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Trabajo realizado por:Alumnos del 5° “B” grado de educación
PrimariaPROFESORA RESPONSABLE
Rosario Haydeé SÁNCHEZ PACHAS
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NUESTROS SENTIDOS• Tenemos cinco
sentidos corporales:– La vista– El oído– El olfato– El gusto – El tacto
• Cuidado de los sentidos
• Actividad
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EL SENTIDO DE LA VISTAEL SENTIDO DE LA VISTA
• Por el sentido de la vista podemos
distinguir:
– el tamaño;
– la forma;
– y el color de las cosas.
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• Los órganos de la visión son los
ojos. Los ojos tienen forma de
globos de los que solo podemos
ver una pequeña parte.
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Partes del ojoPartes del ojo
• Los ojos presentan una parte
coloreada, el irisiris, que varia de
color según las personas.
• En el centro hay un orificio llamado
pupilapupila.
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• Detrás de la pupila
está el cristalinocristalino, que
es transparente.
• La retinaretina es una
membrana que
recubre le ojo
internamente.
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¿Cómo vemos?¿Cómo vemos?
• La luz nos permite ver.
• La luz entra en la pupilapupila y llega
a la retinaretina, que es la
zona sensible a la luz.
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• De la retina, la imagen de lo que
vemos llega al cerebrocerebro por el
nervionervio ópticoóptico..
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Protección de los ojos
• Los ojos son unos órganos muy
delicados.
• Para protegerlos tenemos:
– Las cejas que impiden que el sudor
llegue a los ojos.
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– Los párpados y las pestañas protegen
a los ojos de las luz excesiva, del aire
y de los cuerpos extraños.
– Las glándulas lagrimales producen
lágrimas para mantener húmeda la
superficie del ojo.
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EL SENTIDO DEL OIDOEL SENTIDO DEL OIDO
• Por el oído percibimos los sonidos.
Podemos:
– Diferenciar si los sonidos son fuertes o
débiles, graves o agudos.
– Localizar dónde se producen:lejos,cerca,
a la derecha ,etc.
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• Los órganos de la audición son los oídosoídos..
• Los oídos están situados a ambos lados de la cabeza.
• La mayor parte del oído está protegido por los huesos del cráneo. Solo queda visible la orejaoreja..
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Partes del oídoPartes del oído• El oído tiene tres partes:
– El oído externooído externo está formado por la
oreja o el pabellón auditivo y por el
conducto auditivo externo.
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– El oído mediooído medio está separado del oído
externo por una membrana llamado
tímpano. En el oído medio está la
cadena de huesecillos.
– En el oído internooído interno están el caracol y
los canales semicirculares que nos
ayudan a mantener el equilibrio.
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¿Cómo oímos?
• El sonido se transmite por
ondas en el aire.
• Esas ondas las recoge el
pabellón auditivo y por el
conducto auditivo externo
llegan al tímpano.
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• Al chocar las ondas sonoras
con el tímpano, esta membrana
vibra y hace que se mueva la
cadena de huesecillos.
• El movimiento de los
huesecillos llega hasta el
caracol y pasa al cerebro que
percibe el sonido.
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EL SENTIDO DEL OLFATOEL SENTIDO DEL OLFATO
• El olfato es el más sensible de los
sentidos• Podemos distinguir hasta 10.000 olores• Los niños distinguen más olores que los
adultos• Nos advierte de peligros como el humo
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• ¿ Cual es el órgano por el que penetran todos los olores?
• LA NARIZLA NARIZ
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• SITUADA ENTRE LA SITUADA ENTRE LA BOCA Y LA FRENTEBOCA Y LA FRENTE
• FORMADA POR:FORMADA POR:– Dos fosas
nasales– Un tabique
intermedio
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RECUBIERTAS DE:RECUBIERTAS DE:
• MEMBRANA MEMBRANA INFERIORINFERIOR– Pituitaria Roja
• MEMBRANA MEMBRANA SUPERIORSUPERIOR– Pituitaria
Amarilla
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FUNCIÓN:FUNCIÓN:
• CALIENTA EL AIRE QUE ENTRA EN CALIENTA EL AIRE QUE ENTRA EN NUESTROS PULMONESNUESTROS PULMONES
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¿ CÓMO OLEMOS ?¿ CÓMO OLEMOS ?
