Trabajo Fin de Máster Master Universitario en Psicología General
Sanitaria– curso 2º Modalidad Presencial
GUÍA DOCENTE 2019/2020
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 2
Trabajo Fin de Máster GUÍA DOCENTE 2019/2020
Sumario
Datos básicos 3
Breve descripción de la asignatura 3
Requisitos previos 3
Objetivos 3
Competencias 4
Contenidos 5
Metodología 5
Criterios de evaluación 8
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 9
Breve CV del profesor responsable 10
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Trabajo Fin de Máster
Datos básicos
Tipo dem Materia: Proyecto
Carácter: Obligatorio
Nº de créditos: 12 ECTS
Unidad Temporal: Semestral. 3º semestre
Calendario: Del 1 de Septiembre de 2019 al 15 de Febrero de 2020
Horario: Tutorías a convenir con el profesor que tutoriza del Trabajo Fin de Máster.
Idioma en el que se imparte: Español.
Profesor/a responsable de la asignatura: profesor tutor asignado al alumno según
procedimiento señalado en la normativa del Trabajo de Fin de Máster.
E-mail: el del profesor que tutoriza el Trabajo de Fin de Máster.
Horario de tutorías: el señalado por el tutor del Trabajo de Fin de Máster.
Breve descripción de la asignatura
El Trabajo de Fin de Máster (TFM) es un trabajo autónomo que cada estudiante realizará bajo la
orientación y supervisión de un profesor tutor. Este trabajo permitirá al estudiante mostrar de
forma integrada las competencias adquiridas asociadas al título de Máster. Las actividades
formativas corresponden fundamentalmente al trabajo personal del estudiante. El TFM debe ser
un trabajo original realizado por el estudiante, cuyo contenido puede corresponder a una de las
siguientes modalidades: (a) realización de un informe sobre un caso clínico, (b) Propuesta de un
protocolo de evaluación e intervención psicológica aplicado a un tema específico dentro del
ámbito de trabajo de la psicología general sanitaria, (c) Revisión teórica, actualizada y bien
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fundamentada sobre un ámbito específico de trabajo aplicado en psicología general sanitaria, y
(d) Investigación aplicada en alguno de los ámbitos de la psicología general sanitaria.
Requisitos previos Haber cursado los 78 créditos correspondientes a la totalidad del Master, con excepción de los
propios al trabajo final a que se refiere esta materia.
Objetivos
- Aprender a sintetizar los conocimientos adquiridos en los créditos cursados anteriormente.
-Aprender a comparar diversos enfoques teóricos, datos empíricos y aplicaciones prácticas
- Aprender a diferenciar las informaciones relevantes de las irrelevantes
- Aplicar el sentido crítico para analizar sus conocimientos y valorar los resultados de su trabajo.
-Aprender a redactar un documento científico siguiendo las normas de la APA.
-Adquirir capacidad para el aprendizaje autónomo, buscando información en bases de datos y
profundizando en temas de su interés.
Competencias
Competencias Básicas y Generales
CG6 - Poseer conocimientos avanzados y poder demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
CG7 - Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
CG8 - Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro de su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un
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alto componente de transferencia del conocimiento.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Competencias Específicas
CE1 - Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
CE4 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
CE6 - Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
CE7 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
CE9 - Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
CE10 - Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
CE11 - Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
CE17 - Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.
CE18 - Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
CE20 - Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español.
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Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA
El contenido de cada TFM será fijado por acuerdo entre el alumno y el tutor correspondiente,
siempre con garantías de rigor y viabilidad y, preferentemente, conforme a las líneas que oferta
el profesor tutor. Los alumnos podrán también proponer al tutor del TFM algún tema diferente a
los ofertados, que podrán obtener el bueno del tutor.
El TFM debe ser un trabajo original realizado por el estudiante, cuyo contenido puede
corresponder a uno de los siguientes tipos:
- Trabajo de revisión teórica, actualizada y bien fundamentada sobre aspectos fundamentales de
la Psicología Sanitaria, tales como revisiones mediante técnicas de meta-análisis de la efectividad
de un tratamiento, revisiones de modelos teóricos, etc.
