UNIVERSIDAD DE FALCON
VICERRECTORADO ACADEMICOFACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
UNIDAD CURRICULAR: DERECHO ROMANO
DATOS GENERALESAREA PROGRAMA DEPARTAMENTO
CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS DERECHO
DATOS REFERNCIALESCOMPONENTE /EJE CURRICULAR:
BÁSICOSEMESTRE:
PRIMEROCODIGO:
D1BAREQUISITOS:
NINGUNO
CARÁCTEROBLIGATORIA
HORAS SEMANALES: 04T_2 P_2_ T-P__
Nº DE UNIDADES DE CREDITOS:3 UC
PROFESOR(ES):ABOG. CAROLINA SOCORROABOG. CAYRELL GONZÁLEZABOG. EDGAR GARCÍA S.ABOG. JULIO TOVAABOG. LISBETH DÍAZ PETITABOG. MARIAGABRIELA HERNÁNDEZ
FECHA:
ELABORACIÓN: 13/03/2006APROBACIÓN: 22/03/2006
FUNDAMENTACION:
En una sociedad caracterizada por avances y cambios profundos que en el devenir del tiempo han sufrido las instituciones entre las
cuales se encuentran las jurídicas, se genera la necesidad de establecer una clara hegemonía entre lo antiguo y lo moderno. Esto se plantea
como un desafío, por el hecho cierto de que nuestros estudiantes deben propender al estudio del nacimiento del Derecho y sus instituciones en la
antigüedad, para adaptar nuestro sistema jurídico a la actualidad.
Surge entonces la obligatoriedad de incluir en el pensum de estudio de la Carrera de Derecho, la cátedra Derecho Romano, Derecho que
sin duda alguna, fue el más importante de los tiempos antiguos y el que mayor influencia ha ejercido sobre los ordenamientos jurídicos de los
pueblos occidentales.
El programa de estudios que se presenta a continuación, corresponde a la asignatura Derecho Romano, la cual se dicta en el primer
semestre de la Carrera de Derecho. Esta asignatura ha sido ubicada en el componente de formación básica de la carrera, ya que junto a otras
asignaturas le proporciona al estudiante de Derecho, los conocimientos, habilidades y destrezas requeridos para el desenvolvimiento de las
actividades propias de la profesión.
El estudio del Derecho Romano es necesario dentro del plan de estudio de la carrera, dada su importancia desde el punto de vista
pedagógico y de la constitución del perfil profesional del egresado. Desde la perspectiva pedagógica, es conveniente para el estudiante a fin de
que obtenga al inicio de su carrera, una visión global de las instituciones fundamentales que irá estudiando más detenidamente a lo largo de los
períodos académicos en diferentes materias. La agrupación didáctica de los temas contenidos en el programa de Derecho Romano, facilitará la
comprensión de muchas instituciones actuales, ya que estos mismos temas se reencontrarán con el estudiante conexión con algunas otras
ramas del Derecho Positivo moderno.
Desde el punto de vista del perfil del egresado, el Derecho Romano tiene una función de formación jurídica, puesto que, con este
aprendizaje, el futuro jurista adquiere hábitos mentales de raciocinio jurídico que aunados a la investigación, también acrecientan su formación
intelectual y moral, y se instruye sobre la virtud y la esencia de los principios éticos jurídicos para la debida aplicación de las leyes. De allí pues,
que dada la trascendencia de los temas tratados en esta cátedra y su importancia en el contexto de la evolución de las instituciones jurídicas, es
necesario dictarla con verdadero énfasis en lo que respecta a una adecuada e integral formación profesional, llamando la atención sobre la
cantidad de problemas intelectuales, cuya comprensión y análisis dará más firmeza y seguridad al jurista en el manejo de las reglas del juego
jurídico.
Para cumplir con lo antes expuesto, el contenido de la cátedra de Derecho Romano contribuye al desarrollo de los ejes ética e
investigación, como ejes transversales de la carrera de Derecho en la Universidad de Falcón, pues, por una parte, consagra como principios
básicos de la vida social, presupuestos básicos del sistema de justicia; y, por otra parte, brinda gran utilidad para la investigación jurídica, puesto
que el investigador suele acudir a los cimientos jurídicos que le dieron vida a las instituciones cuya investigación efectúa.
OBJETIVOS GENERALES:
Valorar la importancia del estudio del Derecho Romano como herramienta histórica fundamental que ha ejercido gran influencia en la
mayoría de las legislaciones modernas, constituyendo los antecedentes de nuestro Ordenamiento Jurídico actual.
