UNIVERSIDAD DEL VALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINSITRACIÓNPROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICACURSO: INTRODUCCIÓN A LA CONTADURÍA PÚBLICA DOCENTE: LUIS EDUARDO MALAGÓN VÉLEZ, Ing./C.P.
PREGUNTAS SEMINARIO ALEMANTEXTO REFERENCIA
TEXTO REFERENCIA:
Semana 13Clase 11
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA PARA CONTADURÍA PÚBLICA DE LA
UNIVERSIDAD DEL VALLE TEXTO 12: Programa Académico de Contaduría
Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa. Cali: Facultad de Ciencias de la Administración..
1. DOCENTE: Identificación del Programa en términos de formación y
competencias? (p6-7)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
2. (4Grp) Frente a los Antecedentes del PACP, ¿Por qué se hace énfasis en la formación integral, y cuáles aspectos
permiten evidenciar evolucionaron los currículos alrededor de éste concepto en las reformas de 1976, 1982, y 1989, 1994
y 2002? (p8-15).Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
1976Creación de Tecnología y
Profesional en Contaduría
Alta demanda sector financiero
Énfasis contable-financiero,
operaciones, legal, admon
1982Fortaleció las
áreas de Administración y
Economía
Gestión administrativa y
Formación Integral
Refuerzo investigación,
pública y política
1989A tono con
desarrollos de pensamiento
conatble
Ampliación intensidad horaria
Contable-Financiera
Currículo fundamentación y
profesional
1994 Ley 43 1990, reforma del
currículo
Ampliación de Científico Social,
Contabilidad saber social
Formación Integral,
extracurriculares de ley
2002 Currículo por BOO, AP, EC y EP
Epistemología de las ciencia y
Ciencias Humanas
Refuerzo Formación Integral del
Contador Público
3. DOCENTE: Hagamos una deconstrucción de la Propuesta
Formativa del Programa.(LISTO)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
4. A Nivel del Propósito de Formación del Programa, qué plantea este frente a:
a. ¿La Presunción sobre la Contabilidad? (p18-19),
b. ¿El sujeto epistémico y ético-político? (p19-20) y,
c. ¿La Globalización y la irrupción del pensamiento contable? (p.21-23)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
5. En qué consisten los objetivos de Formación del Programa, y cómo lo
podemos relacionar con la experiencia académica? ¿Por qué es necesario
hablar del Ser, Saber y Saber-Hacer? (p.17-23)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
6. ¿Cómo se enfoca conceptualmente el Programa hacia la Contabilidad y cómo
concibe su enseñanza? (p26-28)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
7. ¿Para qué sirve el currículo y qué permite frente a la formación en
Contaduría Pública? (p.29-32)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
8. ¿Qué permiten los ejes articuladores y el criterio de organización del currículo,
qué se concibe como eje contextualizador? (p32-39)
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
9. ¿Cómo se conforma la estructura curricular y cuál es su perspectiva? (p39-
42).
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
Curr
ícul
o de
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gram
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adém
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eje
ces
y cr
iterio
s de
dis
eño
10. A nivel de las estrategias pedagógicas y didácticas del programa?
a. ¿Cómo se conciben las relaciones maestro-estudiante? (p43-45)
b. ¿qué estrategias y métodos de enseñanza se plantean al nivel del programa? (p.45-48)
c. ¿Cómo se conciben los Contextos de Formación en el programa?
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
11. ¿Cómo se comprende el Sistema de Evaluación desde el programa?
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
12. ¿Qué mecanismos y estrategias se conciben para materializar el proceso de
formación de los estudiantes?
Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.
UNIVERSIDAD DEL VALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINSITRACIÓNPROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICACURSO: INTRODUCCIÓN A LA CONTADURÍA PÚBLICA DOCENTE: LUIS EDUARDO MALAGÓN VÉLEZ, Ing./C.P.
FIN DEL SEMINARIO
TEXTO REFERENCIA:
Semana 13Clase 11
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA PARA CONTADURÍA PÚBLICA DE LA
UNIVERSIDAD DEL VALLE TEXTO 12: Programa Académico de Contaduría
Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa. Cali: Facultad de Ciencias de la Administración..