la cual estuvo a cargo de la Mtra. Norma Angélica Bonilla Núñez responsable del Programa de Verano Científico de la Dirección de Investigación y Posgrado de esta universidad. En este apartado se hace mención especial de la estudiante de la Licenciatura en Idiomas Cintia del Rosario Caamal Ortiz, quien logró uno de sus objetivos: participar en una estancia de investigación a nivel internacional. Dicha estancia la realiza en el Colegio de Posgrado de la Universidad de Arizona, durante el periodo de del 04 de junio al 14 de agosto de 2010, en la Ciudad de Tucson, Arizona.
Galería de Actividades XX Verano de la Investigación Científica 2010
Difusión de la Convocatoria para el XX Verano de la Investigación 2010
Plática Informativa de requerimientos académicos
266
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Entrega del convenio a los alumnos becados
Tabla VI.XIV Estudiantes participantes del XX Verano de la Investigación Científica 2010
No. Estudiante Sexo Licenciatura Universidad de la estancia Beca
otorgada
1 Karina de Jesús López Gómez F Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara CCyTET
2 Cinthia Mendoza González F Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara
Academia Mexicana de
Ciencias
3 Gabriela Arias Yñiguez F Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara
Academia Mexicana de
Ciencias
4 Cirilo Gerónimo Oliva M Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara
Academia Mexicana de
Ciencias
5 Roberto Augusto Wilson Cacho M Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
CCyTET
6 Sandra Pérez Gordillo F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
CCyTET
7 Nora Edith Segovia Arau F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
8 Fabián Acosta Morales M Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
9 Cindel del Carmen Ramos Rasaldo
F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
10 Mirna del Carmen Zapata Zurita F Ciencias de la
Educación Facultad de Pedagógica- Colima UJAT
11 Christian Omayra Jiménez Santos
F Ciencias de la
Educación Universidad Autónoma de Nuevo León UJAT
12 Karina Cortez Farías F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
13 María Cristina Ramos Castro F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
14 Alejandra Guadalupe Suárez de la Rosa
F Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara UJAT
15 Miguel Ángel Ovando Castillo M Ciencias de la
Educación Universidad de Veracruz UJAT
267
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
16 Daniel Arturo Cornelio Jiménez M Ciencias de la
Educación Secretaria de Educación en Jalisco UJAT
17 Israel del Valle Zenteno M Ciencias de la
Educación Secretaria de Educación en Jalisco UJAT
18 Luis Moisés Miranda Torres M Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara UJAT
19 Azalia Erika Jiménez García F Ciencias de la
Educación Universidad de Guanajuato UJAT
20 Erika del Carmen Ballina Álvarez F Ciencias de la
Educación Universidad de Guadalajara UJAT
21 Christian Rogelio González Aguilar
M Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
22 Orfa López Castellanos F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
23 Sandra Berenice Lizárraga Castillo
F Ciencias de la
Educación Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
24 Verónica del Carmen Landero Hernández
F Comunicación Universidad Autónoma Metropolitana UJAT
25 Paola Judith Bonfil Gutiérrez F Comunicación Universidad de Guanajuato UJAT
26 Gloria del Carmen de la Cruz Gutiérrez
F Comunicación Universidad Autónoma de Coahuila UJAT
27 Hans Antonio de Dios Rucker Hero
M Comunicación Universidad Autónoma de Coahuila UJAT
28 Zaira Melisa Caballero Esponda F Comunicación Universidad Autónoma de Coahuila UJAT
29 Juan Alberto Cruz Guzmán M Comunicación Universidad Autónoma de Coahuila UJAT
30 Concepción Alejo Díaz F Comunicación Universidad Nacional Autónoma de México UJAT
31 Sandra León Ramos F Comunicación Universidad Nacional Autónoma de México UJAT
32 Cruz del Carmen Morales López F Comunicación Universidad Nacional Autónoma de México UJAT
33 Liliana Aquino Morales F Comunicación Universidad de Guanajuato UJAT
34 Berenice Fuentes Valenzuela F Comunicación Universidad de Guanajuato UJAT
35 Walter Antonio Rincón Rincón M Comunicación Universidad Nacional Autónoma de México UJAT
36 Martha Elena Chablé Álvarez F Comunicación Universidad de Guanajuato UJAT
37 Deysi Yanet Martínez Vázquez F Comunicación Universidad Nacional Autónoma de México UJAT
268
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
38 Carlos Alberto Ramos Rivera M Idiomas Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
CCyTET
39 Rolando Jiménez Ocaña M Idiomas Universidad de Guadalajara UJAT
40 Etny Zacarías Domínguez M Idiomas Universidad Autónoma de Nuevo León UJAT
41 Carlos Mario González Bautista M Idiomas Universidad de Guadalajara UJAT
42 Gicela López Pérez F Idiomas Universidad Autónoma de Nuevo León UJAT
43 Graciela de Dios Jiménez F Idiomas Universidad de Guadalajara UJAT
44 Isaí Jonatán Villanueva Herrera M Idiomas Universidad de Guadalajara UJAT
45 Deysi Camila Mosqueda Álvarez F Idiomas Universidad Autónoma de Nuevo León UJAT
46 Ana Virginia Chapuz Victorino F Idiomas Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
UJAT
Gráfica VI. b
Tabla VI.XV. Participantes por Licenciatura del XX Verano de la Investigación Científica 2010
Licenciaturas
Idiomas 9
Comunicación 14
Ciencias de la Educación 23
TOTAL 46
Tabla. XVI. Participantes por Sexo del XX Verano de la Investigación Científica 2010
Sexo
Femenino 30
Masculino 16
Total 46
Tabla VI.XVII. Participantes por tipo de beca otorgada XX Verano de la Investigación Científica 2010
Tipo de beca No.