OBJETIVOS DIDACTICOS:
1. Identificar los conceptos generales y la importancia del Derecho Romano
2. Distinguir los sujetos del Derecho y su relación con los diferentes Status Romanos
3. Analizar las instituciones del Derecho de Familia Romano y su relación con el Derecho de Familia moderno
4. Identificar la Sucesión Romana, sus formas e instituciones fundamentales
5. Precisar la doctrina del Negocio Jurídico y sus instituciones en el Derecho Romano
6. Distinguir las formas y características propias de cada una de las clases de Derechos Reales, sus defensas y garantías.
7. Determinar las Obligaciones y sus características.
UNIDAD DIDÁCTICA: I.- EL DERECHO ROMANO.
OBJETIVO DIDÁCTICO: Identificar los conceptos generales y la importancia del Derecho Romano
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
El Derecho Romano. Evolución histórica. Caracteres esenciales.
Conceptos Romanos del Derecho. Ius y Fas. Derecho Objetivo y Derecho Subjetivo. Ius Publicum e Ius Privatum. Ius Scriptum e Ius Non Scriptum. Ius Commune e Ius Singulare. Ius Civile e Ius Pentium. Ius Naturale e Ius Honorarium. Aequitas. Iustitia. Jurisprudencia. Tria Iuris Preacepta.
Fuentes del Derecho Romano. Concepto. Fuentes de conocimiento. Fuentes de producción. La costumbre. La ley. Edicto de los Magistrados. La respuesta de los Prudentes. Senados-Consultos. Constituciones Imperiales. Codificaciones. Corpus Iuris Civile.
Importancia del Derecho Romano
Conceptualización de Derecho Romano. Distinción de las fases del Desarrollo
histórico del Derecho Romano Identificación de las características del
Derecho Romano. Distinción de los tipos de Derecho Identificación de las fuentes del Derecho
Romano Análisis e importancia del Derecho
Romano.
Valora la importancia del concepto de Derecho Romano, su evolución histórica y sus características esenciales
Adecua los conceptos romanos del Derecho y sus diversas clases al Ordenamiento Jurídico Positivo actual
Participa en las discusiones guiadas en torno a las diversas fuentes del Derecho Romano
Reflexiona sobre la importancia del estudio del Derecho Romano
UNIDAD DIDÁCTICA: II.- SUJETOS DEL DERECHO ROMANO
OBJETIVO DIDÁCTICO: Distinguir los sujetos del Derecho y su relación con los diferentes Status Romanos.
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Persona. Concepto. Clases de personas: Personas Naturales o Física y Personas Jurídicas. Requisitos de existencia del hombre.
Capacidad Jurídica. Capacidad de Goce y Capacidad de Ejercicio.
Categorías que determinan la Capacidad Jurídica:1. Status Libertatis. Hombres libres y
Esclavos. Esclavitud. Causas. Extinción. Situaciones afines a la esclavitud.
2. Status Civitatis. Ciudadanos (Civis). Adquisición de la ciudadanía. Extranjeros (Peregrinus). Peregrinus Deditici. Latinos (Latini). Clases. Ingenuos y Libertos.
3. Status Familiae. Homo Sui Iuris. Alieni Iuris.
Extinción o pérdida de la Capacidad Jurídica. Capitis Deminutio (Máxima, Media, Mínima). Muerte.
Personas Jurídicas. De Derecho Público. De Derecho Privado.
Definición de sujetos de Derecho en Roma Diferenciación entre las clases de personas
en el Derecho Romano Comprensión de la capacidad jurídica,
limitaciones y extinción Diferenciación entre personas jurídicas de
Derecho Público y personas jurídicas de Derecho Privada.
Aprecio de las nociones de sujeto de derecho, persona física y persona jurídica.
Considera la importancia sobre el estudio de la capacidad jurídica y sus diversas categorías
Respeto hacia los diversos criterios sobre la persona jurídica
UNIDAD DIDÁCTICA: III.- DERECHO DE FAMILIA
OJETIVO DIDÁCTICO: Analizar las instituciones del Derecho de Familia Romano y su relación con el Derecho de Familia moderno
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Carácter y Evolución Histórica de la Familia Romana.
Parentesco. Agnación. Cognación y Afinidad.
Patria Potestad. Concepto. Caracteres. Poderes del Pater Familia. Formas Jurídicas de sujeción. Extinción de la Patria Potestas y de la Manus. Efecto de la emancipación. La Patria Potestas y las relaciones patrimoniales: Los peculios.
Matrimonio romano. Concepto. Naturaleza. Requisitos e Impedimentos. Esponsales. Clases de matrimonio. Efectos. La Dote. Segundas Nupcias. Diferencias entre el matrimonio romano y el moderno. Disolución del matrimonio.
