![Page 1: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/1.jpg)
1
UNIDADE DIDÁCTICA
![Page 2: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/2.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
2
QUEN SOMOS?
Ghazafelhos é unha compañía nacida en Ferrolterra no ano 2006 e creada por Montse Piñón e Pepablo
Patinho. Centrándose no traballo de títeres, animación e teatro actoral, especialízanse en obras teatrais
para publico familiar. Na súa andaina como compañía, realizan contacontos, títeres, mímica e obradoiros
de teatro para nen@s e adult@s. Adoptando ideas como Michael Ende en MOMO, “escoitar aos demais”
ou Antoine Sain-‐Exupêry “o esencial é invisible aos ollos…” e procurando contar historias simples e
profundas como Charles Chaplin, Ghazafelhos soña con evocar nas súas historias as grandes xenialidades
que entenderon o máis efémero da nosa vida: a infancia.
![Page 3: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/3.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
3
QUÉ PROPOÑEMOS?
Neste documento o profesorado de Educación Infantil e Primaria atopará propostas de actividades e recursos para
traballar nas aulas coa temática desta produción da Compañía Ghazafelhos.
Así, a nosa proposta inclúe:
a representación de “Bon Appêtit”.
a unidade didáctica para realizar nas aulas de Educación Infantil e nas de Educación Primaria, preferentemente nas
áreas de lingua galega e literatura, coñecemento xeográfico, social e cultural e educación artística, na que se inclúen
tanto actividades previas á representación, como de desenvolvemento posterior á función, baseadas nunha
metodoloxía activa e flexible, adaptable ás diferentes idades, capacidades e intereses dos/as rapaces/as garantindo,
así, a atención á diversidade do alumnado.
Deste xeito, desde Ghazafelhos queremos participar como axentes educativos da contorna, apoiando a tarefa educativa,
coa finalidade de proporcionar a todos os nenos e nenas unha educación de calidade que permita afianzar o seu
desenvolvemento integral e o seu propio benestar, incidindo na programación de actividades complementarias como
medida en prol da igualdade de oportunidades ao facilitar o acceso e o gozo de todos/as os/as rapaces/as dunha
representación de teatro.
![Page 4: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/4.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
4
BON APPÊTIT
“BonApêtit” é unha comedia en clave de clown onde tres chefs “franceses” tentarán amosar os segredos
da cociña galega seguindo o prestixioso libro de cociña escrito por Álvaro Cunqueiro. Cunha posta en
escena colorista, uns personaxes grotescos e un ambiente romántico, Ghazafelhos quere enganchar ao/á
espectador/a dende o primeiro momento facendo participe ao público das desventuras, malos entendidos
e solucións para cada prato. Para elo, mesturamos teatro físico, música, títeres e un texto de enredo con
moito xogo de palabras.
![Page 5: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/5.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
5
OBXECTIVOS
Coñecer a gastronomía galega.
� Participar activamente dunha actividade de dramatización, música, …
� Contribuír ao coñecemento e utilización de xeito apropiado da lingua galega.
� Fomentar hábitos alimenticios saudables.
� Contribuír ás relacións sociais interxeneracionais.
� Espertar o gusto por gozar de espectáculos de teatro chegando a instaurarse progresivamente como
unha opción real no tempo de lecer.
� Coñecer o medio natural e xeográfico galego.
![Page 6: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/6.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
6
SOBRE QUE IMOS TRABALLAR?
Os contidos sobre os que imos traballar relaciónanse coas áreas de:
- Lingua galega e literatura.
Álvaro Cunqueiro.
Álvaro Cunqueiro Mora, nado en Mondoñedo o 22 de decembro de 1911 e finado en Vigo o 28 de febreiro de
1981, foi un novelista, poeta, dramaturgo, xornalista e gastrónomo, considerado un dos grandes autores da
literatura galega. En 1991foille dedicado o Día das Letras Galegas.
A gastronomía galega.
O gran repertorio oral e escrito de receitas de cociña galega está encadrado dentro da cultura tradicional.
Todas as manifestacións populares funcionan como discursos sociais sobre os sistemas de valores e crenzas
que serven para a creación e recreación dos sinais de identidade da cultura galega.
![Page 7: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/7.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
7
- Coñecemento do medio social e cultural.
O coñecemento do medio social e cultural por medio das relacións interxeneracionais, do estudo das receitas
tradicionais de cada contorno social e a posta en común de estas axuda ao desenrolo social dos nenos e das nenas e
fomenta o respecto polo entorno, polos demais e por eles mesmos.
- Coñecemento do medio natural.