Academia Mexicana de Ciencias 3
UJAT 39
CCyTET 4
TOTAL 46
65%
35%
Gráfica. Participantes del XX Verano Científico de 2010 por sexo
Femenino
Masculino
6%
85%
9%
Gráfica. Participantes del XX Verano de la Investigación Científica 2010 por tipo de beca otorgada
Academia Mexicana de Ciencias
UJAT
CCyTET
20%
30%
50%
Gráfica. Participantes por licenciatura en el XX Verano de la Investigación Científica 2010
Idiomas
Comunicación
Ciencias de la Educación
Gráfica VI. a
Gráfica VI.c
269
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Nuestra rectora, la M.A. Candita Victoria Gil Jiménez, desde inicio de su administración, apostó por brindar una formación integral y de calidad a sus jóvenes estudiantes. Para dar cumplimiento con tan noble encomienda, la División Académica de Educación y Artes, a través del Director el Lic. Roberto Carrera Ruíz y la Coordinadora de Investigación y Posgrado, M.E. Erika Fabiola Ruiz Gómez, se reunieron con los participantes del XIX Verano de la Investigación Científica 2009 antes partir a su estancia de investigación, en donde los exhortaron para llevar muy en alto el nombre de la UJAT, aprovechar todas las oportunidades ofrecidas por la otra Institución receptora y enriquecer su experiencia personal y profesional durante su estancia. Esto dio como resultado que 12 de los 28 jóvenes participantes fueran favorecidos por la otra institución educativa con actividades tales como Seminarios, Talleres y Cursos.
Tabla VI.XIX. Estudiantes que participaron en el XIX Verano de la Investigación 2009 Durante su estancia de investigación realizaron actividades para su formación profesional
Nombre del Estudiante Licenciatura Universidad de la
estancia Tipo de actividad
(Curso, Taller, Seminario)
Sandra Ishel Castillo Martínez Nancy Lara Sánchez Nancy Fabiola López Bautista
Ciencias de la Educación
Universidad de Guadalajara
“Encuentro entre docentes. Rescatando las buenas prácticas en B-learning como parte del Programa de formación docente del CUNorte”.
Seminario de actualización "Análisis estratégico y gobernabilidad universitaria".
María Deysi González Casango David de Jesús Zambrano Izquierdo Carlos Alberto Hernández Ovando Samuel Mayitza Hipólito López
Ciencias de la Educación
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey
Taller uso de Taxonomías en el quehacer Educativo.
Taller de diseño de actividades de aprendizaje para incorporar recursos educativos abiertos en cursos..
Asistencia al evento organizado por la universidad denominado "investiga EGE-verano 2009"
Daniel Enrique Pedraza Alcocer Ciencias de la
Educación Universidad Veracruzana
Participar en el programa "Veraneando con la ciencia"
Martha Concepción Durán Cuj Idiomas Benemérita Universidad de Puebla
Seminario Taller "Bibliotecas infantiles y escolares, literatura infantil -panorama y selección- y promoción de la lectura.
1er. Seminario internacional de lectura en la universidad.
Susana López Jiménez Paola Martínez Málaga Paola Maricela Alejo García
Idiomas Universidad Autónoma
de Nuevo León
Curso "La representación del discurso en la lengua oral”.