La Tutela. Concepto. Especies de tutela y poderes del Tutor. Incapacidades y Excusas. Responsabilidades del Tutor. Extinción de la tutela. Tutela de mujeres.
La Curatela. Concepto. Clases. Fines. Curatelas especiales. Semejanzas y Diferencias entre la tutela y la curatela. Tutela y curatela bajo la visión del Derecho Romano y el Derecho Venezolano.
Caracterización de la familia romana, su origen y evolución histórica
Identificación de las clases de parentesco que existieron en Roma
Comprensión de la Patria Potestad romana, sus efectos personales y patrimoniales y su influencia en el Derecho actual
Análisis sobre el matrimonio romano, su constitución, disolución, efectos, semejanzas y diferencias con el matrimonio moderno
Establecimiento de la tutela y la curatela romana y su relación con las actuales.
Disposición para apreciar el estudio de la familia romana en su origen y evolución
Atiende esencialmente la importancia de relacionar las instituciones de familia en el Derecho Romano con las actuales previstas en el ordenamiento jurídico nacional.
Actitud crítica para establecer semejanzas y diferencias entre Tutela y Curatela
Iniciativa en la búsqueda de información pertinente para la participación en clase.
Valora los aportes ofrecidos por sus compañeros en relación a los temas tratados por el facilitador.º
UNIDAD DIDÁCTICA: IV.- DERECHO SUCESORAL
OJETIVO DIDÁCTICO: Identificar la Sucesión Romana, sus formas e instituciones fundamentales
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Sucesión. Concepto. La Hereditas. “Bonorum Possessio”. Delación de la herencia. Acrecimiento. Herencia Yacente. Adquisición de la herencia. Aceptación de la herencia. Requisitos y tiempo. Efectos. Derecho y beneficios del heredero. Renuncia de la herencia.
Clases de Sucesión:1. Sucesión Testamentaria: Testamento.
Concepto. Formas. Testamentos especiales o extraordinarios. Testamentum Militis. Capacidad para testar. Capacidad para suceder en testamento. Contenido del testamento “Heredis Institutio”. Sustituciones. Voluntad testamentaria. Invalidez e ineficacia del testamento. Revocación. Apertura y publicación del testamento. Codicilos.
2. Sucesión Intestada: Reglas sobre su apertura
Legados. Concepto. Clases. Objeto Fideicomiso Adjudicación de la Sucesión Legítima Influencia del orden de suceder Justinianeo
sobre el orden de suceder del Código Civil Venezolano.
Conceptualización de la Sucesión y sus clases
Formulación de críticas sobre la Sucesión Testamentaria y sus formas
Reconocimiento sobre la existencia de la Sucesión Intestada en Roma y sus reglas de procedencia
Establecimiento instituciones como el Legado, el Fideicomiso y la Legítima.
Identificación de diferencias existentes entre el orden de suceder en Roma y el previsto en el Código Civil Venezolano.
Evaluación del Derecho Sucesoral y su aplicabilidad
Apertura e interés por el Derecho Sucesoral Romano
Reflexiona sobre las diferencias y semejanzas de las instituciones sucesorales en Roma y las establecidas en el ordenamiento jurídico venezolano en la actualidad
Preocupación sobre la influencia del orden de suceder romano en el orden de suceder vigente en Venezuela
Interés por la investigación en textos normativos
Participación activa durante las discusiones dirigidas en el aula de clases.
Disposición para el trabajo en equipo.
UNIDAD DIDÁCTICA: V.- EL NEGOCIO JURÍDICO
OJETIVO DIDÁCTICO: Precisar la doctrina del Negocio Jurídico y sus instituciones en el Derecho Romano
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Doctrina del Negocio Jurídico. Concepto. Clasificación. Hechos y Actos Jurídicos.
Estructura del Negocio Jurídico. Elementos Esenciales del Negocio Jurídico.
La voluntad. El Objeto. La Causa. Elementos Accidentales del Negocio
Jurídico. La Condición. El término. El Modo. Eficacia e invalidez del Negocio Jurídico. Nulidad y Anulabilidad del Negocio Jurídico.
Diferencias entre un negocio nulo y un negocio anulable. Clases de nulidad. Convalidación del negocio anulable. Conversión de los negocios jurídicos nulos.
Precisión acerca de los conceptos de hecho jurídico, acto jurídico y negocio jurídico
Identificación de los diferentes elementos que componen la estructura del negocio jurídico
Reconocimiento sobre las nociones de nulidad, anulabilidad, convalidación y conversión de los negocios jurídicos.