- Trabajo práctico, fundamentalmente centrado en la evaluación o la intervención en los distintos
ámbitos de aplicación de la Psicología General Sanitaria: casos clínicos, diseño y/o evaluación de
programas de intervención, etc.
- Trabajo de investigación clínica aplicada sobre distintos aspectos de la Psicología Sanitaria:
evaluación, tratamientos, psicopatología, etc..
En concreto, el TFM puede adoptar una de estas formas:
(1) Realización de un informe sobre un caso clínico que incluirá:
Exploración y evaluación, diagnóstico y formulación del caso,
Programación de la intervención,
Descripción de la implementación del tratamiento desarrollado
Evaluación de resultados y conclusiones
(2) Propuesta de un protocolo de evaluación e intervención psicológica aplicado a un tema
específico dentro del ámbito de trabajo de la psicología general sanitaria. Esta propuesta puede
ser un protocolo de intervención individual o grupal para el tratamiento de un determinado
problema de comportamiento, un plan de prevención y/o promoción de la salud,… En cualquier
caso, la propuesta de intervención incluirá:
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Objetivos de la intervención,
Procedimientos y tareas,
Control de evolución, resultados y conclusiones
Materiales de evaluación e intervención
(3) Revisión teórica, actualizada y bien fundamentada sobre un ámbito específico de trabajo
aplicado en psicología general sanitaria. Pueden ser trabajos de actualización sobre procesos
psicológicos básicos implicados en problemas de comportamiento, revisión de modelos y teorías
específicos en psicopatología y psicología anormal, valoración crítica de guías de tratamiento,…
(4) Investigación aplicada en alguno de los ámbitos de la psicología general sanitaria, que
incluirá:
Revisión teórica
Objetivos e hipótesis
Participantes, instrumentos y metodología
Resultados
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Metodología
METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO
PRESENCIAL HORAS DE TRABAJO NO
PRESENCIAL
Exposición y defensa del TFM 20 60 (20%)
Tutorías 40
Trabajo personal del alumno 225 240 (80%)
Preparación presentación del trabajo 15
TOTAL 300 60 240
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MATRÍCULA
La matrícula del TFM se realizará como cualquier asignatura del Máster, y por tanto se someterá
a los periodos de matriculación ordinarios y/o, si procede, extraordinarios que establezca la
Universidad Pontificia de Salamanca.
AUTORÍA
1. El TFM debe ser redactado y defendido de forma individual por cada estudiante.
2. En los trabajos de revisión o reflexión teórica, así como en aquellos orientados a la
intervención, la elaboración de los trabajos será necesariamente individual. En los trabajos de
investigación aplicada se admite el trabajo conjunto en un mismo proyecto orientado al TFM,
siempre que el contenido del TFM de cada estudiante sea diferente del de los demás, y que
su redacción y defensa sean también individuales.
3. La titularidad de los derechos de propiedad intelectual del TFM corresponde al estudiante
que lo haya realizado. Esta titularidad será compartida con el tutor en los términos y con las
condiciones previstas en la legislación vigente.
TUTORIZACIÓN
1. El TFM ha de ser realizado bajo la supervisión de un tutor académico, que será un docente
del Máster y profesor de plantilla de la Universidad Pontificia de Salamanca. El tutor es
responsable de orientar y supervisar al estudiante durante el desarrollo del TFM, de velar por
el cumplimiento de los objetivos fijados y de evaluar el trabajo conjuntamente con el tribunal
nombrado para tal efecto.
2. Es responsabilidad de los estudiantes que estén realizando un TFM concertar y asistir a las
tutorías estipuladas por el tutor para una adecuada supervisión de su trabajo.