Curso “Variación y cambio lingüístico”
Tabla VI.XVIII Participantes por Universidad XIX Verano de la Investigación Científica
Universidad de la estancia No. de participantes
Universidad de Guadalajara 11
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio 11
Facultad de Pedagógica- Colima 1
Universidad Autónoma de Nuevo León 4
Universidad de Veracruz 1
Secretaria de Educación en Jalisco 2
Universidad de Guanajuato 5
Universidad Autónoma Metropolitana 1
Universidad Autónoma de Coahuila 4
Universidad Nacional Autónoma de México 5
Universidad Autónoma” Benito Juárez” de Oaxaca 1
TOTAL 46
270
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
11 11
1
4
1
2
5
1
4
5
1
0
2
4
6
8
10
12
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Gráfica. Universidad de la EstanciaXX Verano de la Investigación Científica 2010
XIX Verano de la Investigación Científica 2009
Participación en Cursos, Talleres y Seminarios en la institución de la estancia
Asimismo, seis jóvenes estudiantes de la DAEA de la Licenciatura en Ciencias de la Educación e Idiomas que participaron en el Verano Científico 2009, efectuaron la presentación de ponencias en el Congreso Internacional de Evaluación Educativa: Curriculum, en la Ciudad de Tlaxcala, Tlaxcala; celebrado del 26 al 28 de noviembre de 2009; como resultado general de su estancia en Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, así como en el 2° Congreso Estatal de participantes en los Programas de Verano de la Investigación Científica 2009 celebrado en el marco de la 16ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, el día 28 de septiembre de 2009.
Gráfica VI. d
271
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Tabla VI.XX. Estudiantes del XIX Verano de la Investigación 2009 Presentación de ponencias como resultado general de su estancia
Nombre del Estudiante Licenciatura Titulo de la ponencia
María Deysi González Casango Samuel Mayitza Hipólito López
Ciencias de la Educación
Análisis del desarrollo de competencias a través de la evaluación formativa en ambiente virtuales de aprendizaje.
David de Jesús Zambrano Izquierdo Carlos Alberto Hernández Ovando
Ciencias de la Educación
Integración de la inclusión social en experiencias de evaluación de entornos virtuales.
Daniel Enrique Pedraza Alcocer Ciencias de la
Educación La investigación de la educación a distancia en México y Latinoamericana
Ana Aurora Barrientos Pérez Idiomas Diccionario de Literatura Chiapaneca del Siglo XX
Veranistas 2009, que participaron en el Congreso Internacional de Evaluación Educativa: Curriculum, en la Ciudad de Tlaxcala, Tlaxcala
Exveranistas en el 2° Congreso Estatal de participantes en los Programas de Verano de la Investigación Científica 2009
6.6.2 Padrón Estatal de Nuevos Talentos Científicos y Tecnológicos (PENT) Como una estrategia para iniciar y/o fortalecer a nuestros jóvenes estudiantes en el área de la investigación, la Coordinación de Investigación y Posgrado convocó a alumnos que estuvieran desarrollando su servicio social, fueran colaboradores en algún proyecto de investigación, hubieran participado en el Programa de Verano de la Investigación Científica o simplemente se consideraran a sí mismos como jóvenes interesados en la investigación,
272
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
para que asistieran a una plática informativa, así como otras concernientes a la integración de documentos, para ingresar al Padrón Estatal de Nuevos Talentos Científicos y Tecnológicos (PENT) emitida por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco (CCYTET) y con ello posteriormente poder participar en el Programa de Nuevos Talentos Científicos y Tecnológicos de Tabasco, para el otorgamiento de apoyos tales como: impresión de tesis, asistencia a eventos académicos, entre otros. Dichas reuniones se llevaron a cabo los días 12 y 19 de mayo en el aula 4 del Edificio de Posgrado, brindándoseles además apoyo respecto al llenado de formularios y entrega documentos, contando con una asistencia de 32 estudiantes.
Plática informativa a estudiantes e integración de documentos para Ingresar al Programa Estatal de Nuevos Talentos (PENT )
Como resultado de esta actividad 17 estudiantes de esta División ingresaron como miembros del
Padrón Estatal de Nuevos Talentos Científicos y Tecnológicos del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Tabasco, ascendiendo actualmente a un total de 26 jóvenes como nuevos talentos, lo cual refleja un incremento de 189% en relación a los 9 existentes.
