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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIALCARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONMENCION EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
FUNCIONES DEL GERENTE EDUCATIVO
TUTORA DRA. MAGDALENA ALMEIDA MSc.AUTOR LUCIA BORJASEP. 2015-FEB 2016QUITO-ECUADOR
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EL GERENTE EDUCATIVO
Es quien promueve las acciones para enriquecer y llevar a cabo todas las normas establecidas del currículo.
Su principal función es determinar las situaciones que se presentan.
Tiene que aplicar el liderazgo, evaluación de proyectos y el trato eficaz de con su personal, si el gerente educativo cumple con todo a cabalidad tiene garantizada la calidad de la educación y la de su personal docente administrativo.
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PROCESO ADMINISTRATIVO
El gerente educativo debe acceder a la investigación educativa ya que es el promotor de los cambios e innovaciones dentro de cada centro educativo y desempeño administrativo.
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1. PLANEACION
El gerente educativo debe definir metas. Para alcanzar las metas debe establecer y ejecutar diferentes
estrategias que conduzcan al crecimiento profesional y del centro educativo.
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COMPETENCIAS DE LA PLANEACION
Capacidad de utilizar y ampliar conocimientos. Tomar decisiones oportunas y adecuadas. Establecer propósitos e identificar modelos de planificación. Disposición para cumplir con las políticas educativas.
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Beneficios de la Planeación según Sánchez Guzmán:
Lograr una adecuada coordinación interna. Aprovechamiento de los recursos. Eliminar decisiones arbitrarias. Alcanzar los objetivos de manera integra,
eficaz y oportuna. Se obtiene una visión panorámica clara y
completa de la institución educativa.
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2. ORGANIZACION
Comprende la fijación de tareas que conduce al procedimiento y de donde se tomarán las decisiones.
COMPETENCIAS Capacidad para comprender y utilizar el conocimiento organizacional. Capacidad de promover cambios organizacionales. Comprender las situaciones y resolver problemas. Capacidad de delegar autoridad. Conocimientos para establecer la estructura de la organización.
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PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION Unidad de mando Especialización Prioridad de autoridad y responsabilidad Equilibrio de dirección y control Definición de puestos
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3. DIRECCION
Es el talento que debe poseer el gerente educativo para influir en su equipo de trabajo y lograr que todos se enfoquen en las metas definidas
aportando a la institución educativa positivamente.
COMPETENCIAS Desempeñar el rol de líder Trabajar en equipo Crear contactos amistosos para alcanzar las metas
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ELEMENTOS DE LA DIRECCION
Toma de decisiones Integración Motivación Comunicación
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4. CONTROL
Esta función controla y corrige el desempeño individual y organizacional para asegurar que los hechos se ajusten a los objetivos planteados.
ELEMENTOS Establecimiento de estándares Medición de resultados Corrección Retroalimentación