ASIGNACION
1. En el mes de marzo de cada curso académico los profesores enviarán a la Dirección del
Máster un listado de los temas de TFM que ofertarán al alumnado para el curso siguiente, así
como los posibles prerrequisitos para su realización. La Dirección del Máster establecerá cada
año el número de TFMs que deberá tutorizar cada profesor, previa consulta con el profesor.
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2. En el mes de abril se publicará en la plataforma Moodle del Máster el listado con las
propuestas de TFM, proporcionando información sobre las características fundamentales del
TFM a realizar y el tutor o tutora responsable de cada una.
3. A partir de la publicación de las propuestas de TFM, el alumnado deberá ponerse en contacto
con los posibles tutores, quienes seleccionarán las candidaturas a tutorizar según adecuación
al perfil, hasta completar el cupo de plazas asignadas. A tal efecto, el alumnado entregará al
posible tutor un impreso de solicitud de TFM -disponible en Moodle-, donde se reflejará la
aceptación o no aceptación de la tutorización.
4. Entre el 1 y el 15 de mayo el alumnado entregará en la Secretaría del Máster el impreso de
solicitud de TFM.
5. En la segunda quincena de mayo se publicará el listado de asignaciones. Una vez publicada la
adjudicación de plazas, se abrirá un plazo de 15 días naturales para todo el alumnado, en el
que podrán presentar alegaciones en la Secretaría del Máster, exponiendo los motivos de la
solicitud. La Dirección del Máster resolverá sobre las mismas en los cinco días siguientes al
cierre de dicho plazo.
6. Será responsabilidad del alumnado ponerse en contacto con su tutor en los 15 días siguientes
a la asignación de TFM. En caso de no hacerlo la Dirección del Máster le requerirá para que
en el plazo de cinco días contacte con su tutor; si tras dos requerimientos el alumno no
cumple con su obligación, se le tendrá por no presentado en convocatoria ordinaria.
7. Durante la realización del TFM se pueden solicitar a la Dirección del Máster cambios de tutor
o de estudiante, siempre de forma motivada y por escrito.
8. La asignación de un tutor y tema de TFM sólo tendrá validez para el curso académico al que
se le asignó, prorrogable previo acuerdo de ambas partes, que se hará llegar por escrito a la
Dirección del Máster.
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Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA
PRESENTACIÓN TFG
1. En la convocatoria pertinente, y previo informe positivo del tutor, el estudiante presentará
una solicitud de defensa y evaluación del PFG. Con la solicitud el estudiante entregará dos
versiones en papel y una electrónica del trabajo realizado.
2. En caso de no presentar el informe positivo del tutor, el estudiante dispondrá de 5 días
naturales desde la convocatoria para presentar un recurso ante la Comisión de PFG, de forma
motivada y por escrito, que la Comisión resolverá en un plazo máximo de 5 días.
3. La Comisión de PFG presentará anualmente, junto con el listado de PFG ofertados, las
normas de estilo, extensión y estructura del PFG.
EVALUACION Y DEFENSA TFM
1. El tutor evaluará la memoria escrita del TFM del alumno conforme unas directrices recogidas
en una rúbrica preparada a tal efecto. Los parámetros que ha de evaluar son (1) trabajo
previo (20% de la calificación total); y (2) calidad de la memoria del TFM (50% de la
calificación total), que incluye adecuación a la normativa del TFM, claridad y precisión,
análisis crítico de los resultados y/o de la revisión realizada y calidad de la discusión y
conclusiones.
2. La evaluación del tutor constituye el 70% de la calificación total del TFM (20% + 50%)
3. Además, la Dirección del Máster constituirá una comisión de evaluación de la exposición y
defensa del TFM. Esta defensa tendrá formato preferentemente de póster, que será
expuesto en un espacio público de la Universidad durante un tiempo previamente
establecido. Además de la Comisión, el alumno deberá responder a las preguntas que le
formulen otros profesores del Máster u otros alumnos que visiten el espacio público de
exposición del póster. La Comisión de evaluación del TFM estará formada entre el
profesorado de la Facultad. Cada miembro de la Comisión evaluará la exposición y defensa de
los TFMs asignados. Nunca podrá ser evaluador de la exposición y defensa el tutor del TFM.