TABLA VI.XXI PADRÓN ESTATAL DE NUEVOS TALENTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
CCYTET (2007,2009 y 2010)
Año (alta) Nombre Licenciatura
2007 Jaquelinne Cabrera Carballo Comunicación
2009 María Deysi González Casango Ciencias de la Educación
2009 Samuel Mayitza Hipólito López Ciencias de la Educación
2009 Carlos Alberto Hernández Ovando Ciencias de la Educación
2009 Paola Maricela Alejo García Idiomas
2009 Ana Aurora Barrientos Pérez Idiomas
2009 Marisol de la Cruz Hernández Idiomas
2009 Ángel Iran Zubiri Carranco Ciencias de la Educación
2009 José Luís Pérez Hernández Idiomas
2010 Gicela López Pérez Idiomas
2010 Sara Eugenia Maldonado Falconi Comunicación
273
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
6.6.3 Movilidad Estudiantil Una de las actividades que coadyuvan a elevar la calidad académica, fortalecer la formación integral del estudiante y que permite llevar con orgullo el Escudo Universitario que nos representa como Juchimanes a otras instituciones de Educación Superior, es sin duda la Movilidad Estudiantil. Pues es a través de ella que se establecen vínculos que permiten el tránsito de la información, del conocimiento y la participación de nuestros estudiantes el contexto nacional e internacional. La División Académica de Educación y Artes teniendo como guía el Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012 donde se especifica en el Eje rector número 4. Internacionalización, Objetivo 2. Incentivar la movilidad académica y estudiantil en instituciones nacionales y extranjeras y con la finalidad de fortalecer la formación integral de nuestros estudiantes, incentivándolos a aprovechar las oportunidades de acercarse a otras formas de abordar el conocimiento, realizan estancias académicas en Instituciones de Educación Superior Nacionales y del Extranjero. Partiendo de esta premisa y con el objetivo de darle un sustento sólido que favorezca un mayor impacto y trascendencia a la Movilidad Estudiantil en esta División Académica, se llevaron a cabo diversas acciones para difundir la convocatoria a partir de su emisión el 11 de enero del año en curso. Entre esas acciones se encuentran: 1. Entrega de oficios a profesores y Presidentes de Academia de los tres Programas
Educativos. 2. Envío de convocatoria a profesores y alumnos vía correo electrónico. 3. Difusión de la convocatoria salón por salón 4. Participación en eventos organizados por profesores y alumnos donde se promovió la
Movilidad Estudiantil.
2010 Cirilo Geronimo Oliva Ciencias de la Educación
2010 Carlos Alberto Ramos Rivera Idiomas
2010 Nora Edith Segovia Arau Ciencias de la Educación
2010 Rosa Damaris Marín Sandoval Comunicación
2010 María Cristina Ramos Castro Ciencias de la Educación
2010 Cindel del Carmen Ramos Rosaldo Ciencias de la Educación
2010 Miriam Sánchez Pérez Ciencias de la Educación
2010 Karina de Jesus López Gómez Ciencias de la Educación
2010 Cintia del Rosario Caamal Ortiz Idiomas
2010 Yoana Guadalupe Bejerano Occegueda Ciencias de la Educación
2010 Verónica del Carmen Landero Hernández Comunicación
2010 Carlos Mario González Bautista Idiomas
2010 Sandra Pérez Gordillo Ciencias de la Educación
2010 Gabriela Arias Yñiguez Ciencias de la Educación
2010 Roberto Augusto Wilson Cacho Ciencias de la Educación
274
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Cabe resaltar que en las visitas de salón por salón participaron estudiantes que realizaron su intercambio académico en el 2009, quienes informaron y trasmitieron sus experiencias en otras Instituciones de Educación Superior. Asimismo, estudiantes del 6º. ciclo grupo “K” de la Licenciatura en Comunicación llevaron a cabo los días 26 y 27 de mayo, en la Biblioteca Belisario Colorado Jr., el Panel: Estrategia multimedia social, espacio en el que la Lic. Araceli Martínez Villafuerte ofreció una plática informativa con la intención de despertar el interés en los jóvenes por este programa a partir de los primeros ciclos escolares. En el marco de la Convocatoria de Becas de Movilidad Estudiantil Nacional ECOES-SANTANDER-UNIVERSIA-UJAT, cuatro de nuestros jóvenes estudiantes no dejaron pasar la oportunidad de participar en dicho programa; logrando su objetivo para realizar su intercambio en el periodo de enero a junio de 2010.
En el mismo renglón, tres estudiantes destacados de esta División Académica eligieron participar en la convocatoria University Mobility in Asia the Pacific/UJAT y cursar asignaturas en ciclo corto para el periodo de julio – agosto 2009, en Universidades de Tailandia.