Reflexión sobre el negocio jurídico y su validez
Valoración sobre los elementos esenciales del negocio jurídico
Consideración sobre la necesidad de distinguir la eficacia e invalidez del negocio jurídico
Preocupación por las diversas tareas asignadas por el facilitador en relación al tema discutido.
UNIDAD DIDÁCTICA: VI.- DERECHO REALES
OJETIVO DIDÁCTICO: Distinguir las formas y características propias de cada una de las clases de Derechos Reales, sus defensas y garantías
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Los Derecho Reales. Concepto. Características. Tipos de Derechos Reales.
Las Cosas. Clasificación. La Posesión. Concepto y características.
Naturaleza jurídica. Clases. Adquisición y pérdida. Defensa: Los Interdictos Posesorios. La Cuasi-posesión.
La Propiedad. Concepto y características. Sujetos y Objeto de la propiedad. Tipos de propiedad en el Derecho Romano. Limitaciones. Modos de adquisición. Defensa: La acción reivindicatoria, la acción negatoria y la acción publiciana.
Derechos Reales sobre la cosa ajena. Derechos reales de goce. Derechos reales de garantía: La Prenda y la Hipoteca.
Identificación de los distintos tipos de derechos reales, las cosas y su clasificación
Estudio sobre la posesión en Roma, sus elementos, clases y modos de defensa
Estudio sobre la posesión en Roma, los tipos, modos de adquisición y acciones para su defensa.
Aplicación de los tipos de propiedad y posesión a casos hipotéticos o reales.
Identificación de los derechos reales sobre la cosa ajena
Comprensión acerca de los derechos reales y las garantías.
Disposición para el reconocimiento de la vigencia de los derechos reales
Critica en torno a los derechos reales Reflexión acerca del estudio de la
posesión y la propiedad en Roma y su vinculación con el Derecho actual
Toma de decisión en relación a la aplicación del régimen de garantía en los diversos tipos de propiedad
Iniciativa en la búsqueda de información actualizada sobre los temas tratados en la unidad
Valora la importancia del estudio de las instituciones romanas estudiadas en la unidad y la relación con el ordenamiento jurídico vigente.
UNIDAD DIDÁCTICA: VII.- DERECHO DE OBLIGACIONES
OJETIVO DIDÁCTICO: Determinar las Obligaciones y sus características
CONTENIDOS CURRICULARES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Derecho de Obligaciones. Generalidades. La obligación. Elementos. Clasificación de las obligaciones.
Fuentes de las Obligaciones. Concepto. Importancia. El contrato. Clasificación. Los cuasi-contratos. Obligaciones nacidas exdelito. Obligaciones nacidas Cuasi-exdelito.
Normas sobre el cumplimiento de las Obligaciones. Inejecución de las obligaciones. Caso Fortuito. El Dolo. La Culpa. La Mora Debitoris y Mora Creditoris.
Garantías de las Obligaciones. Garantías Personales.
La Gestión de Negocios El Pago de lo indebido La Comunidad Incidental
Identificación del Derecho de Obligaciones y sus fuentes en el Derecho Romano
Determinación de los elementos de la obligación y las clases de obligaciones según la eficacia del vínculo en el Derecho Romano
Esquematización de la clasificación de las obligaciones
Precisión de las fuentes contractuales de las obligaciones, los tipos de contratos existentes en la época y su vinculación con los actuales.
Establecimiento de la inejecución de las obligaciones y las características de la mora
Estudio sobre la garantía de las obligaciones
Identificación de los modos de extinción de las obligaciones
Aplicación de la gestión de negocios mediante ejercicios y actividades practicas en el aula.
Valora la importancia sobre el estudio del Derecho de obligaciones
Manifiesta una postura reflexiva acerca de la existencia del Derecho de Obligaciones, tomando en cuenta su influencia en otras materias de la carrera
Atención a las normas de cumplimiento de las obligaciones
Disposición hacia la gestión de negocios
Respeto y tolerancia ante las opiniones y puntos de vista de otros.
Responsabilidad y compromiso hacia las actividades asignadas por el facilitador, en función del logro del aprendizaje de la cátedra
Interés en la investigación acerca de los contenidos tratados en la unidad.
PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: I.- EL DERECHO ROMANO.
OBJETIVO DIDÁCTICO: Identificar los conceptos generales y la importancia del Derecho Romano
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Presentación e introducción de la asignatura
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
construccionales y funcionales Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase
Elaboración de resúmenes
PROFESOR:FIRMA
COMENTARIOS:
PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: II.- SUJETOS DEL DERECHO ROMANO
OBJETIVO DIDÁCTICO: Distinguir los sujetos del Derecho y su relación con los diferentes Status Romanos.