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Cada miembro de la Comisión evaluará la exposición y defensa del TFM conforme unas
directrices recogidas en una rúbrica preparada a tal efecto. Los parámetros que cada
miembro de ha de evaluar son (1) claridad del contenido (10% de la calificación total); (2)
claridad de la exposición (10% de la calificación total), y (3) defensa y discusión con el tribunal
(10% de la calificación total).
4. La evaluación del tutor constituye el 30% de la calificación total del TFM (10% + 10% + 10%)
5. Cuando el TFM sea evaluado positivamente, la copia en formato digital se incorporará al
Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia de Salamanca, salvarguardándose
siempre los derechos de propiedad intelectual.
6. Si un TFM no alcanza la puntuación mínima de aprobado, la Dirección del Máster emitirá un
informe razonado en el que propondrá o bien la mejora del TFM para convocatorias
sucesivas, o bien la desestimación total del TFM.
7. En el caso de disconformidad del alumno con la calificación recibida, podrá ejercer sus
derechos de reclamación en los mismos términos y condiciones que la Universidad Pontificia
de Salamanca establece para cualquier asignatura del Máster.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Se seguirá el mismo procedimiento que en la convocatoria ordinaria.
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía básica será la que proporcione el profesor tutor asignado al alumno en función del
tema de su trabajo.
El alumno podrá utilizar en todo momento las instalaciones de la Biblioteca UPSA, así como de
los sistemas de búsqueda electrónica a través de bases de datos especializadas.
Además, como textos generales se sugieren:
American Psychological Association (2013). Manual de Publicaciones de la APA. México: Manual Moderno.
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Muñoz, G. (2011). Estructura, metodología y escritura del Trabajo de Fin de Máster. Madrid: Escolar y Mayo
Rodríguez, M-L. y Juanes, L. (2013). Cómo elaborar, tutorizar y evaluar un Trabajo de Fin de Máster. Barcelona: Agencia Catalana de Calidad.
TUTORIAS
El profesor tutor dedicara 40 horas a lo largo del curso a tareas de planificación del trabajo,
revisión de borradores, seguimiento de la evolución del mismo y cualquier otra actividad de
supervisión del TFM.
Del mismo modo, en cualquier momento el alumno puede obtener apoyo tutorial a través de la
herramienta del correo electrónico o de la plataforma Moodle.
Breve CV del profesor responsable Véase el correspondiente al profesor que tutoriza el TFM.
Como coordinadores:
Alfonso Salgado es catedrático de Psicología Biológica de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Doctor en Psicología y Especialista en Psicología Clínica. Certificado EuroPsy y Clinical EuroPsy. Es
Director del Máster Universitario en Psicología Sanitaria de la Universidad Pontificia de
Salamanca. Ha participado como IP e investigador en 32 proyectos nacionales e internacionales.
Ha recibido seis premios nacionales de investigación. Autor de siete libros y de más de sesenta
capítulo de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales. Sus principales líneas de
investigación se centran en los trastornos psicofisiológicos, las conductas adictivas, la tartamudez
y los procesos psicobiológicos y básicos en psicología clínica y de la salud.
Almudena Duque Sánchez es Profesora Contratada Encargada de Cátedra de la Facultad de
Psicología de la Universidad Pontificia de Salamanca. Master en Psicología Clínica y de la Salud,
Psicóloga General Sanitaria y Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Investigadora
miembro de 5 proyectos de investigación, tanto nacionales como internacionales, y miembro del
equipo de investigación del equipo “Psicopatología de los trastornos afectivos y psicóticos” de la
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Universidad Complutense de Madrid. Actualmente, ejerce como profesora de la facultad en el
Grado de Psicología y es la coordinadora del Máster en Psicología General Sanitaria.