Cabe resaltar en estas líneas que los jóvenes participantes en Movilidad Estudiantil en el periodo de agosto-diciembre de 2009, tuvieron la oportunidad de formar parte de algunas actividades realizadas en la Institución Educativa donde realizaron su intercambio, de los cuales podemos destacar a los siguientes:
No. Nombre Sexo Licenciatura Universidad de intercambio Tipo de beca
1 Mayra Hermila Theurel Herrera F Idiomas Universidad Veracruzana UJAT-Nacional
2 Fabiola Santiago Broca F Idiomas Universidad Veracruzana UJAT-Nacional
3 Yuli Olvera Austin F Idiomas Universidad de Guadalajara Santander Universia
4 Alondra Romero Alvarado F Idiomas Benemérita Universidad
Autónoma de PueblaUJAT-Nacional
Tabla. Estudiantes Movilidad Estudiantil
Primer semestre enero-junio de 2010
No. Nombre Sexo Licenciatura Universidad de intercambio Tipo de beca
1 Celso Reyes Broca M IdiomasUniversidad Udon Thani
Rajabhat, TailandiaUJAT-Internacional
2 Gabriela Fabiola Velasco Vázquez F IdiomasUniversity de Silpakorn,
TailandiaUJAT-Internacional
3 Yuli Olvera Austin F IdiomasUniversidad Udon Thani
Rajabhat, TailandiaUJAT-Internacional
Tabla. Estudiantes Movilidad Estudiantil
Primer semestre enero-junio de 2010
Tabla. VI. XXII
Tabla. VI. XXIII
275
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Galería de actividades Programa Institucional de Movilidad Estudiantil
Agosto-diciembre de 2009
Seminario “Comunicación y Derechos Humanos”
Universidad Autónomo de Nuevo León.
Concurso de altares Participación en el Grupo de Danzón
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Nombre del Estudiante Licenciatura Institución de intercambio Actividad
Sandra León Ramos Comunicación Universidad Autónoma de
Nuevo León
Organizar el Seminario:
Comunicación y Derechos
Humanos.
Juan Carlos Cruz Guzmán Concurso de altares.
Pamela Guadalupe Pinto Castillo Participación en el
Grupo de Danzón.
Cintia del Rosario Caamal Ortiz Elaboración de piñatas
Rodney Zamudio Pérez
Jesús Florentino Izquierdo Valenzuela
Hernán Everardo de la Cruz Reyes
Tabla. Estudiantes Movilidad Estudiantil, Agosto-diciembre de 2009
Actividades extracurriculares realizadas
ComunicaciónBenemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Idiomas Université Laval, Quebec,
Canadá
Participación en
proyecto de investigación
sobre las familias
mexicanas.
Tabla. VI. XXIV
276
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Elaboración de piñatas, Participación en proyecto de investigación sobre las familias mexicanas Université Laval, Quebec, Canadá
Galería de actividades
Difusión del Programa Institucional de Movilidad Estudiantil Primer semestre agosto-diciembre de 2010
Difusión de la Convocatoria Movilidad Estudiantil 2010
Panel: Estrategia multimedia social, para la difusión del Programa de Movilidad Estudiantil
Efectuado por estudiantes de la Lic. En Comunicación 6to. Ciclo, grupo “K
277
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
No. Nombre Sexo LicenciaturaUniversidad de
intercambioTipo de beca
1 Anakaren León Oropeza F Ciencias de la
Educación
Universidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
2 Wendy Jazmín Méndez Fuentes F Ciencias de la
Educación
Universidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
3 Amairani Torales Espinosa F ComunicaciónUniversidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
4 Erick Antonio Pinto Balcázar M ComunicaciónUniversidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
5 Guadalupe Carolina Feria Flores F ComunicaciónUniversidad del Caribe,
ColombiaUJAT-Internacional
6 Ana Karen Jiménez Chang M Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
7 Edgar Sánchez Mayo M IdiomasUniversidad de Quebec de
Montreal, CanadáUJAT-Internacional
8 Fabiola del Sagrario Torres Pérez F IdiomasUniversidad de Sherbrooke,
CanadáUJAT-Internacional
9 Gustavo Adolfo González Pérez M IdiomasUniversidad de Montreal,
CanadáUJAT-Internacional
10 Isabel Pérez Gómez F IdiomasUniversidad de Quebec de
Montreal, CanadáUJAT-Internacional
11 Lucero Gallegos Juárez F Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
12 Luis Alberto Arriaga Olalde M IdiomasUniversidad de Quebec de
Montreal, CanadáUJAT-Internacional
13 María Isabel Salinas Alegría F IdiomasUniversidad de Montreal,
CanadáUJAT-Internacional
