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Universidad Autónoma de Baja CaliforniaInstituto de Investigación y Desarrollo Educativo
“Un modelo educativo para la construcción de conocimiento de los estudiantes del siglo XXI”.
PresentaM.C. Victor Hugo Torres Fernández
Dr. Lewis S. McAnally SalasFebrero 01, 2012.
Participación patrocinada con fondos federales P.I.F.I.
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“No podemos preparar a las generaciones del futuro con
las herramientas del pasado”
Javier Arellano GutiérrezCengage Learning Latinoamérica
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Atención al estudiante
Densidad
Ambientes de aprendizaje
Herramientas didácticas
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Evaluación
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INNOVACION
TECNOLOGIAP
ed
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Diseño del
Curso
3. Gestión del Conocimiento(Explícito y Tácito)
2. Tecnología EducativaEsquemas de aprendizaje híbrido
1. ModeloAlmenado(Presencial/
no presencial)
5. AprendizajeMultimedia(Videoclips)
4. Dimensionesdel
Aprendizaje(Asociar, manejar, aplicar y resolver)
6. Esquemas de socialización de la información
y el conocimiento(Cooperativo/colaborativo)
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Estrategia Instruccional
Esquema
ALMENADO
Temas
Estructuradel curso
No presencialPresencial
No presencialPresencial
No presencialPresencial
No presencialPresencial
HIBRIDO
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Conocimientoexplícito
Conocimientotácito Juegos
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BUSCA:Aprendizaje 24/7, AutogestionableAprendizaje significativo contextualizadoDesarrollo de conocimientos y habilidades
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RETOS: MODIFICAR
LOS ROLES TRADICIONALES DE ESTUDIANTES Y MAESTRO
EL CONCEPTO ANCESTRAL DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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Por su atención …..
¡GRACIAS!