UN REENCUENTRO CON LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA
PROVINCIA SANTA MARIA DE LOS ÁNGELES
Orden del día
Pedagogía como ciencia ANTROPOLOGÍA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN RAÍCES FRANCISCANAS DE LA
ANTROPOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
La pedagogía es ciencia. Una disciplina es ciencia cuando tiene su objeto de estudio, cuando emplea un método
OBJETO DE ESTUDIO: La educación o el proceso educativo. MÉTODO: La pedagogía usa el de las ciencias sociales, porque se fundamenta en
leyes, principios, teorías comprobables y adquiridos, sistemáticamente estructurados por teorías coherentes.(observación, análisis,síntesis, inducción, deducción, comparación, estadística, genético, tests, comprensión).
Pedagogía: Ciencia de la Educación
Está estrechamente relacionada con el comportamiento del ser humano que es cambiante, por lo que no podemos esperar que sea una ciencia que usa los mismos parámetros de las ciencias exactas o de otras ciencias.
Abarca el conjunto de disciplinas que estudian lo que se debe enseñar y cómo enseñar.
LA PEDAGOGÍALA PEDAGOGÍA
LA PEDAGOGÍA ES:
El conocimiento que se logra del estudio de la educación, el cual se
fundamenta en leyes de las ciencias naturales y humanas.
Analiza el hecho educativo tomando en cuenta las consecuencias para la persona y la sociedad
Es ciencia descriptiva describe y analiza desde diferentes puntos de vista
(psicológico, sociológico,
biológico), lo que sucede en la educación
Es normativa porque hace valoraciones que comprenden aspectos éticos y señala lo que se debe hacer no es neutral.
Esquema de las ciencias según Octavi Fullat (1983,37)
Ciencias
FORMALES FORMALES O DE O DE
DEDUCCIÓNDEDUCCIÓN
LÓGICALÓGICA MATEMÁTICAMATEMÁTICA
EMPÍRICAS O DE LA REALIDADEMPÍRICAS O DE LA REALIDAD
NATURALES
FÍSICA
QUÍMICA
BIOLOGÍA
GEOLOGÍA
BOTÁNICA
ZOOLOGÍA
SOCIALES
SOCIOLOGÍA
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
HISTORIA
ANTROPOLOGÍA
PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA
FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA
FILOSOFÍA
DE LA
EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA
DE LA
EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN
1- Aclara conceptos básicos (qué es el hombre)
2-Ayuda a saber cuáles conomientos debemos
procurar y cómo lograrlo.
3-Ayuda a determinar los valores que necesitamos.
Estudia la función que desempeña
la educación en la
sociedad y la influencia
que ejerce el medio social
en ella.
Estudia la personalidad del estudiante con el fin de conocer el
origen de su conducta, sus
necesidades,para que el proceso educativo se
ajuste correctamente .
DISCIPLINAS DE LA PEDAGOGÍATEOLOGÍA
DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE ADULTOS
NUEVAS DISCIPLINAS
LEGISLACION EDUCATIVA’
PLANIFICACIÓN DE LA
EDUCACIÓN
EVALUACION DEL PROCESO
EDUCATIVO
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR
INVESTIGACIÓN
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN
ADM.
EDUCATIVA
EDUCACIÓN ESPECIAL
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
BIOLOGÍA PEDAGÓGICA
SOCIOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
Educación comparada
Economía de la Educación
Tecnología Educativa
Asignaturas
Psicología de la Educación
HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN
ARQUITECTURA DE CENTROS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN A DISTANCIA
DIDÁCTICA
Algunos conceptos para recordar
Proceso EducativoProceso Educativo: Esfuerzo científico sistemático, coordinado e integral que realizan individuos, instituciones y naciones para lograr el desarrollo integral del ser humano y de la sociedad, con el fin de mantener su IDENTIDAD y contribuir a su desarrollo.
La educación tiene el fin de formar personas con ideales nobles, con metas y proyectos de vida significativos y con convicciones y principios profundos, que se realicen como seres humanos.
La educación no es un fin en sí, es un medio para lograr el DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
Las personas tienen gran potencial para realizarse, pero requieren
conocer sus potencialidades, esto se logra por medio de la educación
Pensamientos
Para Kant el hombre llega a ser hombre sólo por la educación, el hombre será lo que la educación haga de él.
Ortega y Gasset: “El tigre no puede destigrarse, el hombre sí puede deshumanizarse”, el hombre que no se eduque aunque llegue a ser instruido, puede llegar a actuar a un nivel inferior.