14 Maricela Hernández Valencia F IdiomasUniversidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
15 Migdalia de Jesús Pérez Domínguez F IdiomasUniversidad de Sherbrooke,
CanadáUJAT-Internacional
16 Minerva Hernández Rosales F Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
17 Nayely Cristell Campos León F Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
18 Nelly Isabel Solís Pérez F IdiomasUniversidad de Montreal,
CanadáUJAT-Internacional
19 Omar García Pérez M IdiomasUniversidad de Montreal,
CanadáUJAT-Internacional
20 Roger Alberto Lázaro Hernández M IdiomasUniversidad de Salamanca,
EspañaUJAT-Internacional
21 Viviana Jiménez Rodríguez F Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
22 Isis Sibeles Hernández Antonio F Idiomas Universidad Bishop´s,
CanadáUJAT-Internacional
23 Carlos Irán Solís Espinosa M Idiomas Universidad Laval, Canadá UJAT-Internacional
Tabla. Estudiantes Movilidad Estudiantil Internacional 2010
Primer semestre agosto-diciembre de 2010
Tabla. VI. XXV
278
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Idiomas 18
Comunicación 3
Ciencias de la Educación 2
Total 23
Tabla. Participantes por licenciatura
Movilidad Estudiantil Internacional 2010
Femenino 15
Masculino 8
Total 23
Tabla. Participantes por Sexo Movilidad
Estudiantil Internacional 2010
España 6
Colombia 1
Canadá 16
Total 23
Tabla. Participantes por país
Movilidad Estudiantil Internacional 2011
65%
35%
Gráfica. Participantes por SexoMovilidad Estudiantil Internacional 2010
Femenino Masculino
26%
4%
70%
Gráfica. Participantes por paísMovilidad Estudiantil Internacional 2010
España Colombia Canadá
18, 78%
3, 13%
2, 9%
Gráfica. Participantes por licenciatura Movilidad Estudiantil Internacional 2010
Idiomas Comunicación Ciencias de la Educación
Gráfica VI.e
Gráfica VI.f
Tabla. VI. XXVI
Tabla. VI. XXVII
Tabla. VI. XXVIII Gráfica VI.g
279
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
No. Nombre Sexo Licenciatura Tipo de Beca Universidad de intercambio
1 Mariela Alejandro Jiménez FCiencias de la
EducaciónSantander Universidad Autónoma de Yucatán
2 Yesenia Vázquez Gallegos FCiencias de la
EducaciónPIFI Universidad de Guanajuato
3 Francisca Ramos Hernández FCiencias de la
EducaciónECOES
Universidad Autónoma del Estado de
México
4Daniel Enrique Ocaña de la
CruzM
Ciencias de la
EducaciónUJAT
Universidad Autónoma del Estado de
México
5 Cesia Álvarez Gómez F Comunicación SantanderUniversidad Autónoma de Baja
California
6Verónica de la Rosa
HernándezF Comunicación Santander Universidad Autónoma de Nuevo León
7Maritza Alejandra de la Cruz
NúñezF Comunicación Santander Universidad de Guadalajara
8 Yahaira Nictè-Ha Maldonado F Comunicación UJAT Universidad de Guadalajara
9Ninel del Carmen Moreno
CarilloF Comunicación UJAT Universidad de Monterrey
10 Rodney Zamudio Pérez M Idiomas ECOESUniversidad Nacional Autónoma de
México
11Jesús Manuel Sánchez
ArroyoM Idiomas Santander Universidad de Colima
12 Luciano Arias Méndez M Idiomas PIFIUniversidad Nacional Autónoma de
México
13Numidia Matzin Ixchel
Campechano RamosF Idiomas PIFI Universidad de Quintana Roo
14 Fanny Gabriela Cano Ramos F Idiomas SantanderUniversidad Nacional Autónoma de
México
15 Karla Judith Vicente Luis F Idiomas PIFI Universidad de Quintana Roo
16 Gabriela Martínez García F Idiomas UJAT Universidad Autónoma de Querétaro
17 Ana Aurora López de la Cruz F Idiomas PIFI Universidad de Guadalajara
18 Margarita Montero Sánchez F Idiomas UJAT Universidad de Quintana Roo
19María Guadalupe Silva de
DiosF Idiomas Santander
Universidad Autónoma del Estado de
México
20 Vania Zared Chalá Torres F Idiomas UJAT Universidad de Quintana Roo
Tabla. Estudiantes Movilidad Estudiantil Nacional 2010
Primer semestre agosto-diciembre de 2010
Tabla. VI. XXIX
280
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Universidad de Quintana Roo 4
Universidad Autónoma del Estado de México 3
Universidad de Guadalajara 3
Universidad Autónoma de Querétaro 1
Universidad Nacional Autónoma de México 3
Universidad de Colima 1
Universidad de Monterrey 1
Universidad Autónoma de Nuevo León 1
Universidad Autónoma de Baja California 1
Universidad Autónoma de Yucatán 1
Universidad de Guanajuato 1
Total 20
Tabla. Participantes por Universidad
Movilidad Estudiantil Nacional 2010
Idiomas 11
Comunicación 5
Ciencias de la Educación 4