A importancia que ten o xeito de proporcionar os alimentos para a poboación inciden directamente no entorno no
que vivimos.
- Contidos transversais en todas as áreas.
Educación nutricional.
A educación nutricional é primordial para previr enfermidades como a obesidade infantil e todos os
trastornos alimentarios que derivan dunha mala nutrición.
Habilidades domésticas
É importante para a formación do individuo como persoa que aprendan a participar directa ou
indirectamente nas diferentes tarefas domesticas como son a limpeza da casa, hixiene persoal, elaboración
das diferentes comidas que se fan ó longo dun día…
![Page 8: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/8.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
8
ACTIVIDADES
Actividades para Educación Infantil e 1º ciclo de Educación Primaria.
� Remuíño de ideas sobre comidas. (ANEXO 1)
� Mural de comidas. (ANEXO 2)
� Xogo de imitación. (ANEXO 3)
� Posta en común sobre os hábitos alimenticios. (ANEXO 4)
� Debuxar e pintar diferentes alimentos da cadea alimentaria. (ANEXO 5)
� Nomear, debuxar e pintar os diferentes alimentos que aparecen en Bon Appêtit. (ANEXO 6)
� Identificar animais terrestres, animais acuáticos e elementos da horta que aparecen en
BonAppêtit. (ANEXO 7)
� Exercicio de creatividade sobre unha canción dunha receita de cociña. (ANEXO 8)
![Page 9: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/9.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
9
Actividades para 2º e 3º ciclo de Educación Primaria.
� Pescuda sobre receitas do seu entorno mais próximo e posta en común. (ANEXO 9)
� Pescuda de actividades relacionadas coa produción de alimentos (matanza, pesca, horta…).
(ANEXO 10)
� Creación dunha peza musical a partir do texto dunha receita. (ANEXO 8)
� Xogo de imitación: que estamos cociñando?. (ANEXO 11)
� Posición na pirámide alimentaria. (ANEXO 5)
� Mural de Álvaro Cunqueiro. (ANEXO 12)
� Pescuda sobre as receitas tradicionais galegas. (ANEXO 13)
� Remuíño de ideas sobre a elaboración , segundo a casa de cada quen, dos diferentes alimentos
que saen en Bon Appêtit. (ANEXO 14)
� Dramatización. (ANEXO 15)
![Page 10: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/10.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
10
COMO IMOS A VALORAR?
Para facer a avaliación da unidade didáctica tanto mestres/as como alumnos/as valorarán:
- Grao de consecución dos obxectivos.
- Participación.
- Interese amosado.
- Satisfacción.
- Impacto.
Por unha parte, poñemos a disposición do profesorado unha escala de valoración (Anexo 16) e, para a
avaliación feita polos rapaces/as, propoñemos a dinámica do semáforo para que valoren a satisfacción
tanto coas actividades como coa representación de “BON APPÊTIT”. (Anexo 17)
![Page 11: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/11.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
11
ANEXOS
ANEXO 1
� Actividade: remuíño de ideas sobre comidas.
� Dinámica: todos os membros do grupo aula séntanse en círculo no chan. O grupo debe responder de forma
espontánea ás cuestións que lle formula o/a mestre/a sobre comidas.
� Duración: 25 minutos.
� Materiais: ficha de preguntas guía.
REMUÍÑO DE IDEAS SOBRE AS COMIDAS: PREGUNTAS GUÍA
Que é a comida?.
Que comida coñecemos?.
Que comidas traemos á aula?.
Que alimentos comemos tódolos días?.
Que alimentos veñen do mar, da horta, da granxa, …?.
Que pasaría se desaparecesen os alimentos?.
![Page 12: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/12.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
12
AANNEEXXOO 22
� Actividade: Mural de comidas.
� Dinámica: en pequenos grupos, de catro ou cinco membros, os/as nenos/as deben buscar en revistas, xornais,
publicidade e/ou láminas facilitadas polo/a mestre/a, e recortar os alimentos que atopen. Unha vez recortadas, en
gran grupo e por quendas, cada neno/a pegará unha das súas imaxes no mural, previamente preparado polo/a
mestre/a, no lugar correspondente, mentres os/as compañeiros/as colaboran na súa tarefa.
� Duración: 45 minutos.
� Materiais: papel, tesoiras, pegamento, revistas, xornais, etc…
AANNEEXXOO 33
� Actividade: Xogo de imitación.
� Dinámica: todos os/as membros do grupo aula séntanse en círculo no chan para imitar entre todos funcións que se
realizan na cociña (fregar, pelar,relar, rebozar, bater,…).
� Duración: 10 minutos.