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas y analogía Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes
PROFESOR:FIRMA
COMENTARIOS:
PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: III.- DERECHO DE FAMILIA
OJETIVO DIDÁCTICO: Analizar las instituciones del Derecho de Familia Romano y su relación con el Derecho de Familia moderno
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas y analogía Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes Elaboración de mapas conceptuales
PROFESOR:FIRMA
COMENTARIOS:
PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: IV.- DERECHO SUCESORAL
OJETIVO DIDÁCTICO: Identificar la Sucesión Romana, sus formas e instituciones fundamentales
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas, constructiva, funcionales y analógicas
Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes Elaboración de mapas conceptuales.
PROFESOR:FIRMA
COMENTARIOS:
PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: V.- EL NEGOCIO JURÍDICO
OJETIVO DIDÁCTICO: Precisar la doctrina del Negocio Jurídico y sus instituciones en el Derecho Romano
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas, constructiva, funcionales y analógicas
Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes Elaboración de mapas conceptuales.
PROFESOR:FIRMA
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PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: VI.- DERECHO REALES
OJETIVO DIDÁCTICO: Distinguir las formas y características propias de cada una de las clases de Derechos Reales, sus defensas y garantías
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas, constructiva, funcionales y analógicas
Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes Elaboración de mapas conceptuales.
PROFESOR:FIRMA
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PLAN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SESIÓN Nº: FECHA:UNIDAD DIDÁCTICA: VII.- DERECHO DE OBLIGACIONES
OJETIVO DIDÁCTICO: Determinar las Obligaciones y sus características
ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALESPREINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES (DESARROLLO) POSTINSTRUCCIONALES
(INICIO) (CIERRE)
Objetivos, propósitos y organizadores previos a través de mapas conceptuales
Elaboración de mapas conceptuales. Elaboración de ilustraciones
descriptivas, constructiva, funcionales y analógicas
Interpretación a través de la analogía Preguntas intercaladas Ejercicios prácticos en clase Elaboración de una red semántica Uso de pistas y claves tipográficas Análisis
Elaboración de resúmenes Elaboración de mapas conceptuales.
PROFESOR:FIRMA
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REFERENCIAS
BÁSICAS:
Bernard Mainer, Rafael. (2000). Derecho Romano: Familia y Sucesiones. UCAB. Caracas Carmona Urdaneta, Wilmer. (1998). Manual de Derecho Romano. Mc Graw-Hill. Caracas
García Garrido, Manuel. (1996). Cien casos prácticos de Derecho Romano. Planteados y Resueltos. Dykinson. Madrid Hurtado Olivero, Agustin. (1998). Lecciones de Derecho Romano. Volumen I. Jurídica Venezolana. Caracas Olivero, Abouhamad. (1998). Anotaciones y Comentarios sobre Derecho Romano. Tomo I. Justiniano. Caracas Ontiveros Paolini, Gerardo. (1999). Derecho Romano I y II. Marga Caracas Petit, Eugene. (1998). Tratado elemental de Derecho Romano. Movilibros. Caracas República de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta
Oficial Extraordinaria Nº 36.860 de fecha 30 de diciembre de 1999. Caracas. República de Venezuela. Congreso de la República de Venezuela. Código Civil. Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 2.990 de
fecha 26 de julio de 1982. Caracas. República de Venezuela. Congreso de la República de Venezuela. Ley de Sucesiones, Donaciones y demás ramos conexos. Gaceta
Oficial Extraordinaria Nº 2.930 de fecha 26 de julio de 1999. Caracas. www.iuscivile.com www.derecho.org www.derecho-rpmano.org
COMPLEMENTARIAS:
Aquilar Gorrondona, José. (1999). Cosas, bienes y derechos reales. Derecho Civil II. Sexta edición. Universidad Católica Andrés Bello. Caracas
Bonfante, P.. (1965). Instituciones de Derecho Romano. Reus. Madrid-España Carames Ferro, J. (1963). Instituciones de Derecho Privado Romano. Buenos Aires Dors, J.A. (1991). Derecho Privado Romano. EUNSA. Pamplona-España Iglesias, J. (1958). Instituciones de Derecho Privado Romano. Ariel. España Osorio, Manuel. (1981). Diccionario de Ciencias Jurídicas y Políticas. Heliasta SRL. Buenos Aires Tribunal Supremo de Justicia. (2004). Temas de Derecho Civil. Libro homenaje a Andrés Aguilar Mawdsley. Colección Libros
Homenaje Nº 14. 2 volúmenes. Caracas.