Total 20
Tabla. Participantes por licenciatura
Movilidad Estudiantil Nacional 2010
Femenino 16
Masculino 4
Total 20
Tabla. Participantes por Sexo
Movilidad Estudiantil Nacional 2010
80%
20%
Gráfica. Participantes por SexoMovilidad Estudiantil Nacional 2010
Femenino Maculino
55%25%
20%
Gráfica. Participantes por licenciatura Movilidad Estudiantil Nacional 2010
Idiomas Comunicación Ciencias de la Educación
Tabla. VI. XXX
Tabla. VI. XXXI
Tabla. VI. XXXII
Grafica VI.h
Grafica VI.i
281
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Nacional 47%
Internacional53%
Gráfica. Participantes Movilidad Estudiantil Nacional e Internacional 2010
6.7 Vinculación con el Egresado La UJAT emprendió desde el 2004 un conjunto de programas orientados a elevar la pertinencia de sus servicios y ha puesto un particular interés en aquellos vinculados con el sector social y el productivo. En este rubro, en el Plan de Desarrollo Institucional 2008 – 2010 se contempla la importancia que la vinculación con el egresado tiene para nuestra Institución educativa. Las acciones efectuadas para establecer el contacto con los egresados son las siguientes:
1. Participación en la IV semana del egresado donde se efectuaron diversos cursos, talleres y foros con temas de importancia para los egresados de los tres programas educativos de la DAEA, con una participación general de 182 egresados de los tres
programas educativos.
2. Se participo en la tercera Expo Empleo UJAT 2009, donde se tuvo la siguientes información:
4
3 3
1
3
1 1 1 1 1 1
Gráfica. Participantes por UniversidadMovilidad Estudiantil Nacional 2010
Gráfica VI. j
Nacional 20
Internacional 23
Total 43
Gráfica. Participantes Movilidad Estudiantil
Nacional e Internacional 2010
Tabla. VI. XXXIII Grafica VI.k
282
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
Asistencia Alumno-Egresado a la
Expo Empleo UJAT 2009
Licenciatura Titulado No titulado
Total
Ciencias de la Educación
21 13 34
Comunicación 48 14 62
Idiomas 31 17 48
Asistencia Alumno/Egresado a la
Expo Empleo UJAT 2009 por sexo
Licenciatura Femenino Masculino Total
Ciencias de la Educación
28 6 34
Comunicación 37 25 62
Idiomas 29 19 48
0 50
Ciencias de laEducación
Comunicación
Idiomas
21
48
31
13
14
17
Asistencia alumno/egresado a la Expo Empleo UJAT 2009
No titulado
Titulado
0 50
Ciencias de laEducación
Comunicación
Idiomas
28
37
29
6
25
19
VI.l Asistencia alumno/egresado a la Expo Empleo UJAT 2009 por
sexo
Masculino
Femenino
Tabla VI. XXXIV Gráfica VI. l
Tabla VI. XXXV Tabla VI. XXXV
283
VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
6.7.1 Programa Institucional de Seguimiento de Egresados
Los cambios económicos, tecnológicos, sociales y culturales que se viven en nuestro país, crean nuevos retos a las IES, uno de éstos, es la evaluación constante del impacto que en la sociedad tienen los procesos académicos, para ello es preciso la generación de estrategias para conocer el impacto de su acción y al mismo tiempo, identificar nuevas demandas formativas en cada una de las prácticas profesionales, todo ello con la finalidad de responder a las necesidades sociales.
La UJAT constituyo el Programa Institucional de Seguimiento de Egresados con el propósito de evaluar la pertinencia de sus procesos formativos, así como el papel que juegan sus egresados en el desarrollo de su entorno y en consecuencia mejorar la formación de sus egresados capaces de responder a su entorno de manera innovadora y propositiva.
El Programa Institucional de Seguimiento de Egresados, se encuentra enmarcado en las Líneas de Desarrollo del Plan de Desarrollo Institucional 2008 – 2012 en el rubro de atención integral del estudiante, así como en el Plan de Desarrollo Divisional 2007 – 2011 del Licenciado Roberto Carrera Ruiz Director de la DAEA y coordinado por la Dirección de Estudios y Servicios Educativos.
La División Académica de Educación y Artes cuenta con una Comisión Divisional de Seguimiento de Egresados integrados por los profesores Ing. Armando Morales Murillo (responsable), Mtro. Rodolfo Sánchez Reyes, Mtro. Hugo Martín Macias, Lic. David Estuardo Córdova Madrigal, Lic. Martha Libny Xicoténcatl Valencia, Lic. Rocío López Martínez y Mtro Javier Toledo García quienes representan a los tres programas educativos de esta División Académica.