� Materiais: ningún específico.
![Page 13: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/13.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
13
AANNEEXXOO 44
� Actividade: posta en común.
� Dinámica: todos os/as membros do grupo da aula séntanse en círculo no chan para facer unha posta en común dos
hábitos alimenticios de cada un/ha.
� Duración: 15 minutos.
� Materiais: ningún específico.
PREGUNTAS GUÍA SOBRE HÁBITOS ALIMENTICIOS.
Cada un debe dicir que comidas fai no día.
Segundo a hora do día, que alimentos inxire.
Cantas veces á semana come carne, ovos, peixe, froita, verdura,....
Hai alguén que non pode comer algún alimento en concreto?
![Page 14: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/14.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
14
AANNEEXXOO 55
� Actividade: Pirámide alimentaria.
� Dinámica: todos os/as membros do grupo da aula irán debuxando un alimento individualmente que colocarán
nunha pirámide común no lugar que lle corresponda.
� Duración: 30 minutos.
� Materiais: papel, ceras, cartolina, tesoiras,...
AANNEEXXOO 66
� Actividade: Nomea, debuxa e pinta.
� Dinámica: todos os/as membros do grupo da aula irán nomeando os diferentes alimentos que aparecen no
espectáculo, deseguido, cada un/ha debuxará e pintará o alimento que escolleu.
� Duración: 30 minutos.
� Materiais: papel, lapis, ceras...
![Page 15: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/15.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
15
AANNEEXXOO 77
� Actividade: posta en común.
� Dinámica: todos os/as membros do grupo da aula séntanse en círculo e nomean os diferentes alimentos que saen
na obra e sinalan a súa procedencia (mar, horta, granxa,…).
� Duración: 20 minutos.
� Materiais: ningún específico.
PREGUNTAS GUÍA SOBRE A PROCEDENCIA DE ALIMENTOS DO ESPECTÁCULO
Cada un/ha debe dicir que alimentos identifica da obra.
Os alimentos son do mar, da horta, da granxa,…
Son alimentos que se inxiren crus ou precisan elaboración?
![Page 16: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/16.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
16
AANNEEXXOO 88
� Actividade: canción
� Dinámica: todos/as os/as membros do grupo da aula escollen unha receita e unha canción coñecida por todos. Logo
procuran poñer a receita na música da canción.
� Duración:30 minutos.
� Materiais: ningún específico.
AANNEEXXOO 99
� Actividade: pescuda sobre receitas no seu entorno.
� Dinámica: cada neno/a deberá buscar na casa ou na veciñanza alguén que lle conte unha receita dunha comida.
Logo cubrir a ficha.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: copias da ficha.
(fotocopia páxina seguinte)
![Page 17: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/17.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
17
EEssccrriibbee aa rreecceeiittaa::
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________
Nome da receita:
____________________________________
Cando a cociñan?
____________________________________
Quen cha aprendeu?
____________________________________
Quen lla aprendeu a el/ela?
____________________________________
Ti xa a coñecías? Por que?
![Page 18: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/18.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
18
AANNEEXXOO 1100
� Actividade: pescuda sobre as actividades relacionadas coa produción de alimentos.
� Dinámica: cada neno/a deberá buscar na casa ou na veciñanza alguén que lle fale dun xeito de producir alimentos:
pesca, cultivo, cría, recolección,… logo pono en común na aula.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: ningún especifico.
AANNEEXXOO 1111
� Actividade: Xogo de imitación.
� Dinámica: todos/as os/as membros da aula divídense en grupos de 2, 3 ou máis membros.Cada grupo representa
por mímica a elaboración dunha receita (tortilla, caldo, polbo á feira). O resto dos grupos téñena que adiviñar.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: ningún específico.
![Page 19: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/19.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
19
AANNEEXXOO 1122
� Actividade: mural de Álvaro Cunqueiro.
� Dinámica: en pequeno grupo, os/as alumnos/as deben elaborar un mural onde se recollan imaxes e información
sobre o Álvaro Cunqueiro. Deben indagar e reflectir, aló menos, a información da ficha.
� Duración: 20 minutos.
� Materiais: cartolinas, tesoiras, cola, cores...
FICHA
- Onde e cando naceu? - Cando morreu?
- Que estudou?
- Que xéneros publicou? - Nomes doutros libros.
- Cando publica o libro “Cociña Galega”?
![Page 20: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/20.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
20
AANNEEXXOO 1133
� Actividade: pescuda sobre receitas tradicionais galegas.
� Dinámica: cada neno/a deberá buscar unha receita tradicional galega e poñela en común.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: ningún especifico.
