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Unidad de Servicios Educativos del Estado de TlaxcalaDirección de Educación Primaria Sector Escolar: 05
Zona Escolar: 31Escuela Primaria Rural: “Miguel Hidalgo” C.C.T:
29DPR0093H Ciclo Escolar: 2011 - 2012Grado: 5 Grupo: “A”
Planeación didáctica basada en competencias utilizando la
tecnología
Tarea integradora que presenta: Profa. Ma. de los Ángeles Aquino Huerta.
29 de Mayo de 2012
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Matemáticas
Bloque 5
Competencias
a
desarrollar Propósi
tos
Aprendizajes espera
dosRecursos
didácticos
Eje: Sentido numérico y
pensamiento algebraico Eje: Forma Espacio y medida
Eje: Manejo de la información
Evaluación
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Competencias a desarrollar
Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.
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Propósitos Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeración
para inter pretar o comunicar cantidades en distintas formas.
Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las ope raciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales para resolver pro blemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios.
Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.
Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares.
Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad.
Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos para comunicar información que responda a preguntas planteadas por sí mismos y por otros.
Identifiquen conjuntos de cantidades que varían proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos.
Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes, sus espacios muéstrales y desarro llen una idea intuitiva de su probabilidad.
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Aprendizajes esperados
Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos cantidades por me dio de fracciones.
Ubica números decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones.
Resuelve problemas que implican dividir números naturales para obtener un cociente decimal.
Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicación y división) para encon trar resultados.
Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y periodos.
Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas situaciones.
Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es representativo en un con junto de datos.
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Recursos didácticos
Libro del alumno.Cuaderno de cuadricula.Juego geométrico, lapicero, lápiz,
borrador, sacapuntas, pinturas, hojas blancas y de color.
Proyector (cañón)Web
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