Download - Transparencia portafolio
Un portafolios es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno
reflexionar sobre el proceso de aprendizaje
CONCEPTOS GENERALES
Al alumno le sirve para autoregular su aprendizaje y al profesor para tomar
decisiones respecto al mismo proceso
“EL PORTAFOLIO INFORMA DEL PROCESO PERSONAL SEGUIDO POR EL ESTUDIANTE”
FUNCIONALIDAD
Consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio
“ESTA TÉCNICA DE EVALUACIÓN VA ACORDE CON LA MAYORÍA DE LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS, PARA UN MODELO INNOVADOR DE APRENDIZAJE”
FUNDAMENTACIÓN
El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje:
implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y alumno
es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad
ASPECTOS DE PORTAFOLIO
Es un procedimiento de producción. Es una colección de evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la
evolución del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos últimos en una materia
determinada
“UN PORTAFOLIO ES UNA SELECCIÓN DELIBERADA DE LOS TRABAJOS DEL ALUMNO QUE NOS CUENTA LA HISTORIA DE SUS
ESFUERZOS, SU PROGRESO O SUS LOGROS”
LA PERSPECTIVA EDUCATIVA
EL PORTAFOLIO PEDAGÓGICO
Para el docente es una herramienta que permite visualizar la forma de aprender de su estudiante y sus estructuras de pensamiento,
además de facilitarle una estrategia de organización y desarrollo de su creatividad
“UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL E IMPORTANTE PARA EL TRABAJO EN EL AULA, PUEDE SER MULTIDISCIPLINAR E
INTERDISCIPLINAR”
Portafolio tipo ‘showcase’: Contiene evidencia limitada. Útil en laboratorios.
Portafolio de cotejo: numero predeterminado de ítems.
Portafolios de formato abierto: nos permite ver el nivel de aprovechamiento; puede contener lo que ellos consideren como evidencia de aprendizaje.
TIPOS DE PORTAFOLIO
Los beneficios tienen que ver con las producciones sostenidas que favorecen
mejores procesos de construcción del conocimiento
“NO SE TRATA DE EVALUACIONES QUE SE PUEDEN REALIZAR EN UN PLAZO BREVE SINO DE TRABAJOS QUE DEMANDAN UN TIEMPO
CONSIDERABLE”
BENEFICIOS
Promueve la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje
Requiere que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes
Provee información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje
VENTAJAS
Consume tiempo del maestro y del estudiante
Requiere refinamiento del proceso de evaluación
Existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados
DESVENTAJAS
Determinar el propósito
Seleccionar el contenido y la estructura
Establecer los criterios de evaluación y evaluar el contenido
Decidir cómo se va a manejar y conservar el portafolio
Comunicar los resultados a los estudiantes
RECOMENDACIONES DE EVALUACIÓN
Carátula
Tabla de Contenidos
Datos personales del autor
Introducción
Material de las clases
Trabajos y talleres desarrollados en la clase o en la casa
Reflexiones sobre el proceso de aprendizaje en cada actividad
Conclusiones generales de su elaboración
ESTRUCTURA BÁSICA