AANNEEXXOO 1144
� Actividade: remuíño de ideas.
� Dinámica: todos os membros da aula poñerán en común o xeito que teñen na súa casa de elaborar as receitas que
aparecen no espectáculo de Bon Appêtit.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: ningún especifico.
![Page 21: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/21.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
21
AANNEEXXOO 1155
� Actividade: Dramatización.
� Dinámica: En grupos, poñerán en escena un programa de cociña coas receitas que nas que estiveron traballando.
� Duración: indeterminada.
� Materiais: ningún especifico.
![Page 22: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/22.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
22
AANNEEXXOO 1166
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN PARA MESTRES/AS
Mestre/a de E.I. Mestre/a E.P
o Titor/a o Mestre/a de música
- Valoración das actividades.
Fai unha valoración cualitativa e cuantitativa das actividades realizadas.
Actividades E.I. e 1º ciclo de E.P. VALORACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
![Page 23: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/23.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
23
Actividades 2º e 3º ciclo de E.P. VALORACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9
![Page 24: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/24.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
24
- Grao de consecución dos obxectivos.
Valora do 1 ao 10 (sendo 1 a mínima puntuación, e 9 a máxima).
OBXECTIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9
![Page 25: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/25.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
25
- Participación e interese amosado.
Risque no enunciado que mellor reflicta a súa opinión:
� Durante o desenvolvemento das actividades previas os/as alumnos/as participaron activamente, formulando preguntas, facendo aportacións...
Durante todo o tempo Case todo o tempo A metade do tempo Só nalgúns momentos Practicamente en ningún momento
� Durante o desenvolvemento das actividades previas mostráronse participativos...
Todos/as os/as alumnos/as da clase
Case todos/as os/as alumnos/as
A metade dos/as alumnos/as
Só algúns/as alumnos/as Practicamente en ningún alumno/a
� Durante o desenvolvemento da función “BonAppêtit” os/as alumnos/as participaron activamente...
Durante todo o tempo Case todo o tempo A metade do tempo Só nalgúns momentos Practicamente en ningún momento
� Durante o desenvolvemento da función “BonAppêtit”mostráronse participativos...
Todos/as os/as alumnos/as da clase
Case todos/as os/as alumnos/as
A metade dos/as alumnos/as
Só algúns/as alumnos/as Practicamente en ningún alumno/a
� Durante o desenvolvemento das actividades de continuación os/as alumnos/as participaron activamente, formulando preguntas, facendo
aportacións...
Durante todo o tempo Case todo o tempo A metade do tempo Só nalgúns momentos Practicamente en ningún momento
� Durante o desenvolvemento das actividades de continuación mostráronse participativos...
Todos/as os/as alumnos/as da clase
Case todos/as os/as alumnos/as
A metade dos/as alumnos/as
Só algúns/as alumnos/as Practicamente en ningún alumno/a
![Page 26: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/26.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
26
- Valoración do impacto.
Indique o grao de acordo cos seguintes enunciados:
� As aprendizaxes das actividades desenvolvidas parécenme moi significativas
En total acordo Algo de acordo Algo en desacordo En total desacordo
� As actividades desenvolvidas parécenme moi útiles dentro do conxunto da área coa que se relaciona
En total acordo Algo de acordo Algo en desacordo En total desacordo
� As actitudes manifestadas polo alumnado en relación aos obxectivos paréceme que se manteñen no tempo
En total acordo Algo de acordo Algo en desacordo En total desacordo
![Page 27: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/27.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
27
AANNEEXXOO 1177
Cada neno/a debe “votar” para expresar o seu grao de satisfacción coa actividade. O mestre/a só debe anotar o número de votos de cada unha das cores.
Papeliño verde (gustoume moito) Papeliño vermello (non me gustou) Papeliño amarelo (nin fu nin fa)
Actividades Anexo
nº
Votos
Verdes Amarelos Vermellos
![Page 28: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/28.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
28
![Page 29: Unidade didactica BON APPÊTIT-2 · 2020-04-08 · Microsoft Word - Unidade didactica BON APPÊTIT-2.doc Author: mariola Created Date: 20130905091513Z](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062506/5f034cf07e708231d40888d6/html5/thumbnails/29.jpg)
UNIDADE DIDÁCTICA BON APPÊTIT
29
GGLLOOSSAARRIIOO
QUEN SOMOS?
QUE PROPOÑEMOS?
BON APPÊTIT
OBXECTIVOS
SOBRE QUE IMOS TRABALLAR?
ACTIVIDADES
COMO IMOS VALORAR A ACTIVIDADE?
ANEXOS
www.urdime.net