UNIVERSIDAD DEL ISTMO POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
“LA TECNOLOGIA EDUCATIVA HOY NO ES COMO AYER : NUEVOS ENFOQUES,
NUEVAS MIRADAS”.
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
PRESENTADO POR : KARINA L. LARA
PROFESOR: SAMUEL QUINTERO Msc.
25 DE OCTUBRE DE 2008
EL IMPACTO TECNOLOGICO SOBRE LA EDUCACION
• Con los nuevos planteamientos y los nuevos medios puestos a su disposición el docente no debe ser un mero transmisor de información y conocimientos .
• El docente debe ofrecer desafios y alternativas de trabajo a sus alumnos con el objetivo de ayudarles a construir su propio conocimiento y posecionarse de una manera crítica, activa y creativa sobre determinados aspectos y situaciones vitales.
COLABORACION DE LA EDUCACION
Formando Mentalidades
Identidades Personales
y sociales Formando personas
sensibles
Formando Personas
Capaces de situarse de diferente
manera
ante los problemas
EL INFORME KULIK • ALGUNAS CONCLUSIONES SON: • Los estudiantes aprenden más en las clases en que reciben instrucción basada en
ordenadores.
• Los estudiantes aprenden las lecciones en menos tiempo con instrucción basada en ordenadores.
• A los estudiantes les gustan más las clases cuando reciben ayuda de los ordenadores.
• Los estudiantes desarrollan más actitudes positivas hacia los ordenadores cuando su estudio es apoyado por aquellos.
Hallazgo del Estudio de Software Publishers
Association • La tecnología Educativa tiene un efecto positivo y Significativo en el
rendimiento del estudiante, en todas las áreas principales, desde preescolar hasta la educación superior, incluidos los estudiantes
con necesidades especiales.
• La tecnología Educativa tiene efectos positivos en la actitud de los
estudiantes hacia el aprendizaje, como motivación y autoconfianza.
• El impacto de la tecnología educativa depende de factores como: población estudiantil , rol del profesor, modelos de agrupación de
los estudiantes , grado de acceso a la tecnología.
La Tecnología Educativa es una Herramienta que Ayuda al Profesor
Crear un AmbienteDe
Aprendizaje Interactivo
Colaborativo, Multidisciplinar
Exploratorio
La Teoría del Aprendizaje Situado
• La enseñanza o adquisición de conocimiento se apoye en la resolución de problemas reales y en el uso de un lenguaje práctico.
La Teoría del Aprendizaje Experiencial
• Para aprender algo debemos procesar la información que recibimos , de una experiencia directa y concreta o de una experiencia abstracta cuando leemos algo o alguien no los cuenta.
Diseño de Materiales Multimedia
Declarativa
Procedimental Integración
teórica – Práctica
Perspectiva Actual de la Educación
• Es el canal natural que concreta a los ciudadanos con los valores fundamentales a reivindicar en un marco democrático que debe fomentar la convivencia , la tolerancia y el progreso compartido .
• Las nuevas tecnologías de la comunicación como la internet aportan sin duda unas posibilidades enormes para el desarrollo de las personas
• El objetivo principal para los docentes hoy es preparar a los alumnos para la sociedad del conocimiento que es por naturaleza cambiante y donde las nuevas tecnologías de la comunicación juegan un papel determinante.