• Olemos el vapor que emiten los cuerpos
• El vapor llega a la Pituitaria AmarillaPituitaria Amarilla
• De la Pituitaria AmarillaPituitaria Amarilla los olores llegan al cerebro
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El gustoEl gusto¡Umm, que rico!¡Umm, que rico!
• La lengualengua es el órgano del sentido del gusto.
• Notamos el sabor de los alimentos cuando tocan la lengua.
• En la lengua hay unos bultitos que se llaman papilaspapilas gustativasgustativas.
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El gustoEl gusto¡Umm, que rico!¡Umm, que rico!
• Las papilas gustativas nos permiten diferenciar los sabores.
• Hay cuatro sabores: dulce, salado, amargo y ácido.
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ElEl gustogusto ¡Umm, que rico! ¡Umm, que rico!
• Cada uno de los sabores lo sentimos mejor en una zona de la lengua determinada.
• Muchas veces el gusto y el olfato trabajan juntos.
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EL TACTOEL TACTO• Este sentido es fundamentalEste sentido es fundamental• Sentimos:Sentimos:
– La temperatura– La forma y la suavidad– La presión y la dureza– El dolor
• El órgano del tacto es.........El órgano del tacto es......... » LA PIELLA PIEL
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LOS CORPÚSCULOS DE LA LOS CORPÚSCULOS DE LA PIELPIEL
• Encargados de percibir las sensaciones
• Distribuidos entre las distintas capas de la piel
• Específicos para cada sensación
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2 TIPOS DE RECEPTORES:2 TIPOS DE RECEPTORES:
• PARA EL FRIOPARA EL FRIO
• PARA EL CALORPARA EL CALOR
• ZONAS MÁS ZONAS MÁS SENSIBLESSENSIBLES– La nariz– la espalda– Las mejillas
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1 SÓLO TIPO DE RECEPTOR1 SÓLO TIPO DE RECEPTOR
• DISTRIBUIDO DISTRIBUIDO
POR TODA LA POR TODA LA
PIELPIEL
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1 SOLO TIPO DE RECEPTOR1 SOLO TIPO DE RECEPTOR
• DISTRIBUIDO PORDISTRIBUIDO POR TODA LA PIELTODA LA PIEL
• ZONA MÁS SENSIBLEZONA MÁS SENSIBLE– La yema de los
dedos
![Page 31: Trabajo realizado por : Alumnos del 5° “B” grado de educación Primaria PROFESORA RESPONSABLE](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062409/56814581550346895db25c9f/html5/thumbnails/31.jpg)
• Las sensaciones dolorosas
provocan reacciones de
nuestro cuerpo
• Una reacción frente al
dolor es retirar el brazo
rápidamente al pincharse
la mano
![Page 32: Trabajo realizado por : Alumnos del 5° “B” grado de educación Primaria PROFESORA RESPONSABLE](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062409/56814581550346895db25c9f/html5/thumbnails/32.jpg)
EL CUIDADO DE LOS OJOS
• Normas básicas:
– No toques tus ojos con las manos
sucias.
– Lee con luz suficiente.
– Mira la televisión como mínimo a tres
metros de distancia.
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– No mires directamente al Sol ni a
luces intensas.
– Acude al oftalmólogo si tienes
algún problema de visión.
![Page 34: Trabajo realizado por : Alumnos del 5° “B” grado de educación Primaria PROFESORA RESPONSABLE](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062409/56814581550346895db25c9f/html5/thumbnails/34.jpg)
EL CUIDADO DEL OÍDO
• Normas básicas:
– Lavarlos todos los días.
– Evitar ruidos excesivos.
![Page 35: Trabajo realizado por : Alumnos del 5° “B” grado de educación Primaria PROFESORA RESPONSABLE](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062409/56814581550346895db25c9f/html5/thumbnails/35.jpg)
• No introducir objetos con punta en
tus oídos como bolígrafos, lápices,
etc.
• Acudir al otorrinolaringólogo si
tienes algún problema.
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![Page 37: Trabajo realizado por : Alumnos del 5° “B” grado de educación Primaria PROFESORA RESPONSABLE](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062409/56814581550346895db25c9f/html5/thumbnails/37.jpg)
• Indica qué órganos de los sentidos están utilizando cada persona de la ilustración.
• ¿ Sabes para qué utiliza nuestro cuerpo cada uno de estos órganos?
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