Las actividades realizadas por esta comisión fueron las siguientes:
1. Elaboración del plan de trabajo 2010. 2. Se concluyo con la aplicación, captura y análisis de los cuestionarios de la cohorte
generacional 2002 de los tres programas educativos. La información fue enviada a la Dirección de Estudios y Servicios Educativos y la correspondiente a la Licenciatura en Idiomas se tomo como base para justificar el nuevo Plan de Estudios de dicho Programa Educativo.
284
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División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
3. Participación de los integrantes de la Comisión Divisional de Seguimiento de Egresados en la difusión de la cuarta semana del egresado y el tercer encuentro de empleadores. Dicha difusión se efectuó en los medios de comunicación como Televisión radio CORAT y MVS radio en los espacios con mayor audiencia.
4. Participación de alumnos del último ciclo escolar de los tres programas educativos en
el curso Elaboración del Curriculum con la participación de 29 estudiantes.
5. El Foro de empleadores tiene como finalidad, establecer un espacio de análisis
crítico, reflexible y propositivo entre la universidad y los empleadores para intercambiar opiniones acerca de la información de los egresados. En este sentido participaron siete empleadores: Lic. Juan José Padilla Herrera Director del Diario Vespertino El Correo de Tabasco, Lic. Salvador Bravo Nemer Director de Televisión Tabasqueña, Lic. Juan Corona Ferreira Jefe del Departamento de Recursos Humanos del grupo DG, Lic. José Ángel Juárez González Director de Servicios de Capacitación y Consultoría (CAPACYTA), Lic. Rosa Cecilia Grajeda Machín Jefa del Departamento de Vinculación, Lic. Yanet Velos Álvarez y Lic. Deysi Junco López del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco CECyTE; mientras que por la DAEA participaron el Lic. Roberto Carrera Ruiz Director de la División Académica de Educación y Artes, Mtro. Armando Morales Murillo Coordinador del Programa Divisional De Seguimiento de Egresados de la DAEA y el Mtro. Javier Toledo García Coordinador de Estudios Terminales de la misma División.
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VI. Vinculación
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
La participación de la DAEA en la semana del egresado fue distinta a las anteriores ya que se efectuaron cursos – talleres, para los tres programas educativos y un encuentro de egresados exitosos.
A continuación se menciona la participación de los docentes de la DAEA en las actividades efectuadas en la 4 Semana del Egresado.
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División Académica de Educación y Artes
Tercer Informe de Actividades 2009-2010
1. Se mantiene un vínculo directo con los egresados pues se cuenta con la cédula de registro del egresado donde los ya mencionados indican sus datos personales, laborales y académicos (cedula de registro de la plataforma electrónica de la UJAT).
2. Se cuenta con la bolsa de trabajo de la UJAT, cuya finalidad es la de brindar un servicio a los egresados para apoyarlos en su inserción en el mercado laboral, estableciéndose un vínculo con el sector productivo y social y por ende con su Alma Mater.
VI.XXXVI Actividades efectuadas en la semana del egresado
Licenciatura Actividad Asistentes Sede Impartió
Idiomas
Nuevas tecnologías de la información aplicadas a la enseñanza de idiomas
16
CEI
M.T.E. Rubén Zapata Díaz
Diseño de páginas Web para la enseñanza de idiomas
5
CEI
M.A. Freddy Hernández Machucho
Comunicación
La planeación en las organizaciones
42
DAEA Auditorio
Heriberto Olivares
Valentines
L.C. Juan José Padilla Herrera, L.C. Luis García de la Cruz y Lic. Crystian del Carmen Estrada Sánchez
Ciencias de la Educación
Internet educativa
35
Sala de Video
Conferencia del Centro de Computo
Universitario.
M.T.E. Rodolfo Sánchez Reyes y M.T.E. Diana Madrigal Castellanos
Ciencias de la Educación
Foro: Egresados exitosos y futuros egresados
84
DAEA Auditorio
Heriberto Olivares
Valentines
M.P.E.S. María Isabel
Zapata Vásquez Secretaria Académica de la UJAT,
Mtra. Mercedes Espinosa Jiménez, Directora de la Escuela Melanie Klein, Mtra. Patricia Zamudio
Ramírez, Directora general de Servicios de Asesoría Pedagógica “Frida Kahlo”
Mtra. Luisa Bustos Ramón, Directora del Centro de
Investigación e Innovación para la Enseñanza-
Aprendizaje de la UNESCO; y, el Mtro. Eustaquio Sánchez
Vázquez, Director de la Escuela Normal de Educación Especial.