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Un día de lluvia
Utiliza una crayola blanca y traza las gotas de lluvia que caen de las nubes. Luego, pinta con
un pincel mojado en agua y gotas de témpera azul la ventana. Deja secar la hoja y observa
lo que sucede.
© Santillana 2007 - un día de lluvia (fotocopiable)
S e r i e : V e r d e - D e s d e 4 a ñ o s
A u t o r : A n a M a r í a M a c h a d o
N o m b r e :____________________________
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Yo solo
Un día de lluvia
© Santillana 2007 - un día de lluvia (fotocopiable)
Escucha con atención las preguntas. Luego, encierra y colorea la respuesta correcta.
1. ¿Cómo se llamaban los amigos de Guillermo?
a. Juan y Jorge b. Isabel y Enrique c. Enrique y Luis
2. ¿Qué hicieron los niños mientras llovía?
a. Dormir b. Pasear c. Jugar
3. ¿Qué utilizaron los niños para jugar?
a. Disfraces b. Cojines, escobas y mantas c. Títeres
4. ¿Te gustó el cuento?
a. Sí b. No c. Más o menos
5. ¿A qué personaje te gustaría representar si dramatizaras el cuento?
a. A Guillermo b. A la mamá de Guillermo c. A Isabel
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© Santillana 2007 - un día de lluvia (fotocopiable)
Un día de lluvia
1. Converso con mis compañeros de mesa sobre las cosas que podríamos jugar en un día de
lluvia. Luego, dibujamos nuestra idea aquí:
Con mis compañeros
2. Ahora, pensamos: ¿Por qué es importante la lluvia? Escribimos o dibujamos lo que hemos
pensado dentro de cada recuadro.
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© Santillana 2007 - un día de lluvia (fotocopiable)
Un día de lluvia
3. Observamos los textos y dibujos de las escenas del cuento. Luego, dibujamos
o escribimos lo que falta. Finalmente, recortamos y ordenamos la secuencia
correctamente.
Isabel y Enrique llegaron a la
casa de Guillermo.
Los niños miraron por la ventana
cómo llovía.
La mamá de Enrique llegó para reco-
gerlos y pensó que se habían aburrido.
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Con mis compañeros
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